Соотношение приема на бюджетной основе
и приема с полным возмещением затрат на обучение
Колледж осуществляет подготовку специалистов на бюджетной основе и на основе договоров с полным возмещением стоимости обучения.
2.4.1.1. Специальность 060101 Лечебное дело
Учебный год
|
Прием
|
Из них с полным возмещением затрат
|
Выпуск
|
Из них с полным возмещением затрат
|
2006-2007
|
72
|
12
|
48
|
3
|
2007-2008
|
62
|
2
|
44
|
4
|
2008-2009
|
52
|
2
|
47
|
7
|
2009-2010
|
53
|
3
|
48
|
5
|
2010-2011
|
62
|
12
|
53
|
4
|
2.4.1.2. Специальность 060501 Сестринское дело.
Учебный год
|
Прием
|
Из них с полным возмещением затрат
|
Выпуск
|
Из них с полным возмещением затрат
|
2006-2007
|
71
|
11
|
58
|
13
|
2007-2008
|
120
|
60
|
60
|
17
|
2008-2009
|
142
|
71
|
60
|
13
|
2009-2010
|
149
|
69
|
53
|
5
|
2010-2011
|
139
|
59
|
52
|
4
|
2.4.1.3.Специальность060301 Фармация
|
Учебный год
|
Прием
|
Из них с полным возмещением затрат
|
Выпуск
|
Из них с полным возмещением затрат
|
2006-2007
|
|
|
|
|
2007-2008
|
|
|
|
|
2008-2009
|
23
|
23
|
|
|
2009-2010
|
10
|
10
|
|
|
2010-2011
|
71
|
71
|
23
|
23
|
Выполнение плана приема
В течение последних лет колледж, несмотря на определенные трудности с выполнением плана набора абитуриентов на базе среднего полного (общего) образования, контрольные цифры приема выполняет полностью, лишь в 2009 году произошло невыполнение контрольных цифр приема по специальности 060501 «Сестринское дело». Это связано с общей демографической ситуацией в стране, сокращением числа выпускников школ. Прием абитуриентов на базе основного общего (полного) образования проходит согласно плану приема без затруднений полностью.
2.4.1.3. Специальность 060101 Леченое дело.
Учебный год
|
План приема (абс.)
|
Выполнение (абс.)
|
2006-2007
|
60
|
60
|
2007-2008
|
60
|
60
|
2008-2009
|
60
|
60
|
2009-2010
|
50
|
50
|
2010-2011
|
50
|
50
|
2.4.1.4. Специальность 060501Сестринское дело.
Учебный год
|
План приема (абс.)
|
Выполнение (абс.)
|
2006-2007
|
60
|
60
|
2007-2008
|
60
|
60
|
2008-2009
|
60
|
60
|
2009-2010
|
75
|
72
|
2010-2011
|
80
|
80
|
2.4.2. Сравнительный анализ отсева студентов за последние 5 лет (данные об отсеве студентов приведены без учета студентов, не приступивших к обучению и уходивших в академический отпуск).
В целом за последние пять лет процент отсева студентов остается стабильно высоким.
Самый высокий процент отсева наблюдается среди студентов, обучающихся по специальности 060501 Сестринское дело . Аналитическая обработка выявленных причин отсева показала, что среди студентов лидируют пропуски занятий и академическая неуспеваемость.
Это может быть обусловлено следующими факторами:
увеличилось количество студентов с низким уровнем мотивации, не представляющих себе специфику профессиональной деятельности медицинских работников;
сильное влияние на успеваемость и посещаемость по-прежнему оказывает фактор неблагополучной социальной среды;
остается значимой проблема недостаточности профориентационной работы в школах и, как следствие, отсутствие сознательного профессионального самоопределения;
имеет тенденцию к ухудшению уровень общеобразовательной подготовки абитуриентов;
низкий уровень самосознания студентов способствует безответственному отношению к профессиональной и личностной самореализации.
Данные о количестве выбывших из училища студентов за период с 2006 по 2011 гг. представлены в таблицах.
Специальность 060101 Лечебное дело
Учебный год
|
Количество студентов
|
Отсев
|
% отсева
|
2006-2007
|
222
|
31
|
14
|
2007-2008
|
227
|
19
|
8,4
|
2008-2009
|
259
|
20
|
7,7
|
2009-2010
|
212
|
23
|
10,6
|
2010-2011
|
216
|
32
|
14,8
|
Специальность 060501 Сестринское дело
Учебный год
|
Количество студентов
|
Отсев
|
% отсева
|
2006-2007
|
222
|
37
|
16,7
|
2007-2008
|
202
|
25
|
12,4
|
2008-2009
|
239
|
31
|
13
|
2009-2010
|
305
|
35
|
11,5
|
2010-2011
|
361
|
41
|
11,4
|
3. Кадровое обеспечение реализуемых образовательных программ.
Административный и педагогический состав колледжа укомплектован на 100%.
№№
п/п
|
Должность
|
Сменяемость за 5 лет
|
Стаж работы
в должности
|
1.
|
Директор
|
0
|
5
|
2.
|
Заместитель директора по учебной работе
|
0
|
16
|
3.
|
Заместитель директора по воспитательной работе
|
0
|
11
|
4.
|
Заведующий производственной практикой
|
1
|
2
|
5.
|
Заместитель директора по АХЧ
|
1
|
4
|
6.
|
Заведующий многопрофильным отделением
|
0
|
11
|
7.
|
Заведующий 3отделением «Сестринское дело»
|
1
|
2
|
8.
|
Заведующий по методической работе
|
0
|
14
|
9.
|
Руководитель физического воспитания
|
1
|
4
|
10.
|
Педагог -психолог
|
1
|
2
|
Представленная структура руководящего состава существует в течение многих лет.
Должностные обязанности сотрудников определены в должностных инструкциях и корректируются в соответствии с нормативными актами.
Средний возраст административно-преподавательских кадров – 46 лет.
3.1. Сведения о составе штатных преподавателей.
Преподавательский состав
|
Всего
|
По возрастным группам
|
До 30
|
30-40
|
41-50
|
51-55
|
56-65
|
Свыше 65
|
Всего
|
56
|
8
|
6
|
10
|
15
|
13
|
4
|
С высшим образованием
|
56
|
8
|
6
|
10
|
15
|
13
|
4
|
Высшей квалификационной категории
|
6
|
0
|
0
|
1
|
3
|
1
|
1
|
Первой квалификационной категории
|
7
|
0
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
Второй квалификационной категории
|
2
|
0
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
Без категории
|
41
|
8
|
4
|
7
|
10
|
10
|
2
|
Имеющие ученую степень
|
2
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
1
|
Имеющие почетные звания
|
6
|
0
|
0
|
0
|
4
|
2
|
0
|
3.2. Сведения о повышении квалификации преподавателей за 5 лет.
Административный и педагогический состав колледжа регулярно повышает свою квалификацию в соответствии с ежегодно утверждаемым графиком.
Форма повышения
квалификации
|
2006-2007
|
2007-2008
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2010-2011
(на 01.07.2011 г.)
|
ФПК по специальности
|
4
|
9
|
6
|
25
|
9
|
ФПК по педагогике
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Стажировка
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Обучение в интернатуре, аспирантуре
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
Другие формы
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3.3. Сведения о текучести преподавательских кадров (без совместителей).
Преподавательский и административный состав колледжа стабилен на протяжении многих лет.
Молодые преподаватели обладают стремлением к повышению профессионального мастерства.
Учебный
год
|
Количество
преподавателей за 5 лет
до самообследования
|
Убыло за 5 лет
|
Основные причины
текучести кадров
|
Принято
в штат
преподавателей
|
Всего
|
В том числе
имеющих
ученую степень и
почетное звание
|
Всего
|
В том числе
имеющих
ученую степень и
почетное звание
|
2006-2007
|
43
|
3
|
4
|
0
|
Смена места
жительства;
уход на пенсию;
в связи со смертью
|
3
|
2007-2008
|
44
|
5
|
3
|
0
|
4
|
2008-2009
|
45
|
5
|
2
|
0
|
6
|
2009-2010
|
49
|
7
|
3
|
1
|
3
|
2010-2011
|
49
|
8
|
3
|
1
|
10
|
3.4. Кадровый потенциал образовательного учреждения.
Стабильность кадрового состава, большое количество педагогов с высшей и первой квалификационной категорией, перспективные молодые преподаватели, высококвалифицированные специалисты из учреждений здравоохранения, привлекаемые к педагогической деятельности на условиях почасовой оплаты труда – все это свидетельствует о достаточно высоком кадровом потенциале колледжа.
|
