Российской федерации кубанский медицинский институт
Скачать 2.24 Mb.
|
РЕЗУЛЬТАТЫ САМОАТТЕСТАЦИИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА.
Таблица 5.2.7 РЕЗУЛЬТАТЫ САМОАТТЕСТАЦИИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
Проведенное самообследование результатов подготовки студентов свидетельствует о том, что качество ее соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов по дисциплинам. 5.3 Качество итоговой аттестации выпускников ИГА по специальности 060101 - Лечебное дело. Работа ГАК ежегодно осуществляется на основании приказов ректора, которыми утверждаются председатель, члены ГАК, экзаменаторы для оценки умений решать профессиональные задачи, ответственный секретарь и сроки итоговой государственной аттестации выпускников. Результаты итоговой государственной аттестации по проверке уровня теоретической подготовленности (тестовый экзамен) Экзамены проходили в письменной форме по 10 вариантам тестовых заданий, утвержденным МЗ РФ в соответствии с рекомендациями к организации и проведению тестового экзамена для членов ГАК в присутствии экспертов Минздрава России. Сводные данные о результатах тестирования приведены в таблице 5.3.1. Таблица 5.3.1 Результаты тестового экзамена
Комиссия отметила, что наибольшие затруднение при ответе вызвали следующие вопросы: тактика при нарушении проходимости верхних дыхательных путей; реанимация и интенсивная терапия гемотрансфузионных осложнений; симптомы отека легких и действия при нем; аускультативные проявления отека легких; первая помощь при приступе эклампсии на догоспитальном этапе; профилактика и лечение послеоперационного тромбофлебита; Все выпускники по итогам проведенного этапа получили «зачтено». Результаты проверки уровня освоения практических навыков Выпускающими кафедрами, деканатом предъявляются высокие требования по освоению студентами практических навыков. На каждой кафедре имеется перечень практических навыков, включающих разделы; «Студент должен знать», «Студент должен уметь», обязательный для освоения выпускниками и соответствующие требованиям Государственному образовательному стандарту. по специальности «Лечебное дело». На всех клинических кафедрах созданы необходимые условия для самостоятельной работы и работы с больными. В конце XII семестра профильные кафедры проводят прием мануальных навыков; оценка играет большую роль в итоговой оценке на государственной аттестации. Как положительный результат проводимой работы, все выпускники получили по уровню освоения практических навыков оценку «зачтено». Результаты оценки умений решать конкретные профессиональные задачи в ходе собеседования Собеседование проводилось с использованием ситуационных задач (95), подготовленных выпускающими кафедрами КМИ, а также унифицированных дополнительных вопросов к ситуационным задачам в форме иллюстрированных материалов на CD-диске (ЭКГ, рентгенограммы и др.), полученных из МЗ РФ. Таблица 5.3.2 Результаты оценки умений решать конкретные профессиональные задачи
ИГА по специальности 060105 – Стоматология Работа ГАК осуществлялась на основании приказов ректора КМИ. «О проведении итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 060500 – «Стоматология», которыми ежегодно утверждались председатель, члены ГАК, экзаменаторы для оценки умений решать профессиональные задачи, ответственный секретарь и сроки итоговой государственной аттестации выпускников. Результаты итоговой государственной аттестации по проверке уровня теоретической подготовленности (тестовый экзамен) Этап проверки уровня теоретической подготовленности проводился при участии экспертов МЗ РФ. Организация и проведение первого этапа итогового междисциплинарного экзамена выполнялись в соответствии с рекомендациями Министерства здравоохранения РФ. Количественная оценка результатов письменного тестирования по годам выпуска приведена в таблице 3.3.3. Таблица 5.3.3. Результаты тестового экзамена
Все выпускники успешно проходили во все годы письменное тестирование и допускались к следующему этапу итоговой аттестации. Результаты проверки уровня освоения практических навыков Стоматологическими кафедрами и деканатом предъявляются высокие требования по освоению студентами практических навыков. На всех кафедрах разработан перечень мануальных навыков. Начиная со второго курса, студенты ведут дневники учета освоения практических навыков. В конце X семестра профильные кафедры проводят прием мануальных навыков; оценка играет большую роль в итоговой оценке на государственной аттестации. Созданы необходимые условия для самостоятельной работы и работы с больными. Как положительный результат проводимой работы, все выпускники получили по уровню освоения практических навыков оценку «зачтено». Результаты оценки умений решать конкретные профессиональные задачи в ходе собеседования Собеседование проводилось с использованием ситуационных задач (40), подготовленных кафедрой стоматологии КМИ, а также унифицированных дополнительных вопросов к ситуационным задачам в форме иллюстрированных материалов на CD-диске (ЭКГ, рентгенограммы и др.), полученных из МЗ РФ. Все выпускники получили положительные оценки (Таблица 3.3.12) Таблица 5.3.4 Результаты оценки умений решать конкретные профессиональные задачи
Профессорско-преподавательский состав Кубанского медицинского института постоянно уделяет серьезное внимание подготовке высококвалифицированных врачей-стоматологов. Все выпускники после окончания института успешно работают по полученной специальности. С целью повышения качества подготовки кафедрой создана сквозная программа, которая улучшила преемственность и выживаемость знаний у выпускников. Выпускники, по мнению членов ГАК, достаточно хорошо подготовлены теоретически и практически. Вместе с тем, при проведении ИГА членами ГАК отмечены некоторые недостатки:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 г. №3266-1 Настоящие правила приема в государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский... | | Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992г. №3266-1 Настоящие правила приема в государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский... |
 | Высшего профессионального образования «кубанский государственный... Заведующий кафедрой скорой медицинской помощи, мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф фпк и ппс гбоу впо... | | Учебно-методическое пособие для клинических интернов и ординаторов,... Тлиш М. М., Карташевская М. И., Глузмин М. И., Лебедев П. В., Ларин Ф. И., Жукова Л. А волошин Р. Н.; под редакцией В. В. Лебедева;... |
| Клинико-морфологические особенности мультицентрического роста и рецидивирования... Работа выполнена в гбоу впо «Сибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития... | | Высшего профессионального образования «волжский институт экономики, педагогики и права» Российской Федерации", постановлением Правительства Российской Федерации от 21. 10. 2011 n 856 "о программе государственных гарантий... |
| Беременность и заболевания шейки матки: частота, осложнения гестации,... Работа выполнена в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Орловский государственный... | | Рабочая программа учебной дисциплины огсэ. 03 Немецкий язык по специальности... Фгоу спо «Омский медицинский колледж Министерства образования и социального развития Российской Федерации». Разработчик Загурская... |
| Реанимация и интенсивная терапия Министерство здравоохранения российской федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... | | «кубанский государственный медицинский университет» Утверждение тем рефератов по истории отрасли науки для сдачи кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки» |
| Тихоокеанский государственный медицинский университет Министерства... Публичный доклад о результатах деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Институт военной истории министерства обороны российской федерации... Применение |
| Анализ практики реализации программ противодействия коррупции в субъектах российской федерации «Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации» | | Анализ практики реализации программ противодействия коррупции в субъектах российской федерации «Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации» |
| Монография // Краснодарский юридический институт мвд россии, 2001, 192стр Государственная кадровая политика в системе мвд россии (исторический опыт ХХ века).// Монография.// Кубанский социально-экономический... | | Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего... «ростовский юридический институт министерства внутренних дел российской федерации» |
