Раздел 5. Содержание реализуемых образовательных программ.
Содержание образования в образовательном учреждении (структура основных образовательных программ, выполнение требований к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, соответствие обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой образовательным учреждением, требованиям нормативных документов и федеральных государственных образовательных стандартов).
Учебный план для 1– 9 классов МОУ «Покровская СОШ» составлен на основании Примерного учебного плана общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования (приказ Комитета по образованию Администрации Волгоградской области от 18.04.2005 г. № 324), для 10 – 11 классов – в соответствии с Примерным учебным планом общеобразовательных учреждений Волгоградской области для универсального обучения по программам общего образования (приказ Комитета по образованию Администрации Волгоградской области от 26.01.2006 г. № 81).
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели; 2 – 4, 9 –11 классы – 34 учебные недели; 5 – 8 классы – 35 учебных недель.
Учебный план определяет: учебное время, отводимое на освоение Федерального и школьного компонента по классам, образовательным областям и компонентам (учебным предметам).
Учебный план имеет двухкомпонентную структуру, включающую:
инвариантную часть;
вариативную часть.
Инвариантная часть учебного плана предусматривает реализацию образовательных программ, обеспечивающих выполнение минимума содержания образования, и включает в себя учебные предметы Федерального компонента государственного стандарта общего образования, регионального компонента и учебные предметы, определённые Образовательной программой школы для обязательного изучения всеми обучающимися каждого класса, а также включает обязательную учебную нагрузку, предусмотренную общеобразовательными программами на изучение каждого предмета в каждом классе.
Инвариантная часть учебного плана обязательна для каждого обучающегося школы.
Вариативная часть предназначена сформировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся.
Изучение вариативной части учебного плана является необязательным для всех обучающихся данного класса.
Образовательный процесс в школе осуществляется на основе учебного плана и регламентируется расписанием занятий.
В учебном плане представлены различные организационные формы обучения:
-обязательные занятия, составляющие базовое ядро образования;
-элективные курсы.
Инвариантная часть учебного плана представлена образовательными областями: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Естествознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология». Учебные предметы раскрывают структуру содержания данных областей.
Образовательная область «Филология» включает в себя следующие учебные предметы: русский язык, литературу, литературное чтение, иностранный язык (немецкий).
В образовательную область «Математика» входят математика, алгебра, геометрия, алгебра и начала анализа, информатика и ИКТ (с указанием количества часов на теоретические и практические занятия).
Образовательная область «Обществознание» представлена следующими предметами: история, история России, всеобщая история, обществознание, география. Образовательный компонент «Окружающий мир» представлен интегрированным курсом: «Окружающий мир».
Образовательную область «Естествознание» составляют природоведение, биология; физика, химия (с указанием количества часов на теоретические и практические занятия).
Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности, проведения практических работ по темам учебного курса «География» за счёт часов регионального компонента введена учебная программа «Практикум по географии».
В образовательной области «Искусство» изучается музыка, изобразительное искусство.
В образовательной области «Физическая культура» представлена физическая культура, ОБЖ. Третий час учебного предмета «Физическая культура», введённый в учебный план в 1 – 9 классах как «Час двигательной активности» за счёт часов школьного компонента, используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.
Образовательная область «Технология» включает технологию, образовательный курс «Предпрофильная подготовка».
Часы вариативной части используются для ведения элективных курсов по выбору обучающихся.
Соответствие учебного плана требованиям федеральных государственных
образовательных стандартов.
№
п/п
|
Наименование
учебных предметов
учебного плана
|
Объем в часах (всего)
|
Оценка учебной программы
на соответствие ФГОС
(соответствует, не соответствует,
в основном соответствует)
|
по ФГОС
|
по
примерной учебной
программе
|
по
учебному плану
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
7
|
Начальное общее образование
|
|
Русский язык
|
405
|
672
|
611
|
соответствует
|
|
Литературное чтение
|
270
|
472
|
403
|
соответствует
|
|
Иностранный язык
|
204
|
204
|
204
|
соответствует
|
|
Математика
|
540
|
540
|
540
|
соответствует
|
|
Окружающий мир
|
270
|
270
|
270
|
соответствует
|
|
Музыка
|
135
|
135
|
135
|
соответствует
|
|
ИЗО
|
135
|
135
|
135
|
соответствует
|
|
Физическая культура
|
405
|
270
|
270
|
соответствует
|
|
Час двигательной активности
|
|
|
135
|
|
|
Технология
|
203
|
203
|
203
|
соответствует
|
Основное общее образование
|
|
Русский язык
|
490
|
735
|
733
|
соответствует
|
|
Литература
|
385
|
374
|
374
|
соответствует
|
|
Иностранный язык
|
525
|
525
|
522
|
соответствует
|
|
Математика
|
350
|
350
|
350
|
соответствует
|
|
Алгебра
|
315
|
315
|
312
|
соответствует
|
|
Геометрия
|
210
|
210
|
208
|
соответствует
|
|
Информатика и ИКТ
|
105
|
105
|
103
|
соответствует
|
|
История
|
280
|
280
|
280
|
соответствует
|
|
История России
|
40
|
40
|
40
|
соответствует
|
|
Всеобщая история
|
30
|
30
|
28
|
соответствует
|
|
Обществознание
|
140
|
140
|
174
|
соответствует
|
|
География
|
245
|
245
|
243
|
соответствует
|
|
Природоведение
|
70
|
70
|
68
|
соответствует
|
|
Биология
|
245
|
245
|
243
|
соответствует
|
|
Физика
|
210
|
210
|
208
|
соответствует
|
|
Химия
|
140
|
140
|
138
|
соответствует
|
|
Музыка
|
140
|
140
|
140
|
соответствует
|
|
ИЗО
|
140
|
140
|
140
|
соответствует
|
|
Физическая
культура
|
525
|
350
|
348
|
соответствует
|
|
Час двигательной активности
|
|
|
174
|
|
|
ОБЖ
|
35
|
35
|
35
|
соответствует
|
|
Технология
|
245
|
245
|
245
|
соответствует
|
|
Предпрофильная подготовка
|
|
|
102
|
|
Среднее (полное) общее образование
|
|
Русский язык
|
70
|
70
|
68
|
соответствует
|
|
Литература
|
210
|
210
|
204
|
соответствует
|
|
Иностранный язык
|
210
|
210
|
204
|
соответствует
|
|
Алгебра и начала анализа
|
175
|
175
|
170
|
соответствует
|
|
Геометрия
|
105
|
105
|
102
|
соответствует
|
|
Информатика и ИКТ
|
70
|
70
|
68
|
соответствует
|
|
История России
|
80
|
80
|
80
|
соответствует
|
|
Всеобщая история
|
60
|
60
|
56
|
соответствует
|
|
Обществознание
|
140
|
140
|
136
|
соответствует
|
|
География
|
70
|
70
|
68
|
соответствует
|
|
Биология
|
70
|
70
|
68
|
соответствует
|
|
Физика
|
140
|
140
|
136
|
соответствует
|
|
Химия
|
70
|
70
|
68
|
соответствует
|
|
Физическая культура
|
210
|
140
|
204
|
соответствует
|
|
ОБЖ
|
70
|
35
|
68
|
соответствует
|
|
Технология
|
70
|
70
|
136
|
соответствует
|
Учебно-методическое обеспечение основных образовательных программ.
Образовательная
область
|
Учебный
предмет
|
Авторы, название, издательство,
год издания используемых учебников
|
Всего
учебников
(экз.)
|
Обеспеченность
учебниками на одного обучающегося (экз./чел.)
|
Филология
|
Русский язык
|
Бетенькова Н.М., Горецкий В.Г.,
Фонин Д.С. Азбука.
Ч 1,2: 1 класс: Смоленск:
Ассоциация XXI век,
2008-2010 г.г.
|
8
|
1
|
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык.
1 класс: Учебник русского языка для четырёхлетней начальной школы.- Смоленск: Ассоциация XXI век,
2010 г.
|
8
|
1
|
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык.
Ч 1,2: 2 класс: Учебник русского языка для четырёхлетней начальной школы.- Смоленск: Ассоциация XXI век,
2009-2010 г.г.
|
12
|
1
|
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык.
Ч 1,2: 3 класс: Учебник русского языка для четырёхлетней начальной школы.- Смоленск: Ассоциация XXI век,
2008-2010 г.г.
|
12
|
1
|
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.
Русский язык. Ч 1,2: 4 класс: Учебник русского языка для четырёхлетней
начальной школы.- Смоленск:
Ассоциация XXI век, 2008-2010 г.г.
|
10
|
1
|
Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Русский язык: Учебник для 5 класса
общеобразоват. учреждений.- М:
Просвещение, 2009 – 2010 г.г.
|
11
|
1
|
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. и др. Русский язык: Учебник для 6 класса общеобразоват. учреждений.- М:
Просвещение, 2009 – 2010 г.г.
|
5
|
1
|
|
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразоват. учреждений.- М: Просвещение,
2009 – 2010 г.г.
|
4
|
1
|
Тростенцова Л.А. , Ладыженская Т.А.. Русский язык: Учебник для 8 класса общеобразоват. учреждений - М:
Просвещение, 2009 – 2010 г.г.
|
19
|
1
|
Тростенцова Л.А. и др. Русский язык: Учебник для 9 класс общеобразоват. учреждений.- М: Просвещение,
2009 – 2010 г.г.
|
16
|
1
|
Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10 – 11 класс. Учебник для 10 – 11 кл. общеобразоват. учреждений.– М: Просвещение,
2008 – 2009 г.г.
|
11
|
1
|
Литературное
чтение
|
Кубасова О.В. Литературное чтение. Учебник для 1 класса.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2008 - 2010 г.
|
8
|
1
|
Кубасова О.В. Литературное чтение. Учебник для 2 класса.Ч 1,2.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2008 - 2010 г.
|
12
|
1
|
Кубасова О.В. Литературное чтение. Учебник для 3 класса.Ч 1,2,3,4 – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2008 - 2010 г.
|
12
|
1
|
Кубасова О.В. Литературное чтение. Учебник для 4 класса.Ч 1,2,3,4 – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 - 2010 г.
|
10
|
1
|
Литература
|
Коровина В.Я., Журавлёв В.П. Литература. 5 класс Учебная хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Ч. 1,2.- М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
11
|
1
|
Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. Литература. 6 класс. Учебная хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Ч 1,2.- М: Просвещение,
2009 – 2010 г.
|
5
|
1
|
Коровина В.Я. Литература. 7 класс Учебная хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Ч 1,2.- М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
4
|
1
|
Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. Литература. 8 класс Учебная хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Ч 1,2.- М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
19
|
1
|
Коровина В.Я , Коровин В.И. и др.
Литература. 9 класс Учебная хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Ч 1,2 – М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
16
|
1
|
Коровин В. И. Литература. Ч 1,2. 10 класс Учебник для общеобразовательных учреждений.– М: Просвещение, 2008 – 2009 г.
|
4
|
1
|
Коровин В. И. Литература. Ч 1,2. 11 класс Учебник для общеобразовательных учреждений.– М: Просвещение, 2008 – 2009 г.
|
7
|
1
|
Иностранный
язык
|
Бим И.Л. Рыжова Л.И.Немецкий язык. Учебник немецкого языка для 2 класса. Ч 1, 2 – М: Просвещение, 2009 - 2010 г.
|
12
|
1
|
Бим И.Л. Рыжова Л.И.Немецкий язык. Учебник немецкого языка для 3 класса. Ч 1, 2 – М: Просвещение, 2009 - 2010 г.
|
12
|
1
|
Бим И.Л. Рыжова Л.И.Немецкий язык. Учебник немецкого языка для 4 класса. Ч 1, 2 – М: Просвещение, 2009 - 2010 г.
|
10
|
1
|
Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык: учеб. для 5 класса..
общеобразоват. учреждений/ И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Рос.акад. наук, Рос.акад. образования.- М: Просвещение,
2007 – 2010 г.
|
11
|
1
|
Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык: учеб. для 6 класса..общеобразоват. учреждений/ И.Л. Бим, Л.В.Садомова, Рос.акад. наук, Рос.акад. образования. - М:Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
5
|
1
|
Бим И.Л.Немецкий язык: учеб. для 7 класса.. общеобразоват. учреждений/ И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Рос.акад. наук, Рос. акад. образования. - М:Просвещение, 2010 г.
|
4
|
1
|
Бим И.Л. Шаги 4: Учебник немецкого языка для 8 кл. общеобразовательных учреждений.- М:Просвещение, 2008 – 2010 г.
|
19
|
1
|
Бим И.Л., Садомова Л.В. Шаги 5: Учебник немецкого языка для 9 кл. общеобразовательных учреждений.- М:Просвещение, 2007 – 2010 г.
|
16
|
1
|
Воронина Г.И. и др. Немецкий язык. Контакты. 10 – 11 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений.– М: Просвещение, 2007– 2009 г.
|
11
|
1
|
Математика
|
Математика
|
Истомина Н.Б. Математика. 1 класс: Учебник для четырёхлетней начальной школы.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 г.
|
8
|
1
|
Истомина Н.Б. Математика. 2 класс: Учебник для четырёхлетней начальной школы.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 г.
|
12
|
1
|
Истомина Н.Б. Математика. 3 класс: Учебник для четырёхлетней начальной школы.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 .
|
12
|
1
|
Истомина Н.Б. Математика. 4 класс: Учебник для четырёхлетней начальной школы.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 г.
|
10
|
1
|
Математика: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений/ (С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин). – М.: Просвещение, 2009 г.
|
11
|
1
|
Математика: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ (С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин). – М.: Просвещение, 2009 г.
|
5
|
1
|
Алгебра
|
Алгебра: учеб. для 7 кл. общеобразоват.учреждений/ (С.М. Никольский,
М.К. Потапов и др.). – М.: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
4
|
1
|
Алгебра: учеб. для 8 кл. общеобразоват.учреждений/ (С.М. Никольский,
М.К. Потапов и др.). – М.: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
19
|
1
|
Алгебра: учеб. для 9 кл. общеобразоват.учреждений/ (С.М. Никольский,
М.К. Потапов и др.). – М.: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
16
|
1
|
Алгебра и
начала
анализа
|
Никольский С.М. и др. Алгебра и начала математического анализа. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – М: Просвещение, 2010 г.
|
4
|
1
|
Никольский С.М. и др. Алгебра и математического начала анализа. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений.– М: Просвещение, 2010 г.
|
7
|
1
|
Геометрия
|
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. Геометрия. Учебник для 7 – 9 кл. общеобразовательных учреждений.- М:Просвещение, 2008 –2010 г.
|
39
|
1
|
Атанасян Л.С. и др. Геометрия. Учебник для 10 – 11 кл. общеобразовательных учреждений.– М: Просвещение, 2009 г.
|
11
|
1
|
Информатика и ИКТ
|
Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.
|
19
|
1
|
Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9 класса. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2008 г.
|
16
|
1
|
Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 – 2010 г.
|
11
|
1
|
Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 – 2010 г.
|
|
|
Общество-знание
|
Окружающий мир
|
Поглазова О.Т. Окружающий мир. Учебник для 1 класса четырёхлетней начальной школы. Ч 1,2. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 г.
|
8
|
1
|
Поглазова О.Т. Окружающий мир. Учебник для 2 класса четырёхлетней начальной школы. Ч 1,2. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 г.
|
12
|
1
|
Поглазова О.Т. Окружающий мир. Учебник для 3 класса четырёхлетней начальной школы. Ч 1,2. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 г.
|
12
|
1
|
Поглазова О.Т. Окружающий мир. Учебник для 4 класса четырёхлетней начальной школы. Ч 1,2. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 г.
|
10
|
1
|
Природоведение
|
Плешаков А.А., Сонин Н.И. Природоведение. Учебник для 5 кл общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа, 2008 – 2010 г.
|
11
|
1
|
|
Биология
|
Сонин Н.И. Биология. Живой организм. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа, 2008 – 2010 г.
|
5
|
1
|
|
Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. Многообразие живых организмов.
7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа, 2008 – 2010 г.
|
4
|
1
|
|
Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа, 2008 – 2010 г.
|
19
|
1
|
|
Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. Общие закономерности. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа,
2008 – 2010 г.
|
16
|
1
|
Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т., Биология. 10 – 11 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа, 2009 г.
|
11
|
1
|
География
|
Дронов В.П., Савельева Л.Е. География. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа , 2009 – 2010 г.
|
5
|
1
|
Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа , 2009 – 2010 г.
|
4
|
1
|
|
Баринова И.И. и др. География России. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – М:, 2009 – 2010 г.
|
19
|
1
|
Дронов В.П., Ром В.Я. География России. Население и хозяйство. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа, 2009 – 2010 г.
|
16
|
1
|
Максаковский В.П. География. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Просвещение 2009 г.
|
11
|
1
|
Практикум
по географии
|
География Волгоградской области. Практикум. 6 класс. Методическое пособие/Авт.-сост. Н.В. Болотникова. – М: 2008 г.
|
45
|
1
|
История
|
Вигасин А.А., Годер Г.И. История древнего мира: Учебник для 5 кл. общеобразовательных учреждений – М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
11
|
1
|
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История России, 6 кл. М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
5
|
1
|
История средних веков. / под ред.
Чубарьяна А.О., Ведюшкина В.А.: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений – М: Просвещение,
2009 – 2010 г.
|
5
|
1
|
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История России, 7 кл. М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
4
|
1
|
Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История нового времени. 7 кл – М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
4
|
1
|
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История России, 8 кл. М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
19
|
1
|
Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История нового времени. 8 кл – М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
19
|
1
|
История
России
|
Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России. XX век –начало XXI века. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений – М:
Просвещение,2009 – 2010 г.
|
16
|
1
|
Левандовский А.А. История России. Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений – М: Просвещение, 2009 г.
|
4
|
1
|
Борисов Н.С. История России. Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений – М: Просвещение,
2008 г.
|
4
|
1
|
Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. История России. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений – М: Просвещение 2009 г.
|
7
|
1
|
Всеобщая
история
|
Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. Новейшая история. Учебник для 9 кл общеобразовательных учреждений – М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
19
|
1
|
Уколова В.И., Ревякин А.В. Под ред. Чубарьяна А.О. Всеобщая история. Новейшая история. Учебник для
10 класса. – М: Просвещение, 2009 г.
|
4
|
1
|
Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. Под ред. Чубарьяна А.О.Всеобщая история.
Новейшая история. Учебник для
11 класса. – М: Просвещение, 2009 г.
|
7
|
1
|
Общество-
знание
|
Боголюбов Л.Н. и др. Обществоведение. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. – М:
Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
11
|
1
|
Боголюбов Л.Н. и др. Обществознание. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. – М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
5
|
1
|
Боголюбов Л.Н. и др. Обществознание. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. – М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
4
|
1
|
Боголюбов Л.Н. и др. Обществознание. Учебник для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. – М: Просвещение, 2009 – 2010 г.
|
34
|
1
|
Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Городецкая Н.И. Под ред. Боголюбова Л.Н Обществознание. 10 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений – М: Просвещение, 2009 г.
|
4
|
1
|
Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеев А.И. Под ред. Боголюбова Л.Н Обществознание. 11 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений – М: Просвещение, 2009 г.
|
7
|
1
|
Естествознание
|
Физика
|
Пёрышкин А.В.Физика. Учебник для
7 кл. общеобразовательных учреждений – М: Дрофа , 2008 – 2010 г.
|
4
|
1
|
Пёрышкин А.В.Физика. Учебник для
8 кл. общеобразовательных учреждений – М: Дрофа , 2009 г.
|
19
|
1
|
Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений – М: Дрофа , 2008 – 2010 г.
|
16
|
1
|
Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика. 10 класс – М: Илекса, 2009 г.
|
4
|
1
|
Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика. 11 класс – М: Илекса, 2009 г.
|
7
|
1
|
Химия
|
Габриелян О.С. Химия. Учебник для
8 кл общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа, 2008 – 2010 г.
|
19
|
1
|
Габриелян О.С. Химия. Учебник для
9 кл общеобразовательных учреждений.
|
16
|
1
|
Габриелян О.С. Химия. Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа , 2008 – 2009 г.
|
4
|
1
|
Габриелян О.С. Химия. Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений. – М: Дрофа , 2008 – 2009 г.
|
7
|
1
|
Технология
|
Технология
|
Конышева Н.М. Технология: Учебник для обучающихся 1 класса начальной школы. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 г.
|
8
|
1
|
|
Конышева Н.М. Технология: Учебник для обучающихся 2 класса начальной школы. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 г.
|
12
|
1
|
|
Конышева Н.М. Технология: Учебник для обучающихся 3 класса начальной школы. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 – 2010 г.
|
12
|
1
|
|
Конышева Н.М. Технология: Учебник для обучающихся 4 класса начальной школы. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009 г.
|
10
|
1
|
|
Крупская Ю.В., Симоненко В.Д.
Технология.Обслуживающий труд.
5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Вентана-Граф ,2010 г.
|
11
|
1
|
|
Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Технический труд. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Вентана-Граф,2010 г.
|
5
|
1
|
Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Технический труд. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Вентана-Граф, 2010 г.
|
4
|
1
|
Гончаров Б.А., Елисеева Е.В. Под ред. Симоненко В.Д. Технология. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Вентана-Граф,
2010 г.
|
19
|
1
|
Гончаров Б.А., Елисеева Е.В. Под ред. Симоненко В.Д. Технология. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Вентана-Граф,
2010 г.
|
16
|
1
|
Очинин О.П., Матяш Н.В.,Симоненко В.Д. Под ред. Симоненко В.Д. Технология. 10 – 11 классы. – М: Вентана – Граф, 2010 г.
|
11
|
1
|
Пред-профильная подготовка
|
Элективный курс профориентационной направленности «Человек и профессия»: методическое пособие для учителя с электронным сопровождением курса/авт.-сост.:Л.Н. Бобровская, О.Ю. Просихина, Е.А. Сапрыкина; под ред. Н.Н.Рождественской.-М.: Глобус, 2008 г.
|
16
|
1
|
|
Элективный курс профориентационной направленности «Информационная подготовка»: методическое пособие для учителя с электронным сопровождением курса/авт.-сост.: Л.Н. Бобровская, О.Ю. Просихина, Е.А. Сапрыкина -М.: Глобус, 2008 г.
|
16
|
1
|
Физическая культура
|
Физическая культура
|
Лях В.И. Физическая культура.
1 – 4 классы. – М: Просвещение ,
2010 г.
|
15
|
1/4
|
Лях В.И., Зданевич А.А.
Физическая культура. 8 – 9 классы. – М: Просвещение, 2010 г.
|
0
|
0
|
Физическая культура. 10 – 11 классы. – М: Просвещение , 2010 г.
|
4
|
1/4
|
ОБЖ
|
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Под ред.Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Просвещение, 2009 г.
|
16
|
1
|
Смирнов А.Т. , Мишин Б.И. Основы безопасности жизнедеятельности. Ч. 1. – М: Просвещение , 2009 г.
|
4
|
1
|
Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Васнев В.А. Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Ч. 2. – М: Просвещение , 2010 г.
|
7
|
1
|
Искусство
|
Изобразительное
искусство
|
Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство 1кл: Учебник для четырёхлетней начальной школы. – М: Дрофа, 2009 – 2010 г.
|
8
|
1
|
Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство 2кл: Учебник для четырёхлетней начальной школы. – М: Дрофа, 2009 – 2010 г.
|
12
|
1
|
Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство 3кл: Учебник для четырёхлетней начальной школы. – М: Дрофа, 2009 – 2010 г.
|
12
|
1
|
Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство 4 кл: Учебник для четырёхлетней начальной школы. – М: Дрофа, 2009 – 2010 г.
|
10
|
1
|
Самооценка инновационной деятельности образовательного учреждения (реализуемые в образовательном процессе инновационные образовательные технологии; тематика, содержание и результаты экспериментальной / инновационной деятельности; участие в конкурсах, фестивалях; публикации, выступления, обобщение инновационного педагогического опыта).
В период перехода к информационному обществу на первое место сегодня выходит новое отношение к информации, одним из важнейших показателей качества образования является новая информационная компетентность, способность ориентироваться в информации, эффективно отбирать её и применять. Поэтому на современном этапе инновационной деятельности использование ИКТ в образовательном процессе школы – одна из главных проблем, над решением которой работает коллектив.
Исходя из того, что средства ИКТ способствуют интенсификации всех уровней учебно-воспитательного процесса, многоаспектному развитию личности обучающихся, индивидуализации, дифференциации учебного процесса, обеспечению высокого уровня образования, его вариативности, подготовки выпускников к жизни в условиях информационного общества, реализации социального заказа в условиях глобальной информатизации, ведётся работа по техническому и научно-методическому обеспечению использования ИКТ в образовательном процессе.
За последние годы создана определённая техническая база, запланировано обучение всех педагогов Интернет-технологиям в ВГАПК РО.
Учителя математики, физики, химии, биологии, географии, истории систематически проводят уроки-презентации, используют информационные образовательные ресурсы для индивидуальной работы с обучающимися, а также в ходе подготовки к урокам, для контроля знаний.
Многими педагогами школы активно используются в организации учебного процесса материалы сети Интернет. Учителя школы готовятся к урокам, используя ИКТ, умеют подбирать необходимое программное обеспечение, учебные материалы в сети Интернет, используют ИКТ для мониторинга развития обучающихся, проекционную технику для объяснений на уроке, взаимодействия с коллегами и родителями. Более 90% педагогов применяют в своей практике текстовый редактор, электронные таблицы, базы данных, программы для создания презентаций. 50% педагогов активно внедряют в процесс обучения обучающие программы, цифровые энциклопедии и словари. ИКТ постоянно используются для выполнения учебных проектов, проведения школьных мероприятий, работы с родителями. Около 40% учителей школы готовят раздаточный и демонстрационные материалы в цифровом виде.
Администрация школы регулярно использует ИКТ для сбора и обработки информации об образовательном процессе.
Реализуемые программы дополнительного образования.
|
