Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош»





НазваниеДоклад подготовила директор моу «Бужаровская сош»
страница3/7
Дата публикации28.04.2015
Размер0.66 Mb.
ТипДоклад
100-bal.ru > Право > Доклад
1   2   3   4   5   6   7

2. Анализ учебно–воспитательной работы в 2012 – 2013 учебном году

и задачи на новый 2013-2014 учебный год

В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив школы продолжил работу над осуществлением следующих целей:

  • реализация общегосударственных программ;

  • интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, необходимых для продуктивной жизни в обществе, для умения ориентироваться в современном мире;

  • внедрение современных инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

Уже несколько лет педагогический коллектив школы работает над осуществлением концепции модернизации содержания общего образования. Что же мы понимаем под этим?

Человечество сегодня претерпевает глубинные изменения, связанные с переходом от индустриального общества к обществу информационному, в котором процессы создания и распространения знаний становятся ключевыми. Эти процессы во многом опираются на использование и развитие образовательных систем.

Содержание образования – важнейшая составляющая образовательной системы. Решение «вечных» вопросов «чему учить?», каким должно быть содержание подготовки школьника, сегодня, как никогда, приобретает особую актуальность. Главная цель проектируемых изменений в школе напрямую связана с выработкой и реализацией нового содержания образования.

В качестве главного результата модернизации образования рассматривается готовность и способность молодых людей, заканчивающих школу, нести личную ответственность, как за собственную успешную жизнедеятельность, так и за благополучие, устойчивое развитие общества.

Отсюда ведущими целями образования призваны стать:


  • развитие личностной и образовательной компетентности обучающихся, их готовности и способности к непрерывному самосовершенствованию и самообразованию;

  • развитие у обучающихся самостоятельности и способности к самоорганизации;

  • умение отстаивать свои права, формирование высокого уровня правовой культуры;

  • готовность к сотрудничеству, развитие способности к созидательной творческой деятельности;

  • толерантность, терпимость к чужому мнению, умение вести диалог, искать и находить оптимальные компромиссы.


В этой связи основным результатом деятельности образовательного учреждения должна стать «не система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор ключевых компетентностей в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и прочих сферах».

Согласно концепции модернизации школьного образования необходимо решить следующие задачи:

  1. Устранить перегруженность учебных планов предметами и сведениями, которые не являются фундаментом для новых знаний, для продолжения образования. Обеспечить разумную разгрузку содержания школьного образования в интересах сохранения здоровья обучающихся. Усилить практическую ориентацию общего среднего образования.

  2. Сместить акценты в методиках и технологиях образовательной деятельности в сторону формирования оптимальных способов самостоятельной деятельности школьников. Сформировать у них практические навыки самообразования.

  3. Дать всем выпускникам знания и базовые навыки в областях, обеспечивающих активную социальную адаптацию.

  4. Обеспечить необходимую базовую подготовку учащихся по основным направлениям применения информационных и коммуникационных технологий. Создать условия для персонального доступа к компьютеру в системе общего образования в рамках учебного плана и внеурочной деятельности.

  5. Усилить дифференциацию и индивидуализацию учебного процесса путем создания и реализации вариативных образовательных программ, ориентированных на различные контингенты обучающихся – от одаренных детей до детей с ограниченными возможностями.

  6. Усилить социально-гуманитарный, ценностно-ориентированный потенциал содержания общего образования.


Образование формирует общество: его ценности, цели, духовный и творческий потенциал. Поэтому принципиально меняется взгляд на образование: его цель – не только овладение ЗУНами, но и становление человека, обретение им себя, своего человеческого образа, неповторимой индивидуальности. И это может быть обеспечено школой, если сущностной стороной ее деятельности станет качество образования как системное явление.

Декомпозируя цели, педагогический коллектив поставил перед собой задачи, в формулировке которых имеется указание на средства ее достижения. То есть сделали цели диагностичными и операциональными. Любая педагогическая технология должна ставить не только задачу, но и указывать, какими элементарными операциями и с помощью каких доступных средств эту операцию можно осуществить:


  • внедрение принципов личностно-ориентированного обучения и воспитания в учебный процесс;

  • разработка и внедрение передовых педагогических технологий;

  • создание оптимальных условий для развития способностей ребенка, сохраняя его как личность, умеющую адаптироваться к изменяющимся условиям окружающей среды;

  • повышение качества образования в условиях современной образовательной политики;

  • повышение профессионального уровня учителя, раскрытие его творческого потенциала.


План работы школы представляет собой целостную программу действий всех субъектов управления по реализации основных целей и задач. Деятельность школы была четко спланирована и организована.

Анализируя деятельность педагогического коллектива, следует отметить, что школа работала стабильно и достигла определенных результатов с позиции реализации основных целей. Необходимо выявить недостатки в управлении и в работе коллектива, чтобы произвести коррекцию технологии реализации целей и задач для достижения наилучших результатов в работе педагогического коллектива.
3. Итоги успеваемости уч-ся школы в 2012-2013 учебном году.

По итогам 2012-2013 учебного года из 209 учащихся аттестовывались 181 уч-ся, прошли аттестацию – 181. Не аттестовывались 28 учащихся 1-х классов. 5 отличников, 72 хорошиста. В прошлом 2011-2012 учебном году было 63 хорошиста, 9 отличников.

Со 100-процентной успеваемостью закончили учебный год все классы со 2 по 11 классы. Со 100-процентной качественной успеваемостью закончили учебный год учащиеся 11 класса, классный руководитель Беляева Н.И.; 75% - 10 класс, классный руководитель Морозова Т.Д.

Повысили качество знаний (в сравнении с прошлым учебным годом):

2 класс – с 37,5 (впервые аттестовывались во 2-й четверти) до 47 %

3 «Б» класс – с 38 до 43%

5 «А» класс – с 56 до 60%

5 «Б» класс – с 14 до 25%

6 класс – с 31 до 36%

7 класс – с 25 до 27%

8 «Б» класс – с 0 до 23%

9 класс – с 29 до 36%

11 класс – с 75 до 100%

Понизили качество знаний:

3 «А» класс – с 60 до 56%

4 класс – с 47 до 43%

Подведем итоги:
С 20 апреля по 20 мая был проведен итоговый контроль по всем предметам во 2-11-х классах.

Результаты итогового контроля показали, что необходим дополнительный контроль за учащимися тех классов, в которых по нескольким предметам процент обученности составил менее 100 (по школе). Это 6 класс (русский язык, немецкий язык, математика); 7 класс (русский язык, алгебра, физика); 8 «А» класс (русский язык, физика); 8 «Б» класс (физика).

Были проведены районные контрольные работы в начальной школе (3-4 классы)

№ п/п

Класс

Фамилия, имя, отчество учителя

Русский язык

Математика

обучен.

качество

обучен.

качество

1

2

1

2

1

2

1

2

1.

3 «А»

Юрова О.Ю.

85

100

62

67

94

100

50

69

2.

3 «Б»

Маркова А.П.

90

100

20

46

100

100

23

60

3.

4

Селифанова Г.А.

100

100

54

67

100

100

58

58



В рамках подготовки выпускников 9-х, 11-х классов к итоговой государственной аттестации проводились тренировочные и диагностические работы по системе СтатГрад. Учащиеся 11-го класса выполняли работы по математике, русскому языку, биологии, географии, физике. Учащиеся 9 класса – по математике, русскому языку и обществознанию.

К итоговой аттестации были допущены 3 уч-ся 11 класса и 22 уч-ся 9 класса. Выпускники 9 класса сдавали 2 обязательных экзамена (русский язык, математика) в новой форме, 2 экзамена по выбору: обществознание сдавали 14 уч-ся в новой форме; немецкий язык (2 уч-ся), информатика (1 уч-ся), ОБЖ (15 уч-ся), физическая культура (12 уч-ся) – в традиционной форме. По окончании итоговой аттестации все выпускники 9 класса получили свидетельства об окончании основной средней школы, 2 ученицы получили аттестаты особого образца.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9-го класса в новой форме

Класс

Кол-во уч-ся

Алгебра

сдавало

в %

на «5»

на «4»

на «3»

на «2»

качество

Учитель

9

22

22

100

5

5

12

-

45

Мякота Л.Ф.

Класс

Кол-во уч-ся

Русский язык

сдавало

в %

на «5»

на «4»

на «3»

на «2»

качество

Учитель

9

22

22

100

8

11

3

-

86

Балакина Л.П.

Класс

Кол-во уч-ся

Обществознание

сдавало

в %

на «5»

на «4»

на «3»

на «2»

качество

Учитель

9

22

14

64

3

6

5

-

64

Суслова Н.М.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconИтоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов
«сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош...
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» icon«Согласовано» «Утверждено» Заместитель директора по увр директор моу «сош №3» моу «сош №3»
Данная программа реализует положения государственного образователь­ного стандарта второго поколения
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconДоклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино»
Публичный доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» попович оксаны Валерьевны за 2010-2011 учебный год
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconРабочая программа по биологии в 7 классе муниципального образовательного учреждения
Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош»
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош»
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош»
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош»
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconГ тырныауза утвержден ус моу «сош №6»
Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош...
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconПротокол № от 200 г. Зам директора по увр сош №10 Директор моу сош №10

Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconДоклад директора моу «сош №2 г. Калининска саратовской области»
Публичный доклад директора моу «сош №2 г. Калининска саратовской области» миронова игоря викторовича за 2010/2011 учебный год
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconДоклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год
Одобрен Управляющим советом моу «Красноярская сош» протокол №9 от 15 марта 2012 года
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconУрок по обществознанию в 10 классе
Подготовила учитель истории и обществознания моу «сош №1 Р. п. Новые Бурасы» Дрюпина Ирина Георгиевна
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» icon«Утверждаю» «Согласовано» Директор моу гимназии №14 Директор моу дпо
Выступление зам директора по увр моу гимназии №14 Е. Л. Варламовой «Компетентностно-ориентированное образование –основа для эффективного...
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconПубличный доклад моу коменская сош за 2007-2008 уч год Общие сведения...
Юридический адрес: 623502, Свердловская область, Богдановичский район, село Коменки, улица зо лет Победы, 14
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconПубличный доклад моу сош №1 г. Котово за 2012-2013 г
...
Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» iconОбразовательная программа дошкольных групп моу «сош №3» с п. Исламей...
Учредителем Учреждения являетсяместная администрация с п. ИсламейБаксанского муниципального района кбр


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск