Основная образовательная программа подготовлена авторским коллективом из числа научно-педагогических работников аноо впо «ИЭиу миСС» Руководитель ооп д пед н., доцент
Скачать 0.65 Mb.
|
| Исследовательская практика является важной частью основной образовательной программы профессиональной подготовки в магистратуре по направлению 040400 «Социальная работа». Она направлена на интеграцию теоретических и практических знаний и умений при решении конкретных задач исследовательского характера в реальных ситуациях профессиональной деятельности. Прохождение исследовательской практики предполагает следование требованиям самостоятельности, научности, объективности, ответственности, методической и методологической грамотности и др. Следование установленным требованиям способствует выработке научного стиля деятельности, развивает научное мышление. Магистры проходят исследовательскую практику на базе учреждений социальной защиты населения, комплексных центров социального обслуживания, образовательных и медицинских учреждений г. Краснодара, а также структурных подразделений института. Исследовательская практика направлена на практическую реализацию приобретенных знаний и умений магистров в процессе научно-исследовательской работы.Программа исследовательской практики представлена в приложении № 7. На каждом курсе содержание практики должно соответствовать уровню подготовленности студентов. Для организации практики факультет:
4.4.2 Организация научно-исследовательской работы В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Социальная работа» научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом ООП магистратуры и направлена на формирование и закрепление общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы. НИР студентов магистратуры основывается на их участии в фундаментальных, поисковых, методических и прикладных научных исследованиях и предусматривает соответствие основной проблематике направления, по которой подготавливается магистерская диссертация. В соответствии с ФГОСВПО по направлению подготовки «Социальная работа» основная образовательная программа подготовки магистров состоит из образовательной и научно-исследовательской составляющих. Научно-исследовательская работа магистранта включает:
НИР предполагает исследовательскую работу, направленную на развитие у магистрантов способности к самостоятельным теоретическим и практическим суждениям и выводам, умений объективной оценки научной информации, свободы научного поиска и стремления к применению научных знаний в образовательной деятельности. НИР предполагает как общую программу для всех магистрантов, обучающихся по конкретной образовательной программе, так и индивидуальную программу, направленную на выполнение конкретного задания. НИР магистрантов проводится на выпускающей кафедре, а также на базе научно-исследовательских и образовательных учреждений, научно-исследовательских лабораторий и центров, кафедр Института. Цели и задачи научно-исследовательской работы. Основной целью НИР магистранта является развитие способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях. Научно-исследовательская работа в семестре выполняется студентом-магистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно исследовательских работ магистранта определяется в соответствии с магистерской программой и темой магистерской диссертации. Задачами НИР является:
Выпускающая кафедра, на которой реализуется магистерская программа, определяет специальные требования к подготовке магистранта по научно-исследовательской части программы. К числу специальных требований относится:
Содержание научно-исследовательской работы.Содержание НИР определяется кафедрой, осуществляющей магистерскую подготовку. НИР в семестре может осуществляться в следующих формах:
Перечень форм научно-исследовательской работы в семестре для магистрантов первого и второго года обучения может быть конкретизирован и дополнен в зависимости от специфики магистерской программы. Научный руководитель магистерской программы устанавливает обязательный перечень форм научно-исследовательской работы (в том числе необходимых для получения зачетов по научно-исследовательской работе в семестре) и степень участия в научно-исследовательской работе магистрантовв течение всего периода обучения. Примерный перечень форм научно-исследовательской работы магистрантов приводится в таблице 1. Таблица 1 – Перечень форм научно-исследовательской работы магистрантов
Содержание научно-исследовательской работы студента-магистранта в каждом семестре указывается в Индивидуальном плане магистранта. План научно-исследовательской работы разрабатывается научным руководителем магистранта, утверждается на заседании кафедры и фиксируется по каждому семестру в отчете по научно-исследовательской работе. Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. Сроки проведения и основные этапы научно-исследовательской работы. НИР магистров выполняется на протяжении всего периода обучения в магистратуре. На первом году обучения она осуществляется одновременно с учебным процессом, на втором году обучения – в процессе написания магистерской диссертации. Основными этапами НИР являются: 1) планирование НИР:ознакомление с тематикой научно-исследовательских работ в данной сфере;выбор магистрантом темы исследования;написание реферата по избранной теме; 2) непосредственное выполнение научно-исследовательской работы; 3) корректировка плана проведения НИР в соответствии с полученными результатами; 4) составление отчета о научно-исследовательской работе; 5) публичная защита выполненной работы. Планирование НИР магистрантов по семестрам отражается в индивидуальном плане магистранта. Руководство и контроль научно-исследовательской работы магистрантов. Руководство общей программой НИР осуществляется научным руководителем магистерской программы. Руководство индивидуальной частью программы (написание магистерской диссертации) осуществляет научный руководитель магистерской диссертации. Обсуждение плана и промежуточных результатов НИР проводится на выпускающей кафедре, осуществляющей подготовку магистров, в рамках научно- исследовательского семинара с привлечением научных руководителей. Результаты научно-исследовательской работы должны быть оформлены в письменном виде (отчет) и представлены для утверждения научному руководителю. Отчет о научно-исследовательской работе магистранта с визой научного руководителя должен быть представлен на выпускающую кафедру. К отчету прилагаются ксерокопии статей, тезисов докладов, опубликованных за текущий семестр, а также докладов и выступлений магистрантов в рамках научно-исследовательского семинара кафедры. Магистранты, не предоставившие в срок отчета о научно-исследовательской работе и не получившие зачета, к сдаче экзаменов и предзащите магистерской диссертации не допускаются. Для организации научно-исследовательской работы выпускающей кафедрой, где реализуются магистерские программы, составляется расписание информационных собраний и индивидуальных и групповых контрольных занятий. Указанные в расписании магистратуры информационные собрания и контрольные занятия являются формами промежуточного и итогового контроля научно-исследовательской работы и обязательны для посещения всеми студентами магистратуры. Деканы факультетов, научные руководители магистерских программ и руководители научно-исследовательской работы магистрантов по согласованию с магистрантами могут назначать дополнительные индивидуальные и групповые консультации, посещение которых для студентов магистратуры является добровольным. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Подготовка магистерской диссертации (выпускной квалификационной работы) является обязательной составной частью научно-исследовательской работы магистра, определенной требованиями ФГОС ВПО по направлению «Социальная работа». Защита магистерской диссертации установлена как основной вид итоговой (государственной) аттестации магистров. 4.4.3 Индивидуальное планирование НИР В соответствии с ФГОС ВПО и Положением о магистратуре АНОО ВПО «ИЭиУ МиСС» обучение в магистратуре организуется в соответствии с индивидуальным планоммагистра, разработанным на основе учебного плана магистерской программы «Организация социальной работы с разными группами населения и в различных сферах жизнедеятельности». Индивидуальный план работы магистра включает: план учебной работы по семестрам; план научно-исследовательской работы; планы практик. Индивидуальные планы конкретизируют содержание и объем подготовки магистра с учетом его профессиональной и научной специализации. Образовательная часть индивидуального плана содержит полный перечень учебных дисциплин всех циклов с указанием общего количества часов, приходящихся на дисциплину, количества часов, на аудиторную работу, а также видов и сроков промежуточной аттестации. Самостоятельная работа является основной формой самообразования магистра. Организация самостоятельной работы магистра регламентируется конкретными разделами рабочих программ по дисциплинам и индивидуальным планом работы магистра. Индивидуальный план составляется магистром по соответствующей форме (приложение № 8) по согласованию с его научным руководителем, научным руководителем магистерской программы и заведующим кафедрой. 5 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП магистратуры Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая АНОО ВПО «ИЭиУ МиСС» обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям). Учебный процесс обеспечен УМК по читаемым дисциплинам, учебной литературой (учебники, учебно-методические и учебные пособия, хрестоматии, монографии), аттестационными материалами промежуточного и итогового контроля, презентационными материалами. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на его выполнение. Каждый магистрант имеет доступ к библиотеке института, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы: –Электронно-библиотечная система издательства Лань [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://e.lanbook.com/ Библиотека имеет выход в интернет, есть электронный каталог, имеется возможность посмотреть лекционный материал. Каждый обучающийся по основной образовательной программе магистратуры обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу, включая электронные базы периодических изданий. Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин гуманитарного и социального цикла – за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров данных изданий на каждые 100 обучающихся. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, научные, методические, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Ежегодно библиотека АНОО ВПО «ИЭиУ МиСС» обеспечивает широкий доступ обучающихся к отечественным газетам, журналам не только общего характера, но и предназначенные для каждой специальности. В учебном процессе используются материалы профессионально-ориентированных периодических изданий:
Большое внимание в вузе уделяется развитию современной информационно-технической базе для обеспечения образовательного процесса. Обслуживание студентов магистратуры учебной литературой осуществляется на абонементе и в читальном зале. В связи с усилением внимания к обеспечению учебного процесса электронными учебными изданиями и расширение доступа к ним в институте открыта научно-техническая и электронная библиотека. Факультет психологии и социальной работы ИЭиУ МиCC обеспечивает: – доступ каждого студента к библиотечным фондам, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы (программное обеспечение и Интернет-ресурсы представлены в приложении № 9); – наличие программ, методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, магистерской диссертации, практикам, выпускному государственному экзамену; – факультетская библиотека – фонд библиотеки включает в себя учебную и научную литературу по специальностям факультета, которые предоставляются в пользование в методическом кабинете. 6 кадровое обеспечение реализации ООП магистратуры Реализация основных образовательных программ магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Уровень кадрового потенциала характеризуется выполнением следующих требований к наличию и квалификации научно-педагогических кадров в соответствии с действующей нормативной правовой базой:
Реализация ООП магистратуры в АНОО ВПО «ИЭиУМиСС» обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научно-методической деятельностью. Сотрудники кафедр АНОО ВПО «ИЭиУМиСС» регулярно повышают свою квалификацию. Повышение квалификации (не менее 72 часов) за рассматриваемый период 2009-2013 гг.прошливсе преподаватели (100%). 7 Финансирование реализации основной образовательной программы магистратуры Финансирование реализации основной образовательной программы магистратуры производится за счет средств, получаемых на договорной основе от оказанных платных услуг. Общий бюджет реализации ООП магистратуры зависит от численности магистрантов и определяется в начале учебного года. За счет зарабатываемых средств обеспечивается образовательная деятельность в плановом режиме и производится финансирование инвестиций в развитие. 8 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП магистратуры Для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультации и т.п.) институт располагает 6961 кв. м. учебно-лабораторных площадей, размещенных в едином учебном корпусе, оформленных в соответствии с действующими санитарно-гигиеническими требованиями, противопожарными правилами и нормами. Учебные аудитории, рассчитанные на проведение занятий в магистратуре, оснащены современным компьютерным и информационно-проектным оборудованием, обеспечивающим выполнение ООП с учетом профиля подготовки. Для организации самостоятельной учебной работы в здании Института действует библиотека. В удаленном режиме содействует обеспечению самостоятельной учебной работы интернет-портал ИЭиУ МиСС (http://www.iems.ru.), где в открытом доступе размещаются программы учебных курсов и рабочие учебные планы, материалы научных семинаров. Все сотрудники и подразделения имеют свои страницы. Постоянно действует форум с руководством Института, позволяющий студентам, абитуриентам и их родителям свободно высказываться и получать информацию по интересующим их вопросам. Содействует проведению научно-исследовательской работы магистров обеспечения физического доступа к информационным сетям в электронной библиотеке. Электронно-библиотечная система издательства Лань [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://e.lanbook.com/предоставляет доступ к обширной учебной и научной литературе лекциям, монографиям, учебникам и учебным пособиям, сборникам статей, учебным модулям, комментариям специалистов, первоисточникам, методическому материалу. Производится регулярное пополнение каталога за счет новых поступлений (приблизительно 1 500 произведений в месяц), в том числе от издательств вузов. Электронные тексты идентичны печатному изданию, систематизированы по различным областям знаний. Библиотека ИЭиУ МиСС – отдельная полноценная структура с книжным фондом, полностью соответствующим всем дисциплинам магистратуры. Кроме обязательной учебной имеется достаточное количество научной, методической, справочной литературы. Газетный и журнальный фонд ежегодно пополняется изданиями не только общего характера, но и предназначенными для направления «Социальная работа» и является дополнительной оперативной актуальной информацией для научно-исследовательской работы магистров. Материально-технические условия практик обусловлены местом их проведения. Организационно-управленческая практика проводится на базе Института. Прохождение исследовательской практики предусмотрено на договорной основе в государственных и/или негосударственных учреждениях (организациях). Способствует проведению воспитательной работы помещения студенческого культурного центра ИЭиУ МиСС. Студенческая инициативная организация обеспечена специальным инвентарем, содействующим проведению разнообразных мероприятий: молодежных дискуссионных клубов, праздников, КВН, спортивных состязаний. Высокий уровень сервисов института обеспечивается в первую очередь качеством работы всех служб, обеспечением отвечающей современным требованиям системы питания, медицинского обеспечения, культурных, спортивных и досуговых мероприятий. Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП магистратуры, материально-техническая база обеспечивается наличием читального зала библиотеки, которая располагает всей необходимой оргтехникой, чтобы удовлетворять все запросы пользователей: имеется выход в интернет, есть электронные каталоги, имеется возможность просмотреть лекционный материал и скачать его для себя. Есть возможность пользоваться учебной литературой ЭБС издательства Лань, где сосредоточен учебный материал по всем отраслям знаний. Преподавательская оснащена современными компьютерами и программными средствами. При необходимости можно скопировать нужную литературу имеется множительная техника. Для организации учебного процесса и научно-исследовательской деятельности имеется: – компьютерный класс; – аппаратурное, методическое и программное обеспечение практических и лабораторных занятий; – лекционные аудитории, с мультимедийным проектором, ноутбуком и интерактивной доской. В институте действует медпункт, открыто студенческое кафе. 9 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций обучающихся Для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, в АНОО ВПО «ИЭиУ МиСС» созданы благоприятные условия. АНОО ВПО «ИЭиУ МиСС» - авторитетный вузстраны, занимающийся подготовкой специалистов для социальной сферы.Институт располагает всеми необходимыми условиями и возможностями обеспечить общекультурные (социально-личностные) компетенции выпускников, что неоднократно подтверждалось при получении лицензии на ведение образовательной деятельности, а также успешными карьерными ростом и достижениями его выпускников. Основные направления педагогической, воспитательной и научно-исследовательской деятельности института, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций, закреплены в его Уставе. Помимо Ученого совета института, секций Научно-методического совета по различным направлениям образования и других учебных и учебно-методических подразделений, включая кафедры, в институте существует целый ряд подразделений и общественных организаций, созданных для развития личности и управления социально-культурными процессами, способствующих укреплению нравственных, гражданских, патриотических и общекультурных качеств обучающихся. ИЭиУ МиСС создан с целью обеспечения доступности получения высшего, начального и дополнительного профессионального образования жителями Краснодарского края, г. Краснодара и Республики Адыгея, является центром образования, науки и культуры в системе непрерывного образования, в главные задачи которого входят:
Спортивные занятия со студентами проводятся в учебно-спортивном комплексе «Труд». Общественной жизнью студентов в институте руководит совет студенческогосамоуправления, который руководствуется положением о студенческом самоуправлении института. Организация работы сотрудников института и обучение студентов, их трудовая дисциплина регламентируются Правилами внутреннего распорядка. Воспитательная работа со студентами в институте проводится в соответствии с планом воспитательной работы со студентами в АНОО ВПО «ИЭиУ МиСС, планом мероприятий гражданско-патриотического воспитания студентов. Цель воспитательной работы коллектив института видит в стимулировании студентов к самостоятельной выработке и обоснованию социально ответственной гражданской позиции, опирается на полученные профессиональные знания. Ввиду очевидной взаимосвязи содержания профессиональной подготовки социальных работников с социальными процессами в стране для достижения этой цели используются учебные занятия и исследовательская работа студентов как в учебное, так и во вне учебное время. Основным средством формирования у студентов гражданской ответственности за решения, которые им придется принимать в своей профессиональной деятельности, является проведение семинарских занятий в форме деловых игр, круглых столов и др.. С целью наиболее полного и эффективного осуществления учебно-воспитательного процесса и обеспечения быстрой адаптации к учебной деятельности (особенно на начальной стадии обучения студентов) назначаются кураторы академических групп 1-го курса. Кураторы принимают участие в организационном собрании студентов и проведении групповых собраний по формированию актива группы оказывают помощь при разрешении возможных конфликтов внутри коллектива, наличии недоразумений и взаимонепонимания. Студенты 1-го курса под руководством деканата, кураторов групп и преподавателей кафедры знакомятся с традициями института, с правилами внутреннего распорядка вуза, с отдельными разделами и положениями Устава института, со структурой и основными службами института. Среди комплексного многофакторного воздействия на студента одним из важнейших направлений воспитательной деятельности является воздействие через предмет. Само содержание учебных предметов, преподаваемых силами кафедр, связано с постоянным обращением к проблеме общечеловеческих ценностей. Постоянно преподавателями кафедры осуществляется контроль посещаемости занятий студентами и их успеваемости. Деканат проводит обобщение в середине семестра итогов текущей успеваемости студентов в виде промежуточной аттестации и доводит до сведения студентов, что также носит воспитательный характер. В задачу кураторов входит своевременное выявление «групп риска» и оперативное реагирование на отставание студентов в выполнении текущих заданий, а также принятие соответствующих мер. В рамках воспитательной работы в учебном процессе проводится анкетирование среди студентов с целью выявления ценностных ориентаций студентов и личностных предпочтений. При этом:
Воспитательная работа строится в соответствии со следующими законодательными актами:
Институт в организации воспитательной работы руководствуется планом воспитательной работы, разрабатываемым в начале учебного года и утверждаемым на Ученом совете Института. Основные цели и задачи концепция воспитательной работы со студентами:
Основными направлениями воспитательной работы являются:
За активное участие, проявленную инициативу, творческий подход при организации проведения спортивных, военно-патриотических и досуговых мероприятий, студенты института награждены грамотами, дипломами, благодарственными письмами, кубками, медалями и ценными призами. Коллективы студентов и преподавателей принимают участие в субботниках по благоустройству территории и зданий института. Формированию у студентов гражданской позиции, сохранению и преумножению нравственных, культурных и научных ценностей в условиях современной жизни, сохранению и возрождению традиций вуза служит организация встреч с интересными людьми института, ознакомление с историей вуза. С целью более успешной адаптации будущих выпускников к реальным условиям функционирования профильных предприятий в современных условиях преподаватели выпускающих кафедр проводят воспитательную работу со студентами старших курсов в период их обучения и при выполнении итоговой квалификационной работы. С целью профилактики незаконного потребления наркотических средств среди студентов, курения табака, употребления алкогольных проводятся беседы с участием квалифицированных врачей. Трудовые студенческие отряды (ТСО) – добровольное неполитическое объединение студенческой молодежи, форма организации студентов АНОО ВПО «ИЭиУ МиСС», изъявивших желание в свободное от учебы время, трудиться в различных отраслях хозяйства, выполняющих общественно полезную программу. Студенческая жизнь и направления воспитательной работы отражаются в стенных газетах факультетов АНОО ВПО «ИЭиУ МиСС». Студенты принимают участие в работе Клуба Парламентских дебатов, Клуба патриотического воспитания института, студенческого оперативного отряда охраны правопорядка, студенческого спортивного клуба. 10 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения ООП магистратуры В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся. 10.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточная аттестации Средства для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 040400.68 Социальная работа. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся разработаны по каждой дисциплине отдельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей магистерской программы (текущая и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником. При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учтены все виды связей между знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности. В процессе проектирования оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения. Помимо индивидуальных оценок должны использоваться групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, курсовых и исследовательских работ, экспертные оценки групп, состоящих из студентов, преподавателей и работодателей. Комплекты оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по направлению подготовки 040400.68 «Социальная работа» включают в себя тесты, вопросы и задания для контрольных работ, тематику докладов, рефератов, программы экзаменов. Они представляют собой разновидности промежуточного контроля знаний студентов и занимают важное место в изучении дисциплин как общеобразовательного, так и профессионального циклов, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. С одной стороны, преподаватель может получить представление о глубине усвоения студентами учебного материала, с другой, – подготовка к представленным заданиям стимулирует студентов на повторение и лучшее усвоение пройденного материала в течение всего времени изучения дисциплины. Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе: «46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указывают в уставе высшего учебного заведения. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения. Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам. Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением». Фонды оценочных средств для проведения текущего, промежуточного и межсессионного контроля успеваемости представлены в рабочих программах дисциплин по дисциплинам кафедра. Учебным планом по направлению подготовки 040400.68 Социальная работа предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:
В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусматривает проведение экзаменов, зачетов. 10.2 Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы Итоговая государственная аттестация магистра по направлению подготовки 040400.68 Социальная работа является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы, а также междисциплинарный государственный экзамен, по решению Ученого совета Института экономики и управления в медицине и социальной сфере. Программа междисциплинарного государственного экзамена определяется в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 040400.68 Социальная работа высшего профессионального образования (магистр), разрабатывается и утверждается выпускающими кафедрами в срок не позднее, чем за 6 месяцев до начала итоговых испытаний. В соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по направлению 040400.68 Социальная работав состав итогового междисциплинарного экзамена включены все дисциплины (перечень вопросов китоговому междисциплинарному экзамену представлен в приложении № 10). Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника факультета психологии и социально работы АНОО ВПО «ИЭиУ в МиСС» к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения) по направлению 040400.68 Социальная работа (магистерские программа«Организация социальной работы с разными группами населения и в различных сферах жизнедеятельности» К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику факультета психологии и социальной работы присваивается степень (квалификация) – магистр социальной работы и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании. В соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686, итоговая государственная аттестация выпускников института включает:
Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:
Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается, как правило, лицо, не работающее в данном высшем учебном заведении, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии – кандидатов наук или крупных специалистов организаций (предприятий), учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля. Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого находится высшее учебное заведение. Государственные аттестационные комиссии действуют в течение одного календарного года. Для проведения итоговой государственной аттестации ректором АНОО ВПО «ИЭиУ в МиСС» формируются (после утверждения председателя государственной аттестационной комиссии) государственные аттестационные комиссии. Государственная аттестационная комиссия по основной образовательной программе высшего профессионального образования состоит из экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа подготовлена авторским коллективом... ... | | Основная образовательная программа подготовлена авторским коллективом... ... |
| 1 Основная профессиональная образовательная программа по специальности... Основная профессиональная образовательная программа по специальности 040401 Социальная работа базовой подготовки, реализуемая в аноо... | | Программа подготовлена авторским коллективом в составе: В. П. Усенко, кандидат Учебно-методический комплекс предназначен для использования на уроках русского языка в начальной школе (1-4 классах) |
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Целью данной ооп впо является подготовка высококвалифицированных музыкантов-дирижеров, художественных руководителей творческих коллективов... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Целью данной ооп впо является подготовка высококвалифицированных музыкантов-исполнителей для творческих коллективов учреждений культуры... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Целью данной ооп впо является подготовка высококвалифицированных музыкантов-исполнителей для творческих коллективов учреждений культуры... | | Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... | | Основная образовательная программа (ооп) специальности, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... |
| Основная образовательная программа (ооп) специальности, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... | | Основная образовательная программа (ооп) специальности, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп впо | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
