Лабораторные работы (практикумы)
Не предусмотрены.
Практические занятия
№ п/п
|
№ семестра
|
Раздел учебной дисциплины
|
Наименование практических занятий
|
Всего часов
|
|
3
|
Теория и история способов разрешения юридических конфликтов
|
Решение практических задач. Демонстрация учебных видеоматериалов. Работа с документами.
|
2
|
|
3
|
Исторические этапы развития примирительных процедур и их соотношения с состязательными процедурами разрешения конфликтов
|
Занятие в режиме научной дискуссии. Решение практических ситуаций.
|
2
|
|
3
|
Переговоры как способ урегулирования конфликтов
|
Демонстрация учебных видеоматериалов. Работа с документами. Решение ситуационных задач.
|
4
|
|
3
|
Медиация как способ урегулирования конфликтов
|
Демонстрация учебных видеоматериалов. Работа с документами. Решение ситуационных задач
|
2
|
|
3
|
Мировое соглашение как средство и способ урегулирования конфликтов
|
Решение практических задач. Демонстрация учебных видеоматериалов. Работа с документами.
|
2
|
|
3
|
Международно-правовые аспекты третейского суда, медиации, и мирового соглашения
|
Занятие в режиме научной дискуссии. Решение практических ситуаций.
|
2
|
Курсовые проекты (работы)
Не предусмотрены.
Образовательные технологии
Семинары в диалоговом режиме; дискуссии; коллоквиумы; деловые и ролевые игры; разбор результатов работ студенческих исследовательских групп; подготовка и написание письменных аналитических работ, рефератов, разбор личных мнений и наблюдений.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
№
п/п
|
№ семестра
|
Раздел учебной дисциплины
|
Вид самостоятельной работы студента
|
Всего часов
очная/
заочная
|
1
|
3
|
Теория и история способов разрешения юридических конфликтов
|
1. Работа с основными учебниками, а также с дополнительной литературой, рекомендованной к изучению.
2. Работа с вопросами для по темам семинара № 1.
|
9/10
|
2
|
3
|
Исторические этапы развития примирительных процедур и их соотношения с состязательными процедурами разрешения конфликтов
|
1. Работа с основными учебниками, а также с дополнительной литературой, рекомендованной к изучению.
2. Работа с вопросами для по темам семинара № 2.
|
10/10
|
3
|
3
|
Переговоры как способ урегулирования конфликтов
|
1. Работа с основными учебниками, а также с дополнительной литературой, рекомендованной к изучению.
2. Работа с вопросами для по темам семинара № 3.
|
9/10
|
4
|
3
|
Медиация как способ урегулирования конфликтов
|
1. Работа с основными учебниками, а также с дополнительной литературой, рекомендованной к изучению.
2. Работа с вопросами для по темам семинара № 4.
|
10/10
|
5
|
3
|
Мировое соглашение как средство и способ урегулирования конфликтов
|
1. Работа с основными учебниками, а также с дополнительной литературой, рекомендованной к изучению.
2. Работа с вопросами для по темам семинара № 5
|
10/10
|
6
|
3
|
Международно-правовые аспекты третейского суда, медиации, и мирового соглашения
|
1. Работа с основными учебниками, а также с дополнительной литературой, рекомендованной к изучению.
2. Работа с вопросами для по темам семинара № 6.
|
10/10
|
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
№
п/п
|
№ семестра
|
Тема учебной
дисциплины
|
Виды контроля
(текущий контроль, промежуточная аттестация, итоговый аттестация)
|
Оценочные средства
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
3
|
Теория и история способов разрешения юридических конфликтов
|
(текущий контроль)
|
Оценки выступающим с докладами и обсуждающим доклады
|
2
|
3
|
Исторические этапы развития примирительных процедур и их соотношения с состязательными процедурами разрешения конфликтов
|
(текущий контроль)
|
Оценки выступающим с докладами и обсуждающим доклады
|
3
|
3
|
Переговоры как способ урегулирования конфликтов
|
(текущий контроль)
|
Тест, для ответов на который дается 50 минут.
|
4
|
3
|
Медиация как способ урегулирования конфликтов
|
(текущий контроль)
|
Тест, для ответов на который дается 50 минут
|
5
|
3
|
Мировое соглашение как средство и способ урегулирования конфликтов
|
(текущий контроль)
|
Магистранты получают задание подготовить доклад по теме из предлагаемого списка. Срок подготовки – 2 месяца. Затем по очереди каждый из них делает презентацию своей работы на учебном занятии и отвечает на вопросы преподавателя и группы.
|
6
|
3
|
Международно-правовые аспекты третейского суда, медиации, и мирового соглашения
|
(текущий контроль)
|
Тест, для ответов на который дается 50 минут
|
6
|
3
|
Зачет
|
(итоговая аттестация)
|
Магистранты устно отвечают на вопросы к зачету. Общий перечень вопросов сообщается им заранее. При необходимости магистранты также отвечают на дополнительные вопросы. Результаты оцениваются немедленно.
|
Вопросы для проведения итоговой аттестации(зачет).
Какие способы разрешения и урегулирования споров основываются на согласовании интересов сторон; на оценке прав и обязанностей сторон; на применении власти?
Какие существуют состязательные и примирительные процедуры урегулирования конфликтов? Каковы их преимущества и недостатки?
Какие существуют альтернативные процедуры урегулирования споров, какова их правовая природа?
Каковы исторические этапы развития примирительных процедур и их соотношения с состязательными процедурами разрешения конфликтов?
В чем сущность принципа равного воздаяния и каково соотношение с ним примирения сторон?
В чем состоит сущность концепции восстановительного правосудия? Каковы его исторические предпосылки и отличие от иных концепций правосудия?
Каковы особенности применения процедур примирения и арбитража в античности?
Способы предупреждения конфликтов.
Принципы конфликт-менеджмента (на примере коммерческих и корпоративных конфликтов).
Судебные и внесудебные формы защиты прав и способы разрешения споров.
Урегулирование частных споров в эпоху глобализации.
Формирование и содержание концепции «AlternativeDisputeResolution» (ADR)
. Использование электронных технологий для урегулирования споров. Разрешение споров online.
Институт «государственного арбитража» современной мировой и российской практике.
Мировая сделка и мировое соглашение
Урегулирование конфликтов с помощью соглашений.
В какой период и по каким причинам возникла концепция «AlternativeDisputeResolution» (ADR)? Каково ее содержание?
Какие правовые институты и органы урегулирования споров, альтернативных судебному разбирательству существовали в истории России?
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
8.1. Основная литература
Конфликтология: Учебник / под ред. В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 543с.
Атонян, А.Д. Конфликтология: Учебное пособие / А.Д. Атонян. – М.: А-Приор, 2010.
Кузьмина, Т. В. Конфликтология: Учебное пособие / Т.В. Кузьмина. – Саратов: Ай Пи Ар Медиа, 2012.
Семенов, В.А. Конфликтология. История, теория, методология: Учебное пособие / В.А. Семенов. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012. – 384с.
8.2. Дополнительная литература
Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии.– СПб.: Питер, 2001. – 400 с.
Леонов Н. И. Конфликты и конфликтное поведение. Методы изучения. Учебное пособие СПб.: Питер, 2005. – 240 с.
Лурия А. Р. Природа человеческих конфликтов: объективное изучение дезорганизации поведения человека.М.: Когнито-Центр, 2002. – 527 с.
Психология конфликта.Сост. и общ. ред. Н. Гришиной. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2001. – 448с
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования.Под ред. Е. Г. Силяевой. Учебное пособие для студентов вузов.М., 2002.
Социальная конфликтология.Под ред. А.В. Морозова.Учебное пособие для студентов факультетов социальной работы. М., 2002
Анцупов А.Я., Баклановский С. В. Конфликтология в схемах и комментариях.Учебное пособие для студентов, Обучающихся по направлению и специальностям психологии.СПб.: Питер, 2005. – 288 с.
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога. СПб.: Питер, 2006. – 528 с.
Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт! Новосибирск: Наука, 1989. – 189 с.
Валкер Д. Тренинг разрешения конфликтов для начальной школы. Практич. руководство
СПб., – 2001.
Лурия А. Р. Природа человеческих конфликтов: объективное изучение дезорганизации поведения человека. М.: Когнито-Центр, 2002. – 527 с.
8.3. Интернет-ресурсы (аннотированный указатель)
на сайте содержатся учебные пособия по юридической конфликтологии.
на сайте можно найти учебники, учебные пособия и конспекты лекций по юридической конфликтологии.
http://www.lawlibrary.ru/poisk.php
на сайте содержатся учебные пособия, учебники и конспекты лекций по юридической конфликтологии.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования к аудиториям (помещениям, кабинетам) для проведения занятий с указаниям соответствующего оснащения:
В учебном процессе для воспроизведения таблиц, диаграмм, графиков, схем, рисунков, слайдов, а также для тестирования студентов целесообразно использовать компьютерное и мультимедийное оборудование; видеовизуальные средства обучения, то есть для проведения учебных занятий аудитории должны быть оборудованы:
мультимедийным проектором и экраном;
- аудио, - видео воспроизводящей аппаратурой и радиооборудованием.
Необходим доступ студентов и преподавателей к правовым системам «Консультант плюс» и «Гарант», электронной библиотеке.
9.2. Требования к программному обеспечению при прохождении учебной дисциплины:
- ОС Windows 7;
- ОС Windows 10;
- ОС Windows XP. |
