МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Орловский государственный университет»
|
Утверждено на заседании научно-методического совета университета
Протокол № 6 от 14 июня 2013 г.
|
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
011200.68 Физика
Профиль подготовки
Теоретическая и математическая физика
Квалификация (степень) «магистр»
Формы обучения
очная
Орел-2013
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения ………………………………………………………………...
|
3
|
1.1. ООП ВПО (Определение)………………………………………………………...
|
3
|
1.2. Нормативные документы для разработки ООП……………………………….
|
3
|
1.3. Общая характеристика ООП……………………………………………………
|
3
|
1.4. Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ООП…………………………………………………………………….
|
3
|
2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП…….
|
4
|
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника……………………….
|
4
|
Объекты профессиональной деятельности выпускника……………………
|
4
|
Виды профессиональной деятельности выпускника………………………
|
4
|
Задачи профессиональной деятельности выпускника………………………
|
4
|
3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения ООП…..
|
5
|
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП……………………..……
|
6
|
4.1. Календарный учебный график………………………………………………….
|
6
|
4.2.Учебный план……………………………………………………………………..
|
6
|
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (аннотации)………………………...
|
7
|
4.4.Программы практик программы практик (аннотации)………………………..
|
20
|
4.5. Программы научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации)..
|
25
|
5. Ресурсное обеспечение ООП……………………………………………………..
|
26
|
Кадровое обеспечение…………………………………………………………
|
26
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение……………………
|
26
|
5.3. Материально-техническое обеспечение………………………………………..
|
27
|
6. Характеристики среды университета и факультета, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников…………………………………………………………………….
|
28
|
7. Система оценки качества освоения обучающимися ООП…………………..
|
31
|
7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации…………………………………………………………
|
31
|
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП…………………….
|
32
|
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся……………………....
|
37
|
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. ООП ВПО (Определение)
Основная образовательная программа по направлению подготовки 011200.68Физика, профиль«Теоретическая и математическая физика», реализуемая в ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет», представляет собой документ учебно-методической направленности, регламентирующий цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, систему оценки качества подготовки выпускника.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП
Нормативно-правовую базу разработки ООП составляют:
Закон РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (в ред. от 02 февраля 2011г.);
Закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ (в ред. от 9 февраля 2011г.);
Федеральный Закон Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» от 01.12.2007 г. №309-ФЗ;
Федеральный Закон Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» от 24.10.2007 г. №232-ФЗ;
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);
ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200Физика (квалификация (степень) «магистр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18» ноября 2009 г. № 637;
Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской Федерации;
Устав Орловского государственного университета;
П 2.05.18-2011 «Положение об основной образовательной программе, реализуемой по ФГОС ВПО».
1.3. Общая характеристика ООП
1.3.1. Цель ООП
Целью разработки ООП ВПО по направлению подготовки 011200Физика (квалификация (степень) «магистр») является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и обеспечение качественной подготовки квалифицированных конкурентоспособных специалистов в области преподавательской деятельности на основе сочетания передовых инновационных технологий с научно-практической деятельностью.
1.3.2. Нормативный срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 011200.68 Физика, профиль«Теоретическая и математическая физика»2 года.
Срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 011200.68 Физика, профиль «Теоретическая и математическая физика» 2 года.
1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры по направлению подготовки 011200.68 Физика, профиль«Теоретическая и математическая физика»
Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120 зачетных единиц.
1.4. Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ООП
1. Абитуриент должен иметь документ государственного образца, подтверждающий освоение им ООП бакалавриата или специалитета.
2. Абитуриент должен успешно пройти вступительные испытания по классической физике ипо квантовой физике.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Областью профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 011200 Физика являются все виды наблюдающихся в природе физических явлений, процессов и структур.
Сферой профессиональной деятельности выпускников являются:
государственные и частные научно-исследовательские и производственные организации, связанные с решением физических проблем;
учреждения системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 011200 Физика являются:
физические системы различного масштаба и уровней организации, процессы их функционирования, физические, инженерно-физические, физико-медицинские и природоохранительные технологии, физическая экспертиза и мониторинг.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 011200 Физика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
научно-исследовательская;
научно-инновационная;
организационно-управленческая;
педагогическая (в установленном порядке в соответствии с полученной дополнительной квалификацией) и просветительская деятельность.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 011200 Физика должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:
научно-исследовательская деятельность:
проведение научных исследований поставленных проблем;
формулировка новых задач, возникающих в ходе научных исследований;
работа с научной литературой с использованием новых информационных технологий, слежение за научной периодикой;
проведение физических исследований по заданной тематике;
выбор технических средств, подготовка оборудования, работа на экспериментальных физических установках;
выбор необходимых методов исследования;
анализ получаемой физической информации с использованием современной вычислительной техники;
научно-инновационная деятельность:
применение результатов научных исследований в инновационной деятельности;
разработка новых методов инженерно-технологической деятельности;
участие в формулировке новых задач и разработке новых методических подходов в научно-инновационных исследованиях;
обработка и анализ полученных данных с помощью современных информационных технологий;
организационно-управленческая деятельность:
участие в организации научно-исследовательских и научно-инновационных работ, контроль за соблюдением техники безопасности;
участие в организации семинаров, конференций;
составление рефератов, написание и оформление научных статей;
участие в подготовке заявок на конкурсы грантов и оформлении научно-технических проектов, отчетов и патентов;
участие в организации инфраструктуры предприятий, в том числе информационной и технологической;
педагогическая (в установленном порядке в соответствии с полученной дополнительной квалификацией) и просветительская деятельность:
подготовка и ведение семинарских занятий и лабораторных практикумов;
руководство научной работой бакалавров;
проведение кружковых занятий по физике.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ООП
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью демонстрировать углубленные знания в области математики и естественных наук (ОК-1);
способностью демонстрировать углубленные знания в области гуманитарных и экономических наук (ОК-2);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-3);
способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-4);
способностью порождать новые идеи (креативность) (ОК-5);
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-6);
способностью адаптироваться к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-7);
способностью к коммуникации в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности, свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-8);
способностью к активной социальной мобильности, способностью к организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, способностью к управлению научным коллективом (ОК-9);
способностью использовать базовые знания и навыки управления информацией для решения исследовательских профессиональных задач, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными:
способностью свободно владеть фундаментальными разделами физики, необходимыми для решения научно-исследовательских задач (в соответствии со своей магистерской программой) (ПК-1);
способностью использовать знания современных проблем физики, новейших достижений физики в своей научно-исследовательской деятельности (ПК-2);
научно-исследовательская деятельность:
способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области физики (в соответствии с профилем магистерской программы) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-3);
способностью и готовностью применять на практике навыки составления и оформления научно-технической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-4);
способностью использовать свободное владение профессионально-профилированными знаниями в области информационных технологий, современных компьютерных сетей, программных продуктов и ресурсов Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки (ПК-5);
научно-инновационная деятельность:
способностью свободно владеть разделами физики, необходимыми для решения научно-инновационных задач (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-6);
способностью свободно владеть профессиональными знаниями для анализа и синтеза физической информации (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-7);
способностью проводить свою профессиональную деятельность с учетом социальных, этических и природоохранных аспектов (ПК-8);
организационно-управленческая деятельность:
способностью организовать и планировать физические исследования (ПК-9);
способностью организовать работу коллектива для решения профессиональных задач (ПК-10);
педагогическая (в установленном порядке в соответствии с полученной дополнительной квалификацией) и просветительская деятельность:
способностью руководить научно-исследовательской деятельностью студентов младших курсов и школьников в области физики (ПК-11). |
