1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований





Название1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований
страница6/7
Дата публикации13.04.2015
Размер0.65 Mb.
ТипОбразовательный стандарт
100-bal.ru > Право > Образовательный стандарт
1   2   3   4   5   6   7

Цели и задачи дисциплины: изучение современных инженерных принципов (методов) создания надежного, качественного программного обеспечения, удовлетворяющего предъявляемым к нему требованиям; формирование у студентов понимания необходимости применения данных принципов программной инженерии.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать :

  • функциональные и технологические стандарты разработки программных комплексов; принципы организации проектирования и содержание этапов процесса разработки программных комплексов;

  • задачи и методы исследования и обеспечения качества и надежности программных компонентов;

  • экономико-правовые основы разработки программных продуктов;

  • основные и вспомогательные процессы программной инженерии;

  • преимущества инженерного подхода к созданию программного обеспечения;

  • основные сложности, возникающие при внедрении такого подхода;

  • историю создания и развития программной инженерии;

  • связь программной инженерии с жизненным циклом программных средств;

  • современные процессы проектирования и разработки программных продуктов;

  • принципы управления качеством программного обеспечения; методы тестирования программного продукта

Уметь:

  • формулировать требования к создаваемым программным комплексам;

  • формировать архитектуру программных комплексов для информатизации предприятий,

  • разрабатывать программные приложения;

  • использовать международные и отечественные стандарты;

  • самостоятельно находить нужную информацию по тематике в глобальной сети Интернет и представлять процессы и функции в виде алгоритмов. проводить сравнительный анализ процессов проектирования и разработки программных продуктов и делать обоснованный выбор;

  • выполнять формирование и анализ требований для разработки программных продуктов;

  • разрабатывать документацию, необходимую для тестирования программного продукта;

  • выполнять тестирование программного продукта.

  • Владеть :

  • работой в современной программно-технической среде в различных операционных системах; разработкой программных комплексов для решения прикладных задач,

  • оценками сложности алгоритмов и программ, использованием современных технологий программирования, тестированием и документированием программных комплексов.

  • методами построения моделей и процессов управления проектам и программных средств, методами проектирования программного обеспечения, инструментами и методами программной инженерии.

  • информацией о процессах разработки и жизненном цикле программного обеспечения;

  • инструментарием для разработки и тестирования программного продукта.

Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть

Компетенции:ОК-3,ОК-5,ОК-7,ОК-8,ПК-1,ПК-2,ПК-4,ПК-5,ПК-6,ПК-7,ПК-8,ПК-9,ПК-10,ПК-11,ПК-12,ПК-13,ПК-15,ПК-21.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ

Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем. Студенты знакомятся со свойствами сложных систем, системным подходом к их изучению, понятиями управления такими системам, принципами построения информационных систем, их классификацией, архитектурой, составом функциональных и обеспечивающих подсистем. Изучают на практике виды информационных систем. Второй целью является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных технологий для разработки и применения информационных технологий и систем. Задачами изучения дисциплины являются приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса. В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, знать их архитектуру, обладать практическими навыками использования функциональных и обеспечивающих подсистем. Знать основные способы и режимы обработки экономической информации, а также обладать практическими навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.

Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть

Компетенции:ОК-8,ПК-12,ПК-19.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

Цели и задачи дисциплины: изучение основных стандарты проектирования информационных систем, профилей ИС. Изучение методологические основы проектирования ИС с соответствующим инструментарием. Освоение студентами методики системного и детального проектирования ИС, ознакомление студентов с современным рынком инструментов проектирования информационных систем различной сложности, используемых на различных стадиях разработки, изучение основ теории и практики в области проектирования информационных систем с использованием современных методов и средств создания информационных систем.

Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть

Компетенции:ОК-4,ПК-4,ПК-5,ПК-6,ПК-8,ПК-11,ПК-13.
ПРОЕКТНЫЙ ПРАКТИКУМ

Цели и задачи дисциплины: приобретение умений и навыков методологических основ проектирования ИС и владения соответствующим инструментарием. Приобретение умений и навыков студентами методики системного и детального проектирования ИС, выполнения проектных работ по автоматизации и информатизации прикладных процессов и управлению проектами по разработке и внедрению информационных технологий, по созданию и эксплуатации информационных систем.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

  • теоретические основы управления бизнес - проектами;

  • логику и методику организации управления –бизнес - проектами;

  • преимущества управления бизнес - проектами;

  • способы планирования бизнес - проектов;

  • основные признаки и типы бизнес - проектов, характеристики бизнес - проектов,

  • функции управления бизнес - проектами,

  • место проектной технологии в жизненном цикле организации,

  • современное программное обеспечение в области управления бизнес -проектами

  • подходы к анализу текущей и перспективной эффективности бизнес - проектов;

  • цели, объекты и субъекты бизнес - проектов, специфику внутренней и внешней среды деятельности предприятия;

  • теоретические и организационно-методические основы менеджмента

  • проектные замыслы, типы управленческих решений, подходы к их анализу и принятию;

  • технологию формирования капитала проекта (основного и оборотного) и управления им;

  • основные подходы к капитализации всех видов ресурсов бизнес - проекта;

  • принципы планирования, организации и управления бизнес - проектом

  • особенности и специфику составления проектной документации;

  • технологии запуска и управления бизнес -проектами (на различных стадия жизненного цикла);


уметь:

  • формулировать идею бизнес - проекта и обоснованно доказывать ее состоятельность;

  • выявлять перспективные рынки сбыта продукции (услуг);

  • устанавливать производственно-коммерческие контакты с поставщиками материально-технических, технологических, финансовых и кадровых ресурсов;

  • разрабатывать план пошаговой реализации бизнес - проекта;

  • прогнозировать стратегическое развитие бизнес - проекта, обеспечивать конкурентоспособность;

  • анализировать ресурсную базу бизнес - проекта;

  • оценить необходимый объем инвестиций и период окупаемости;

  • планировать и организовывать бизнес-проект

  • создать условия для реализации бизнес – идеи

  • организовывать информационное обеспечение проектного управления;

  • разрабатывать и анализировать комплексные бизнес - проекты;

  • оценивать экономическую эффективность и стоимость бизнес - проектов;

  • измерять и оценивать риски бизнес - проектов;

  • обосновывать варианты минимизации рисков бизнес - проекта;

  • совершенствовать и адаптировать под нужды конкретных объектов управления методы и подходы к разработке и реализации бизнес - проектов.

владеть:

  • специальной терминологией в сфере бизнеса;

  • принципами и методами оценки эффективности бизнес - проектов;

  • принципами и методами составления бизнес-планов и проектной документации;

  • инструментарием для проектирования и управления бизнес – проектами

  • программно-аппаратными комплексами для автоматизированного сбора, обработки, анализа, визуализации данных о бизнес - проекте;

  • средствами визуализации и наглядной презентации результатов исследований и разработок.

Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть

Компетенции:ОК-3,ОК-4,ОК-7,ОК-8,ПК-1,ПК-2,ПК-4,ПК-5,ПК-6,ПК-7,ПК-9,ПК-10,ПК-12,ПК-13,ПК-15,ПК-17,ПК-18,ПК-21,ПК-22.
БАЗЫ ДАННЫХ

Цели и задачи дисциплины. Курс преследует несколько целей: показать особенности технологии банков данных как одной из основных новых информационных технологий, с тем, чтобы студенты понимали тенденции развития современных информационных технологий, видели их преимущества и недостатки, особенности работы в условиях конкретных технологий в их профессиональной деятельности; сориентировать студентов во множестве современных СУБД и связанных с ними технологий; осветить теоретические и организационно-методических вопросы построения и функционирования систем, основанных на концепции баз данных, в том числе различные методологии моделирования и проектирования баз данных; показать возможности средств автоматизации проектирования БД; показать возможности современных высокоуровневых языков и средств создания приложений; научить практической работе (проектирование, ведение и использование баз данных) в среде выбранных целевых СУБД. Задачей изучения дисциплины является научить студентов квалифицированно использовать возможности баз данных.

Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть

Компетенции:ОК-1,ОК-7,ПК-9,ПК-10.
ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с основными понятиями и определениями информационной безопасности; источниками, рисками и формами атак на информацию; угрозами, которыми подвергается информация; вредоносными программами; защитой от компьютерных вирусов и других вредоносных программам; методами и средствами защиты информации; политикой безопасности компании в области информационной безопасности; стандартами информационной безопасности; криптографическими методами и алгоритмами шифрования информации; алгоритмами аутентификации пользователей; защитой информации в сетях; требованиям к системам защиты информации. Задача курса: ознакомить студентов с тенденциями развития защиты информационной с моделями возможных угроз, терминологией и основными понятиями теории защиты информации, а так же с нормативными документами и методами защиты компьютерной информации.

Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть

Компетенции:ОК-13,ПК-1,ПК-3,ПК-18.
РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ

Цель и задачи дисциплины. Цель - формирование у будущих специалистов практических навыков по разработке программного обеспечения (ПО) для решения экономических и расчетных задач с применением современных методов и технологий программирования, обучение работе с научно- технической литературой и технической документацией по программному обеспечению ПЭВМ. Задачей изучения дисциплины является реализация требований, установленных в квалификационной характеристике, при подготовке бакалавров в области разработки программного обеспечения в системах машинной обработки экономической и другой информации, проектирования и разработки этих систем.

знать:

  • объектно-ориентированную интерактивную среду программирования Delphi 2010, основанную на алгоритмическом языке высокого уровня Object Pascal;

  • принципы разработки программ с применением технологии визуального программирования

  • методологии объектно-ориентированного событийного программирования;

уметь:

  • разрабатывать алгоритмы и программировать задачи обработки данных с применением технологии визуального программирования и методологии объектно-ориентированного событийного программирования;

  • использовать современные средства организации управления программными комплексами;

  • использовать при разработке программ средства поддержки пользователей (Help-системы);

  • выполнять тестирование и отладку программ с использованием возможностей ИСР Delphi ;

владеть:

современными технологиями и средствами проектирования, разработки, тестирования ПО с использованием RAD-систем.

Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть

Компетенции:ОК-3,ОК-5,ПК-1,ПК-4,ПК-9,ПК-10
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

Цели и задачи дисциплины: Изучение студентами проблематики и областей использования искусственного интеллекта в экономических информационных системах, освещение теоретических и организационно-методических вопросов построения и функционирования систем, основанных на знаниях, привитие навыков практических работ по проектированию баз знаний, ознакомить студентов с современными интеллектуальными системами; с возможностями применения интеллектуальных систем (использованием интеллектуальных систем экономике); с инструментальными средствами, используемыми при их разработке; с принципами построения экспертных систем.

Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть

Компетенции:ОК-11,ОК-13,ПК-3,ПК-9,ПК-17,ПК-20.
УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ

Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов знаний и умений, необходимых для управления информационными ресурсами при решении профессиональных, образовательных и научных задач, отвечающих требованиям развития информационного общества в РФ, глубоких теоретических и практических знаний и умений в области управления информационными ресурсами (УИР) при решении профессиональных, образовательных и научных задач, отвечающих требованиям развития информационного сообщества в РФ.

- обучение будущих специалистов навыкам работы с и научно-технической и учебной литературой по использованию информационных ресурсов (ИР) и управлению ими;

- привитие студентам практических навыков работы в среде Internet и MS Office Project Professional.

При изучении настоящей дисциплины ставятся задачи:

- ознакомления студентов с основными принципами и приемами формирования, использования и управления ИР;

- реализации при подготовке специалистов требований, установленных в квалификационной характеристике по специальности «Прикладная информатика в экономике» в области разработки и использования информационных систем и технологий.

Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть

Компетенции:ОК-6,ОК-9,ПК-4,ПК-5,ПК-6,ПК-8.
УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ

Цели и задачи дисциплины. Целями дисциплины являются ознакомление студентов с современными методами проектного менеджмента. Задачей изучения дисциплины является изучение студентами теоретических и организационно-методических основ организации и управления проектами.

Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть

Компетенции:ПК-17,ПК-19,ПК-21.
Информационные системы в финансовой деятельности

Целью данного курса является изучение состава классификации и требований к современным информационным системам. Изучение модулей и составных частей информационных систем финансовой деятельности, условий применения, развития и адаптации таких систем при изменении требований рынка.

Задачами дисциплины являются:

  • изучение структуры финансовых информационных системам;

  • изучение планирования в информационных системах финансовой деятельности;

  • изучение средств и методов, реализованных в информационных системах финансовой деятельности.

Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть

Компетенции:ПК-4,ПК-15,ПКв2.
Корпоративные экономические информационные системы
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconФедеральный государственный образовательный стандарт
Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – фгос спо) представляет...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconФедеральный государственный образовательный стандарт высшего образования...
Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования представляет собой совокупность требований, обязательных...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconФедеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного)...
Общего образования (далее – Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconВнеурочной деятельности
Тветствии с Федеральным Законом «О внесении изменений в отдельные законодательные акты в части изменения понятия и структуры государственного...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
Стандарт дисциплины разработан на основании фгос впо направления подготовки 080500 Бизнес-информатика (квалификация (степень) "бакалавр"),...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
Стандарт дисциплины разработан на основании фгос впо по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность»,...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
Разработан кафедрой регионологии фгбоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова»
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
Разработан кафедрой вычислительных систем и информационной безопасности фбгоу впо «Алтайский государственный технический университет...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
Государственный образовательный стандарт по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм», утвержденный 27 марта 2000...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconХахулин Александр Анатольевич тел.: 3-20-61 Заместитель директора...
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 180403 Судовождение...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований icon1 паспорт комплекта контрольно-измерительные материалы 5 2
Фгос спо федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconВ чём заключается новизна фгос по сравнению со стандартом 2004 г.?
Федеральный государственный образовательный стандарт – принципиально новый документ для отечественной школы. Мы предлагаем для сравнения...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconРеферат На тему: «Кибераудирование / говорение на уроке французского языка»
Федеральный государственный образовательный стандарт (фгос) начального, основного и среднего общего образования знаменует собой переход...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconИнформация для родителей по фгос ноо: Уважаемые родители! С 1 сентября...
С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России, переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт...
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconМинистерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное...
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 111101 зоотехния
1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) представляет собой совокупность требований iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск