Семинар 3. Технология социальной работы с военнослужащими.
1.Нормативная база военной службы. Определите понятие социально-правового статуса военнослужащего и дайте ему развернутую характеристику.
2.Технологии разрешения социальных проблем у различных категорий военнослужащих: участников боевых действий, военнослужащих-женщин, увольняющихся в запас военнослужащих, молодых воинов срочной службы, выпускников военных вузов, имеющих связи с криминальной субкультурй военнослужащих.
3. Социальная работа с семьями военнослужащих.
4. Социальная работа по профилактике суицида среди военнослужащих.
Деловой тренинг: используя практические рекомендации по проведению тренинга с участниками боевых действий (Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – М.: ЭКСМО, 2008. – с. 414-476) продемонстрировать методику его проведения
Основная литература:
Законы Российской Федерации:
«О воинской обязанности и военной службе»
«О статусе военнослужащих»
«Об обороне»
«О гарантиях и компенсациях военнослужащим»
Беззубик К.В. Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2008, с. 110-119
Военно-социальная работа: методология, теория, практика. М.: ВУ МО РФ, 1999
Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: учеб. пособие/ Под ред. проф. П.Д. Павленка. М.: ИНФРА-М, 2009, с. 196 -246
Дополнительная литература:
Методика поэтапной профилактики неуставных взаимоотношений в подразделении: Метод. Пособие. М.: ГУВР МО РФ, 2000
Настольная книга войскового психолога, офицера по организации общественно-государственной подготовки, военно-социальной работы. Серия «Право в Вооруженных Силах – консультант// За права военнослужащих. – 2003.- Вып. 44.
Настольная книга по защите прав призывников, военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей. Серия «Право в Вооруженных Силах – консультант»//За права военнослужащих. -2000
Семинар 4. Технологии социальной работы с молодежью
Структурные специфические характеристики молодежи как социальной группы.
Сущность молодежной политики в Российской Федерации.
Особенности организации культурно-досуговой деятельности среди молодежи.
Проблемы безнадзорности и беспризорности: современные подходы к их решению.
Основная литература:
Гоголева А.В. Беспризорность. Социально-психологические аспекты.- М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004
Морозов Д.В. Воспитание детей в развивающей среде «Китежа». М.: Издательство Национального института бизнеса, 2007
Фирсов М.В. Технология социальной работы: учебное пособие для вузов. М.: Академический проект, 2007, с. 286-305
Дополнительная литература:
Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. – Свердловск, 1996
Андриенко В.К., Гербеев Ю.К., Невский И.А. Система перевоспитания в условиях спецшколы. – М., 1990
Сафонова Т.Я., Цымбал Е.И., Ярославцева Н.Д., Олиференко Л.А. Реабилитация детей в приюте. М., 1995
Социальный приют для детей и подростков: содержание и организация деятельности. Научно-методическое пособие для работников социальных приютов/ Под ред. Г.М. Иващенко – М., 1997.
Шереги Ф. «Социология девиации. Прикладные исследования». М.: Центр социального прогнозирования», 2004
Семинар 5. Технологии социальной работы с женщинами
Тенденции развития «женского вопроса» в мире и в России.
Социальное положение женщин в России. Государственная политика по улучшению положения женщин.
Основные направления социальной работы с женщинами по целям (помощь женщине-матери, женщине – трудоустраивающейся и работающей, женщине, испытавшей насилие).
Деловой тренинг: используя практические рекомендации по проведению тренинга с женщинами, пережившими насилие (Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – М.: ЭКСМО, 2008. – с. 511-568) продемонстрировать методику его проведения
Основная литература:
Антология гендерных теорий. Минск, 2000.
Домашнее насилие в отношении женщин: масштабы. Характер, представления общества. – М.: МАКС Пресс, 2003.
Обыденова А.Ф. Социальное обеспечение материнства и детства в Российской Федерации. М.: ООО «Вершина», 2004
Основы социальной работы. Учебник/Отв. Ред. П.Д. Павленок. М.: ИНФРА-М, 2009, с. 274-290.
Поленина С.В. Права женщины в системе прав человека: международный и национальный аспект М., 2000
Саралиева З.Х. Семья – клиент социальной работы: Учебное пособие. – Нижний Новгород. 2003.
Дополнительная литература:
Горшкова И.Д., Шурыгина И.И. Насилие над женами в современных российских семьях. М.: МАКС Пресс, 2003
Лавриненко Н.В. Женщины: самореализация в семье и обществе (гендерный аспект). К., 1999.
Ржаницына Л. Работающие женщина в России в конце 90-х // Вопросы экономики. 2000. 3
Римашевская Н., Ванной Д., Малышева М., Куббинс Л., Мещеркина Е., Писклакова М. Окно в русскую частную жизнь. М., 1999.
Семинар 6. Технологии социальной работы с семьей
Основные формы социальной защиты семьи.
Психосоциальная работа с семьями с осложнениями в сфере детско-родительских отношений.
Опыт деятельности социально-реабилитационных центров помощи детям из семьи-группы риска.
Основные вопросы семейного консультирования.
Деловой тренинг:
Используя практические рекомендации Ю.Б. Гиппенрейтер, провести тренинг на тему: «Общение с родителей ребенком».
Используя практические рекомендации Р.С. Немова провести психологическое консультирование по проблемам семейных отношений (взаимоотношения клиента с его будущим супругом, взаимоотношения между супругами в уже сложившейся семье, взаимоотношения супругов с их собственными родителями и родителями другого супруга, взаимоотношения родителей и детей в одной и той же семье).
Основная литература:
Гиппенрейтер Ю.Б, Общаться с ребенком. Как? М.: АСТ: Астрель, 2007
Кусов А.Ф. Научно-методологические подходы к решению проблемы социальной поддержки семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.// Семья в процессе развития. – М. Гос. НИИ семьи и воспитания, 1999, с. 168-172
Немов Р.С. Психологическое консультирование: учеб. для студ. вузов. М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008, с. 277-310
Основы социальной работы. Учебник/Отв. Ред. П.Д. Павленок. М.: ИНФРА-М, 2009, с. 226-239
Шмелева Н.Б., Донина О.И., Шубович М.М. Профессионально-педагогические основы деятельности социального работника с семьей: Учеб. пособие. – Ульяновск,: УлГУ, 2005.
Дополнительная литература:
Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы. М.: Лист-Нью; Центр общечеловеческих ценностей, 1997.
Фирсов М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов М.: Академический проект, 2007, с. 306-339.
Гурко Т. А. Программа социальной работы с неполными семьями. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1992.
Справочник социального работника/ под обш. ред. Е.П. Агапова, В.А. Шапинского – Ростов н/Д.: Феникс, 2006, с. 164-199
Семинар 7. Технология социальной работы с мигрантами и беженцами.
Сущность и структура современных миграционных процессов.
Правовые аспекты социальной работы с мигрантами
Организационные и технологические подходы к социальной работе с мигрантами.
Социальная работа с разными категориями реальных и потенциальных мигрантов.
Основная литература:
Федеральный закон от 18 июля 2006 г. № 109 –ФЗ «О миграционном учете иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации»
Авакьян С.А. Россия: гражданство, иностранцы, внешняя миграция. СПб.: Юринформцентр, 2003.
Акмалова А.А., Капицын В.М. Социальная работа с мигрантами и беженцами: Учеб. пособие/Отв. ред. П.Д. Павленок. М.- ИНФРА-М, 2008
Моденов В.А., Носов А.Г. Миграция: История, реальность, перспективы. М.: Прометей, 2002
Технологии социального обслуживания населения/Под ред. Е.И. Холостовой. М.: Магистр-пресс, 2000.
Дополнительная литература:
Тюркин М. Стратегия развития миграционной политики в России//Россия в глобальной политике. 2005. Т. № 1
Филатов Ф.Р. Комплексная реабилитация детей вынужденных переселенцев из «горячих точек»//Работник социальной службы. 2002. №2.
Юдина Т.Н. Социология миграции: К формированию нового лучшего направления. М.: Дашков и К, 2004.
5. Тематика рефератов и курсовых работ
Проблемное поле институционализации социальной работы.
Сравнительный анализ основных направлений социальной работы в разных странах.
Система благотворительности в современной России.
Психологические техники в работе социального работника.
Супервизия как инструмент обучения социального работника.
Современные подходы к решению проблем беспризорности и безнадзорности.
Социальная работа с лицами зависимого поведения
Семейное консультирование и семейная терапия в рамках социальной работы с семьей.
Содержание и методика социально-медицинской работы.
Учреждения социального обслуживания детей и молодежи: анализ деятельности.
Анализ реализации государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом.
Социально-консультативная помощь гражданам пожилого возраста и инвалидам.
Социальная работа в системе социального обслуживания населения.
Социальная работа и проблемы сексуальных меньшинств.
Социальная работа в группах.
Понятие «клиент» в социальной работе.
Вопросы для подготовки к зачету.
Социально-исторический феномен помощи. Социальная помощь со времен античности до современного постиндустриального общества: основные направления и динамика развития.
Проанализируйте основные направления отечественной социальной работы в древнейший период, советский период и в настоящее время.
Социальная работа как наука, учебная и практическая деятельность Проблемное поле институционализации социальной работы. Общие и специфические принципы социальной работы.
Объекты и субъекты социальной работы. Становление системы подготовки социальных работников в России: достижения и проблемы.
Дайте определение основным понятиям курса: «социальная защита», «социальная поддержка», «социальная помощь», «социальный диагноз», «социальная реабилитация», «социальная профилактика», «социальный контроль», «социальные гарантии», «социальное управление».
Основные направления социальной работы за рубежом. Особенности профессиональной подготовки социальных работников (Великобритания, США, Канада, Германия, Швеция).
Системно-ориентированные технологии социальной работы. Практика А. Пинкуса и А. Минахана.
Психодинамическая модель технологии социальной работы. Психологические техники (Холлис и Вудс). Типы пациентов и причины обращения в социальное агентство (К. Хорни).
Экологическая модель технологии социальной работы. Концепции жизненного стресса, противостояния, ниши и ареала.
Поведенческая модель технологии социальной работы. Общая модель поведенческой терапии
Экзистенциально-гуманистическая модель социальной работы (Р. Мей, В. Франкл).
Содержание понятия «социальное государство». Основные направления государственно-правовой поддержки социальной работы.
Основные европейские модели социального обеспечения и концепты государственного благосостояния.
Социальное консультирование. Организация работы психологической консультации.
Технология проведения психологической консультации. Основные этапы.
Формы группового консультирования: групповое адлерианское консультирование, функциональный групповой подход, группоцентрированное консультирование.
Кризисно-ориентированные технологии. Различие стресса (Селье) и кризиса (Кульберг).
Супервизия как инструмент практической подготовки специалистов по социальной работе. Основные ошибки начинающего специалиста в практике социальной работы.
Профессиональная компетентность и личностные качества социального работника. Методы саморегуляции социального работника: современные копинг-стратегии в преодолении синдрома выгорания.
Международные соглашения, на которых строятся принципы и стандарты этики социальной работы. Основные положения международного этического кодекса.
Технология общения с клиентом: активное слушание, эмпатия.
Нравственно-этические принципы взаимоотношений между клиентом и специалистом по социальной работе.
Старение населения как социальная проблема. Концептуальные взгляды ООН на место и роль пожилых людей. Формы социального обслуживания пожилых граждан.
Сущность и содержание технологий социального обслуживания лиц пожилого возраста на дому.
Социальное обслуживание терминальных больных в хосписе на дому.
Технология социальной работы с детьми-инвалидами. Особенности работы с детьми, имеющими глубокие нарушения интеллекта.
Содержание понятия инвалидности применительно к современным условиям. Технология социальной работы с инвалидами на дому.
Технология социальной работы с пожилыми людьми в домах-интернатах. Работа с людьми, больными деменцией.
Проблема сиротства. Технология социальной работы в замещающей семье. Особенности зарубежного усыновления.
Общие принципы социальной работы со случаем. Контракт как составная часть индивидуальной работы со случаем.
Теоретические подходы к социальной работе с группой. Общая модель социальной работы с группой.
Технологии социальной работы в микросоциальной среде. Модели локального развития, социального планирования, социальных акций.
Основные социально-экономические методы социальной поддержки населения на федеральном и местном уровнях.
Социологические технологии в социальной работе. Воздействие социологии личности на выбор технологии социальной работы.
Социально-педагогические методы в социальной работе. Приведите примеры использования социально-педагогических методов в социальной работе.
Понятие неблагополучной семьи. Критерии неблагополучия. Основные методы работы с неблагополучной семьей.
Социально-терапевтические технологии социальной работы с семьей (В. Сатир, С. Минухин, М. Боуен и др.).
Юридические и организационные основы семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Технологии социальной работы с детьми, жертвами насилия.
Программа реабилитации детей и подростков с нарушениями эмоциональной сферы
Технологии социальной работы с учителями и преподавателями
Технологии социальной работы в профессиональном образовании
Технологии социальной работы в общеобразовательной школе.
Осужденные как целевая группа социальной работы. Технологии социальной работы в пенитенциарных учреждениях.
Типы групп осужденных. Социальная работа с осужденными подростками, женщинами, лицами, имеющими отклонения в психике, верующими.
Основные принципы психоциальной работы с заключенными. Этапы консультирования.
Особенности социальной проблематики военнослужащих. Технологии социальной работы с военнослужащими (военнослужащие срочной службы, служащие-контрактники).
Социально-психологическая проблема суицида. Особенности суицидального поведения военнослужащих.
Социально-экономические проблемы занятости в условиях России. Государственная политика в сфере занятости населения. Деятельность социальных служб по защите безработных.
Социально-психологическая работа в службе занятости.
Условия возникновения и механизмы развития наркологической зависимости. Социальная работа в наркологии. Антинаркотическая политика за рубежом и в России.
Алкоголизм как медико-социальная проблема. Особенности женского и детского алкоголизма. Технологии социальной работы с лицами, страдающими алкоголизмом.
Социальная помощь людям, страдающим игровой зависимостью.
Кратко охарактеризуйте основные направления технологий социальной работы в сфере образования.
Проблемы молодежи и государственная молодежная политика. Технологии социальной работы с молодежью.
Сущность и структура современных миграционных процессов. Организационные и технологические подходы к социальной работе с мигрантами.
Женщины как объекты и субъекты социальной поддержки в современном обществе.
Технологии консультирования в социальной работе. Общая модель консультирования в практике помогающих профессий.
Социальная работа в области здравоохранения: основные направления.
Технологии социально-педагогического консультирования родителей по проблемам общения с детьми (на примере тренингов родительской эффективности Ю.Б. Гиппенрейтер).
|
