Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа Ачинского района Красноярского края по итогам 2013-2014 учебного года

Скачать 1.08 Mb.

Название	Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа Ачинского района Красноярского края по итогам 2013-2014 учебного года
страница	2/3
Дата публикации	19.02.2015
Размер	1.08 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Право > Доклад

1 2 3

Результаты проведения промежуточной аттестации в 2013-2014 учебном году:

Результаты проведения промежуточной аттестации в 2013-2014 учебном году:
В 2013-2014 учебном году прошла итоговая промежуточная аттестация учащихся 2-3, 5-8, 10 классов. На основании решения педагогического совета от 27.03.2014 года, каждым учителем предметником, обучающим учащихся классов подлежащих к итоговой промежуточной аттестации, были разработаны КИМы по предметам. Члены МС школы проработали поданные КИМы на заседания МС.

Необходимо при составлении КИМов для промежуточной аттестации использовать федеральный банк заданий, продумать более тщательно работу по экспертизе КИМов на итоговую аттестацию. Использовать внешнюю экспертизу, независимую.

Результаты:

Кол –во уч.			Класс	предмет		Успеваемость (%)		Качество (%)
19	1	Русский язык			Базовый уровень -8 Высокий уровень –4 Повышенный уровень – 3 Не достигли б.у.-4
	1	Математика			Базовый уровень -9 Высокий уровень – 5 Повышенный уровень – 2 Не достигли б.у.-3
	1	Комплексная работа по общеучебным умениям и навыкам.			Базовый уровень -9 Высокий уровень – 2 Повышенный уровень – 4 Не достигли б.у.-4
25	3	Русский язык			100		40
	3	Математика			100		52
	3	Комплексная работа по общеучебным умениям и навыкам.			100		36
14	2	Русский язык			87		57
	2	Математика			87		57
	2	Комплексная работа по общеучебным умениям и навыкам.			92		64
12	5	Русский язык			92		17
	5	Математика			100		58
18	6	Русский язык			100		77
	6	Математика			100		28
14	7	Русский язык			100		64
	7	Математика			100		71
23	8	Русский язык			100		56
	8	Математика			100		39
9	10/9	Русский язык			100		88
	10/9	Математика			100		55
	10/6	Обществознание			100		66
	10/2	Биология			100		0
	10/1	Физика			100		0

Учащиеся с ОВЗ

Класс	предмет	Успеваемость (%)	Качество (%)
1	Русский язык	Не достигли б.у. 2 уч-ся
1	Математика	Не достигли б.у 2 уч-ся
1	Комплексная работа по общеучебным умениям и навыкам.	Не достигли б.у. 2 уч-ся
2	Русский язык	2 уч-ся
2	Математика	2 уч-ся
2	Комплексная работа по общеучебным умениям и навыкам.	1 уч-ся
5	Русский язык	100	0
5	Математика	100	50
6	Русский язык	100	0
6	Математика	100	0
4А	Русский язык	100	0
4А	Математика	100	0

Выводы: В данном учебном году промежуточная аттестация проходила в форме контрольных работ и тестов.

0
Учителями выработана система упражнений, направленная на формирование у детей внимания при чтении, правильного произношения (словарная работа, интонирование, многократное чтение текстов, произошло включение в уроки чтения упражнений с установкой на безошибочное чтение), осуществляется постоянный контроль за внеклассным чтением учащихся, поддерживается связь с родителями и районной библиотекой.

Необходимо:

продолжить работу над выработкой у учащихся навыков самопроверки и самоконтроля; уделять на уроках большое внимание заданиям практического характера.
при составлении КИМов для промежуточной аттестации использовать федеральный банк заданий, продумать более тщательно работу по экспертизе КИМов на итоговую аттестацию. Использовать внешнюю экспертизу, независимую.
комплексно применять различные средства обучения: ТСО, ИКТ которые направлены на повышение темпа урока и экономию времени для освоения нового материала, способов его изучения, а так же закрепления и применение приобретённых знаний, умений и навыков.
использовать учебный материал, направленный на творческую деятельность учащихся, как при изучении нового материала, так и при применении полученных знаний и умений.

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.

В 2013 – 2014 учебном году итоговая аттестация учащихся ОУ за курс основной школы проходила в штатном режиме в форме ОГЭ.

Предмет		Число учащихся сдававших экзамен		Успеваемость		Качество
Математика	15		56 % После пересдачи 100%		22%
Русский язык	15		100%		44 %
Обществознание	2		100%		100 %
Технология (ОВЗ)	1		100%		100%

Результаты краевых контрольных работ в 4-х классах.

Учебный год		Предмет	Кол – во учеников		Успеваемость		Качество
2013-2014	Русский язык		15	100%		73%
	Математика		15	100%		87%
	ОУУ		15	100%		67%
2012-2013	Русский язык		14(13)	100%		Эксперимент
	Математика		14(13)	100%
	Окружающий мир		14(13)	100%
	Комплексная работа		14(13)	100%
	Групповой проект		14(13)	100%
2011-2012	Русский язык		21	100%		86%
	Математика		21	100%		71%
	ОУУ		21	91%		38%

Вывод:

В 2013-1014 учебном году МКОУ Горная СОШ получила результаты: средний бал:

Предмет	Средний балл по школе	Средний балл по муниципалитету	Средний балл по краю
Русский язык	71,4	64,9	71,7
Математика	71,6	63,1	68,8
ОУУ	69,7	55,9	67,1

Достижения учащихся в олимпиадах (городских, краевых, всероссийских)

Педагогический коллектив , понимая, что результативность участия в предметных олимпиадах является одним из индикаторов качества оказания образовательных услуг общеобразовательным учреждением, ежегодно уделяет большое внимание подготовке учащихся к предметным олимпиадам.

Анализируя результативность участия нашего образовательного учреждения в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по предметам в 2013-2014 учебном году в сравнении с предыдущими годами, можно отметить положительную динамику, как по количеству призовых мест, так и по количеству учащихся, ставших участниками регионального тура олимпиад.

В 2013-2014 учебном году в школе прошли предметные олимпиады по 17 предметам, в которых приняли участие 87 учащихся 1-11классов (52%). Участниками муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников стали 38 учащихся, из них победителями и призерами явились 14 учащихся по 21 предмету. Главное достижение заключается в том, что школа дала 8 – призёров и 6- победителей.

Обобщенный результат участия школы в муниципальных предметных олимпиадах можно отразить следующим образом:

2011-2012 уч.год – 15- призёров, 3- победителя

2012-2013 уч.год – 3 призёра. 3 - победителя

2013-2014 уч.год – 8 – призёров. 6 - победителей

Данные о поступлении в учреждения профессионального образования.

11 класс: 11 выпускников, из них ВУЗы- 7, в т.ч. на бюджетную форму обучения -3, ССУЗы –4.

9 класс: 9 выпускника, из них в 10 класс школы -4, ССУЗы –3 , ПТУ-1. В другие школы-1

Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски).

Общие сведения о составе учащихся, состоящих на учёте ПДН, детей «группы риска», детей-инвалидов, опекаемых, детей из неблагополучных семей, детей из многодетных семей за последние 3 года представлены в таблицах:

по обучающимся «группы риска»

год		Всего детей «группы риска» / из них занято в ДО	СОП/ из них занято в ДО			Состоящих на учете в ОПДН, ВШК/ из них занято в ДО	ТЖС */ из них занято в ДО
2013	39/19			-	5/4			34/15
2014	3/3			4 /4	ОПДН - 2/2 ВШК - 3/3			-

профилактическая работа:

год	Состоит на учете в ОПДН	Состояло на начало уч.года	Поставлено за уч.год	Совершено преступлений /правонарушений уч.год	Материалов на Совет профилактики	Состоит на ВШУ	Состояло на ВШУ на начало. года
2012	-	-	-	-	3	3	5
2013	1	0	1	1	3	4	4
2014	2	1	1	1	2	3	4

по категориям семей

год	Количество детей в ОУ на конец учебного года	Количество семей	Количество полных семей/в них детей	Количество неполных семей/в них детей	Количество многодетных семей/в них детей
2012	178	165	119/119	46/59	18/81
2013	171	152	113/258	39/67	16/60
2014	184	150	107/278	43/82	22/82

год	Количество малообеспеченных семей/в них детей	Количество опекаемых семей/в них детей	Количество семей, находящихся в социально опасном положении/в них детей	Количество семей, находящихся в трудной жизненной ситуации/в них детей
2012	96/130	6/6	2/5	4/16
2013	81/145	3/3	0/0	15/34
2014	89/157	3/4	4/5	-

В течение года с семьями опекаемых детей проводилась следующая работа:

-запланированное контрольное обследование семей, где проживает опекаемый (2 раза в год);

-контрольное обследование жилья, закреплённого за опекаемым (1 раз в год);

- вовлечение детей и подростков учителем, социальным педагогом в кружки, секции, студии, клубы;

-организация консультаций социального педагога, психолога образовательного учреждения для опекунов;

-индивидуальное консультирование социального педагога, психолога и занятия с ребёнком;

-участие в семинарах: «Выявление детей, оставшихся без попечения родителей», «Толерантность к детям сиротам в современном обществе»;

-привлечение опекунов к участию в семинарах, организованных отделом опеки;

-привлечение опекаемых к организованному проведению досуга в учебное и каникулярное время, к участию в школьных и городских конкурсах.

В работе с семьями, где воспитываются дети-инвалиды, основной целью школы остаётся помощь родителям в социализации личности их ребёнка. Социальные педагоги, классные руководители, одноклассники, учителя-предметники, психолог в системе старались участвовать в реализации следующих задач:

-вовлечь ребёнка в жизнь классного коллектива;

-оказать помощь в самоопределении и самореализации личности;

-организовать комплексное взаимодействие различных лицейских и внешкольных структур.

Алгоритм работы социального педагога с неблагополучными семьями и учащимися, состоящими на ВШК, постоянно совершенствуется, как в теории, так и на практике. Целью лицея остаётся не только социальная адаптация детей и подростков из неблагополучных семей, снятие с учёта, но и своевременное их выявление для осуществления качественного контроля за поведением учащихся и ситуацией в семьях, оказания необходимой социально-педагогической поддержки.

Социальная служба лицея со всеми несовершеннолетними подростками, поставленными на учет, вела индивидуально – профилактическую работу:

- осуществление контроля за получением образования;

- посещение семей с целью обследования материально – бытовых условий проживания ребенка, условий необходимых для обучения, организацией свободного времени;

- вовлечение учащихся в общественно–значимую деятельность через реализацию социальных проектов, занятость в ДО;

- оказание адресной помощи (социальной и материальной);

- индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками;

- психолого- педагогическое консультирование родителей, учителей–предметников с целью выработки единых подходов к воспитанию и обучению подростков. На июнь месяц на учете в ПДН осталось только 2 ребенка.

Традиционно в начале учебного года проводится социальная паспортизация классов, создается банк данных учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке, составляются списки многодетных семей, опекаемых детей. Проводится социально-педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем учащихся, семей; ведётся ежедневный учёт посещаемости учебных занятий учащимися, находящимися в социально-опасном окружении; посещаются семьи; проводятся беседы с родителями; анкетирование, тестирование; социологические опросы.

Семьи, где живут дети, находящиеся под опекой, в течение года получают помощь и поддержку со стороны государственных органов, моральную со стороны образовательного учреждения.

В рамках акций «Помоги пойти учиться», «Неделя Добра» педагоги и учащиеся приносят вещи, игрушки, которые распределяются между нуждающимися детьми лицея.

Со стороны лицея родителям учащихся постоянно оказывается помощь. Дети из малообеспеченных семей в первую очередь получают имеющиеся бесплатные учебники в библиотеке.

Для того, чтобы совместно решать важные вопросы образования и воспитания детей, родители привлекаются к управлению лицея, через работу в составе родительского комитета.

Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья).

Основной целью в этом направлении педагогический коллектив видит создание условий для сохранения здоровья школьников

Задачи:

-пропагандировать здоровый образ жизни; занятие спортом.

-проводить профилактические мероприятия;

-обеспечить полноценным, сбалансированным питанием.

Сведения о состоянии здоровья:

Количество учащихся	1 – 4 классы	5 – 9 классы			10 -11 классы
всего			83	81		20
1 группа здоровья			2	3		2
2 группа здоровья			69	62		10
3 группа здоровья			11	15		8
4 группа здоровья			1	1		-
5 группа здоровья			-	-		-
страдают алиментарно-зависимыми заболеваниями			-	1		3
страдают сахарным диабетом			1	-		-

Много внимания уделяют вопросам здоровья классные руководители: во всех классах планируются и проводятся мероприятия, направленные против вредных привычек. Учащиеся активно принимают участие в различных конкурсах и соревнованиях.

Вопросы здоровья учащихся рассматриваются на административных советах, на МО классных руководителей, на совещаниях и педагогических советах. Школьный медицинский работник выходит с беседами на медицинские темы, по личной гигиене, о здоровом образе жизни, правильном питании на классные часы, родительские собрания, совещания педагогов.

Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в городских, краевых, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.

Учащиеся принимают активное участие в конкурсах и соревнованиях различного уровня.

Включенность учащихся в акции, творческие конкурсы, фестивали высокая. Увеличилось количество призеров и победителей краевых и всероссийских конкурсов. Общее количество творческих конкурсов, в которых принимали участие учащиеся лицея, практически не изменилось. Увеличилось количество участников и призовых мест.

Муниципальный уровень

Название	Кол-во участников, возраст, класс		Результат
Участие во Всероссийском дне бега «Кросс нации 2013» (заочный)		169//7 -16 лет, 1-11 класс
Участие в олимпиадах (Всероссийская – школьный этап)		33 /7-9 лет, 2-3 класс		12 победителей,17 призёров
Акция «Спорт, как альтернатива пагубным привычкам» (заочный)		169/9 -16 лет, 3-11 класс		5 победителей 2 призера
Участие в акции «Неделя добра»		172 /9 -16 лет, 2-11 класс
Участие в едином уроке «Навстречу Универсиаде"		172/ 7-16 лет, 1-11 класс
Участие в уроке по истории становления гражданской обороны в Российской Федерации		106/11- 16 лет, 5-11 класс
Акция VI Уставный урок (заочный)		108/ 11-16 лет, 5-11 класс
Интернет-урока антинаркотической направленности «Имею право знать!» (заочный)		120/ 11-16 лет, 5-11 класс
Проведение всероссийского урока, посвященного Дню народного единства» - «Единство навсегда» (заочный)		81/11-16 лет, 5-11 класс
Проведение параолимпийского урока		19/ 13 лет, 6 класс		6 грамот.5 сертификатов
Новогодний марафон «Верим в чудо, творим чудо» - конкурс писем Деду Морозу		6/7-15 лет, 1-9 класс		3 подарка
Всероссийский конкурс школьных проектов , посвящённый 20-летию Конституции Российской Федерации.(номинация « Конституция глазами детей)		10 /9-16 лет, 3-9 класс		1 призер
Всероссийские олимпиады школьников (начальная школа)		8/9-16 лет, 3 класс		1 победитель 2- 4е призовых места
«Новогодняя игрушка»		8/7-12 лет, 1-3 класс		1 победитель, 5 призеров, 3 сертификата
Школа КВН		7 /14-16 лет, 8- 10 класс
Проект РУСАЛа «Легоанимашки»		36/10-16 лет, 6 -11класс		грамоты
Участие в фестивале «Удивительное рядом, приуроченного к закрытию проекта «Легоанимашки»,		7/10 лет, 5 класс
«Район Новогодний»		87/10-16 лет, 5-11 класс		2 место (номинация «Каток»)
Районный творческий конкурс «Карандашик»		2/ 16 лет, 11 класс
Районный фотоконкурс «Любимые места малой родины»		1/ 16 лет, 11 класс
Конкурс «Мой край – моё дело» Номинация «Медиапроект»		4/12-15 лет, 6, 8, 9 классы
Муниципальный этап краевой акции «Зимняя планета детства» Номинация «Столовая для птиц»		3/12 лет, 6 класс		2 место
Муниципальный этап краевой акции «Зимняя планета детства» Номинация «Знакомая незнакомка»		3/12 лет, 6 класс		2 место
Конкурс «Самый классный классный»		10/7-16 лет, 1-7, 9-11 класс		3 место
Муниципальный конкурса «Открытка маме»				2 место
Конкурс «Готовность 01»		23/ 8-14 лет, 2-10 класс		1 место
Акция «Обелиск»		87/8-17 лет, 2-11 класс
«Допризывная молодёжь»		17/ 15-17 лет, 9-11 клас		1 место в номинации (творческий конкурс), 2-а 3-х места (индивидуальное)
«Безопасное колесо» (городской этап)		10/11-12 лет, 5-6 класс
Районный творческий конкурс «Мой район – моя гордость!»		57/7-16 лет, 1-11 класс		2-а – 1-х места, 3-и - 2-х места, 4-и – 3-х места
Конкурс школьных музеев		12/16-15 лет, 10-11 класс		3 место

Краевой уровень

Название	Кол-во участников, возраст, класс	Результат
«Чистые воды Красноярья»	8/14 -15 лет, 9- 10 класс	Участие
Краевой конкурс «Усы, лапы, хвост»	12 (12-16 лет), 6-10 класс	Сертификаты участия
Краевой конкурс школьных плакатов «В стране безопасного электричества»	3/13 лет, 6 класс	2 диплома
Участники художественной выставки «Моя Сибирь», в рамках культурно-образовательного маршрута "Енисейский экспресс".	17/16 лет, 10-11 классы
Краевая акция «Открытка для папы»	27/10-16 лет, 5-11 классы	сертификаты
Краевой конкурс «Поздравь ветерана с победой» (заочно)
«Виртуальный концерт ветеранам Великой Отечественной войны от детей Красноярского края» (заочно)	4/12-14 лет, 6-7 класс
«Таланты без границ»
Краевой конкурсе видеороликов по противопожарной пропаганде бережное отношение к лесу (заочно)	53/8-16 лет, 2- 10 класс
Провели литературную гостиную и беседу, посвященные 90-летию В.П. Астафьева «Читайте Астафьева, любите Сибирь»	82/10-16 лет, 5-11 класс

Всероссийский, международный уровни

Название	Кол-во участников, возраст, класс	Результат
Всероссийская дистанционная олимпиада «Калейдоскоп 2013-2014» 1 тур	25/7-10лет,1- 4 класс
Всероссийская олимпиада «Русский медвежонок» (дистанционно)	14/ 13- 15 лет, 6-9 класс
Краевой конкурс школьных плакатов «В стране безопасного электричества»	3/13 лет, 6 класс	2 диплома
Всероссийская предметная олимпиада «Пятерочка» (дистанционно)	12/13 лет, 6 класс
Иностранный конкурс «ИНОКОН», интеллект 21 века (дистанционно)	6/13 лет, 6 класс	1 место в регионе
Всероссийская дистанционная олимпиада по математике проекта «Инфоурок» (дистанционно)	5/12 лет, 5 класс	3 место – 2 участника
Всероссийский творческий конкурс для детей и подростков с ОВЗ, приуроченный к Фестивалю "День ребенка с ограниченными возможностями (заочно)	7/14 лет, 4^а, 6, 9 класс	Сертификаты, победитель
Участники художественной выставки «Моя Сибирь», в рамках культурно-образовательного маршрута "Енисейский экспресс".	17/16 лет, 10-11 классы
Всероссийская акция, приуроченная к Всемирному дню борьбы со СПИДом	18/13 лет, 6 класс
Всероссийский Исследовательский реферат. Алые паруса. (дистанционно)	3/16 лет,11	Свидетельство о публикации.
Всероссийский конкурс «Тимуровцы электронного правительства» (дистанционно)	2/16 лет,11	участие
Всероссийский конкурс «Звездная эстафета». «Чайка в космосе» (дистанционно)	1/16 лет,11	участие
Всероссийская дистанционная олимпиада ФГОСтест

Достижения ОУ в конкурсах.

Коллектив учреждения находится в постоянном поиске педагогических идей, технологий способствующих решению поставленных задач, а именно достижению миссии школы: «Школа – это дом, в котором каждый открывает свои способности¸ таланты, обретает друзей».

Учащиеся являются постоянными участниками и победителями различных мероприятий, соревнований муниципального и краевого уровня. Вот некоторые результаты за прошедший 2013-2014 учебный год:

районный творческий конкурс «Мой район – моя гордость!»;
участие в краевом конкурсе «Виртуальный концерт»;
участие в краевом творческом фестивале «Таланты без границ»;
участие в краевом конкурсе «Виртуальный концерт»;
участие в краевом творческом фестивале «Таланты без границ»;
творческий конкурс для детей и подростков с ОВЗ, "Новогодняя игрушка" – 1 место;
муниципальный этап краевого конкурса «Столовая для птиц» - 2 место;
муниципальный этап краевого конкурса «Знакомая незнакомка» - 2 место;
муниципальный конкурс «Самый классный классный уголок» - 3 место;
краевая акция «Открытка для папы» - 8 благодарностей;
районная акция «Готовность 01» - 1 место;
спортивно – туристический фестиваль «Золотой листопад»/ районный - 1 победитель, 3 призовых места;
всероссийский конкурс школьных проектов , посвящённый 20-летию Конституции Российской Федерации.(номинация« Конституция глазами детей) – 1 призер
«Район Новогодний» - 2 место;
краевой конкурс школьных плакатов «В стране безопасного электричества» - 2 диплома;
Всероссийский конкурс «Тимуровцы электронного правительства»

Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.

В конце учебного года в лицее было проведено анкетирование родителей с использованием комплексной методики для изучения удовлетворенности родителей жизнедеятельностью образовательного учреждения. Методика, разработана А.А. Андреевым, направлена на изучение удовлетворенности родителей образовательным учреждением по организации воспитания у их детей качеств жизненной компетентности, положительных поведенческих и морально-психологических качеств. Результаты анкетирования следующие:

Оценка в развитии ниже перечисленных качеств личности у 85 % анкетируемых превысила 3 балла, это

свидетельствует о достаточно высокой оценке родителями роли образовательного учреждения.

1. Аккуратность (умение содержать в порядке вещи).

2. Дисциплинированность (умение следовать установленным правилам в делах).

3. Ответственность (умение держать слово).

4. Воля (умение не отступать перед трудностями).

5. Хорошие манеры поведения.

6. Жизнерадостность (способность принимать жизнь и радоваться жизни).

7. Образованность.

8. Ум (способность здраво и логично мыслить).

9. Высокие жизненные запросы.

10. Самостоятельность (способность самому принимать ответственные жизненные решения).

11. Честность в отношениях с людьми.

13. Чуткость в отношениях с людьми.

14. Справедливость в отношениях с людьми.

15. Терпимость к взглядам и мнениям других.

Высокую оценку помощи образовательного учреждения в воспитании у подростков

способности к решению основных жизненных проблем поставили 78 % родителей.

Наиболее эффективными являются совместно проводимые мероприятия (учителя+родители+дети). Особенно активно проводятся такие мероприятия в начальных классах, родители с удовольствием приходят на праздничные мероприятия и помогают их готовить. Родители учащихся среднего и старшего звена посещают праздничные линейки, концерты и другие мероприятия реже.

1 2 3

	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального казенного образовательного учреждения гимназии... Счет №40204810900000000650 открыт в гркц гу банка России по Красноярскому краю г. Красноярск
	Доклад сп «Детский сад» «Детский сад» Муниципального общеобразовательного казенного учреждения «Оновная общеобразовательная школа с. Любитовка» Дальнереченского...		Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского...
	Публичный доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения... Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года		За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...
	Анализ методической работы муниципального казенного общеобразовательного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения пойловская средняя общеобразовательная школа №21		Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Новослободская... Мкоу «Новослободская средняя общеобразовательная школа» расположена в селе Новослободск, Думиничского района, Калужской области....
	Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Черская средняя общеобразовательная школа» существует с октября 2004 года....		Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа...
	Рабочая программа По технологии Образовательной программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карадуванская средняя общеобразовательная школа»...		Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского...
	За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...		Публичный отчёт мбоу «Большеалексеевская средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большеалексеевская средняя общеобразовательная школа» Ступинского муниципального...

Похожие: