6. Качество подготовки специалистов 6.1. Оценка качества знаний
В Томском сельскохозяйственном институте сложилась система контроля качества знаний, реализация которой начинается с момента вступительных испытаний и далее осуществляется в процессе обучения по дисциплинам учебных планов образовательных программ, по результатам оценки государственных экзаменов, защит выпускных квалификационных работ.
Таким образом, многоэтапный контроль качества обучаемых осуществляется в институте на всех этапах многоуровневой системы образования:
контроль качества контингента будущих абитуриентов института в рамках отдела довузовской подготовки, а также в лицеях, школах и техникумах;
контроль качества контингента поступающих в вуз абитуриентов с помощью традиционных и современных аттестационных технологий, в том числе единого государственного экзамена;
текущий, промежуточный контроли качества, в том числе деканский контроль остаточных знаний, результатов обучения с максимальным использованием личностно-ориентированного подхода, как в обучении, так и в контроле, с соблюдением всех принципов непрерывного образования;
контроль качества остаточных знаний на всех курсах вуза;
итоговый контроль качества обучения по всем ступеням многоуровневой системы высшего образования по изучаемым дисциплинам и государственная аттестация выпускников по результатам оценки государственных экзаменов, защит дипломных работ;
рекламационный контроль качества выпускников института по отзывам работодателей, по отзывам прессы, населения, по рейтингу вуза в целом.
Анализ системы профориентационной работы показывает, что она обеспечивает достаточно качественный отбор абитуриентов и закладывает основы для дальнейшего качественного обучения студентов.
Основной формой проверки качества знаний студентов являются промежуточные аттестации и экзамены, проводимые в соответствии с графиком учебного процесса по соответствующему расписанию. Содержание экзаменационных билетов и испытательных материалов для промежуточных аттестаций соответствует ГОС ВПО в части требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.
В ходе самообследования качество знаний студентов определялось по результатам тестирования остаточных знаний по всем блокам дисциплин.
Опрос по блокам дисциплин показал следующие результаты:
По блоку гуманитарных и социально-экономических дисциплин были привлечены к опросу 333 студента 2, 3, 4 курсов (92,7%) контингента обучающихся студентов. Получены оценки:
отлично – 12,0%
хорошо – 25,2%
удовлетворительно – 55,0%
неудовлетворительно – 7,6%
По блоку математических и естественно-научных дисциплин было привлечено к опросу 437 студент 2, 3 курсов (92,0 %). Получены оценки:
отлично – 3,0%
хорошо – 23,8%
удовлетворительно – 65,7%
неудовлетворительно – 6,4%.
По блоку общепрофессиональных дисциплин было привлечено к опросу 638 студентов 2, 3, 4, 5, 6 курсов (93,4%). Получены оценки:
отлично – 7,8%
хорошо – 42,9%
удовлетворительно – 50,0%
неудовлетворительно – 3,1%.
По блоку специальных дисциплин было привлечено к опросу 537 студентов 4, 5, 6 курсов (94,5%). Получены оценки:
отлично – 10,0%
хорошо – 44,1%
удовлетворительно – 39,1%
неудовлетворительно – 1,9%.
Всего в контрольных опросах приняло участие более 93,2% студентов 2-6 курсов.
Анализ качества подготовки специалистов осуществлялся также по результатам государственной аттестации выпускников, которая в институте включает в себя итоговой междисциплинарный экзамен по специальности, защиту выпускной квалификационной работы.
Выпускающими кафедрами ежегодно проводится большая работа по организации проведения государственной аттестации студентов. Защита дипломных работ (проектов), в основном, осуществляется успешно. По всем специальностям студенты выполняют работы творчески, показывая знания и умения по избранной специальности. Выпускающие кафедры предлагают студентам актуальные, практически значимые темы, которые востребованы производством. Показателем качества дипломных работ и проектов является выполнение исследований по заявкам предприятий; рекомендации к внедрению разработок; публикации по результатам дипломных работ в научных сборниках. По итогам работы ГАК 2006 учебного года из общего числа дипломных работ и проектов (более 70%) выполнены с применением ЭВМ. Выполнены по заявкам предприятий и организаций более 30%. Оценку уровня аттестационных работ дают ведущие специалисты производства и отрасли, включаемые в состав рецензентов выпускных работ и ГАК по специальности.
В состав ГАК входят специалисты Департамента сельского хозяйства области, имеющие большой стаж практической работы, а также ведущие преподаватели института. Председатели ГАК назначаются из числа ведущих ученых НИИ и аграрных университетов и академий Сибирского региона, их кандидатуры рассматриваются на заседаниях Ученого совета института и утверждаются в Министерстве сельского хозяйства РФ. Результаты ГАК обсуждаются на факультетах и докладываются на Ученом совете института.
По итогам сдачи выпускных квалификационных экзаменов по специальности в 2006 году получено 38,8% отличных оценок, 41,9% хороших оценок. Процент неудовлетворительных оценок меньше 4%. В отчетах председатели ГАК оценивают системность знаний выпускников, аргументированность ответов и выводов, современность и актуальность выбранных тем.
Анализ результатов защиты дипломных проектов и работ, отчетов председателей государственных аттестационных комиссий за 2001-2006 гг. показал, что большинство дипломных работ (проектов) соответствуют требованиям современного производства, отражают основные направления и концепции развития новых технологий и техники. В дипломных работах (проектах) рассматриваются технические, экономические, экологические, правовые, организационные и научно-исследовательские вопросы по повышению урожайности сельскохозяйственных культур, эффективному использованию земель Томской области. Выпускники экономических специальностей хорошо ориентируются в современных экономических проблемах, проблемах инвестиций, работе с ценными бумагами, производственно-коммерческой деятельности предприятий различных организационно-правовых форм. Большинство работ (проектов), выполненных студентами по специальностям агроинженерного факультета отличаются актуальностью и современностью решаемых вопросов. Тематика этих проектов учитывает тенденцию развития крестьянско-фермерских хозяйств, ресурсосберегающих технологий, технологий с применением зарубежных машин.
Институт заключает договоры на подготовку специалистов с хозяйствами Томской области, с областной администрацией. На сегодняшний день по договорам обучается 20% студентов очной формы обучения.
Востребованность выпускников заочной формы обучения составляет 100%, в связи с тем, что студенты поступают на учебу с места постоянной работы.
Отзывы о работе выпускников института свидетельствуют о достаточно высоком уровне профессиональной подготовки специалистов.
За все годы существования вуза рекламаций на подготовку выпускников не поступало.
По данным Департамента Федеральной службы занятости населения по Томской области на учете в службе занятости состоит менее 5% выпускников Томского сельскохозяйственного института.
|
