Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению





Скачать 492.7 Kb.
НазваниеМетодические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению
страница3/4
Дата публикации11.04.2015
Размер492.7 Kb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Право > Методические указания
1   2   3   4
Тема 11. Становление и развитие

многонационального Российского государства:

опыт историко-политологического осмысления

(лекция)
План

1. Этапы становления и развития многонационального Российского государства.

2. Древнерусское государство как союз различных племен и прародитель трех народов: русских, белорусов, украинцев

3. Многонациональный характер РСО-Алания.

4. Вхождение различных народов в Московское Русское государство.

5. Российская империя – общий дом для сотен этносов.

6. СССР – Союз национальных государств и гарант национальных прав граждан.

7. Российская Федерация – многонациональное государство, форма государственности более 100 этносов.
Краткое содержание
Зарождение многонационального характера России в VI-XII вв., нахождение в составе Древней Руси прибалтийских, литовских племен, североевропейских племен.

Национальный состав РСО-Алания. Даннические отношения и самоуправление северо-восточных народностей.

Московская Русь – продолжение «многонациональной истории» Древней Руси.

Завоевания и иные приобретения Ивана Грозного – начало формирования многонациональной Российской империи.

Восстановление русского влияния на исторические пространства в XVII-XVIII вв. Добровольное вхождение народов в состав Российской империи и ее завоевания XVIII-XIX вв.

Ошибки в национальной политике России начала XX в. и распад империи. Октябрьская революция 1917 г. и начало собирания российских территорий. СССР – новая форма российской многонациональной цивилизации. Ошибки национальной политики и распад СССР.

Российское многонациональное федеративное государство – ядро возрождения исторически формировавшейся и существовавшей российской цивилизации.
Ключевые слова

  • империя

  • историко-политологическое осмысление Древнерусского государства

  • историческая преемственность

  • Московская Русь

  • Республика Северная Осетия-Алания

  • Российская Федерация – Россия

  • российская цивилизация

  • российское многонациональное государство

  • Советский Союз

  • этапы развития

  • этносы


Контрольные вопросы и задания
1. Сколько и какие этапы прошла в своем становлении и развитии российская многонациональная государственность? Сколько лет России?

2. Какие племена входили в состав Древнерусского государства?

3. Какие народы и территории входят в состав РСО-Алания?

4. Какова роль «национальной политики» московских князей в формировании территории Московского великого княжества.

5. Какие народы и каким образом вошли в состав Российской империи?

6. Какие ошибки царского правительства в национальном вопросе способствовали распаду империи?

7. Что способствовало собиранию исторических территорий и формированию новой общности людей в годы советской власти?

8. Какие ошибки в национальном вопросе способствовали распаду СССР?

9. Какова должна быть политика в сфере межнациональных отношений, чтобы возродить и сохранить российскую историческую многонациональную цивилизацию?

Список литературы


  1. Конституция Российской Федерации 1993 года. – М., 2009.

  2. Абдулатипов Р. Г. Национальный вопрос и государственное устройство России. – М., 2000.

  3. Абдулатипов Р. Г., Болтенкова Л. Ф. Россия. В чем суть твоего бытия? – М., 1994.

  4. Воссоединение Украины с Россией. Документы и материалы: В 3 т. – М., 1953.

  5. Дзидзоев В. Д. Национальные отношения на Кавказе. 2000.

  6. Екатерина II. Сочинения. – М., 1990.

  7. История СССР с древнейших времен до наших дней: В 2 сер: В 12 т. – М., 1966–1968.

  8. История государства и права Казахской ССР. – Алма-Ата, 1982.

  9. История Сибири с древнейших времен до наших дней. – Л., 1968.

  10. Изучение национальных отношений в зарубежных странах (Советская историография). – М.: Наука, 1985 – 268 с.

  11. Кантемир Д. Историческое, географическое и политическое описание Молдавии. – М., 1789.

  12. Карамзин Н. М. История государства российского. Т. IV. – СПб. 1819.

  13. Ковалевский П. И. Национализм и национальное воспитание. – СПб. 1912.

  14. Кулиниченко М. И. Национальные отношения в СССР и тенденции его развития. – М., 1972.

  15. Кулиниченко М. И. Нация и социальный прогресс. – М., 1983.

  16. Кулиниченко М. И. Марксистко-ленинское учение по национальному вопросу и современность / М. И. Кулиниченко. – М.: Знание, 1972.

  17. Михайлов В. А. Моя Россия. – М., 1980.

  18. Нестеров Ф. Связь времен. – М., 1980.

  19. Очерки истории СССР. Период феодализма. Россия в первой четверти XVIII в. Преобразования Петра I. – М., 1954.

  20. Под стягом России. – М., 1992.

  21. Революционная ситуация в России в середине XIX века. – М., 1978.



Тема 13. Сущность национального вопроса в СССР

(лекция)
План

1. Идеологические основы теории и практики национального вопроса в СССР.

2. Национально-государственное строительство в СССР как форма осуществления права народов на самоопределение.

3. Социально-экономическое и этнокультурное развитие народов СССР.

4. Интернациональное и патриотическое воспитание, формирование советского народа как новой исторической общности.
Краткое содержание
Национальный вопрос в СССР как совокупность социально-политических и экономических проблем развития наций и национальных отношений. Теоретические основы национального вопроса и национальных отношений в СССР. Классовая ограниченность понимания национального вопроса.

Декларация прав народов России и Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа об основных принципах решения национального вопроса: равенство и суверенитет народов; право наций на самоопределение и образование самостоятельных государств; отмена всех и всяческих национальных и национально-религиозных привилегий и ограничений; свободное развитие национальных меньшинств и этнографических групп, населяющих территорию России; дискуссии о федерации и автономии.

Образование СССР. Национально-государственное строительство, его сущность. Две тенденции в развитии наций: расцвет и их сближение. Формирование советского народа как новой исторической общности людей. Интернациональное и патриотическое воспитание – основа укрепления многонациональной общности советских народов. Проблемы выравнивания уровней социально-экономического развития окраин России. Роль русского языка, культуры в цивилизационном развитии народов.

Достижения и просчеты в практическом осуществлении национальной политики КПСС. Складывание предпосылок для развития центробежных тенденций. Парад «суверенитетов». Провозглашение РСФСР «Декларации о суверенитете» и последствия этого шага для судьбы Союза.
Ключевые слова

  • нации

  • национально-государственное строительство

  • национальные отношения

  • самоопределение наций

  • советский народ


Контрольные вопросы и задания
1. Идеологические основы теории наций и национальных отношений в СССР.

2. Право наций на самоопределение, формы его реализации.

3. Сущность советского народа как новой исторической общности людей.

Список литературы


  1. Жарников А. Е. Межнациональные проблемы в СССР: причины, поиски, решение. – М., 1990.

  2. Зорин В.Ю. Национальная политика: история, проблемы, перспектива. – М., 2003.

  3. Изучение национальных отношений в зарубежных странах (Советская историография). – М., Наука, 1985 – 268с.

  4. Калинина К. В. Национальные отношения в СССР: история и современность. – М., 1991.

  5. Ким М. Л. Советский народ – социалистическая общность трудящихся. – М., 1978.

  6. Кулиниченко М. И. Расцвет и сближение наций в СССР. Проблемы теории и методологии. – М., 1981.

  7. Кулиниченко М. И. Национальные отношения в СССР и тенденции его развития. – М., 1972.

  8. Кулиниченко М. И. Нация и социальный прогресс. – М., 1983.

  9. Кулиниченко М. И. Марксистко-ленинское учение по национальному вопросу и современность / М. И. Кулиниченко. – М.: Знание, 1972.

  10. Ленин В. И. Национальный вопрос в нашей программе // Ленин В. И. ПСС. Т. 7.

  11. Ленин В. И. О праве наций на самоопределение // Ленин В. И. ПСС. Т. 25.

  12. Михайлов В. А. К новому союзному договору: позиция КПСС //Диалог. – 1990. – № 18.

  13. Национальная политика России: история и современность. – М., 1997.

  14. Образование СССР. Сборник документов 1917–1924 гг. – М., 1949.



4. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

по разделу «НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ РОССИИ»
1. Сущность понятий «нация», «народ», «этнос».

2. Нация как объект научного анализа и политики.

3. Нация и государство.

4. Проблемы формирования российской нации, ее сущность.

5. Становление и развитие многонационального Российского государства.

6. Национальный вопрос в России в начале XX в.

7. Национальный вопрос в СССР, теория и практика его разрешения: достижения, просчеты.

8. Особенности управления территориями и народами в Российской империи.

9. Политико-правовые основы анализа этнополитической ситуации в современной России.

10. Региональные аспекты межэтнических отношений на современном этапе, тенденции развития.

11. Социально-этнический и политический статус народов в демократической России, теоретико-правовые основы.

12. Тенденции развития наций и национальных отношений в условиях глобализации.

13. Русская нация в системе межнациональных отношений.

14. Национализм: структура, типология.

15. Этнополитический сепаратизм: политико-правовые основы профилактики.

16. Самоопределение наций (народов), понятие, формы.

17. Пути преодоления национализма и формирование толерантного сознания.

18. «Многонациональный народ» России, его конституционные функции.

19. Проблемы формирования гражданственности и патриотизма, их роль в совершенствовании межнациональных отношений.

20. Политико-правовые основы этнической самоидентификации и проблемы этнического самочувствия.

21. Концепция «евразийства», ее история и современные трактовки.

22. Теоретические концепции о развитии наций и национальных отношений: отечественный и зарубежный опыт.
5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Абдулатипов Р. Г. Сущность нации-этноса: ответ сторонникам безнациональности. – М., 1999.

  2. Абдулатипов Р. Г. Национальный вопрос и государственное устройство России. – М., 2000.

  3. Абдулатипов Р. Г. Российская нация (этнонациональная и гражданская идентичность россиян в современных условиях). – М., 2005.

  4. Бердяев Н. Судьба России. – М., 1990.

  5. Власов В.И. Экстремизм: сущность, виды, профилактика. – М., 2003.

  6. Вопросы национальных и федеративных отношений. Вып.
    I–VI. – М., 1995–2006.

  7. Дашдамиров А. Ф. Национальная идея и этничность. – Баку, 2001.

  8. Доронченков А. И. Межнациональные отношения и национальная политика в России: актуальные проблемы теории, истории современной практики. – СПб., 1996.

  9. Дзидзоев В. Д. Национальные отношения на Кавказе. 2000.

  10. Жарников А. Е. Этногенез и социально-политические процессы. – М., 2005.

  11. Зорин В. Ю. Национальная политика в России: история, проблемы, перспектива. – М., 2003.

  12. Изучение национальных отношений в зарубежных странах (Советская историография). – М.: Наука, 1985 – 268 с.

  13. Калинина К. В. Национальные отношения в СССР: история и современность. – М., 1991.

  14. Калинина К. В. Демократия и самоопределение народов // Парламентская демократия и федерализм в России и Германии. Москва – Мюнхен – Вюрцбург, 1999.

  15. Калинина К. В. Национальные меньшинства в Российской Федерации. – IM, 2006.

  16. Каппелер А. Россия – многонациональная империя. – М., 1997.

  17. Конституция Российской Федерации 1993 года. – М., 2009. Концепция государственной национальной политики РФ. – М., 1996.

  18. Кулиниченко М. И. Национальные отношения в СССР и тенденции его развития. – М., 1972.

  19. Кулиниченко М. И. Нация и социальный прогресс. – М., 1983.

  20. Кулиниченко М. И. Марксистко-ленинское учение по национальному вопросу и современность / М. И. Кулиниченко. – М.: Знание, 1972.

  21. Ленин В. И. О праве наций на самоопределение // Ленин В. И. ПСС. Т. 25.

  22. Национальная политика России: история и современность. – М., 1997.

  23. Осборн Р. Национальное самоопределение и целостность государства // Общественные науки и современность. – 1993. – № 5.

  24. Основы национальных и федеративных отношений: Учебно-методическое пособие. – М., 2001.

  25. Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917 г.: Энциклопедия. Т. 1. – М., 1994.

  26. Паин Э. А. Этнополитический маятник. Динамика и механизмы этнополитических процессов в постсоветской России. – М., 2004.

  27. Релятивистская теория наций: Новый подход к исследованию этнополитической динамики России. – М., 1998.

  28. Сталин И. В. К постановке национального вопроса // Сталин И. В. Собр. соч. Т. 3.

  29. Старушенко Г. Б. Принципы самоопределения народов и наций во внешней политике советского государства. – М., 1960.


6. ГЛОССАРИЙ
Автономия национальнаявнутреннее самоуправление, которое дает этническому сообществу возможность самостоятельно решать вопросы, связанные с хозяйственными или национально-культурными потребностями. В этнически разнородных государствах автономия национальная служит важной формой самоорганизации этнических сообществ на экстерриториальной основе.

Аккультурация – процесс усвоения одной или несколькими культурами элементов другой, обычно доминирующей нации. Аккультурация является первой стадией процесса добровольной национальной ассимиляции.

Ассимиляцияутрата специфических национальных черт в процессе взаимодействия с инонациональными общностями. Ассимиляция может носить как насильственный, принудительный, так и естественный характер.

Беженцы – лица соответствующего происхождения, которое не пользуются защитой своего правительства и не приобрели другого гражданства. Необходимые условия для получения статуса беженца: а) нахождение лица вне пределов государства своего происхождения; б) соответствующее национальное или этническое происхождение; в) отсутствие защиты со стороны своего правительства.

Геноцид – политика и практика, направленные на полное или частичное уничтожение национальных, расовых или религиозных групп населения. Идеологией геноцида являются различные реакционные, в основном расистские по своей сути, теории о делении человечества на высшие и низшие расы и господстве первых над вторыми.

Государство многонациональноегосударство, на территории которого проживают различные народы, этнические группы (сформированные исторически), объединенные политической, экономической и социокультурной системами.

1   2   3   4

Похожие:

Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания и планы к семинарским и практическим занятиям...
Орлов И. И., Половинкина М. Л. Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»...
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания к практическим занятиям Для студентов, обучающихся...
Методическое пособие предназначено для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление» экономического факультета...
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания к практическим занятиям рпк «Политехник»
Русский язык и культура речи: Методические указания к практическим занятиям / Сост. Т. В. Латкина; Волгоград гос техн ун-т. – Волгоград,...
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания к семинарским занятиям Красноярск
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология»
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания к семинарским занятиям Красноярск
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 011200 «Физика»
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания к семинарским занятиям
...
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания по семинарским занятиям Красноярск 2011 Авторы: Самойлова А. А
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология»
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания к семестровым и практическим занятиям рпк «Политехник»
Правоохранительные органы рф: Методические указания к семестровым и практическим занятиям / Сост. – И. И. Евтушенко; Волгоград гос...
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной...
Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов направления 030900. 62 Юриспруденция...
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам)...
Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам) и самостоятельной работе
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «бухгалтерский учет»
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Бухгалтерский учет» / Сост.: Н. А. Адамов, Г. А. Амучиева; гуу. – М.,...
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания к практическим занятиям для студентов медицинского...
Методические указания к лабораторным занятиям по гистологии предназначены для самостоятельной работы студентов I курса медицинского...
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические указания к семинарским занятиям Красноярск
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности «Биохимия»
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconКурс лекций по дисциплине. Методические указания по подготовке к...
Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconМетодические рекомендации по практическим занятиям для студентов...
Направляющие системы электросвязи: методические рекомендации по практическим занятиям для студентов специальностей 210400. 62, 210406....
Методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению iconКонтроль качества пищевых продуктов. Органолептическая оценка, как...
Настоящие методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Введению в специальность» предназначены для студентов, обучающихся...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск