Рабочая программа по обществознанию 5 9 классы

Скачать 2.58 Mb.

Название	Рабочая программа по обществознанию 5 9 классы
страница	7/15
Дата публикации	18.03.2015
Размер	2.58 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 15

Российское государство в XVI в. (5 ч+1)

Условия развития страны XVI в.: территория, население, характер экономики. Предпосылки централизации страны. Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы 50-60-х гг. XVI в. Земские соборы. Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Ермак. Освоение Дикого поля. Казачество. Борьба за Балтийское побережье. Ливонская воина. Разгром Ливонского ордена. Опричнина. Становление самодержавной сословно-пред ставите л ьной монархии.

Повторительно-обобщающий урок «Российское государство в XVI в.»

Русская культура XVI в. (1 ч)

Влияние централизации страны на культурную жизнь. Публицистика. «Сказание о князьях, Владимирских». Летописные своды. Качало русского книгопечатания. Иван Федоров. Оборонительное зодчество. Строительство шатровых храмов. Дионисий. Быт и нравы. «Домострой».

Россия на рубеже ХУ1-ХУИ вв. (3 ч)

Смутное время. Царь Федор Иванович. Пресечение династии Рюриковичей. Б.Годунов. Установление крепостного права. Династические, социальные и международные причины Смуты. Самозванство. '. Шуйский. Восстание И. Болотникова. Агрессия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Борьба против внешней экспансии. К.Минин. Д.Пожарский.

Россия в первой половине XVII в. (5 ч)

Ликвидация последствий Смуты. Земский Собор 1613 г.: воцарение Романовых. Царь Михаил Федорович. Патриарх Филарет. Восстановление органов власти и экономики страны. Соглашения с Речью Посполитой и Турцией. Смоленская война. Территория и хозяйство России в первой половине XVII в. Освоение Сибири, Дальнего стока, Дикого Поля. Окончательное оформление крепостного права. Прикрепление городского населения к посадам. Развитие торговых связей. Новоторговый устав. Начало складывания всероссийского рынка. Ярмарки, Развитие гелкотоварного производства. Мануфактуры.

Россия во второй половине XVII в. (4 ч)

Царь Алексей Михайлович. Шаги к абсолютизму. «Соборное Уложение» 1649 г. Центральное и местное управление. Приказная система. Раскол в русской православной церкви. Никон и Аввакум. Социальные движения второй половины XVII в. Медный бунт. Восстание С.Разина. Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества. Основные направления внешней политики России во второй половине XVII в. Запорожская сечь. Освободительная война 1648-1654 гг. под руководством Б. Хмельницкого. Переяславская Рада. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русско-польская война. Русско-шведские и русско-турецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение присоединения Сибири.'

Русская культура XVII в. (1 ч)

Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси. Расширение культурных связей с Западной Европой. Славяно-греко-латинская академия. Русские землепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в литературе. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон Ушаков. Парсуна.

Преобразования Петра Великого (конец XVII первая четверть XVIII в.) (7 ч+1)

Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Стрелецкие восстания. Регентство Софьи. Воцарение Петра I. Азовские походы. Создание флота и регулярной армии. Строительство мануфактур и заводов Великое посольство. Северная война. Основание Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Восстание К.Булавина. Провозглашение России империей. Установление абсолютизма. Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Подушная подать. Превращение дворянства в господствующее, привилегированное сословие. Указ о престолонаследии. Светский характер культуры. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация быта и нравов. Роль петровских преобразований в истории страны.

Повторительно-обобщающий урок «Преобразования Петра Великого».

Эпоха дворцовых переворотов (вторая четверть - середина XVI! .) (3 ч+1)

Причины дворцовых переворотов. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов. Роль гвардии и аристократии в государственной жизни. Фаворитизм. Бироновщина. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права. Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне. Вхождение в состав России казахских земель.Повторительно-обобщающий урок «Эпоха дворцовых переворотов» Россия во второй половине XVIII в. (4 ч)

Екатерина П. Просвещенный абсолютизм, «Золотой век» русского дворянства. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Оформление сословного строя. Жалованные грамоты дворянству и городам. Расцвет крепостничества. Развитие капиталистического уклада. Социальные движения второй половины XVIII в. Е. Пугачев. Критика самодержавия и

крепостничества. А.Радищев. Павел I. Попытки укрепления режим.а. Указ о наследовании престола. Манифест о трехдневной барщине. Русско-турецкие войны конца XVIII в. и присоединение Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанъя и Новороссии. Разделы Польши и вхождение е состав России Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии. Россия и Великая французская революция. Русское военное искусство, П. Румянцев. А. Суворов. Ф. Ушаков.

Русская культура второй половины XVIII в (3 ч+1) Век Просвещения. Сословный характер образования. Народные училища. Шляхетские корпуса. М.В. Ломоносов, Основание Московского университета. Географические экспедиции. Литература и журналистика. Крепостной театр. Возникновение профессионального театра. Ф. Волков. Классицизм в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусстве. Взаимодействие русской и западноевропейской культуры. Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан.

Повторительно-обобщающий урок «История Нового времени. История России в XVI - XVIII вв.»

Пояснительная записка

к рабочей программе по Всеобщей истории.

История Нового времени (7 класс)

Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы «Новая

история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной. - М.: Просвещение, 2009.

Данная программа обеспечивает изучение курса истории Нового времени с XVI по XIX вв. учащимися 7 класса.

Цели курса: учащиеся должны получить знания об основных чертах развития индустриального и традиционного обществ, изменениях, произошедших в

мире за 200 лет;

о причинах революций и реформах, как альтернативном пути развития общества;
должны научиться общим принципам и решениям познавательных проблем, методам исторического анализа;
приобрести устойчивый интерес и уважение к истории человечества и культуре;
анализировать конкретные научные ситуации, уметь видеть и решать проблемы, поставленные перед ними жизнью;
научиться самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою авторскую версию событий, отвечающую данным исторической науки;
уметь анализировать и описывать события с разных, часто с противоположны) точек зрения.
Учащиеся должны овладеть умениями:
определять и объяснять понятия;
уметь выделять главную мысль, идею в учебнике;
рассматривать общественные явления в развитии;
анализировать исторические явления, процессы, факты, обобщать и систематизировать полученную информацию;
уметь выбрать и использовать нужные средства для учебной деятельности.
Изучение курса рассчитано на 26 часов.

Календарно- тематическое планирование (Всемирная история 7 класс)

№ п/п

Дата

Тип урока

Тема урока

Основные понятия

Умения, навыки

Форма контроля

Домашнее задание

Пред.

Фак.

Урок-

Вводное занятие. Что

Новая история

Осознание цели

Стр. 4-8

лекция

изучает новая история.

своей работы,

определение

длительности,

последовательности

и синхронности

исторических

событий

Комбиниро

Эпоха Великих

Великие

Уметь доказывать и

беседа

П. 1 -2, вопросы

ванный

географических открытий

географические открытия,

опровергать, чтение исторических карт.

и задания

конкистадоры

Комбиниро

Абсолютизм в Европе

Абсолютизм,

Самостоятельная

Тест

П.З, понятия

ванный

сословное представительство,

проверка получаемого

меркантилизм

результата.

Комбиниро

Хозяйственная жизнь

Монополия,

Выписка нужных

Письменное

П.4. вопросы и

ванный

Европы в ХУЬХУП вв.

огораживание

материалов из текста

задание

задания

Комбиниро

Социальная структура

Новое дворянство

Составление плана

Беседа

П.З, вопросы и

европейского общества

по тексту и его

ванный

Нового времени

запись

задания

Комбиниро ванный

Повседневная жизнь в ХУЬХУП вв.

Оценивать свою работу и деятельность

Устный опрос

П.6, вопросы и задания

одноклассников

Комбиниро

Философия гуманизма

Гуманизм, утопия

Определение

Письменное

П. 7, вопросы и

ванный

причинно -следственных,

задание

задания

межпредметных

связей

Комбиниро ванный

Живопись Высокого Возрождения

Возрождение

Установление межпредметных связей,

Тест

П.8-9, опережающие выступления

выслушивать и объективно

оценивать другого.

Комбиниро ванный

Зарождение европейской науки

Установление межпредметных связей, умение

Беседа

П. 10, вопросы и задания

доказывать и

опровергать

10.

Урок-лекция

Начало реформации в Европе

Реформация, лютеранская

Выписка нужных материалов из текста

Тест

П.11, работа с документом

церковь

11.

Комбиниро ванный

Распространение реформации. Контрреформация

Кальвинистская церковь, контрреформация,

Составление хронологических таблиц, соотнесение

Исторический диктант

П. 12, вопросы и задания

иезуиты

года, века.

тысячелетия и эры.

12.

Комбиниро ванный

Англия в XVI веке.

англиканство

Составление плана по тексту и его запись

Письменное задание

П. 13, работа с документом

13.

Комбиниро ванный

Франция XVI - первой половине XVII вв.

Гугеноты, Варфоломеевская ночь

Выписка нужных материалов из текста

Устный опрос

П.14, подготовка к контрольной работе

14.

Повторительно -обобщающий урок по теме: «Мир в начале

Составление плана-схемы изученной темы

Контрольная работа

нового времени»

15.

Урок-лекция

Нидерландская революция

Гезы, иконоборческое

Определение длительности,

беседа

П. 15. работа с документом

движение

последовательности

и синхронности

исторических событий

16.

Комбиниро ванный

Великая Английская революция

Пуритане, «кавалеры»

Составлять сложный план

Письменное задание

П. 16, вопросы и задания

17.

Комбиниро ванный

Путь к парламентской монархии в Англии

Долгий парламент

Определение длительности, последовательности

Тест на соответствие

П. 17, вопросы и задания

и синхронности

исторических событий

18.

Комбиниро

Международные отношения в ХУ1-ХУ1П

Организовывать деятельность в

Устный опрос

П. 18-1 9подготовка к

ванный

вв.

парах, уметь вести

контролю

диалог

19.

Повторительно -обобщающий урок по теме: «Ранние

Оценивание своей работы и деятельность

Контрольная работа

буржуазные

одноклассников

революции»

20.

Комбиниро

Век Просвещения

Просвещение,

Составление

Беседа

П.20,

ванный

разделение властей, суверенитет

характеристик деятелей Просвещения

опережающие сообщения

21.

Комбиниро ванный

Культура эпохи Просвещения

Культура, классицизм

Установление межпредметных связей

Тест

П.21. вопросы и задания

22.

Комбиниро ванный

Промышленный переворот в Англии

Аграрная революция, промышленный

Формулировать проблемные вопросы

Устный опрос

П. 22, работа с документом

переворот

23.

Комбиниро ванный

Английские колонии в Северной Америке

Составление хронологических таблиц

Письменное задание

П. 23, вопросы и задания

24.

Комбиниро ванный

Война за независимость. Образование США.

Патриоты,

лоялисты, конституция

Правильное применение счета лет, соотнесение

Беседа

П. 24, пересказ

года, века,

тысячелетия и эры.

Комбиниро

Начало Великой французской революции

Третье сословие Якобинская диктатура

Чтение исторической карты,

Тест

П.25, вопросы

ванный

диктатура,

Комитет общественного

соотнесение года, века, тысячелетия и эры.

спасения

Комбиниро ванный

Директория. Установление диктатуры

директория

Определение длительности, последовательности

Тест

П. 26, работа с документом

и синхронности

исторических событий

Комбиниро

Латинская Америка в

Выписка нужных

Устный опрос

П. 27, пересказ

ванный

колониальный период

материалов из текста, чтение

исторической карты

Комбиниро ванный

Страны Востока в XVI-XVIII вв.

Составление плана по тексту и его запись

Беседа

П.28. подготовка к контролю

Повторительно -обобщающий урок по теме: Эпоха

Оценивание своей работы и деятельность

Контрольная работа

Просвещения. Время преобразований»

одноклассников

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 15

Похожие:

	Рабочая программа по обществознанию 6-9 классы Примерные программы по обществознанию // Сборник нормативных документов. Обществознание. М., «Дрофа», 2008		Рабочая программа по обществознанию ориентирована на использование... Мбоу «сош №57» г. Чебоксары №82 от 30. 09. 2011г., рабочей программы по обществознанию для 6 11 классов (Л. Н. Боголюбов «Обществознание....
	Рабочая программа по обществознанию учителя истории и обществознания... Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...		Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального... Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. Н. Боголюбова. (Сборник Рабочие программы....
	Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе... Н. И., Иванова Л. Ф., Матвеева А. И. Л. Ф. Обществознание. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. «Просвещение»....		Рабочая программа по обществознанию для 11 класса (умк л. Н. Боголюбов) Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и, Примерной программы среднего (полного)...
	Пояснительная записка рабочая программа по обществознанию составлена... Примерной программы основного общего образования по обществознанию (А. И. Кравченко, И. С. Хромова. Программы курса «Обществознание»....		Рабочая программа по обществознанию. 6 класс. Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
	Рабочая программа пояснительная записка Государственному образовательному стандарту по обществознанию, разработанному министерством образования РФ. Она разработана на основе...		Рабочая программа по обществознанию (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
	Рабочая программа по обществознанию 10-11 классы Телефон: 45-14-59 Программа составлена в соответствии с государственными требованиями к содержанию и уровню подготовки обучающихся		Рабочая программа по обществознанию среднее (полное) Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа по обществознанию 11 класс Настоящая рабочая программа по обществознанию для учащихся 11 класса составлена на основе следующих документов		Рабочая программа по обществознанию 10 класс учителя истории и обществознания Рабочая программа по обществознанию составлена на основе: Перечень нормативных документов
	Рабочая программа по обществознанию 8, 9 классы «Шегарская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Рабочая программа по курсу «обществознание» 6-9 классы Программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования

Школьные материалы