№
п/п
|
Наименование темы дисциплины
|
Трудоемкость (часы / зач. ед.)
|
Содержание
|
Формируемые компетенции
|
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
|
Образовательные технологии
|
ОФО
|
ЗФО
|
Тема 1.
|
Введение. Общие сведения о материалах для одежды. Систематизация материалов для изготовления одежды.
|
2/0,055
|
|
Характеристика ассортимента текстильных и не текстильных материалов для одежды (тканей, трикотажных и нетканых полотен, искусственных кож и меха и др.).
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
| Знать: основные термины применяемые в конфекционировании.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы.
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция
|
Тема 2.
|
Роль конфекционирования материалов в создании высококачественной и конкурентоспособной продукции. Предмет, цель и задачи. Его место и роль в подготовке инженеров-технологов.
|
2/0,055
|
|
Теоретические основы конфекционирования материалов для одежды (конфекционирование и маркетинг; задачи конфекционирования материалов; основы конфекционного подбора материалов для пакета конкретного изделия)
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: теоретические основы конфекционирования материалов для одежды
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы.
Владеть: навыками сбора и анализа информации, технологиями совместной работы в малых творческих группах.
|
Лекция
|
Тема 3.
|
Организация конфекционного подбора материалов в пакет изделия. Установление требований к качеству одежды.
|
2/0,055
|
|
Потребительские и технико-экономические требования к качеству одежды, единичные и групповые показатели качества текстильных материалов.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: определение единичных и групповых показателей качества текстильных материалов.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы.
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция
|
Тема 4.
|
Организация конфекционного подбора материалов в пакет изделия. Установление требований к качеству материалов.
|
2/0,055
|
|
Потребительские и технико-экономические требования к качеству текстильных материалов, единичные и групповые показатели качества текстильных материалов.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
| Знать: основные требования к качеству материалов.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы.
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция, лабораторная работа.
|
Тема 5.
|
Принципы конфекционирования материалов для разных групп и видов одежды.
Общие требования к одежде и материалам.
|
2/0,055
|
2/0,055
|
Физиолого-гигиенические требования к одежде (теплозащитные функции одежды, масса изделия, нормы усадки, несминаемости и т.д.).
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: основные физиолого-гигиенические требования к одежде.
Уметь: определять основные механические свойства текстильных материалов.
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция, лабораторная работа.
|
Тема 6.
|
Конфекционирование материалов для белья и корсетных изделий.
|
2/0,055
|
2/0,055
|
Три основные группы потребительских свойств материалов для бельевых и корсетных изделий: утилитарно-эргономические, эстетические, функциональные.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: утилитарно-эргономические, эстетические, функциональные требования.
Уметь: практически определять технологические свойства текстильных материалов.
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция, лабораторная работа.
|
Тема 7.
|
Конфекционирование материалов для платьев, блузок и сорочек.
|
2/0,055
|
2/0,055
|
Коэффициенты весомости различных потребительских требований к материалам для платьев, блузок и сорочек.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: основные эргономические показатели потребительских свойств.
Уметь: определять виды систем прядения.
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция, лабораторная работа.
|
Тема 8.
|
Конфекционирование материалов для костюмов.
|
2/0,055
|
2/0,055
|
Показатели качества костюмных тканей (ГОСТ-28253-89). Конфекционный подбор материалов для костюмов. Технические требования к тканям шелковым и полушелковым, полушерстяным и шерстяным. Основные требования при проектировании верхней одежды.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
| Знать: основные требования при проектировании верхней одежды.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы.
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция, лабораторная работа.
|
Тема 9.
|
Конфекционирование материалов для пальто.
|
2/0,055
|
2/0,055
|
Требования к теплозащитной одежде. Рациональные пакеты материалов зимней одежды. Ассортимент материалов для пальто.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
| Знать: влияние волокнистого состава тканей на пакет изделия.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы.
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция, лабораторная работа.
|
Тема 10.
|
Конфекционирование материалов для курток и плащей.
|
2/0,055
|
|
Пути достижения защитных функций плащей и курток. Ассортимент материалов для плащей и курток.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: специальные виды отделок материалов для плащей и курток.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция, лабораторная работа.
|
Тема 11.
|
Конфекционирование материалов для детской одежды.
|
2/0,055
|
|
Физиологические особенности организма ребенка, учитывающиеся при проектировании детской одежды.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: требования к гигиеническим и эстетическим требованиям.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция, лабораторная работа.
|
Тема 12.
|
Конфекционный подбор материалов для пакета изделия. Комплектация пакета изделия в системах «Модель – основной материал» и «заказчик – модель – основной материал».
|
2/0,055
|
|
Обеспечение комплектации конкретного изделия материалами, входящими в пакет изделия. Связи модели и материала при конфекционном подборе материалов для одежды. Конфекционные – модельные связи.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: системы комплектации материалов в пакет изделия.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция
|
Тема 13.
|
Общая характеристика ассортимента тканей (бытовые и технические). Стандартная и торговая (прейскурантная) классификация тканей.
|
2/0,055
|
|
Построение и содержание прейскурантов № 030, 032, 034, 036, 031, 074. Основные нормативные и технические документы, содержащие классификацию тканей.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: основные нормативные и технические документы, содержащие классификацию тканей.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция, лабораторная работа.
|
Тема 14.
|
Ассортимент хлопчатобумажных и льняных тканей.
|
2/0,056
|
|
Виды пряжи, применяемые при изготовлении хлопчатобумажных и льняных тканей. Классические и традиционные хлопчатобумажные ткани.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: назначение, структура, виды отделки и специальной отделки хлопчатобумажных и льняных материалов.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы
Владеть: навыками сбора и анализа информации
|
Лекция, лабораторная работа.
|
Тема 15.
|
Ассортимент шелковых и шерстяных тканей.
|
2/0,055
|
|
Виды пряжи, применяемые при изготовлении шелковых и шерстяных тканей. Классические и традиционные шелковые и шерстяные ткани.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: назначение, структура, виды отделки материалов.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция
|
Тема 16.
|
Ассортимент скрепляющих материалов. Ассортимент отделочных материалов.
Ассортимент одежной фурнитуры.
|
2/0,055
|
|
Швейные нитки и клеевые материалы. Пуговицы, крючки и петли, кнопки, тесьмы, ленты, кружева и т.д.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-5
ПК-9
|
Знать: назначение, структура, виды отделки материалов.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы
Владеть: культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, определять цель и выбирать пути ее достижения, нормативно-правовые документы в своей деятельности
|
Лекция
|
|
Итого:
|
32/0,89
|
10/0,28
|
|
|
|
|
