Методические указания к семинарским занятиям для студентов специальности «социология»

Вопросы для самостоятельной работы

1. 
   Дайте определение понятию парадигма.
   
2. 
   Охарактеризуйте основные парадигмы социологического знания.
   
3. 
   Определите основные уровни в структуре социологического знания.
   
4. 
   Охарактеризуйте понятие «социальный факт».
   
5. 
   Дайте сравнительную характеристику эмпирического и теоретического уровней в структуре социологического знания.
   
6. 
   В чем состоят особенности основных теоретических методов социального познания (диалектического, исторического, системного и др.)?
   

Практические задания

1. 
   Рассмотрите предложенную тему исследования в рамках: системного, структурно-функционального, комплексного, исторического, сравнительного, диалектического подходов. Выберите наиболее подходящие для данного исследования теоретические подходы.
   
2. 
   Выявите базовые теоретические понятия и понятия-переменные (а также номологические суждения) в предложенной теме исследования (по 2-3).
   
3. 
   Выделите основные критерии (параметры, свойства) – по 2-3 – предложенного явления для построения его социальной модели. Предлагаемые социальные явления: сексуальная культура, корпоративная культура, имидж организации, туристическая деятельность, информационная культура, высшее образование, малый бизнес, потребительское поведение, образовательные миграции.
   

1. 
   История проведения социологических исследований.
   
2. 
   Виды социологических исследований.
   

Вопросы для самостоятельной работы

1. 
   Охарактеризуйте исторические этапы в проведении социальных исследований.
   
2. 
   Охарактеризуйте типы социальных исследований.
   

1. 
   Определите тип исследования своей курсовой работы по различным параметрам.
   

1. 
   Понятие метода. Методика и техника в СИ.
   
2. 
   Понятие программы СИ.
   
3. 
   Вспомогательные документы и нормативы исследования.
   

Вопросы для самостоятельной работы

1. 
   Дайте определение понятию «метод».
   
2. 
   Охарактеризуйте соотношение понятий: «методология», «методика», «техника» и «процедура».
   
3. 
   Дайте определение понятию «программа», охарактеризуйте общие требования к построению программы и её функции.
   
4. 
   Назовите принципы построения программы исследования.
   

Практические задания

1. 
   Приведите примеры, характеризующие метод, методику, технику и процедуру в предложенном исследовании.
   
2. 
   Какие вспомогательные документы Вам потребуются при проведении исследования по теме вашей курсовой работы?
   
3. 
   Установите основные нормативы для проведения исследования по теме вашей курсовой работы.
   

1. 
   Понятие проблемы, предмета и объекта исследования.
   
2. 
   Целеполагание.
   
3. 
   Разработка общей концепции исследования.
   
4. 
   Процедурно-методический раздел программы.