Скачать 388.82 Kb.
|
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускниковЧитинский государственный медицинский институт (ныне Читинская государственная медицинская академия) был открыт на основании решения Совета Министров СССР от 03 июля 1953 года в соответствии с приказом Министерства здравоохранения РСФСР №416 от 11 июля 1953 года. На основании этого приказа Пермский стоматологический институт в августе 1953 года переведен в Читу и реорганизован в Читинский медицинский институт. Сегодня ЧГМА является одним из крупнейших учебных, научно-методических и лечебно-диагностических центров Восточной Сибири, Забайкалья и Дальнего Востока. Наша академия динамично развивается и занимает достойное место среди высших учебных заведений России. Подготовка студентов, врачей-интернов, клинических ординаторов проводится на современной материально-технической базе с использованием новейших образовательных технологий. Профессорско-преподавательский состав вуза представляет собой сплав опыта и молодости на протяжении многих лет успешно готовит высококвалифицированных врачей, о чем свидетельствует высокая оценка их знаний в практическом здравоохранении. История ЧГМА славна именами известных ученых, внесших значительный вклад в развитие медицинской науки. Среди них - заслуженный деятель науки РФ, профессор Б.И. Кузник, академик РАМН В.Н. Иванов, профессор Э.Б. Арушанян, заслуженный врач РФ, профессор А.В. Говорин, заслуженный врач РФ, профессор Н.В. Говорин заслуженный работник высшей школы, профессор Ю.А. Витковский, профессор Н.Н. Цыбиков, профессор Б.С. Хышиктуев, профессор И.С. Пинелис и др. Многие из них, а также их ученики являются созидателями и продолжателями научных школ и научных направлений. Активно развивается научное направление по общественному здоровью и здравоохранению под руководством декана факультета ВСО, д.м.н., профессора Н.Ф.Шильниковой. В структуру академии входят:
Основной целью системы воспитания в академии является формирование социально зрелых выпускников, способных эффективно работать в современных социально-экономических условиях. В формировании общекультурных компетенций участвуют все кафедры, в том числе, осуществляющие преподавание профессиональных дисциплин. Воспитательная работа проводится как во внеучебное время, так и в процессе обучения. Особое внимание уделяется формированию способности и готовности осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила профессиональной этики и деонтологии, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять медицинскую тайну. Образовательный процесс на факультете осуществляется в тесном сотрудничестве с специалистами по управлению сестринской деятельностью, возглавляющие профессиональные комитеты Забайкальской региональной общественной организации «Профессиональная ассоциация медицинских специалистов», в рамках которой действует Всероссийская школа передового опыта. Студенты факультета высшего сестринского образования активно занимаются научно-исследовательской деятельностью, являются призерами Всероссийских конкурсов «Лучший по профессии», входят в число разработчиков стандартов медицинских услуг в соответствии с действующей номенклатурой сестринских специальностей Министерства здравоохранения России. Ежегодно проводится межрегиональная межвузовская научно-практическая конференция "Медицина завтрашнего дня". Студенты и молодые ученые участвуют во всероссийских и международных студенческих конференциях, форумах и олимпиадах. |
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200.... | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр») и профилям подготовки: «Маркетинг» и «Менеджмент организации» | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Выпускник по направлению подготовки Культурология с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Выпускник по направлению подготовки «Социология» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Выпускник по направлению подготовки «Социология» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочая учебная программа разработана в соответствии с фгос впо по... Фгос впо по направлению подготовки 060500 Сестринское дело (квалификация «бакалавр»), утвержденным приказом Министерства образования... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ооп | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственная федеральная лицензия на ведение образовательной деятельности №1849 от 08сентября 2011 года | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... | Учебно-методический комплекс подготовлен на основе требований Федерального... Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») |