Отчет о результатах самообследования по профессии 30. 20 «автомеханик»
Скачать 1.53 Mb.
|
| 4.2. Внутрисузовская система контроля качества подготовки специалистов В техникуме сложилась система контроля качества подготовки специалистов, которая предполагает постоянное наблюдение и измерение всех процессов происходящих в образовательном учреждении с целью комплексной оценки и прогнозирования их развития. Это является основой для анализа сложившейся обстановки, предвидения последствий принятых и разрабатываемых решений и для своевременного предотвращения снижения качества учебно-воспитательной работы с обучаемыми. В системе управления качеством образования используются: 1. Мониторинг уровня знаний, умений и навыков обучаемых на начальных этапах учебно-воспитательного процесса (по данным входного контроля по дисциплинам). 2. Мониторинг повседневной успеваемости обучающихся и студентов (по данным текущего контроля знаний, умений и навыков). 3. Мониторинг результативности учебно-воспитательных процессов и операций по соответствующей дисциплине в целом (выходной контроль знаний, умений и навыков). 4. Мониторинг уровня профессиональной подготовленности обучаемых на различных стадиях учебно-воспитательного процесса (по результатам различных видов контроля: контрольных работ, зачетов, экзаменов по дисциплине, междисциплинарных экзаменов.) 5. Мониторинг состояния здоровья и уровня физического развития обучаемых. 6. Мониторинг готовности выпускников техникума к выполнению обязанностей по должностному предназначению (по данным итоговой государственной аттестации).
Для осуществления мониторинга разрабатываются и применяются квалификационные характеристики и требования, а также другие квалиметрические показатели, согласованные с Учредителем и работодателями. В качестве основных видов мониторинга и измерения характеристик процесса образования и его результатов используются:
Система контроля качества подготовки специалистов включает и взаимопосещения преподавателями занятий с последующим их обсуждением и написанием анализа урока, посещения администрацией техникума уроков преподавателей, а также контроль качества успеваемости, куда входят: контроль текущей успеваемости (устные опросы, проверка выполнения контрольных работ, домашних заданий, оценка выполнения практических, лабораторных работ); промежуточный контроль (проводится выборочно несколько раз в году в виде срезов знаний); контроль «остаточных» знаний (проводится выборочно в форме тестирования по дисциплинам, изучение которых завершено в предыдущем или текущем учебном году); итоговый контроль по дисциплине (проводится во время сессии в форме экзаменов, зачетов, курсовых, контрольных работ); итоговая государственная аттестация обучающихся и студентов. Систематически осуществляется контроль состояния планирующей документации: - рабочих планов и программ; - поурочных планов; - ведения журналов учета производственного и теоретического обучения; - перспективно-тематических планов уроков производственного обучения; - тематического планирования уроков теоретического и производственного обучения. Результаты текущего и итогового контроля качества знаний обучающихся и студентов обсуждаются на заседаниях методических комиссий, совещаниях при директоре, совещаниях заместителей, заседаниях Педагогического совета. 4.3. Соответствие уровня подготовки требованиям ФГОС Подготовка специалистов в техникуме проводится на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 02.30.20 «Автомеханик» с присвоением квалификации: слесарь по ремонту автомобилей (3 разряд), слесарь по топливной аппаратуре (3 разряд), нормативный срок обучения 3 года, форма обучения – очная. Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования по профессии 02.30.20 «Автомеханик» сформирована в соответствии с едиными требованиями и содержит: - учебный план; - комплект рабочих учебных программ по дисциплинам; - комплект рабочих учебных программ производственной практики; - график учебного процесса; - учебно–методические материалы по дисциплинам; - материалы итоговой государственной аттестации. Структура учебных планов соответствует структуре, утвержденной инструктивным письмом Минобразования РФ «О рекомендациях по разработке рабочих планов и рабочих программ учебных дисциплин по профессиям начального профессионального образования» от 24.06.1997 № 12-52-91 ИН/12-23, письмо Мин.обр.науки России от 29.05.2007 г. № 03-1180, приказ Мин.обр.науки от 20.08.2011 № 241, приказ Мин.обр.науки от 30.08.2010 г. № 889. Учебным планом предусмотрены циклы дисциплин: 1. Общеобразовательной подготовки, включающей дисциплины:
2. Профессиональной подготовки, включающей;
3. Региональный компонент, включающий:
4. Факультативный предмет (основы безопасности жизнедеятельности). Перечень, объем и последовательность изучения дисциплин, виды учебных занятий, соотношение между теоретической и практической подготовкой, формы промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, продолжительность экзаменационных сессий, производственной (профессиональной) практики и государственной (итоговой) аттестации соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Изучение каждой учебной дисциплины завершается установленной формой контроля: контрольной работой, зачетом, дифференцированным зачетом, экзаменом по отдельной дисциплине, комплексным экзаменом. Количество зачетов в учебном году по всем специальностям до 11, экзаменов до 5, что не превышает установленных норм. Количество дисциплин по выбору студенты выбирают самостоятельно. Данные дисциплины становятся обязательными для изучения. Консультации предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год. Требованиями к рабочим программам по всем профессиям и специальностям предусматриваются следующие разделы:
В пояснительной записке дается краткое описание назначения дисциплины, отражается ее роль в подготовке специалиста, связь с другими дисциплинами учебного плана. В этом же разделе определяются основные знания, умения и навыки, которыми должен овладеть студент после изучения дисциплины в соответствии с государственными требованиями. Обязательно отражается организация итогового контроля по дисциплине в соответствии с учебным планом. В тематическом плане раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, указывается распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины, как из расчета максимальной учебной нагрузки студента, так и аудиторных занятий. Максимальная учебная нагрузка, количество часов на дисциплину, количество часов на самостоятельную работу определяется учебным планом. Тематический план дисциплины оформляется в таблице. В разделе «Содержание учебной дисциплины» по каждому разделу или теме указываются требования к знаниям и умениям, которыми должны овладеть студенты после изучения дисциплины, содержание учебного материала (дидактические единицы), лабораторные и (или) практические занятия. При планировании самостоятельной работы студента указываются виды внеаудиторной работы. Студентам могут быть рекомендованы такие виды самостоятельных заданий: решение упражнений и задач, выполнение расчетно-графических работ, анализ производственной ситуации, решение ситуационных производственных задач, образцы обработки швейных изделий, макеты, подготовка к деловым играм, конференциям, подготовка рефератов, докладов, отчетов, краеведческая и исследовательская работа и др. При наличии курсовых проектов (работ) указываются особенности организации его (ее) выполнения, дается примерная тематика курсовых проектов (работ).
Показатель 1 Содержание подготовки Выпуска по специальности СПО не было Показатель 2 Качество подготовки Выпуска по специальности СПО не было Показатель 3 Информационно – методическое обеспечение образовательного процесса Проанализировано в разделе 3 (показатель 3 пп.3.1. – 3.3.) Показатель 4 Материально – техническое обеспечение образовательного процесса Таблица 4, 5 аблица 4 Таблица 4 Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями
|
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |  | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |
| Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор | | Рабочая программа пм. 03 Заправка транспортных средств горючим смазочными материалами Федерального государственного образовательного стандарта спо (далее — фгос) по профессии 23. 01. 03 «Автомеханик», примерной программы... |
| Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) | | Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год |
| Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... | | Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... |
| Отчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... | | Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| Отчет о результатах самообследования готовности к государственной... ... | | Отчет о результатах самообследования |
| Отчет о результатах самообследования | | Отчёт о результатах самообследования му |
| Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Техническое обслуживание... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального... | | Отчет о результатах самообследования Общие сведения |
