Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 011200. 68 Физика Профиль подготовки Теоретическая и математическая физика Квалификация (степень) «магистр»
Скачать 0.73 Mb.
|
5.3. Материально-техническое обеспечение Состояние материально-технической базы соответствует в основном требованиям стандарта. На факультете созданы лаборатории для научно-исследовательской работы магистрантов.Учебные аудитории и лаборатории пополняются необходимым оборудованием. В преподавании используются видео-, аудиотехника, компьютеры, проекторы и другие технические средства обучения. Систематически обновляются фонды методических кабинетов: приобретается научная и учебная литература, учебно-лабораторное оборудование. В Орловском государственном университете функционирует Вычислительный центр, состоящий из 15 компьютерных классов объединенных в локальную сеть, с доступом к сети Интернет с каждого компьютера. Доступ кИнтернет способствует установлению оперативной связи с отечественными и зарубежными научными учреждениями, получению новейшей научной информации.Парк электронно-вычислительной техники, используемой на факультете в учебной и научной деятельности достаточен для организации учебного процесса. Компьютерами оснащены все кафедры факультета. Активно функционируют лаборатории: «Математическое моделирование в гидродинамике», «Физики полупроводников», «Центр нанотехнологий». При общем контингенте студентов факультета около 320 человек, количество доступных компьютеров для работы более 120. 6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА И ФАКУЛЬТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ Необходимым принципом функционирования системы высшего образования является обеспечение деятельности вузов как особого социокультурного института, призванного способствовать удовлетворению интересов и потребностей студентов, развитию их способностей в духовном, нравственно-гуманистическом и профессиональном отношении. В Орловском государственном университете создана социокультурная среда, способствующая удовлетворению интересов и потребностей студентов, развитию личности, имеющая гуманистическую направленность и соответствующая требованиям цивилизованного общества к условиям обучения и жизнедеятельности студентов в вузах, принципам гуманизации российского общества, гуманитаризации высшего образования и компетентностной модели современного специалиста высшей квалификации. Она представляет собой пространство совместной жизнедеятельности студентов, преподавателей, сотрудников, структура которого обусловлена особенностями Орловского государственного университета в обеспечении выбора ценностей, освоения культуры, жизненных смыслов, способов культурной самореализации, раскрытия индивидуальных ресурсов личности. Социокультурная среда вуза – это такое непосредственно данное пространство, которое способно изменяться под воздействием субъектов, культивирующих и поддерживающих при этом определенные ценности, отношения, традиции, правила, нормы в различных сферах и формах жизнедеятельности вузовского коллектива. Характеристиками социокультурной среды Орловского государственного университетаобеспечивающими развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников выступают: целостность учебно-воспитательного процесса, организация социально-воспитательной деятельности, нормативная база для управления социально-воспитательной деятельностью, социальная инфраструктура вуза, социальная поддержка студентов, научно-исследовательская работа студентов, внеучебная деятельность студентов, спортивная и физкультурно-оздоровительная работа, взаимодействие субъектов социокультурной среды вуза, деятельность органов студенческого самоуправления, информационное обеспечение социально-воспитательного процесса, взаимодействие среды вуза и «внешней среды». Социокультурная среда Орловского государственного университета как совокупность условий, в которых осуществляется жизнедеятельность субъектов образовательного пространства, способствует самореализации, удовлетворению потребностей, интересов личности, адаптации к социальным изменениям, выступает инструментом формирования ценностей и моделей поведения благодаря целостности учебного и воспитательного процессов. Орловский государственный университет уникален по многим параметрам. Это единственный классический вуз Орловщины, член Ассоциации классических вузов Российской Федерации. Это единственное в регионе учебное заведение, которое ведет подготовку кадров по самому широкому спектру направлений и специальностей в области высшего и послевузовского профессионального образования, повышения квалификации, переподготовки кадров (более 300). Это единственный вуз, который дает региону специалистов самых гуманных профессий – врачей и учителей. Сочетая фундаментальную классическую подготовку с профессиональной практико-ориентированной, Орловский госуниверситет – единственный в регионе – выпускает химиков, физиков, биологов, математиков и других специалистов в приоритетных областях развития науки и экономики. В настоящее время вуз реализует 110 основных образовательных программ высшего профессионального образования по 14 укрупненным группам направлений подготовки и специальностей (УГСН): 010000 Физико-математические науки, 020000 Естественные науки, 030000 Гуманитарные науки, 040000 Социальные науки, 050000 Образование и педагогика, 060000 Здравоохранение, 070000 Культура и искусство, 080000 Экономика и управление, 090000 Информационная безопасность,100000 Сфера обслуживания, 220000 Автоматика и управление, 230000 Информатика и вычислительная техника, 260000 Технологии продовольственных и потребительских товаров, 280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды. Все реализуемые основные образовательные программы высшего профессионального образования соответствуют профилю классического университета. Из 110 основных образовательных программ высшего профессионального образования по 78 кадры в регионе готовит только университет, в том числе в области психологии, лингвистики, журналистики, связей с общественностью, истории, филологии, педагогического образования, медицины, живописи, скульптуры, графики и др. Орловский государственный университет ведет активную многоплановую научно-исследовательскую деятельность по 16 отраслям науки: физико-математические науки, химические науки, биологические науки, технические науки, сельскохозяйственные науки, исторические науки, экономические науки, философские науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, медицинские науки, психологические науки, политические науки, искусствоведение, науки о Земле. Созданы и эффективно работают крупные научно-исследовательские подразделения: НИИ естественных наук, НИИ филологии, НИИ педагогики и психологии, НИИ правовых проблем, научный центр проблем глобализации и европейского права, НИИ проблем провинциальной культуры, НИИ содержания и методов организации НИРС и инновационной деятельности студентов, Орловское отделение Научно-методического совета по математике Министерства образования и науки РФ, НИИ истории Центральной России и методологии истории, Центр разрешения конфликтов, Приокский региональный многопрофильный бизнес-инкубатор, НИИ проблем и моделирования социально-экономических процессов и другие. Ученые вуза разрабатывают проекты в рамках федеральных и ведомственных программ «Развитие образования», «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России», «Развитие научного потенциала высшей школы», «Инновационные народосберегающие технологии в сфере образования, культуры, здравоохранения, экономики и их внедрение в социально-экономическое пространство региона через образовательную и научно-исследовательскую деятельность вуза», а также в рамках программ, осуществляемых при поддержке российских научных фондов РФФИ и РГНФ, «Социальная поддержка инвалидов», «Программа содействия занятости населения Орловской области», «Профилактика злоупотребления наркотическими средствами» и др. Под эгидой Орловского государственного университета создана и успешно функционирует Ассоциация «Орловский университетский комплекс», объединяющая более 230 образовательных учреждений различного уровня города Орла, Орловской области и ряда соседних регионов. Университет имеет более 360 договоров с организациями – работодателями и предприятиями в области организации практик, содействия трудоустройству выпускников. Ежегодно более 90% выпускников Орловского государственного университета успешно трудоустраиваются в регионе и за его пределами. С целью поддержки талантливой молодежи в университете созданы и эффективно функционируют профильные школы для одаренных детей: «Юный химик», «МИФ – математика, информатика, физика», «Юный биолог», «Будущий физиолог», «Юный эколог», теолого-религиоведческий молодежный клуб «Альфа и Омега» и др., «Университетский лицей», «нулевой» курс. В системе подготовки кадров ОГУ особое место занимает воспитательная деятельность, целью которой является создание условий для формирования личности, обладающей гражданскими качествами патриота, духовно-нравственными и культурно-этическими ценностями, владеющей общепринятыми правилами поведения в обществе, конкурентоспособной, соответствующей характеристикам компетентного специалиста, способной к самореализации и достижению успеха. В соответствии с этими установками значительное внимание уделяется проектной деятельности, которая реализуется по широкому спектру направлений и позволяет каждому студенту получить дополнительные профессиональные компетенции, реализовать свои творческие замыслы, раскрыть свой лидерский потенциал в различных сферах общественно-политической, экономической и культурной жизни города, области, страны. Одной из главных задач социально-воспитательной работы в Орловском государственном университете является реализация социально-воспитательных целей в совместной учебной, научной, общественной деятельности студентов, преподавателей и сотрудников, формирование и развитие таких качеств, способностей, знаний, умений и навыков, которые сделают выпускника конкурентоспособным на рынке труда, помогут ему в решении профессиональных задач и самореализации как специалиста и личности. В университете выстроена многоуровневая структура организации социально-воспитательной работы: вуз – факультеты – кафедры – академические группы – органы студенческого самоуправления. Социально-воспитательную деятельность осуществляют структурные подразделения как учебные (факультеты, кафедры), так и внеучебные: Институт эстетического образования, санаторий-профилакторий, студенческое общежитие, спортивный комплекс, музей истории Орловского государственного университета. Основными направлениями воспитания студентов вуза являются: общекультурное воспитание; умственное воспитание; патриотическое воспитание; нравственное воспитание. Эти направления реализуются через следующие формы и виды социально-воспитательной работы: учебно-методическая работа (семинары кураторов, школа первокурсника, учеба студенческого актива); социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальные выплаты, оздоровление студентов, материальная поддержка студентов); спортивно-оздоровительная работа; работа по формированию активной гражданской позиции (организация круглых столов, дебатов, встреч; участие студентов в городских, областных и федеральных мероприятиях и проектах; реализация студенческого самоуправления; культурно-досуговая работа (организация работы факультета дополнительных профессий и вовлечение студентов в его творческие коллективы) и др. Среди успешных проектов можно выделить такие как проект «Наш дом – формирование института добрососедства» (реализуемый при финансовой поддержке фонда «Национальные перспективы» и ставший региональной площадкой общероссийского проекта Росмолодежи «Все дома»); «Центр повышения электоральной активности молодежи» (также финансируемый фондом «Национальные перспективы»), «Молодежное телевидение ОГУ» – поддерживаемый грантом Правительством Орловской области и позволяющий участникам обмениваться опытом на различных творческих площадках. Университетский «Стройотряд-450» – единственный в Орловской области строительный отряд, который действует под эгидой Общероссийской общественной организации «Российские студенческие отряды» и получает регулярную грантовую поддержку фонда «Национальные перспективы», Администрации города Орла. Успешно работает целый ряд профильных объединений подобного типа, таких как экологические отряды «Экопульс» и «Геосфера», педагогические отряды «СПСР», «Бриз» и «Максимум». 7. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП 7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации С целью реализации единых требований к учебно-методической документации по учебным дисциплинам, входящим в основную образовательную программу, подготовлены необходимые документы, отвечающие требованиям «Положения об учебно-методической документации по учебным дисциплинам основной образовательной программы», утвержденного 25 апреля 2011 года. Обучение по каждой учебной дисциплине, входящей в Учебный план ООП, проводится в соответствии с рабочей программой дисциплины. Все рабочие программы дисциплины составлены в соответствии с П2.0507-2011 «Положением о рабочих программах учебных дисциплин, реализуемых по ФГОС ВПО» и имеют следующую структуру: титульный лист, сведения об утверждении программы, основную часть, приложение – рейтинг–план. Реализация учебного процесса по разработанным рабочим программам учебных дисциплин осуществляется согласно Учебно-методической документации (УМД), включающую аннотацию рабочей программы учебной дисциплины, планы практических занятий по дисциплине, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, требования к уровню подготовки студента по дисциплине на экзамене (зачете). Подготовлены рабочие программы всех учебных дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору обучающегося. Практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Согласно стандарту по направлению подготовки 011200.68Физика, предусмотрено прохождение магистрантами трёх видов практик: педагогическая (1 год обучения, 1 семестр), научно-производственная(1 год обучения, 2 семестр) и научно-исследовательская (2 год обучения, 3, 4 семестры). Руководство практикой осуществляется факультетским и групповым руководителями из числа опытных преподавателей, имеющих ученую степень. Для всех видов практик подготовлена соответствующая документация: программы практик, перечень заданий, требования, предъявляемые к оформлению отчетов по практикам. Издаются приказы по университету о направлении студентов для прохождения практик. Практики проводятся в сторонних организациях (вузы, предприятия) и на кафедре физики, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Разработанные преподавателями рабочие программы учитывают профессиональную специфику факультета, а также научно-исследовательскую работу кафедр. В них отражены современные достижения фундаментальных и прикладных наук, педагогические инновации, перспективные формы и методы работы, опыт работы других вузов. Рабочие учебные планы утверждаются ежегодно на Ученом совете факультета и на заседаниях кафедры физики. 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации), а также государственный экзамен, устанавливаемый по решению ученого совета вуза. К государственному экзамену допускаются лица, успешно завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе подготовки магистра по указанному направлению. Защита магистерской диссертации и сдача государственного экзамена происходят на заседании Государственной аттестационной комиссии. Государственный экзамен по данному направлению подготовки имеет целью:комплексную оценку готовности выпускника к профессиональной деятельности по выбранному им направлению подготовки магистра; выясне ние соответствия содержания и уровня усвоения компетенций, знаний и уме ний требованиям ФГОС ВПО. Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... |
| Примерная основная образовательная программа высшего профессионального... Список профилей подготовки бакалавров по направлению физика Фундаментальная физика |  | Рабочая программа учебной дисциплины Направление подготовки 011200. 68 – Физика, оп – Теоретическая физика Форма подготовки очная |
| Программа курса «Методологические основы единства физики» Направление подготовки — 011200. 68 Физика оп теоретическая физика Форма подготовки (очная) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю... |
| Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... Химия, физика и механика материалов образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями,... | | Программа вступительных экзаменов в аспирантуру Укрупненная группа... ... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп | | Рабочая программа дисциплины Компьютерные технологии в науке и производстве... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Выпускник по направлению подготовки Культурология с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр») и профилям подготовки: «Маркетинг» и «Менеджмент организации» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... |
