Программа вступительного испытания по обществознанию в мггу

Программа вступительного испытания по обществознанию в МГГУ На выполнение экзаменационной работы по обществознанию даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит их трёх частей. Часть I включает 30 заданий (А1 – А30). К каждому заданию даётся четыре ответа, только один из которых правильный. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. В случае, если в ответе на вопрос содержится более чем один вариант ответа, балл не ставится. Максимальное число баллов составляет 30. Часть II состоит из 12 заданий (В1 – В12), требующих краткого ответа (в виде нескольких слов, последовательности букв или цифр). Количество баллов, присваиваемых за каждое задание, составляет от двух до трёх в зависимости от сложности задания. Задания: В1 – 2 балла, В2 – 2 балла, В3 – 2 балла, В4 – 2 балла, В5 – 2 балла, В6 – 2 балла, В7 – 3, В8 – 3 балла, В9 – 3 балла, В10 – 3 балла, В11 – 3 балла, В12 - 3 балла. Баллы присваиваются, если задание выполнено без ошибок (за исключением В7, В8, В9, В10, В11, В12). В заданиях В7 – В12, если правильно указаны все три позиции присваивается 3 балла, две позиции – 2 балла, одна позиция – 1 балл. Максимальное количество баллов Части II составляет 30. Часть III представляет собой тему сочинения (эссе). Это задание требует полного ответа. Из предложенных тем абитуриент выбирает одну. Данное задание оценивается по следующим критериям (К): использование обществоведческих понятий (К1), выражение собственного мнения (К2), аргументация собственной позиции (К3), логика изложения (К4), подтверждение теоретического материала примерами из жизни (К5), использование идей мыслителей прошлого и настоящего по теме сочинения (К6), достаточный объём, полностью раскрывающий тему (К7), знание фактического материала (К8), чёткое определение исследуемой проблемы (К9), выводы, раскрывающие существо решения проблемы (К10). Максимальное количество баллов – 40. ОБРАЗЕЦ ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН В МГГУ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Ч А С Т Ь I А1 ПРИРОДА: является частью общества; во всём определяет развитие общества; оказывает влияние на общество; не зависит от общества. Ответ:__3__ А2 Примером взаимодействия общества и природы является: глобальное потепление климата в современных условиях; изменение демографической структуры населения в связи с миграцией; развитие сферы производства и услуг; рост городов в результате отделения ремесла от сельского хозяйства. Ответ:___1__ А3 И человеку, и животному свойственна способность к: самореализации; 3) самосохранению; самопознанию; 4) самообразованию. Ответ:___3__ А4 Суждение: «Наша Вселенная образовалась в результате Большого взрыва» – это: интуитивная догадка; экспериментально подтвержденный факт; художественный образ; научная гипотеза. Ответ:___4__ А5 Деятельность законодательных органов власти относится к: духовной сфере жизни общества; экономической сфере жизни общества; политической сфере жизни общества; социальной сфере жизни общества. Ответ:___3___ А6 Характерной чертой эволюционных процессов в общественной жизни является: скачкообразность перемен; революционный характер изменений; постепенность процессов; необратимость процессов. Ответ:___3___ А7 Человек от животного отличается тем, что он: имеет природные инстинкты; обладает большим размером мозга; не зависит от природных условий; обладает членораздельной речью. Ответ:___4___ А8 Человека как личность характеризует (-ют): особенности строения тела; общественная активность; особенности темперамента; состояние здоровья. Ответ:___2___ А9 Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие конкретному человеку: индивид; 3) творец; деятель; 4) индивидуальность? Ответ:___4___ А10 Игра в отличие от труда: может носить условный характер; допускает использование вспомогательных предметов; предполагает общение; может носить коллективный характер. Ответ:___1___ А11 Западная цивилизация характеризуется: господством государственной собственности; развитыми рыночными отношениями; признанием того, что власть выше закона; общинной замкнутостью. Ответ:___2___ А12 Культура социальной группы, которая проявляет себя в особых чертах поведения и сознания людей, называется: обычаем; 3) цивилизацией; субкультурой; 4) традицией. Ответ:___2___ А13 Какую категорию граждан социологи относят к люмпенам: молодёжь; 3) нищие; интеллигенция; 4) малоквалифицированные работники? Ответ:___3___ А 14 На современном этапе национальных отношений: преобладает тенденция к дифференциации; господствует тенденция к интеграции; доминирует или та, или другая тенденция в зависимости от региона; обе утрачивают значение. Ответ:___3___ А15 Наиболее полное значение понятия «гуманизация образования» – это: демократическое самоуправление в школе; обязательное среднее образование; учет потребностей и интересов учащихся; бесплатное обучение в любых образовательных учреждениях. Ответ:___3___ А16 Общепринятое средство платежа, которое потребитель может обменивать на любые товары и услуги, - это: дисконтная карта; 3) деньги; товарный чек; 4) облигация. Ответ:___3___ А17 Формой вертикальной социальной мобильности является: создание семьи; безупречная производственная деятельность; постоянное проживание в городе; повышение социального статуса. Ответ:___4___ А18 Право на образование относится к правам в области: трудовых отношений; 3) экономики; культуры; 4) политики. Ответ:___2___ А19 Племена и народности – это: этнические общности; исторические типы общества; социальные страты; демографические группы. Ответ:___1___ А20 К признакам любого государства относится: уважение к законам; наличие парламента; унитарное устройство; наличие публичной власти. Ответ:___4___ А21 К демократическим ценностям относится: национализм; 3) монополизм; милитаризм; 4) плюрализм. Ответ:___4___ А22 Административный, дисциплинарный и гражданско-правовой проступки относятся к видам: правонарушений; 3) норм права; преступлений; 4) правоотношений. Ответ:___1___ А23 Для характеристики человека в правовом аспекте употребляется слово: гражданин; 3) индивид; личность; 4) житель. Ответ:___1___ А24 В приведенном перечне действий административным проступком является: ложный звонок о заложенной в школе бомбе; провоз в метро газового баллончика; хранение и распространение наркотических веществ; прогул контрольной работы по математике. Ответ:___2___ А25 Привлечение к административной ответственности последует за: курение в школьном дворе; отказ уступить место в транспорте пожилому человеку; отказ выполнять правила трудового распорядка; нецензурную брань в общественном месте. Ответ:___4___ А26 Верны ли следующие суждения? Социальная функция образования заключается в том, что: А. В его процессе человек овладевает социальным опытом, происходит социализация личности. Б. Оно непосредственно регулирует социальные процессы в обществе. верно только А; 3) верно и А, и Б; верно только Б; 4) оба суждения неверны. Ответ:___1___ А27 Верны ли следующие суждения? А. Материальные потребности общества всегда превосходят имеющиеся возможности их удовлетворения. Б. Проблема распределения ограниченных ресурсов – одна из основных проблем экономики. верно только А; 3) верно и А, и Б; верно только Б; 4) оба суждения неверны. Ответ:___3___ А28 Верны ли следующие суждения? А. Научные революции опровергают все ранее существовавшие теории. Б. Развитие науки невозможно без опоры на достижения предшественников. верно только А; 3) верно и А, и Б; верно только Б; 4) оба суждения неверны. Ответ:___2___ А29 Верны ли следующие суждения? А. Самопознание позволяет выявить в человеке его важнейшие особенности, сущность его «я». Б. Познавая себя, мы познаём мир, а, узнавая мир, ближе подходим к самим себе. верно только А; 3) верно и А, и Б; верно только Б; 4) оба суждения неверны. Ответ:___3___ А30 Верны ли следующие суждения? А. Отклоняющееся поведение нарушает только правовые нормы. Б. Отклоняющееся поведение нарушает писаные и неписаные нормы. верно только А; 3) верно и А, и Б; верно только Б; 4) оба суждения неверны. Ответ:___2___ Ч А С Т Ь II В1 Запишите слово, пропущенное в следующей фразе: «Совершение преступления влечет за собой применение к виновному мер… ответственности». Ответ: уголовной В2 Закончите высказывание: «Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения, называется …» Ответ: обществом В3 Закончите высказывание: «Форма культуры, связанная с творческой деятельностью человека по созданию воображаемого мира, воспроизводящая мир в образах и символах, называется …» Ответ: искусством В4 Запишите слово, пропущенное в схеме: Формы правления … Монархия Ответ: республика В5 Установите соответствие типов обществ и характеристик общественного развития. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов. Типы обществ: традиционное; индустриальное; постиндустриальное. Характеристики общественного развития: А) промышленный переворот; Б) развитие информационных технологий; В) сословный характер социальной стратификации. 1 2 3 В А Б В6 Распределите перечисленное ниже следующим образом: две первые позиции должны представлять выражение форм частной собственности, две последующие – государственной. семейная ферма; приватизированная гражданином квартира; имущество дипломатических представительств страны за рубежом; национальный парк. Ответ: частная собственность: 1, 2 государственная: 3, 4 В7 Из нижеприведенного списка выберите науки, изучающие те или иные аспекты культуры (три позиции). археология; 4) астрономия; педагогика; 5) физика; биология; 6) этика. Ответ: 1, 2, 6 В8 Из нижеприведенного списка выберите институты гражданского общества (три позиции): партии; 4) союз предпринимателей; судебные органы; 5) администрация президента; профсоюзы; 6) Центробанк. Ответ: 1, 3, 4 В9 Обстоятельствами, исключающими преступность деяния являются (три позиции): 1) рецидив преступления; 4) совершение преступления впервые; 2) крайняя необходимость; 5) явка с повинной; 3) обоснованный риск; 6) физическое принуждение. Ответ: 2,3,6 В10 Назовите лиц, которые могут быть субъектами права частной собственности (желательно три): Ответ: граждане; индивидуальные предприниматели; производственные кооперативы. В11 Назовите институты политической системы общества (желательно три). Ответ: правительство; парламент; партии. В12 Назовите виды духовной деятельности (желательно три): Ответ: познавательная; ценностно-ориентировочная; прогностическая. ЧАСТЬ III Выберите одну из предложенных ниже тем и изложите свои мысли по поводу этой проблемы. В сочинении (эссе) следует использовать соответствующие понятия обществознания и, опираясь на факты общественной жизни и свой жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции. Основные социальные феномены жизни человека. Проблема целостного постижения человека. Предпринимательство: сущность, функции, виды. Всеобщая декларация прав человека.

Похожие:

	Программа вступительного испытания по обществознанию Форма проведения вступительного испытания Программа предназначена для проведения квалификационных испытаний в рамках процедуры аттестации педагогических работников по должности...		Программа вступительного испытания по литературе в мггу Определен также перечень демонстраций, лабораторных работ и практических занятий. Реализация программы обеспечивается нормативными...
	Программа проведения вступительного испытания по обществознанию для бакалавриата Программа предназначена для абитуриентов, поступающих в фгбоу впо «чгпу» (бакалавриат). Экзаменационные задания по обществознанию...		Программа вступительного испытания по обществознанию Киров Моу столбищенская средняя общеобразовательная школа им. Гсс а. П. Малышева Лаишевского муниципального района рт
	Программа вступительного испытания по обществознанию для обучения... Учебно-методический комплекс подготовлен: Арефинкиной Е. Г. кандидатом юридических наук		Программа проведения вступительного испытания по предмету «русский... Русский язык – серьёзный и сложный предмет. Учащимся приходится много писать, а потому учитель-словесник должен уделять особое внимание...
	Программа проведения вступительного испытания по обществознанию Автор: Васильева В. Н., доктор социологических наук, доцент, проф кафедры «Социальных наук»		Программа вступительного испытания "Юриспруденция" ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру по направлению подготовки Юриспруденция
	Перечень вопросов для вступительного испытания по Обществознанию Программа собеседования для поступающих на сокращенные сроки обучения (на базе спо, впо)		Правила вступительного испытания по обществознанию, проводимого университетом самостоятельно Какую функцию науки иллюстрирует внедрение разработок по использованию ультразвука для сверления и резки металла
	Программа вступительного испытания по специальной дисциплине Основная... ...		Программа вступительного испытания по истории Вступительные испытания по истории на направления подготовки бакалавра представляют собой экзамен и проводится в устной форме по...
	Программа вступительного испытания по информатике и информационно-коммуникационным... Вступительные испытания проводятся в форме тестов, содержащих 15 заданий, оценивается по стобалльной шкале, в соответствие с критериями,...		Программа вступительного испытания по специальной дисциплине Основная... Программа предназначена для поступающих в аспирантуру кафедры естественных наук мггу по направлению 05. 06. 01 Науки о Земле профиль...
	Программа вступительного испытания по дисциплине «История» Программа вступительного испытания по истории сформирована на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего...		Учебники по обществознанию и пособия для поступающих в вузы, вышедшие в свет в последние годы «Менеджмент», «Экономика» и «Юриспруденция». Во время вступительного испытания абитуриент должен показать знание основных процессов...