Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и иноязычных коммуникативных компетенций:
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);
способность средствами иностранного языка осуществлять речевую деятельность в соответствии с целями и ситуациями общения в рамках профессиональной сферы деятельности на основе различных видов компетенций – лингвистической, речевой, социокультурной, социальной/прагматической, компенсаторной и дискурсивной, предметной компетенций (иноязычная коммуникативная компетенция).
Указанные виды компетенций включают в себя комплекс знаний, умений, навыков и личностно-поведенческих качеств, позволяющих участвовать в речевом общении в его продуктивном и рецептивном видах.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
правила грамматической системы английского языка (на уровне морфологии и синтаксиса);
нормы употребления лексики и фонетики;
лексику общенаучного стиля, а также основную терминологию в области гражданского, семейного и международного частного права;
требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний делового характера с учетом специфики иноязычной культуры в рамках профессиональной и научной сфер деятельности;
основные способы работы над языковым и речевым материалом.
Уметь:
в области чтения: критически и аргументировано анализировать информацию, использовать разные виды чтения с целью извлечения профессионально и научно значимой информации из текстов широкого и узкого профиля изучаемой специальности; осуществлять компрессию и развертывание текста на основе выделения его логико-смысловых структур, отбора существенно значимой и второстепенной информации;
в области говорения: составлять монологического/диалогическое высказывание профессионального и научного характера, выдвигать, аргументировать и критически оценивать гипотезы, принимать участие в дискуссиях, полемике на конференциях, симпозиумах и др;
в области письма: осуществлять реферирование и аннотирование текстов профессионального и научного характера, писать деловые письма, тексты тезисов, докладов, научных статей и рецензий;
в области аудирования: определять на слух и понимать основное содержание текстов профессионального и научного характера, выделять профессионально и научно значимую информацию.
Владеть:
навыками восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов и жанров профессионального и научного характеров;
навыками проведения сопоставительного анализа факторов англоязычной и русской профессиональной субкультур;
навыками планирования и структурирования публичного высказывания;
навыками самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы.
1.Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа.
2.Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
Очная форма обучения
№
|
Тема
|
недели семестра
|
виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме
|
Из них в интерактивной форме, в час.
|
Формы контроля
|
лабораторные занятия
|
самостоятель-ная работа
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
I.
|
ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
|
1.
|
Master’s Degree in a Global Education
(Квалификация «Магистр» в глобальном образовательном пространстве)
|
1-3
|
6
|
5
|
11
|
3
|
-Essay “Identifying oneself as a Master’s Degree Student”
- Grammar test
|
2.
|
Master’s Degree Dissertation. Carrying Out One’s Research
(Магистерская диссертация. Проведение научного исследования)
|
4-6
|
6
|
5
|
11
|
3
|
- Portfolio
- Grammar test
|
II.
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
|
3.
|
Lawyers’ Professional Competencies
(Профессиональные компетенции юристов)
|
7-9
|
6
|
5
|
11
|
3
|
- Presentation
- Grammar test
|
4.
|
Law of Contracts, Company Law, Intellectual Property Law
(Гражданское право: Обязательственное право, Акционерное право,
Право интеллектуальной собственности)
|
10-13
|
8
|
8
|
16
|
6
|
- Role-Play
- Grammar test
|
5.
|
Спецлексика
|
14-16
|
6
|
5
|
11
|
3
|
- Presentation
- Grammar test
|
6.
|
International Commercial Law
(Право международной торговли)
|
17-19
|
6
|
6
|
12
|
4
|
- Presentation
- Grammar test
|
|
Итого:
|
19
|
38
|
34
|
72
|
22
|
зачет
|
|
из них в интерактивной форме
|
|
22
|
|
22
|
|
|
Таблица 2.
Тематический план
Заочная форма обучения
№
|
Тема
|
недели семестра
|
виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме
|
Из них в интерактивной форме, в час.
|
Формы контроля
|
лабораторные занятия
|
самостоятель-ная работа
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
I.
|
ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
|
1.
|
Master’s Degree in a Global Education
(Квалификация «Магистр» в глобальном образовательном пространстве)
|
|
2
|
10
|
12
|
1
|
-Essay “Identifying oneself as a Master’s Degree Student”
- Grammar test
|
2.
|
Master’s Degree Dissertation. Carrying Out One’s Research
(Магистерская диссертация. Проведение научного исследования)
|
|
2
|
10
|
12
|
1
|
- Portfolio
- Grammar test
|
II.
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
|
3.
|
Lawyers’ Professional Competencies
(Профессиональные компетенции юристов)
|
|
2
|
10
|
12
|
1
|
- Presentation
- Grammar test
|
4.
|
Law of Contracts, Company Law, Intellectual Property Law
(Гражданское право: Обязательственное право, Акционерное право,
Право интеллектуальной собственности)
|
|
2
|
10
|
12
|
1
|
- Role-Play
- Grammar test
|
5.
|
Спецлексика нефтегазовой тематики
|
|
2
|
10
|
12
|
-
|
- Presentation
- Grammar test
|
6.
|
International Commercial Law
(Право международной торговли)
|
|
2
|
10
|
12
|
-
|
- Presentation
- Grammar test
|
|
Итого:
|
|
12
|
60
|
72
|
4
|
зачет
|
|
из них в интерактивной форме
|
|
4
|
|
4
|
|
|
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
Очная форма обучения
№
|
Темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
обязательные
|
дополнительные
|
1
|
Master’s Degree in a Global Education
|
-Grammar test: Tense revision
-Making up a mini-glossary on research activity terms
|
-Debates “Is it Worth Doing Science?”
-Abstract writing
-Grant proposal writing
|
1-3
|
5
|
2
|
Master’s Degree Dissertation. Carrying Out One’s Research
|
-Writing Scientific Abstracts
(Плужник И.Л. «English for Academics in Law» рр.
-Making up portfolio on one’s thesis subject matter
|
-Making up a mini-glossary on terms relating to a thesis writing
-Preparation for the International Conference (Плужник И.Л. «English for Academics in Law» рр. 116-139)
-Writing formal letter
|
4-6
|
5
|
3
|
Lawyers’ Professional Competencies
|
-Presentation: “Lawyers’ Professional Competencies”
(Lawyers’ Skills, p.5 -147)
|
Case Study: “ Advocacy and the Solicitor” (Lawyers’ Skills, p.159)
|
7-9
|
5
|
4
|
Civil Law : Law of Contracts, Company Law, Intellectual Property Law
|
Role Play: “Negotiating an Agreement” (International Legal English, p.72)
|
Writing a” Memorandum of Association” for a company (International Legal English, p.23)
|
10-13
|
8
|
5
|
Спецлексика нефтегазового сектора
|
Report: “What happens at court. Information about the Family Court system” (http://www.familylawcourts.gov.au/)
|
Drafting a Prenuptial Agreement
|
14-16
|
5
|
6
|
International Commercial Law
|
Presentation: “CPD opportunities in the UK and the USA” (Introduction to International Legal English, p.96)
|
Presentation: “Recent developments in EU law” (Introduction to International Legal English, p.96)
|
17-19
|
6
|
|
ИТОГО:
|
19
|
34
|
Таблица 4
Планирование самостоятельной работы студентов
Заочная форма обучения
№
|
Темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
обязательные
|
дополнительные
|
1
|
Master’s Degree in a Global Education
|
-Grammar test: Tense revision
-Making up a mini-glossary on research activity terms
|
-Debates “Is it Worth Doing Science?”
-Abstract writing
-Grant proposal writing
|
|
10
|
2
|
Master’s Degree Dissertation. Carrying Out One’s Research
|
-Writing Scientific Abstracts
(Плужник И.Л. «English for Academics in Law» рр.)
-Making up portfolio on one’s thesis subject matter
|
-Making up a mini-glossary on terms relating to a thesis writing
-Preparation for the International Conference (Плужник И.Л. «English for Academics in Law» рр. 116-139.)
-Writing formal letter
|
|
10
|
3
|
Lawyers’ Professional Competencies
|
-Presentation: “Lawyers’ Professional Competencies”
(Lawyers’ Skills, p.5 -147)
|
Case Study: “ Advocacy and the Solicitor” (Lawyers’ Skills, p.159)
|
|
10
|
4
|
Civil Law : Law of Contracts, Company Law, Intellectual Property Law
|
Role Play: “Negotiating an Agreement” (International Legal English, p.72)
|
Writing a” Memorandum of Association” for a company (International Legal English, p.23)
|
|
10
|
5
|
Спецлексика нефтегазового сектора
|
Report: “What happens at court. Information about the Family Court system” (http://www.familylawcourts.gov.au/)
|
Drafting a Prenuptial Agreement
|
|
10
|
6
|
International Commercial Law
|
Presentation: “CPD opportunities in the UK and the USA” (Introduction to International Legal English, p.96)
|
Presentation: “Recent developments in EU law” (Introduction to International Legal English, p.96)
|
|
10
|
|
ИТОГО:
|
|
60
|
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1.
|
Юридическая техника
|
|
|
*
|
*
|
*
|
*
|
2.
|
История политических и правовых учений
|
|
|
*
|
*
|
*
|
*
|
3.
|
Сравнительное правоведение
|
|
|
*
|
*
|
*
|
*
|
4.
|
Актуальные проблемы цивилистики
|
|
|
*
|
*
|
*
|
*
|
5.
|
Профессиональные компетенции юриста в судопроизводстве по гражданским делам
|
*
|
*
|
*
|
|
|
|
6.
|
Актуальные проблемы семейного права
|
|
|
|
|
*
|
|
7.
|
Основные проблемы обязательственного права
|
|
|
|
*
|
|
|
8.
|
Право международной торговли
|
|
|
|
|
|
*
|
9.
|
Использование объектов интеллектуальной собственности в гражданском обороте
|
|
|
|
*
|
|
| |
