Публичный отчет о проделанной работе краевого государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования
Скачать 0.58 Mb.
|
Результаты деятельности, качество образования 4.1. Результаты итоговой аттестации обучающихся Итоговая государственная аттестация выпускников по специальностям Ветеринария, Зоотехния, Агрономия, Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта проходила в форме итогового междисциплинарного экзамена по специальности. По специальности Землеустройство и Коммерция в соответствии с ФГОС СПО – защита выпускной квалификационной работы (дипломная работа). Результаты итоговой государственной аттестации 2012 – 2013 учебный год (очная форма получения образования)
Качественный показатель итоговой государственной аттестации 2013 года по очной форме получения образования ниже на 7,1 % прошлого учебного года, в 2011-2012 учебном году данный показатель составлял 92,4 %. Однако возросло количество студентов, получивших дипломы с отличием по сравнению с предыдущими годами. Результаты итоговой государственной аттестации 2012 – 2013 учебный год (заочная форма получения образования)
Качественный показатель итоговой государственной аттестации 2013 года по заочной форме получения образования выше на 1,4 % прошлого учебного года, в 2011-2012 учебном году данный показатель составлял 91,9 %. Однако уменьшилось количество студентов, получивших дипломы с отличием, по сравнению с прошлым годом на 3. 4.2. Сведения о трудоустройстве выпускников Организация работы по трудоустройству выпускников включала: - расширение системы социального партнерства с целью формирования баз производственной практики с последующим трудоустройством выпускников; - организация целевой подготовки специалистов по договорам с последующим трудоустройством; - участие представителей работодателя в проведении государственной итоговой аттестации, экзаменов квалификационных по профессиональным модулям, конференциях по итогам практики; - работа с предприятиями по формированию заявок на выпускников; - участие в ярмарках профессий; - участие в программах Центра занятости г. Славгорода по вопросам трудоустройства выпускников. Трудоустройство выпускников составляет 58,2 %. Занятость выпускников – 95,6 %. 4.3. Достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах Дипломом II степени в номинации «Юные ученые» Краевого конкурса реферативных, научно-исследовательских, проектных и творческих работ для учащихся колледжей, техникумов и профессиональных училищ «Юность» награжден Кушко Никита (научный руководитель Коноваленко Т.Н., преподаватель информатики). Дипломом III степени в номинации «Творческая» Краевого конкурса реферативных, научно-исследовательских, проектных и творческих работ для учащихся колледжей, техникумов и профессиональных училищ «Юность» награждена Белова Наталья (научный руководитель Спесивцева А.В., педагог-организатор). Дипломом Краевого Совета директоров ссузов Алтайского края за 3 место в Краевом конкурсе рефератов на немецком языке награжден Небылица Роман (научный руководитель Ощепкова Е.А.), 4.4. Оценки и отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников Начальник Славгородского районного отдела ФГБУ «Россельхозцентр» по Алтайскому краю Марченко Т.П., начальник отдела потребительского рынка администрации г. Славгорода Шилина Т.А., заместитель председателя СПК Племзавод «Колхоз им. Кирова» Немецкого национального района Урядов Д.Н., индивидуальный предприниматель без образования юридического лица «Степной экспресс» Гамм П.П., главный ветеринарный врач СПК Племзавод «Колхоз им. Кирова» Немецкого национального района Леер С.И., ведущий специалист управления по земельным и имущественным отношениям администрации г. Славгорода Глухенко Т.Я., зав. производством ООО «Славгородский хлеб» Недбаева О.В. отмечают высокий уровень сформированности профессиональных компетенций у студентов, которые они продемонстрировали в период прохождения производственной практики, хорошую теоретическую подготовку, творческий деловой подход к выполнению работы, ответственность, мобильность, самостоятельность. 4.5. Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг Одним из показателей эффективности работы образовательного учреждения в области социального партнерства является востребованность образовательного учреждения на рынке профессиональных образовательных услуг. Расширяется сегмент профессиональных образовательных услуг техникума, увеличивается контингент обучающихся как из числа молодежи, так и взрослого населения. Анкетирование, интервьюирование в ходе профориентационной работы подтверждает желание будущих абитуриентов и их родителей поступать именно в наше образовательное учреждение. Отмечается рост профессиональной мотивации студентов в период их обучения, система поддержки и стимулирования обучающихся, повышение их активности, расширение спектра профессиональной подготовки. Организационной формой сотрудничества техникума с потребителями образовательных услуг является попечительский совет техникума. 4.6. Характеристика социализации обучающихся Контингент обучающихся представляет разные возрастные, половые и социальные группы: - несовершеннолетние – 239 человек, - студенты женского пола - 147 человек, - студенты мужского пола - 259 человек, - дети- сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей – 24 человека, - дети из малоимущих семей - 178 человек. 40 % студентов из неполных семей. 67 % обучающихся проживают в сельской местности. Комиссия по профилактике правонарушений в техникуме ведет постоянную целенаправленную профилактическую работу с различными категориями обучающихся. Особое внимание уделяется организации профилактической работы со студентами «группы риска» и их родителями. На особом контроле находятся дети-сироты. С целью профилактики правонарушений среди студентов в техникуме проводятся встречи с работниками правоохранительных органов. V. Финансово-экономическая деятельность 5.1. Годовой бюджет Годовой бюджет КГБОУ СПО «Славгородский аграрный техникум» – 35520027,00 р. (бюджет – 28712000,00 р., внебюджет – 6808270,00 р.) 5.2. Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения: заработная плата работникам 13 081 200 рублей начисления на выплаты по оплате труда 4038400 рублей услуги связи 116600 рублей транспортные услуги 70000 рублей коммунальные услуги 1937000 рублей услуги по содержанию имущества 390700 рублей прочие услуги 1160700 рублей (пособие по соц. помощи населению) прочие расходы 3539500 рублей приобретения основных средств 302400 рублей приобретения материальных ценностей 1135600 рублей 5.3. Использование средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также средств спонсоров и благотворительных фондов. Произведено приобретение оборудования, топлива, материальных запасов, необходимых для обеспечения образовательного процесса. Средства от приносящей доход деятельности направляются на обеспечение деятельности учебного хозяйства. VI. Социальное, государственно – частное партнерство
Вступление в ассоциацию отраслевых объединений работодателей, образовательных кластеров: ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный аграрный университет», ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова», координационный Совет предпринимателей при главе администрации г. Славгорода, способствовало заключению договоров, в которые включены разнообразные виды взаимодействия: стажировка и повышение квалификации преподавателей, совместное участие в конкурсах, выставках, проектах, совместное использование учебно-научного оборудования, информационно-коммуникационных ресурсов, приглашение специалистов университета для проведения учебных занятий, руководства ВКР, организация практики обучающихся на предприятиях с современным оборудованием, привлечение студентов к участию в семинарах по предпринимательской деятельности.
Привлечение работодателей к участию в разработке и экспертной оценке учебных планов и рабочих программ профессиональных модулей по специальностям повысило качество учебно-программной документации и позволило привести в соответствие с требованиями ФГОС СПО. Специалисты предприятий привлекаются к педагогической работе в техникуме в качестве преподавателей специальных дисциплин, руководителей практики, председателей государственных аттестационных комиссий, рецензентов выпускных квалификационных работ, членов комиссий по проведению экзаменов квалификационных, принимают участие в конференциях по итогам преддипломной практики. Проводятся уроки на производстве, экскурсии. Участие социальных партнеров в промежуточной и итоговой аттестации обучающихся и выпускников и в присвоении им профессиональной квалификации дает возможность совершенствовать содержание профессионального образования, отвечающего запросам рынка труда. 6.3. Сотрудничество с предприятиями и организациями, выступающими в качестве работодателей для студентов и выпускников, а также с органами государственной и муниципальной власти, службой занятости и другими заинтересованными сторонами Главным критерием эффективности социального партнерства является качество подготовки специалистов и их востребованность, поэтому техникум взаимодействует с социальными партнерами в области формирования профессиональных компетенций выпускников. С этой целью проводятся деловые встречи с работодателями, совместные круглые столы, конференции и другие мероприятия, направленные на усиление интеграции образовательного процесса и производства. Преподаватели и мастера производственного обучения техникума проходят стажировку на производстве. Будущие выпускники уже во время прохождения практики закрепляются на рабочих местах на производстве. Данной проблеме был посвящен педагогический совет на тему «Социальное взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса», проведенный 25 марта 2013 г. В работе педсовета активное участие приняли как педагогические работники, так и работодатели. Директор Авраменко А.Н. подчеркнул значимость сотрудничества с координационным Советом предпринимателей при главе администрации г. Славгорода, который возглавляет П.П. Гамм. Начальник отдела потребительского рынка г.Славгорода Т.А. Шилина акцентировала внимание присутствующих на основных направлениях социального взаимодействия методической цикловой комиссии экономических дисциплин с отделом потребительского рынка. Сотрудничество с Центром занятости населения г.Славгорода в рамках государственной программы позволило техникуму принимать активное участие по профессиональной подготовке, повышению квалификации и переподготовке безработных граждан. Безработные обучаются востребованным сегодня профессиям трактористов, слесарей по ремонту автомобилей, водителей транспортных средств всех категорий. План мероприятий техникума по развитию социального партнёрства предусматривает знакомство с новыми научными разработками, передовым опытом, инновациями в производстве через стажировки преподавателей на современных сельскохозяйственных предприятиях, изучение передовых технологий на уроках. Организации и предприятия, с которыми техникум сотрудничает на протяжении многих лет: - отдел потребительского рынка администрации г. Славгорода, - ООО «Славгородское», - ОАО «Славгородский молочный комбинат», - СХА (колхоз) ПЗ «Степной», - ГУ территориального управления ветеринарии Государственной ветеринарной службы Алтайского края г. Славгорода, - Филиал ФГУП «Ростехинвентаризация Федеральное БТИ» по Алтайскому краю, - С/х артель племзавод «Шумановский», - ЗАО «Коротоякский элеватор», - ООО «Житница Алтая», - ООО «Славгородский хлеб», - Управление по земельным и имущественным отношениям администрации г. Славгорода, - Славгородское районное отделение ФГБУ «Россельхозцентр» по Алтайскому краю, - «Степной экспресс», г. Славгород, - СПК Племзавод «Колхоз им. Кирова» Немецкого национального района. VIII. Заключение. Перспективы развития учреждения Задачи, поставленные на 2012-2013 год, в основном выполнены. Проведенный анализ показал, что вся система организации учебно-воспитательной и научно-методической работы в соответствии с методической темой «Формирование профессиональных компетенций и развитие личности студента в условиях внедрения ФГОС СПО нового поколения» была направлена на модернизацию образовательного процесса, повышение профессиональной и научно-методической компетентности педагогического коллектива, поиск ресурсов совершенствования профессиональной подготовки специалистов в условиях реализации ФГОС СПО. Разработанная программа развития образовательного учреждения на 2013-2016 годы в настоящее время корректируется в соответствии с методическими рекомендациями по разработке программ развития учреждений профессионального образования, подготовленными АКИПКРО. В 2013-2014 учебном году необходимо:
2. Продолжить работу по формированию устойчивой мотивации к обучению по избранной специальности и сохранности контингента путем внедрения в образовательный процесс инновационных педагогических и информационных технологий обучения. 3. Активно использовать в учебном процессе информационно-коммуникативные технологии обучения. 4. Совершенствовать систему мониторинга качества образования с привлечением к оценке качества образования работодателей. 5. Подготовить материалы и пройти аккредитацию по основным профессиональным образовательным программам по специальностям. 6. Обеспечить высокий уровень организации интеллектуальной и творческой деятельности студентов и педагогических работников, носящей характер научно-исследовательской работы. 7. Создать условия для самореализации и самосовершенствования педагогов через аттестацию. 8. Продолжить работу по созданию единого образовательного пространства «Образовательное учреждение – работодатель» с целью совершенствования качества оказываемых образовательных услуг. 9. Расширить участие студенческого и преподавательского состава в краевом, федеральном и международном научном сотрудничестве. 10. Активизировать работу по созданию и внедрению в учебный процесс современных электронных учебных материалов и изданию методических материалов для преподавателей и студентов. 11. Пересмотреть договоры с работодателями для прохождения преддипломной практики студентами с целью внесения пункта дальнейшего трудоустройства |
Похожие:
 | Отчет Партизанского филиала краевого государственного образовательного... Партизанского филиала краевого государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования |  | Отчет о самообследовании краевого государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального... |
| Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... | | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования |
| Отчет по результатам деятельности Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования | | Учреждения Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы |
| Публичный отчёт государственного бюджетного образовательного учреждения... Начальник управления образования решением педагогического совета администрации г. Благовещенска протоколом №1 | | Отчет об итогах самообследования Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования культуры и искусства |
| Доклад о результатах деятельности краевого государственного бюджетного... Охватывает реализацию следующих задач комплексной программы развития профессионального образования Приморского края | | Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... Основные задачи колледжа в соответствии с концепцией развития образовательного учреждения |
| Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области... | | Публичный доклад краевого государственного бюджетного образовательного... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная |
