Учебно-методический комплекс дисциплины «социология»





Скачать 399.08 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «социология»
страница2/3
Дата публикации19.03.2015
Размер399.08 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3

Распределение баллов по видам учебных работ





№ п/п

Наименование работ

Распределение баллов

1

Теоретический материал

40

2

Практические занятия




3

Индивидуальные домашние задания (РГЗ, реферат и т.д.)

15

4

Посещаемость

15

5

Зачет

30

Итого


100

Перевод баллов в пятибалльную шкалу





отлично

85-100

хорошо

71-84

удовлетворительно

60-70

неудовлетворительно

менее 60


лого

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)
Филиал в г. Арсеньеве

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по дисциплине «Социология»

Специальность 160201.65 Самолето- и вертолетостроение

г. Арсеньев

2012

1. Перечень типовых вопросов для итогового контроля


  1. Определение социологии. Предмет и объект.

  2. Социологические подходы к изучению общества. Функции социологии.

  3. Методы социологических исследований.

  4. Социально-теоретические предпосылки формирования социологии.

  5. Становление социологии как научной дисциплины. Социологический проект О. Конта.

  6. «Понимающая» социология М. Вебера.

  7. Функционализм Э. Дюркгейма.

  8. Социология Г. Спенсера.

  9. Социология К. Маркса.

  10. Развитие социологической мысли в России.

  11. Периодизация истории социологии.

  12. Структурный функционализм (Т. Парсонс, Э. Шилз, Р. Мертон).

  13. Теория социального конфликта (Ч. Р. Миллс, Р. Даррендорф, Л. Козер).

  14. Теория социального обмена (Дж. Хоманс, П. Блау).

  15. Стмволический интеракционизм (Дж. Мид).

  16. Феноменология (А. Шюц, П. Бергер, Т. Лукманн).

  17. Понятие и признаки общества как социальной системы.

  18. Типы общества.

  19. Эволюция общества.

  20. Понятие «культура». Культура и цивилизация.

  21. Культура как фактор социальной стабильности.

  22. Формы культуры.

  23. Культура как фактор социальных изменений.

  24. Социализация.

  25. Социальный контроль как фундамент стабильности общества.

  26. Социальные нормы и санкции.

  27. Социальная структура общества. Статусы и роли.

  28. Социальная стратификация.

  29. Исторические типы стратификации.

  30. Социальная мобильность.

  31. Социальные группы.

  32. Формальные организации. Бюрократия.

  33. Девиантное поведение.

  34. Социология конфликта.

  35. Социальные процессы.

  36. Экономическая социология.

  37. Социальные институты.

  38. Лидерство.


2. Темы докладов


  1. Социальные воззрения деятелей эпохи Просвещения

  2. Органическая теория общества Г. Спенсера

  3. Социологическая теория К. Маркса

  4. Социология Г. Зиммеля

  5. Британская школа социальной антропологии

  6. Франкфуртская школа социальной критики

  7. Чикагская школа

  8. Колумбийская школа

  9. Теория социального конфликта в современной западной социологии

  10. Социологические взгляды народников

  11. Психологическая школа русской социологии XIX – нач. XX вв

  12. Легальный и ортодоксальный марксизм в русской социологии

  13. Социологический позитивизм П. Сорокина

  14. Государство и гражданское общество в социологии

  15. Культура и субкультура

  16. Проблема личности в социологии

  17. Суицид как форма девиации

  18. Социальный прогресс как проблема социологии

  19. Семья как социальный институт

  20. Религия как социальный институт

  21. Социальная стратификация Российской империи, СССР и современной России

  22. Динамика социальной мобильности в России

  23. Социология молодежи

  24. Глобализация социальных процессов и движение антиглобалистов

  25. Глобальные проблемы современности

  26. Экономическая социология

  27. Производственная социология


Контрольный тест по курсу «Социология»
Тема 1. Предмет социологии

1.1. В структуре социологии выделяют два уровня познания общества:

а) микросоциология и макросоциология;

б) гносеология и онтология;

в) фундаментальная социология и прикладная.
1.2. Какой метод считали основным методом социологии О.Конт и Г.Спенсер?

а) диалектико-материалистический;

б) сравнительно-исторический;

в) функциональный.
1.3. Предмет социологии — это:

а) социальные отношения и социальные взаимодействия;

б) межличностные взаимодействия людей;

в) личность.
Тема 2. Основные вехи истории развития социологической науки

2.1. Когда впервые появился термин «социология»?

а) в начале XVII в.;

б) в середине XIX в.;

в) в первой половине XX в.
2.2. Кем впервые в научный оборот был введен термин «социология»?

а) М. Вебером;

б) О. Контом; в) К. Марксом.
2.3. Что означает термин «социология»?

а) учение об обществе как целостной системе;

б) науку, изучающую человека; в) науку, изучающую политическую систему общества.
2.4. Какого известного немецкого социолога называют «великим буржуазным антиподом К. Маркса»?

а) М. Вебера;

б) Г. Зиммеля;

в) Р.Дарендорфа.
2.5. Как называется направление в социологии, возникшее в конце XIX века, представители которого пытались свести законы развития общества к биологическим закономерностям естественного отбора?

а) социал-дарвинизм;

б) бихевиоризм;

в) морганизм – менделизм.
2.6. К. Маркс, Г. Зиммель, Р. Дарендорф - что объединяет эти имена?

а) это известные деятели международного рабочего движения;

б) это сторонники структурного функционализма;

в) это известные западные экономисты.
2.7. Определите, что связывает эти имена: Дж. Г. Мнд, Ч. X. Кули, М. Вебер?

а) это философы-позитивисты;

б) это сторонники структурного функционализма;

в) это сторонники социального бихевиоризма.
2.8. Где понятие «социальный характер» является центральным?

а) «психология толпы» Г. Лебона;

б) психологический эволюционизм Ф. Гидденса

в) неофрейдизм Э. Фромма.

2.9. Какая концепция рассматривает общественную жизнь как результат взаимодействия людей?

а) «формальная школа» Р. Парка;

б) структурный функционализм Т. Парсонса;

в) «теория конфликта» Г. Зиммеля.
2.10. Какая школа рассматривает социологию как поведенческую науку?

а) европейская;

б) американская;

в) русская.
2.11. Как называется один из основных трудов П.А. Сорокина, вызвавший бурную дискуссию в 1922 г. в Советской России?

а) «Основания социологии»;

б) «Система социологии»;

в) «Социальные системы».
Тема 3. Социальное взаимодействие и социальные системы
3.1. Как рассматривали общественную жизнь представители эволюционизма О. Коит и Г. Спенсер?

а) как особый вид социальной системы;

б) как автоматически действующий «механизм»;

в) как организм, который не является совокупностью отдельных организмов, а наделен индивидуальной целостно.
3.2. Как рассматривал социальный прогресс Г. Спеисер?

а) как результат возникновения и разрешения социальных противоречий;

б) как степень развития производительных сил;

в) как уменьшение степени зависимости личности от общества.
3.3. Какое понятие подходит под определение: «Переход разрозненных индивидов, находящихся в естественном состоянии, к национально-государственному состоянию через взаимные ограничения и перенесению прав друг на друга»?

а) общность;

б) корпорация;

в) общественный договор.
3.4. Какое понятие подходят под определение: «Способ регуляции и саморегуляции какой-либо социальной общности, обеспечивающий ее единство и целостность»?

а) санкция;

б) социальный контроль;

в) принуждение.
3.5. Каковы основные функции социального контроля в сфере труда?

а) формальная и неформальная;

б) оценочная, стимулирующая и укрепление трудовой дисциплины;

в) групповая и индивидуальная.
3.6. Механизм, с помощью которого общество регулирует поведение индивидов и поддерживает социальный порядок:

а) социализация;

б) обучение;

в) социальный контроль.
3.7. Какое понятие подходит под определение: «Состояние общества, в котором заметная часть его членов, зная о существовании обязывающих их норм, относится к ним негативно или равнодушно»?

а) анархия

б) стагнация;

в) аномия.
3.8. Как называется направление в современной западной социологии, изучающее устойчивые формы организации и регулирования социальной жизни?

а) структурный функционализм;

б) институциональная социология;

в) неомарксизм франкфуртской школы.
3.9. Представители какого направления в современной социологии рассматривают обмен различными типами деятельности как фундаментальную основу общественных отношений?

а) неомарксизм;

б) анализ социальных связей;

в) теория социального обмена.
3.10. Назовите основные виды социальных взаимодействий, выделенные одним из основателей чикагской школы социальной экологии Э.Р. Парком?

а) антагонистические и неантагонистические;

б) борьба за власть, изменение статуса, перераспределение доходов, переоценка ценностей;

в) соревнование, приспособление, ассимиляция, социальный конфликт.

Тема 4. Основные виды социальной деятельности и их изучение в частных социологических дисциплинах
4.1. Когда произошло оформление науки как социального института?

а) V в. до н.э.;

б) начало XX в.;

в) на рубеже XVII-XVIII вв..
4.2. Найдите понятие, соответствующее данному определению: «Сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическое осмысление объективных данных о действительности, а также результат этой деятельности»;

а) философия;

б) наука;

в) образование.

4.3. Как называется процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков?

а) воспитание;

б) обучение;

в) образование.

4.4. Деятельность субъекта управления по изменению отношения целевой группы к политическому лидеру называется:

а) репутационной деятельностью;

б) деятельностью в системе связей с общественностью (PR - деятельностью);

в) управлением мировоззрением группы.
4.5. В работе «Происхождение семьи, частной собственности и государства»дается социологический анализ становления семьи, различных форм брака. Кому принадлежит заслуга в разработке этой проблемы?

а) П. Сорокину;

б) Ф. Энгельсу;

в) Г. Зиммелю.
4.6. Какая категория характеризуется данным определением: «Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью, взаимопомощью?

а) брак;

б) семья;

в) сожительство.

4.7. Какая категория характеризуется данным определением: «Исторически меняющаяся форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родительские права и отношения»?

а) брак;

б) семья;

в) сожительство.
4.8. Если под одной крышей живут несколько родственных семей, больше двух поколений, то такая семья является:

а) нуклеарной;

б) расширенной;

в) супружеской.
4.9. Многоженство разрешается исламом и существует в некоторых странах. Такие формы брака называются:

а) групповой брак;

б) полигамия;

в) полиандрия.
4.10. Какая наука изучает религию как социальный институт, ее генезис, роль и место в обществе?

а) теология;

б) философия;

в) социология.
Тема 5. Социальные общности

5.1. Что понимается под социальной группой?

а) любой коллектив, реальный или воображаемый, с которым индивид соотносит свое поведение или будущее;

б) группа, представляющая собой определенный социальный стандарт, с помощью которого индивид оценивает себя и других;

в) относительно устойчивая совокупность людей, имеющих общие интересы, ценности и нормы поведения.
5.2. Как называется теория, разрабатывающая проблемы функционирования в обществе различных социальных групп?

а) теория среднего уровня;

б) теория социокультурной динамики;

в) теория групповой динамики.

5.3. «Свойство этического самосознания воспринимать и оценивать жизненные явления сквозь призму традиций и ценностей собственной этнической группы»какое понятие подходит под данное определение?

а) национализм;

б) шовинизм;

в) этноцентризм.
5.4. «Исторически возникший вид социальной группировки людей, представленный племенем, народностью, нацией» — к какому понятию относится это определение?

а) община;

б) класс;

в) этнос.
5.5.«Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в процессе экономической, социальной, политической и культурной жизнедеятельности» — к какому понятию относится это определение?

а) национальные отношения;

б) производственные отношения;

в) общественные отношения.
5.6. Как определить одним словом деятельность в сфере отношений между большими социальными группами, прежде всего классами, а также нациями и государствами?

а) управление;

б) политика;

в) дипломатия.
5.7. Как называется группа, к которой индивид принадлежит в настоящее время, принадлежал в прошлом или хотел бы принадлежать в будущем, с учетом следующих характеристик данной группы: образ жизни, доход, престиж, статус?

а) первичная группа;

б) референтная группа;

в) общность,

1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. Социология семьи
Выписка из государственного образовательного стандарта специальности 020300 «Социология» по дисциплине «Социология семьи»
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Социология» для студентов очной формы обучения по специальности 050202 «Информатика»...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «социология»
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 16 Политическая социология...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины социальная антропология 040200. 62 «Социология»
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. Социология духовной жизни
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Информационные системы управления «29» июня 2011 г
Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины социология Специальность...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск