7 этап – размещение готового ЭУМК. Все проверенные автором и руководителем ЦДО готовые к применению ЭУМК помещаются в базу данных на сервере КрасГАУ и определяется способ доступа к ним. Доступ может быть:
локально открытый (все пользователи локальной сети КрасГАУ могут иметь доступ к материалам ЭУМК);
локально открытый по паролю (все пользователи локальной сети КрасГАУ могут иметь доступ к материалам ЭУМК при наличии учетной записи),
открытый по паролю (все пользователи локальной сети КрасГАУ и internet могут иметь доступ к ЭУМК при наличии учетной записи);
открытый (все пользователи локальной сети КрасГАУ и internet могут иметь доступ к материалам ЭУМК).
По умолчанию предполагается, что все ресурсы, представленные преподавателями в ЦДО, могут быть размещены в локальной сети КрасГАУ в свободном доступе. Если преподавателю более предпочтительным покажется другой вариант опубликования в сети его произведения, то ему следует оповестить об этом УИТ служебной запиской на имя начальника УИТ (примерная форма служебной записки приведена в приложении В).
При назначении для открытия ресурса учетной записи следует иметь в виду, что имя и пароль могут состоять не менее чем из четырех символов – букв латинского алфавита, цифр и разрешенных знаков препинания (точка, дефис, знак подчеркивания). Также следует иметь в виду, что имя может храниться на сервере в явном виде, а пароль сохраняется в зашифрованном виде; поэтому автору нужно позаботиться о том, чтобы не забыть созданную им учетную запись. Для обеспечения доступа к размещенным на сервере ресурсам, требующим авторизации, учетную запись для их открытия сообщает студентам автор ЭУМК.
Кроме того, любой ЭУМК по предварительной заявке автора может быть записан на CD, если студентам будет более удобен такой вариант использования ЭУМК.
8 этап – мониторинг. После создания и размещения ЭУМК на сервере автор следит за актуальностью его содержания, постоянно усовершенствует преподаваемые им курсы. Все необходимые поправки или дополнения он сдает в ЦДО и контролирует их размещение в ЭУМК.
3. Создание структуры ЭУМК
Структурирование учебно-методических материалов – весьма важный для автора этап работы над УМК. Необходимость четкого структурирования материала (более жесткого, чем в традиционном учебнике) диктуется, по крайней мере, двумя причинами:
организационной. Разбивка учебного материала на блоки не только облегчает студенту его изучение в отсутствие преподавателя, но и позволяет регламентировать порядок взаимодействия студента и преподавателя;
функциональной. Реализация гипертекстовых переходов при разработке ЭУМК должна предполагать обособленность смысловых фрагментов тем.
Как было приведено выше (см. п. 2.1), приказ № 137 Министерства образования и науки РФ от 6 мая 2005 г. предусматривает включение в УМК методических рекомендаций для обучающегося по организации его самостоятельной работы с материалами УМК. В этих рекомендациях преподаватель подробно описывает, что, в каких объемах и в какой последовательности студенту предстоит шаг за шагом изучить на том или ином этапе работы.
При создании ЭУМК в качестве таких методических рекомендаций может выступать структура УМК, которая аналогична реальной последовательности изложения учебного материала – она задает обучающемуся траекторию движения по учебным ресурсам.
При создании структуры УМК учебно-методические материалы группируются в темы. Эта подборка включает:
изложение теории (например, соответствующий фрагмент учебника, содержание лекции);
контрольные вопросы (вопросы для повторения);
образец выполненного задания с пояснениями преподавателя;
задания для самостоятельного выполнения студентом;
фрагмент практикума или практического пособия;
тест самоконтроля;
список рекомендуемой литературы;
другие материалы дополнительного характера в зависимости от темы.
Если несколько тем представляют собой разные аспекты одного общего изучаемого вопроса, то такие темы объединяются в модуль. Модуль представляет собой завершенный в логическом плане фрагмент учебного материала. При этом представляется целесообразным предварять изучение модуля постановкой целей и задач (установки типа "вы будете изучать:..", "после изучения вы сможете:.."), а в конце изучения модуля подводить итоги (например, "вы научились:..", "эти знания вам понадобятся:.."). Кроме того, в модуль могут быть объединены некоторые фрагменты, относящиеся к входящим в него темам: контрольные вопросы, тесты самоконтроля, список рекомендуемой литературы и др.
Кроме того, следует иметь в виду, что если дисциплина изучается в течение двух или более семестров, то в первую очередь в структуре УМК выделяются календарные модули, которые включают в себя весь материал, изучающийся в течение каждого из семестров, включая материалы для рубежного контроля знаний.
Введение к дисциплине в целом должно кратко описывать предмет, цели и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе. Заключение подводит итоги работы с УМК и, возможно, обозначает новые направления движения к знаниям. Введение и заключение должны быть предельно краткими (обычно в пределах 1–2 экранных страниц). В то же время не должны быть упущены ключевые моменты материала. С учетом этого можно порекомендовать написать введение к модулю или к УМК в целом уже после завершения работы над ними.
При создании структуры УМК после распределения учебных материалов по темам и модулям остаются разного рода методические указания, которые не могут быть отнесены конкретно к той или иной теме. Такие материалы вносятся в раздел "Дополнительные материалы". Это могут быть:
методические указания для студентов заочной формы обучения;
методические указания для самостоятельной работы студентов (при условии, что речь идет о дополнительных темах, рекомендованных только для самостоятельного изучения);
глоссарий (словарь терминов и определений);
темы рефератов с указанием рекомендуемой литературы;
методические рекомендации по выполнению курсовой (дипломной) работы;
разного рода приложения;
образцы оформления титульного листа курсовых, дипломных или реферативных работ;
именной указатель;
перечень иллюстраций и другие материалы.
Кроме того, в содержание УМК включается также общий список рекомендуемой для изучения дисциплины литературы (на который делаются ссылки из тем и модулей).
"Эталонной", пригодной для любой дисциплины структуры УМК не существует, но набор ее возможных компонентов с учетом иерархии представлен в приложении Г.
4. Требования к оформлению
учебно-методических материалов
Рекомендации по оформлению всех материалов подробно описаны в Положении по оформлению текстовой и графической части учебных и научных работ, принятом на заседании ученого совета ФГОУ ВПО "Красноярский государственный аграрный университет" 19 мая 2006 г. (протокол № 9) и опубликованном в 2007 г. В настоящих рекомендациях приведем лишь те требования, которые облегчат работу по переводу материалов УМК в формат, пригодный для использования посредством современных телекоммуникационных технологий.
4.1. Текстовая часть
Текст УМК разбивается на отдельные файлы с названиями, соответствующими содержанию (структуре). К примеру: введение, тема 1.1 (первая тема первого модуля), тема 2.1 (первая тема второго модуля), заключение и.т.п. Эта рекомендация обусловлена тем, что в слишком большом текстовом файле бывает сложно ориентироваться. Папка, включающая в себя все материалы УМК, может выглядеть примерно таким образом, как приведено на рисунке 1.
Рисунок 1 – Пример наполнения папки с УМК
Текст создается в текстовом редакторе в следующем формате: шрифт Times New Roman размером 12 пт через полуторный интервал (в таблицах назначается одинарный интервал). Поля по всем четырем сторонам листа – 2 см.
Если текст был сканирован, то он должен быть тщательно проверен на предмет корректности распознавания. Проверяется орфография и пунктуация.
Выделение частей текста (курсивом, жирным) должно быть четко обусловлено по смыслу. Все подобные авторские символы будут перенесены в электронную версию программистом. Нежелательно использование подчеркивания, так как в сети internet такая маркировка характерна для частей текста при установлении ссылок на другие страницы или части текста и возможно введение в заблуждение опытных пользователей Всемирной паутины.
Заголовки должны быть набраны строчными буквами и выделены оставлением по одной пустой строке до и после заголовка. В конце заголовка точку не ставят. Подчеркивать заголовки и переносить слова в них не допускается. При создании заголовков следует учитывать их иерархию: заголовки первого, второго, третьего и т. д. уровней должны отличаться друг от друга по оформлению.
Допустимо создание автором текстовых ссылок для облегчения перемещения по УМК и демонстрации предполагаемой навигации между частями УМК.
Нежелательно содержание в тексте:
переносов
длинных тире,
буквы ё,
парных кавычек («текст» или “текст”).
Это не всегда корректно отображается на экране ПК после размещения ЭУМК на сервере и затрудняет работу программиста ЭУМК.
Между текстом и скобками или кавычками, в которые текст помещен, пробел не ставится.
Не рекомендуется для имитации слова, написанного вразрядку, ставить пробелы между буквами (так как в том месте, где стоит пробел, текстовый редактор может сделать перенос части слова на другую строку). Чтобы добиться написания вразрядку, нужно выделить слово (или фразу), в меню "Формат" выбрать "Шрифт", затем на вкладке "Интервал" выбрать для этой позиции значение "Разреженный" и указать, насколько разреженным должен быть текст.
4.2. Таблицы
Таблица должна быть набрана в текстовом редакторе шрифтом Times New Roman размером 12 пт через одинарный интервал.
Таблица помещается после первого упоминания о ней в тексте или на следующей странице, а при необходимости в приложении к документу.
Над левым верхним углом таблицы с абзацного отступа помещают надпись "Таблица" с указанием номера таблицы. Таблица должна иметь название, которое следует помещать после слова "Таблица". Название должно быть кратким, четким и полностью отражать содержание таблицы. Перенос слов в названии таблицы не допускается. Точка в конце названия таблицы не ставится.
Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах модуля (темы). В этом случае номер таблицы состоит из номера модуля (темы) и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например, таблица 2.5 – пятая таблица второго модуля (темы).
Заголовки граф таблицы начинают с прописных букв, а подзаголовки – со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком. Деление ячеек таблиц по диагонали не допускается.
При переносе части таблицы на другие страницы название таблицы помещают только над первой частью, над другими частями пишут: "Продолжение таблицы" с указанием номера таблицы. Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят.
На все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово "таблица" с указанием ее номера следующим образом: "...в таблице 2.5".
Каждая отдельная строка текста в таблице должна быть создана как отдельная строка таблицы (а не при помощи операции переноса строки "Enter"!). Если в таблице необходимо сделать невидимые границы, то этого можно добиться с помощью панели инструментов "Таблицы и границы" в меню "Вид".
Не допускается размещение сканированных таблиц в графическом формате (см. рисунок 2).
Рисунок 2 – Пример неверного представления таблицы
(таблица, представленная в виде рисунка, без указания номера)
Эта таблица, оформленная с учетом указанных требований, будет выглядеть так, как приведено ниже (таблица 4.1).
Таблица 4.1 – Технические характеристики зерносушилок
Показатели
|
Марка зерносушилок
|
СЗС-8
|
ЗСПЖ-8
|
СЗПБ-2
|
СЗСБ-4
|
СЗСБ-8
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Производительность по сырому зерну (при снижении влажности с 20 до 14%), т/ч
|
До 8
|
8
|
2
|
4
|
8
|
Расход топлива, кг/ч
|
До 100
|
До 85
|
До 35
|
До 35
|
До 85
|
Установленная мощность электродвигателей, кВт
|
43,1
|
36,6
|
9,5
|
22
|
32,6
|
Число электродвигателей
|
5
|
7
|
2
|
7
|
10
|
Число оборотов сушильного барабана в минуту
|
-
|
-
|
9,64
|
8
|
8
|
Продолжение таблицы 4.1
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Габариты, мм:
|
|
|
|
|
|
длина
|
13000
|
7660
|
-
|
-
|
-
|
ширина
|
9350
|
2700
|
-
|
-
|
-
|
высота
|
9250
|
3900
|
-
|
-
|
-
|
Размеры сушильного барабана, мм:
|
|
|
|
|
|
диаметр
|
-
|
-
|
1000
|
1268
|
1600
|
длина
|
-
|
-
|
4600
|
6790
|
8000
|
Общая масса, кг
|
8000
|
10600
|
4500
|
5000
|
8000
|
|
