Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Сальский сельскохозяйственный колледж» (гбоу спо ро «ссхк») Отчет рассмотрен и утвержден на заседании

Скачать 3.13 Mb.

Название	Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Сальский сельскохозяйственный колледж» (гбоу спо ро «ссхк») Отчет рассмотрен и утвержден на заседании
страница	22/24
Дата публикации	17.02.2015
Размер	3.13 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Право > Отчет

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24

2007г.

Брагин В.В. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов в процессе практического обучения. Журнал «Специалист» №4, 2007 год
Катеко Т.В. Некоторые аспекты организации и проведения внеклассных мероприятий. Журнал «Специалист» № 4, 2007 год
Дубровная О.Ф. Журнал «Специалист» №5, 2007 год

2008 год

Василенко П.М. Подготовка студентов к научно-исследовательской деятельности. Журнал «Специалист» № 4, 2008 год.
Калашникова Г.И., Иванова Е.В. Технологии воспитания и самовоспитания студента. Журнал «Специалист» № 4, 2008 год.
Кузьминова Н.В. Патриотическое воспитание: роль клуба «Отечество». Журнал «Специалист» № 4, 2008 год.
Серикова И.В.Экологическое воспитание в колледже. Журнал «Специалист» № 4, 2008 год.
Шкурник Е.Б. Использование проблемных ситуаций на уроках математики. Журнал «Специалист» № 4, 2008 год.
Филиппов В.П., Иванова Е.В. Патриотическое воспитание: роль музея «Боевой и трудовой славы». Журнал «Специалист» № 4, 2008 год.
Коновалова Т.П. Модульное обучение по дисциплине «Техническая механика». Журнал «Специалист» № 4, 2008 год.
Сушко Т.В. «Автомеханик 2007. От процесса учения к процессу познания». Журнал «Специалист» № 4, 2008 год.

2009 год

Байлова С.А., Байлов Е.Н. Актуализация и интегрирование знаний и умений в процессе формирования специалистов во внеурочное время. Журнал «Специалист» № 12, 2009 год.
Коновалов А.В. Проведение учебной практики по дисциплине «Механизация и автоматизация животноводства» для специальности 110401 «Зоотехния». Журнал «Специалист» № 12, 2009 год.
Мисюра Т.И. Имитационные игры на уроках химии. Журнал «Специалист» № 12, 2009 год.
Серга О.П. Комплексное тестирование при проведении ИГА. Журнал «Специалист» № 12, 2009 год.
Супонькина В.И. Курсовая работа по дисциплине «Технология производства продукции полеводства». Журнал «Специалист» № 12, 2009 год.
Титова Е.Н., Байлова С.А. Технология интегрированного обучения. Журнал «Специалист» № 12, 2009 год.

2011 год

Нехаев А.М., Филиппов В.П. История создания колледжа. Журнал «Специалист» № 4, 2011 год.
Сероштан А.И. Учебно-методическая работа. Журнал «Специалист» № 4, 2011 год.
Прилука М.И. Воспитательная работа. Журнал «Специалист» № 4, 2011 год.
Лавриненко Н.В. Производственное обучение. Журнал «Специалист» № 4, 2011 год.

Основные направления подготовки в ГБОУ СПО РО «ССХК» - сельскохозяйственного профиля и в настоящее время они недостаточно обеспечены литературой содержательной, имеющей практическую направленность и отвечающей быстро меняющимся требованиям учебных программ и новых стандартов, поэтому в колледже ведется работа по подготовке и изданию учебных, учебно-методических пособий. Всего за отчетный период 13 учебных, учебно-методических и методических пособий получили экспертное заключение ФГУ «Федеральный институт развития образования»:

Сборник методических материалов «Проблемы адаптации, воспитания и самовоспитания личности студента» Прилука М.И., Иванова Е.В., Калашникова Г.И.
Учебное пособие по дисциплине «Документальное обеспечение управления» специальность 030503 «Правоведение». Попова Н.Ф.
Учебное пособие по дисциплине «Документальное обеспечение управления» специальность 080110 «Экономика и бухгалтерский учёт». Попова Н.Ф.
Учебно-методическое пособие «Методические указания для студентов по проведению учебной практики» по дисциплине «Техническое обслуживание и ремонт машин» для специальности 110301 «Механизация сельского хозяйства». Брагин В.В.
«Тестовый контроль знаний» по дисциплине «Техническая механика» Коновалова Т.П.
Методическое пособие для проведения лабораторных работ по дисциплине «Метрология, стандартизация, сертификация». Сероштан Л. И.
Практикум по дисциплине «Тракторы и автомобили». Голозубов А.М.
Учебное пособие по дисциплине «Кормление животных». Иванисова С.П.
Рабочая тетрадь для выполнения ЛПЗ по дисциплине «Кормление животных». Иванисова С.П.
Рабочая тетрадь для выполнения ЛПЗ по дисциплине «Семеноводство». Цоколова Г.О.
Практикум по дисциплине «Хранение и переработка продукции растениеводства с основами стандартизации и сертификации». Колесников В.В, Цоколова Г.О., Вертелецкий Н.Н.
Практикум по дисциплине «Экономика отрасли». Новодворская Л.В.
Учебное пособие «Интерактивное изложение материала с применением ПК и мультимедийных средств по дисциплине ЭМТП». Байлова С.А., Сероштан А.И.

Из вышеперечисленных работ изданы:

в издательстве «Феникс»:

Н.Ф. Попова. Документационное обеспечение управления. Практикум для экономистов. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007г.
Н.Ф. Попова. Документационное обеспечение управления. Практикум для правоведов. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007г.

в издательстве «РостИздат»:

Т.П. Коновалова. Тестовый контроль знаний по дисциплине «Техническая механика». Методическая разработка - Ростов-на-Дону: ЗАО «РостИздат», 2008г.
А.М. Голозубов. Практикум по дисциплине «Тракторы и автомобили» - Ростов-на-Дону: ЗАО «РостИздат», 2008г.
Л.И. Сероштан. Методическое пособие по проведению лабораторных работ по дисциплине «Метрология, стандартизация, сертификация» - Ростов-на-Дону: ЗАО «РостИздат», 2008г.
Л.И. Сеймовская. Альбом наглядных пособий по экономике сельского хозяйства. - Ростов-на-Дону: ЗАО «РостИздат», 2009г.

Работы, получившие положительную рецензию и рекомендованные к применению в ОУ СПО ЮФО и СКФО региональным методическим центром ФГОУ СПО «Пашковский сельскохозяйственный колледж».

2007 год

Исайкина Т.Н. Математика. Методическое пособие для проведения подготовительных курсов на базе основного общего образования.
Дерябина Н.Н., Тимченко И.С. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Английский язык» для студентов 1-5 курсов всех специальностей.
Харченко Е.И. Методические указания для студентов 2 курса по проведению практических занятий по дисциплине «Информатика» для специальностей 110201, 110301, 080110, 190604.

2008 год

Иванисова С.П. Практикум по дисциплине «Кормление животных» для студентов 2 курса специальности 110401 «Зоотехния».
Колесников В.В., Цоколова Г.О., Вертелецкий Н.Н. Практикум по дисциплине «Хранение и переработка продукции растениеводства с основами стандартизации и сертификации» по специальности 110201 «Агрономия».
Новодворская Л.В. Методические указания для студентов по проведению практических занятий по дисциплине «Экономика отрасли» для специальности 110201 «Агрономия».

2009 год

Супонькина В.И. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Технология производства продукции полеводства».
Иванисова С.П. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Частная зоотехния и технология производства продукции животноводства».

2010 год

Тимченко И.С., Дерябина Н.Н. Учебно-методическое пособие «Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Иностранный язык».

2012 год

Сероштан А.И., Сероштан Л.И. Методические рекомендации «Оформление выпускной квалификационной работы и курсового проекта (работы)».
Коновалова Т.П. Учебно-методическое пособие БЛОЧНЫЙ (МОДУЛЬНЫЙ) МЕТОД при изучении дисциплины: «Техническая механика».
Овчинникова Т.А. Обобщение опыта проведения внеклассных мероприятий по дисциплинам экономического цикла.
Байлов Е.Н. Методика проведения практического занятия с применением ПК и средств мультимедиа.
Коновалова Т.П. Рабочая тетрадь по дисциплине «Техническая механика по специальности «Механизация с/х».
Попова О.Н. Рабочая тетрадь для ЛПЗ по дисциплине «Другие отрасли животноводства».
Сушко Т.В. Учебное пособие «Практикум по дисциплине Техническое обслуживание автомобилей».

Большое внимание в колледже уделяется учебно-методическому оснащению образовательного процесса, внедрению новых форм и методов обучения студентов.

Основными направлениями работы предметных (цикловых) комиссий являются: внедрение стандартов нового поколения, овладение информационными технологиями преподавания, мониторинг качества подготовки выпускников и т.д.

Качественный состав и формы работы ПЦК соответствуют уровню требований к организации учебно-методической деятельности, к повышению квалификации преподавателей. Деятельность ПЦК осуществляется на основе Положения о предметной (цикловой) комиссии ССХК, утвержденном 20 июня 2011 года.

Работа комиссии общих гуманитарных, социально-экономических, общепрофессиональных и специальных дисциплин направлена на усиление гуманизации содержания образовательного процесса в колледже. В комиссию входит 11 человек, из них, Е.Н. Титова, преподаватель гуманитарных дисциплин - Почётный работник СПО РФ, В.П. Филиппов, преподаватель гуманитарных дисциплин - Заслуженный учитель РФ. Председатель комиссии – Тимченко И.С.

По дисциплинам цикла ОГСЭ эффективно внедряются различные технологии и методы обучения, как на аудиторных занятиях, так и во внеурочное время. Преподаватели ПЦК творчески подходят к своей работе, применяя игровые технологии, технологию сотрудничества, интегрирования знания, технологию мастерских, мультимедийные технологии, технология комплексного использования ТСО, метод проектов, кейс-метод, метод взаимного обучения, метод решения ситуаций, программированный контроль знаний, лекционный метод, метод структурирования материала, работа с опорными конспектами и т. д.

Оценивая рациональность форм контроля знаний и умений студентов, следует отметить, что преподаватели цикла ОГСЭ применяют как традиционные, так и нетрадиционные формы и методы.

Тестирование проводят преподаватели И.С.Тимченко, В.В.Гусева, Е.Н Титова, В.В. Рычков, Л.Б. Сучкова, Т.М. Себелева.

Работу с картой, контроль знаний по карточкам индивидуального опроса осуществляет В.П.Филиппов.

Контрольные работы, изложения, сочинения, творческие работы применяют на своих занятиях Л.Б. Сучкова, Т.М. Себелева.

При контроле знаний преподавателями ОГСЭД рационально используются игровые технологии.

Дидактические игры: конкурсы, правовой ринг, слабое звено, как выиграть миллион баллов, турнир (Е.Н. Титова).

Деловые игры: пресс-конференция, круглый стол, заседание комиссии по трудовым спорам, суд присяжных (Е.Н.Титова).

Метод решения правовых ситуаций при контроле знаний и умений применяются на занятиях по дисциплине «Основы права» (Пиница Л.И.). Применяется компьютерное тестирование в качестве контроля знаний по текущей успеваемости преподавателями иностранных языков Дерябиной Н.Н., Тимченко И.С.

За отчетный период преподавателями комиссии общих гуманитарных, социально-экономических, общепрофессиональных и специальных дисциплин разработан ряд методических пособий. Одна работа имеет экспертное заключение ФИРО (Иванова Е.В.), две работы рекомендованы РМЦ «ПБСХК» (Тимченко И.С., Дерябина Н.Н.).

Преподаватели цикловой комиссии математических, общих естественнонаучных дисциплин и физической культуры строят свою работу так, чтобы научить студентов творчески подходить к решению различных задач, умению работать с литературой, а также с различными базами данных. Председатель комиссии – Исайкина Т.Н., преподаватель математических дисциплин.

Преподаватели постоянно совершенствуют учебно-методические комплексы по дисциплинам, пополняют их новыми учебниками, учебно-методическими материалами, авторами которых они являются. Преподавателями данной комиссии подготовлена работа, получившая экспертное заключение ФИРО (М.И. Прилука, Г.И. Калашникова, Е.В. Иванова) и две работы, рекомендованные РМЦ «ПБСХК» (Т.Н. Исайкина, Е.И. Харченко).

Преподаватели проводят уроки с использованием компьютерных и мультимедийных технологий, занимаются вопросами совершенствования педагогического и методического мастерства, применяют разнообразные приемы и методы, активизирующие учебную деятельность студентов: блиц-опрос, невербальный опрос (опрос по карточкам), работа малыми группами, дидактические игры (Т.Н. Исайкина), ролевые игры (Г.И. Калашникова), уроки-соревнования, конкурсы (Т.И. Мисюра, Е.И. Харченко), урок-конференция, урок-эксперимент (Е.П. Кудрявцева).

В комиссии работает 11 человек, из них, один - Почётный работник СПО РФ – начальник отдела информации, преподаватель информатики- Г.И. Калашникова.

В работе цикловой комиссии экономических и бухгалтерских дисциплин при проведении уроков успешно реализуют межпредметные связи, преподаватели проводят работу по формированию профессиональной компетенции будущих специалистов. Три работы преподавателей данной комиссии имеют экспертное заключение ФИРО (Н.Ф. Попова, Л.И. Сеймовская, Т.А. Овчинникова, Л.В. Новодворская), одна работа рекомендована РМЦ «ПБСХК» (Овчинникова Т.А.).

Преподаватели комиссии проводят занятия с использованием ПК и мультимедийных средств, компьютерного тестирования, работают в системе 1С: Бухгалтерия (Н.В. Юркина, Т.А. Овчинникова, Н.Н. Писарева, Кущенко Л.Н.), применяют опорные схемы- конспекты (О.П. Серга), метод взаимообучения (Н.Н. Писарева), кейс-метод, задачи-провокации, (Л.А. Скорописова), бинарные уроки, опережающие семинары, метод малых групп (Кривошеева Л.П., Иванникова М.Н.).

Председатель предметной (цикловой) комиссии – Писарева Н.Н., преподаватель бухгалтерских дисциплин.

Комиссия общепрофессиональных и специальных агрономических и зоотехнических дисциплин, председатель – Иванисова С.П., преподаватель зоотехнических дисциплин, Почетный работник СПО РФ.

Преподаватели данной комиссии работают над технологией развивающего обучения. Методическое обеспечение учебного процесса специальности осуществляется по следующим направлениям: разработка заданий, методических пособий, указаний и рекомендаций по курсовому проектированию, выполнению практических и лабораторных работ, производственной практики, разработка методических материалов для текущего контроля знаний студентов, экзаменационного контроля.

Четыре работы получили экспертное заключение ФИРО (С.П. Иванисова, Г.О. Цоколова, В.В. Колесников, Н.Н. Вертелецкий), пять работ рекомендованы РМЦ «ПБСХК» (Г.О. Цоколова, С.П. Иванисова, В.В. Колесников, Супонькина В.И., Попова О.Н.).

Преподаватели ведут разностороннюю учебную и воспитательную работу и применяют: метод тестирования, опорные схемы (О.Н. Попова, О.В. Мужайло), опорно-логические схемы, графологические диктанты (О.В. Бондарева, О.В. Горячкин), метод опережающего обучения, уроки-экскурсии на производстве (В.В. Колесников, О.В. Мужайло), решение производственных ситуаций и ситуационных задач (Г.О. Цоколова, Мельникова Т.Н.), уроки - КВН, метод решения видеозадач (С.П. Иванисова)

Преподаватели общепрофессиональных технических дисциплин делают акцент на развитие у студентов умений и навыков самостоятельного и творческого осмысления учебного материала. Для достижения этой цели преподаватели постоянно обновляют учебно-методическое обеспечение дисциплин, используют следующие формы и методы активизации познавательной деятельности: метод проектов тестовый контроль знаний (М.Г. Улаева), экспресс-опрос, графические диктанты, тестовый контроль, семинар-конференция (Т.П. Коновалова), работа в малых группах, моделирование производственных ситуаций, опорные схемы-конспекты (Л.И. Сероштан, С.М. Щербина). Преподаватель Коновалова Т.П. успешно внедряет технологию модульного обучения в систему профессионального образования. Используя структурирование материала, она разработала блочно-модульную систему по дисциплине «Техническая механика». Преподаватели М.Г. Улаева, С.М. Щербина, Л.И. Сероштан за отчетный период неоднократно принимали участие в проведении Интернет-экзамена по версии ФЭПО 2009, 2010, 2011.

Две работы получили экспертное заключение ФИРО (Л.И. Сероштан, Т.П. Коновалова), три работы рекомендованы РМЦ «ПБСХК» (Т.П. Коновалова, Л.И. Сероштан, А.И. Сероштан). Председатель комиссии- Коновалова Т.П., преподаватель общепрофессиональных технических дисциплин.

Комиссия специальных технических дисциплин, председатель комиссии- Коновалов А.В.

Три работы получили экспертное заключение ФИРО (Байлова С.А., Сероштан А.И., Брагин В.В., Голозубов А.М.), три работы рекомендованы РМЦ «ПБСХК» (А.И. Сероштан, Е.Н. Байлов, Т.В. Сушко). Преподаватели много внимания уделяют формированию профессиональных умений и навыков будущих специалистов, повышению качества знаний за счёт внедрения новых образовательных технологий, активизации самостоятельной деятельности студентов, использованию комплексного подхода в подготовке специалистов. Для достижения этих целей преподаватели используют активные методы обучения профессиональным умениям и навыкам: анализ производственных ситуаций, решение производственных ситуационных задач, решение задач-провокаций, выполнение практических заданий в процессе производственной практики (Е.Н. Байлов, А.В. Коновалов). Контроль знаний в данной комиссии проводится различными методами: метод взаимоопроса (Е.Н. Байлов, А.В. Пиница), метод взаимооценки (Т.В. Сушко), тестовый контроль знаний (А.В. Коновалов).

Выводы:

Организация учебно-методической работы в колледже направлена на выполнение и соответствует требованиям ГОС и ФГОС СПО, способствует повышению качества профессиональной подготовки специалистов.

Предложения:

Преподавателями колледжа уделять больше внимания разработке собственных электронных учебных пособий;
Методическому кабинету активизировать работу по тиражированию учебно-методических пособий преподавателей.

7.4. Материально-техническая база

Колледж расположен в п. Гигант Сальского р-на по улице Крупской – 6 и имеет:

- учебный корпус №1 - 4-х этажное здание общей площадью – 5309,3кв. м

- учебный корпус №2 - 3-х этажное здание общей площадью – 3145 кв. м

- здание мастерской – 1 этажное общей площадью – 949,6 кв. м.

- мастерские (лаборатория сельскохозяйственных машин) - 1 этажное общей площадью – 762,9 кв. м.

- (лаборатория Механизации животноводческих ферм) - 1 этажное общей площадью – 323,5 кв. м.

- общежитие - 3-х этажное здание общей площадью – 3393,2 кв. м

- здание столовой - 2-х этажное здание общей площадью – 1770,9 кв. м

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24

	Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области...		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19
	Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования		Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего...
	Отчет по итогам самообследования Областное государственное образовательное... Областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «профессиональное училище №36»		Отчет по итогам самообследования государственного образовательного... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области
	Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Государственного... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального...		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области...
	Отчет о самообследовании государственного бюджетного профессионального... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного профессионального образовательного...		Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области
	Отчет по итогам самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования		Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования
	Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Функции и полномочия учредителя Колледжа осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом Ростовской...		Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Ростовский-на-Дону...
	Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор		Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...

Похожие: