Скачать 0.54 Mb.
|
6. Образовательные технологии При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу «лекция-объяснение». Использование традиционных технологий обеспечивает формирование когнитивного (знаниевого) компонента профессиональных компетенций юриста. Интерактивные технологии обучения, предполагающие организацию обучения как продуктивной творческой деятельности в режиме взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем. Согласно учебному плану количество аудиторных часов по дисциплине – 24, из них проводимых в интерактивной форме – 9, что составляет 38% Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях:
Использование интерактивных образовательных технологий способствует повышению интереса и мотивации учащихся, активизации мыслительной деятельности и творческого потенциала студентов, делает более эффективным усвоение материала. При проведении практических занятий используются:
Данные технологии обеспечивают включенность студентов в обсуждение и практическое решение актуальных проблем вещного права. 7. Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль и промежуточную аттестацию обучающихся. Текущая работа студента оценивается на каждом семинарском и практическом занятии по четырехбалльной шкале («неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично»). По такой же шкале оценивается контрольная работа и эссе. Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета. Оценочные средства по дисциплине - перечень вопросов к зачету: 1. Развитие учения о юридических фактах в дореволюционной российской и зарубежной цивилистической доктрине 2. Учение о юридических фактах в отечественной цивилистике советского периода и в современном гражданском праве; 3. Разновидности правовых последствий юридических фактов. Проблема осуществления и защиты гражданских прав как разновидности правовых последствий юридических фактов; 4. Понятие юридического факта. Состав юридического факта; 5. Понятие юридического состава. Проблема правоотношения как элемента юридического состава; 6. Эффект «поглощения» и эффект накопления элементов юридического состава; 7. Правовой эффект незавершенного юридического состава и его отдельных элементов; 8. Виды юридических составов; 9. Классификации юридических фактов. Основные классификационные критерии; 10. Проблема отрицательных юридических фактов, фактов-состояний, правопрепятствующих и правовосстанавливающих юридических фактов; 11. Юридические события и их виды. Проблема сроков и заблуждения (ошибки); 12. Юридические действия и их виды. Дозволенные и недозволенные, правомерные и неправомерные действия. Место недействительных сделок в классификационной системе; 13. Состав правонарушения. Объективно противоправное деяние; 14. Юридические поступки и их виды. Результативные действия. 15. Юридические акты и их виды. Проблема решений собраний. Юридическая природа согласия. Правовая природа исполнения обязательств. 16. Гражданско-правовые акты. Сделки; 17. Публичные акты как разновидность гражданско-правовых юридических фактов; 18. Судебные постановления и акты третейских судов как гражданско-правовые юридические факты; 19. Семейно-правовые акты; 20. Понятие гражданского правоотношения. Проблема соотношения, взаимодействия и взаимообусловленности идеологических (надстроечных) и производственно-экономических (базисных) общественных отношений; 21. Содержание гражданского правоотношения. Основные подходы к определению субъективного права; 21. Теории объекта гражданского правоотношения; 22. Проблемы субъектного состава гражданского правоотношения. Основной технологией оценки на зачете уровня сформированности компетенций является устный ответ на два вопроса. Для определения уровня сформированности компетенций предлагаются следующие критерии оценки ответа на зачете: «Зачтено» - дан ответ на каждый вопрос в билете. При этом студент показал владение учебным материалом, умение анализировать и решать правовые проблемы на основе действующего законодательства, достижений цивилистической науки и материалов правоприменительной практики. «Не зачтено» - отсутствует ответ хотя бы на один вопрос в билете, или студент не показал умение анализировать и решать правовые проблемы на основе действующего законодательства, достижений цивилистической науки и материалов правоприменительной практики, или допустил грубые ошибки. Указанные в настоящем разделе контрольно-оценочные технологии обеспечивают оценку уровня освоения профессиональных компетенций. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
Дополнительная литература
Периодические издания
|
Федеральное государственноебюджетное образовательное учреждение высшего... Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном... | Образовательное учреждение высшего профессионального образования... Международное частное право, применяемое при определении правового положения лица, а также применяемое к имущественным и личным неимущественным... | ||
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Именно римское право стало международным «языком» официального и неофициального общения юристов и государственных деятелей, правовым... | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Целью освоения дисциплины (модуля) судебно-медицинская экспертиза в уголовном и гражданском процессе является овладение студентами... | ||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Программа учебной дисциплины «Публичная служба: проблемы правового регулирования» | Образовательное учреждение высшего профессионального образования... «Право собственности и иные вещные права: проблемы теории и практики» расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций,... | ||
Образовательное учреждение высшего профессионального образования... «Право собственности и иные вещные права: проблемы теории и практики» расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций,... | Образовательное учреждение высшего профессионального образования... «Проблемы современного арбитражного процесса», является формирование теоретических и практических знаний о процессе рассмотрения... | ||
Высшего профессионального образования «удмуртский государственный... В связи с принятием Третьей части Гражданского Кодекса РФ и увеличением числа правовых норм, регулирующих отношения наследования... | Фгбоу впо «Удмуртский государственный университет» Институт права,... Целью учебной дисциплины «залоговое право» является углубленное изучение залога как института гражданского права | ||
Фгбоу впо «Удмуртский государственный университет» Институт права,... Целью учебной дисциплины «залоговое право» является углубленное изучение залога как института гражданского права | Высшего профессионального образования «удмуртский государственный... В связи с принятием Третьей части Гражданского Кодекса РФ и увеличением числа правовых норм, регулирующих отношения наследования... | ||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Усвоению и привитию высоких нравственных качеств, коим должен обладать юрист, посвятивший себя торжеству, справедливости, защите... | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Усвоению и привитию высоких нравственных качеств, коим должен обладать юрист, посвятивший себя торжеству, справедливости, защите... |