Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива»





НазваниеКонкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива»
страница6/7
Дата публикации21.03.2015
Размер0.49 Mb.
ТипКонкурс
100-bal.ru > Право > Конкурс
1   2   3   4   5   6   7

2.2. Предложения в области трудоустройства молодежи и лиц предпенсионного возраста.


Предложени№1. Основная проблема трудоустройства заключается в том, что до реального общения с тем человеком, который и принимает решение о приеме на работу,  у большинства соискателей дело просто не доходит.

Дело в том, что некоторые кадровые службы, менеджеры по персоналу, кадровые агентства создают такой заслон, преодолеть который могут не многие.

С одной стороны это понятно – человеку, принимающему окончательное  решение, некогда общаться со всеми кандидатами. Но с другой стороны – эти кадровые службы, практически, ни за что не отвечают. Лишь единицы менеджеров просматривают все поступающие к ним резюме. Остальные едва ли посмотрят и половину. А если учесть, что при посылке резюме по электронной почте работают факторы технического характера, такие как спамовые фильтры, сбои на сервере и так далее, то шансы любого кандидата, даже с самым лучшим резюме, остаться без внимания,  очень велики.

Большинство менеджеров по персоналу далеки от профессионализма. Отказ могут получить потому, что вы лучше их одеты или просто чем-то не понравились или вы не так ответили на их «любимые вопросы», хотя официально будут даны другие причины.

Намного проще и эффективней обойти отдел кадров и обратиться к руководителю напрямую. Конечно это потребует от руководителя многих затруднений, но зато он сможет утвердиться в профессионализме будущего работника.

Нам кажется, если руководителю или человеку, ответственному за прием кадров лично просматривать кандидатуры, то многие будущие работники могут с большей вероятностью получить подходящую работу.

Предложение №2. Реформы в области труда и занятости ликвидировали бронирование рабочих мест для молодежи. Лица, впервые выходящие на рынок труда и не имеющие профессионального образования, утратили гарантию трудоустройства и оказались социально незащищенными на рынке труда. Таким образом, необходимо вернуть квотирование рабочих мест. На каждом предприятии должна существовать квота для принятия на работу молодежи. Например, в СССР на каждом предприятии существовали такие квоты не только для инвалидов, но я для молодежи.

Данная мера упрощает поиск работы подходящей для данной категории лиц. Если в наше время на каждом предприятии открыть квоту с 1-2 местами для выпускников или людей предпенсионного возраста, то проблема с безработицей может гораздо сократиться. Если на данных квотах заключать трудовой договор не только на неопределенный срок, но и на определенный срок, то молодежь может получать опыт работы, при этом имея заработную плату, а лица предпенсионного возраста могут спокойно дорабатывать время для ухода на заслуженную пенсию.

Предложение №3. В связи с отменой в конце 1990 г. постановлением Совета Министров СССР централизованного распределения выпускников учебных заведений также поставило еще одну проблему в трудоустройстве. С одной стороны, подобный отказ можно считать прогрессивным, потому что свободный диплом позволяет сделать выбор интересующего места работы, а не "трудиться", где положено по распределению. С другой - крайняя ограниченность вакансий, вызванная как рыночными факторами, так и отсутствием целевых государственных программ содействия занятости молодежи, приводит к росту безработицы среди лиц, впервые выходящих на рынок труда. Учитывая, что социально-трудовые ориентиры молодежи являются несколько "размытыми", для выпускников различных учебных заведений минимизация сроков трудоустройства имеет решающее значение. Поэтому мы считаем, что распределение выпускников учебных заведений после окончания СПО и ВУЗов могло бы стать одним из решения проблемы. Показать себя, получить необходимые практические навыки хочет каждый. Многие не найдя работы по месту жительства, уезжают в другие регионы и самостоятельно ищут работу. Чаще всего не по специальности. Вот в этом случае и поможет распределение, когда выпускник из предложенных мест работы сможет выбрать наиболее подходящий и реализовать себя в жизни.

Предложение №4. Другой из вариантов борьбы с безработицей – это вариант установления рабочих мест на условиях неполного рабочего времени для работников старших возрастных групп на всех предприятиях. Рабочих мест с режимом неполного рабочего времени может быть создано больше, нежели обычных «полновесных» рабочих мест, как было сказано выше, неполный рабочий день в большей степени, нежели неполная рабочая неделя, отвечает интересам как производства, так и работников. Он должен исключать ночную работу. В связи с этим у лиц, работающих неполный рабочий день, часовая выработка станет выше, будут реже наблюдаются неявки на работу по уважительным причинам.

Таким образом, приоритетными задачами Российского государства в области политики занятости работников старших возрастных групп видятся:

- создание правовых механизмов учета специфики их трудовой активности:

- стимулирование работодателей на создание рабочих мест с благоприятными условиями

Хотелось бы подчеркнуть еще одну важную мысль - лица, достигшие пенсионного возраста, должны реализовывать свою способность к труду, основываясь именно на желании трудиться, а не исходя из низкого уровня государственного пенсионного обеспечения.

Предложение№5. Для возможности увеличения количества и повышения качества вакансий можно предложить следующее:

1) улучшение информирования населения и работодателей через СМИ, Интернет, средства наглядной агитации;

2) введение гибкого режима работы центров занятости населения в целях организации приема занятого населения, а также населения из отдаленных сельских поселений;

3) организация выездных мероприятий органов службы занятости в городские и сельские поселения, в образовательные учреждения и в организации, и т.д. с разъяснительными работами по трудоустройству;

4) увеличение количества ярмарок вакансий и учебных рабочих мест, мини-ярмарок и специализированных ярмарок вакансий как для отдельных групп населения (выпускников, женщин, молодежи, инвалидов, военнослужащих срочной ВС и других), так и по отдельным профессиям (специальностям).;

5) в создании дополнительных рабочих мест, в связи со строительством объектов к зимней Олимпиаде Сочи-2014. В данном случае планируется привлечение к строительству иностранной рабочей силы. Понятно, без этого никак. Но наши специалисты не хуже. Поэтому в первую очередь необходимо привлекать граждан нашего государства, давая возможность и получить опыт, работая с зарубежными партнерами, и показать свои знания и умения на практике.

6) Содействие в переезде граждан для их трудоустройства в другой местности по направлению службы занятости. Предоставление нормального жилья для проживания, достойная заработная плата.

Предложение №6. Для решения проблемы в области трудоустройства молодежи можно так же предложить следующее. Работодатель должен быть заинтересован в том, чтобы к нему на работу пришел грамотный и квалифицированный специалист. Для этого ему необходимо вместе с учебным заведением, где осуществляется обучение нужных ему специалистов, контролировать учебный процесс. Это может происходить путем проведения конференций, посещения учебных занятий, проведения практических занятий как в учебном заведении, так и непосредственно на предприятии, круглых столов. Проводимые мероприятия помогут работодателю выявить среди выпускников лиц, которые смогут в дальнейшем занять трудовые места на его предприятии. Если выпускник будет знать, что он нужен, он будет сам заинтересован в получении качественных знаний и практических навыков.

Предложение№7. В целях развития сельского хозяйства необходимо проводить мероприятия по восстановлению деревень. К сожалению, состояния данных населенных пунктов можно назвать критическим: отсутствие элементарных условий (дорожных инфраструктур, водопроводов, канализаций, газа, учреждений здравоохранения, учебных заведений) приводят к тому, что жить там невозможно. В скором будущем таких населенных пунктов практически не останется. Нет условий для занятия сельским хозяйством, отсутствие необходимой техники, а главное материальной поддержки и заинтересованности со стороны государства. Если начать восстановление деревень, поднять престиж таких профессий как тракторист, агроном, механизатор, доярка благосостояние страны повысится. Молодежь надо заинтересовать, а лицам предпенсионного возраста дать возможность и материальную поддержку для восстановления деревень и работы в них, ведь деревни всегда были главной поддержкой нашего государства в самые трудные годы.

Предложение №8. Для выравнивания ситуации на рынке труда необходимо составить перечень востребованных профессий в зависимости от регионов. А главное – поднять престиж, уважение данных профессий путем информирования в СМИ, конкурсной основой при поступлении в учебные заведения, снижением оплаты за обучение, а главное - достойной заработной платой данным категориям работников, чтобы молодежь была заинтересована в получении этих специальностей.


1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconВторой Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconКонкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций...
...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconМетодические рекомендации по оформлению исследовательской работы...
...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconКонкурс на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых...
В целях поддержки талантливой молодежи, пропаганды научных знаний и творческих достижений, выявления и развития у российской молодежи...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconПоложение о дистанционном муниципальном конкурсе «Моя педагогическая...
Муниципальный конкурс для учителей химии, биологии, физики, русского, английского и немецкого языков на лучшую методическую разработку...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconКонкурс 2012 на лучшую научную работу среди молодых ученых
Издательский дом «наука» при поддержке ано впо «Российская Академия предпринимательства» объявляет Конкурс «На лучшую научную работу...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconКонкурс среди студентов и аспирантов учреждений высшего профессионального...
Омской области на лучшую работу по вопросам избирательного права и процесса, повышения правовой и политической культуры избирателей,...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconЗакон РФ от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» (ст. 33 Государственная...
...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconКонкурс «Минем ШӘҖӘРӘ» ("Моя родословная")
Республики Татарстан проводит Открытый конкурс сочинений и рефератов "Моя родословная" («Минем ШӘҖӘРӘ»). В конкурсе могут участвовать...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Районный смотр- конкурс дошкольных образовательных учреждений по экологическому воспитанию детей «Экобэби- 2014» (далее смотр- конкурс)...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconПервомайский филиал мбоу «Знаменская средняя общеобразовательная школа»
Конкурс среди учащихся старших классов общеобразовательных учреждений Тамбовской области на лучшую творческую работу на тему
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconПоложение о конкурсе среди студентов и аспирантов юридических и исторических...
Омской области на лучшую научную работу (реферат) по вопросам избирательного права и избирательного процесса
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconПрограмма
...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconКонкурс направлен на
С для образовательных учреждений следующих типов и профилей: дошкольных образовательных учреждений, средних общеобразовательных учреждений,...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconРабочая программа учебная
...
Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива» iconКонкурс на лучшую работу по организации и проведению детских летних...
Конкурс на лучшую работу по организации и проведению детских летних экологических экспедиций по обследованию, сохранению и благоустройству...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск