Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»

Скачать 0.84 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
страница	5/6
Дата публикации	29.04.2015
Размер	0.84 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Вариант 1

1 Что является главной целью науки:

1. получение знаний о реальности

2. развитие техники

3. совершенствование нравственности
2 Входят ли в состав современной физики такие теории, которые генетически связаны с современными концепциями, но созданы в прошлом? (Да или Нет)
3 В эпоху поздней античности и в Средневековье сложилась система мировоззрения о неизменности созданного творцом мира.

Как называется это учение:

1. креационизм

2. трансформизм?

(Введите номер)
4 Всегда ли истинное знание является научным? (Да или Нет)
5 Механические явления сейчас описываются на базе квантовой механики. Входит ли в структуру современного физического знания классическая механика? (Да или Нет)
6 Как называются исторические изменения наследственных признаков организмов, необратимое историческое развитие живой природы:

1. эволюция

2. революция

3. детерминизм?

(Введите номер)
7 Предполагает ли определение "ненаучный" негативную оценку? (Да или Нет)

8 Как называется система отсчета, в которой справедлив закон инерции: материальная точка, когда на нее не действуют никакие силы (или действуют силы взаимно уравновешенные), находится в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения:

1. инерциальная

2. неинерциальная

3. релятивистская?

(Введите номер)
9 Первые эволюционные теории были созданы двумя великими учеными 19 века. Кто были эти ученые:

1. Рей и Линней

2. Ламарк и Дарвин?

(Введите номер)
10 Всегда ли научное знание является истинным? (Да или Нет)
Вариант 2

1 Является ли систематизированность характерным признаком научного знания? (Да или Нет)

2 "Изменение количества движения пропорционально приложенной движуей силе и происходит по направлению той прямой, по которой эта сила действует"

Как называется этот закон:

1. второй закон Ньютона

2. закон инерции

3. принцип относительности?

(Введите номер)
3 Как называется совокупность течений в биологии, согласно которым жизненные явления объясняются присутствием в организмах нематериальной сверхъестественной силы ("жизненная сила", "душа", "энтелехия", "архей", управляющей этими явлениями:

1. волюнтаризм

2. витализм?

(Введите номер)
4 Является ли стремление к обоснованности, доказательности знания критерием научности?

(Да или Нет)

5 "Действию всегда есть равное и противоположное противодействие, иначе, взаимодействия двух тел друг на друга между собой равны и направлены в противоположные стороны"

Как называется этот закон:

1. третий закон механики Ньютона

2. основной закон динамики

3. закон инерции?

(Введите номер)

6 В 1859 г. вышла книга "Происхождение видов путем естественного отбора". Кто был ее автором:

1. Линней

2. Ламарк

3. Дарвин?

(Введите номер)
7 Является ли научное знание интерсубъективным? (Да или Нет)
8 Кто открыл закон всемирного тяготения:

1. Галилей

2. Ньютон

3. Эйнштейн?

(Введите номер)
9 В основе теории Дарвина - свойство организмов повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом. Как называется это свойство:

1. наследственность

2. приспособленность

3. видообразование?

(Введите номер)

10 Как называется метод получения эмпирического знания, при котором главное - не вносить при исследовании какие-либо изменения в изучаемую реальность:

1. эксперимент

2. наблюдение

3. измерение?

(Введите номер)
Вариант 3

1 Как называется метод эмпирического познания, при котором изучаемое явление ставится в особые, специфические и варьируемые условия:

1. измерение

2. эксперимент

3. наблюдение?

(Введите номер)
2 В 19 веке электродинамика и оптика опирались на представления о среде, которая выполняла роль переносчика света и вообще электромагнитных взаимодействий. Как называлась эта среда:

1. эфир

2. газ

3. вакуум?

(Введите номер)
3 Одно из основных понятий своей теории эволюции Дарвин употреблял для обозначения отношений между организмами, а также отношений между организмами и абиотическими условиями, приводящих к гибели менее приспособленных и выживанию более приспособленных особей. Какое это понятие:

1. изменчивость

2. борьба за существование

3. борьба за независимость?

(Введите номер)
4 Зависит ли прогресс научного познания от используемых наукой средств? (Да или Нет)
5 Как называются явления, описываемые теорией относительности:

1. квантовые

2. релятивистские

3. субъядерные?

(Введите номер)
6 Неизбежным результатом борьбы за существование и наследственной изменчивости организмов, по Дарвину, является процесс выживания и воспроизведения организмов, наиболее приспособленных к условиям среды, и гибели в ходе эволюции неприспособленных. Как Дарвин назвал этот процесс:

1. искусственный отбор

2. естественный отбор

3. генетика?

(Введите номер)
7 Одинаковы ли методы и средства, используемые в разных науках? (Да или Нет)
8 Существует ли предельная скорость передачи любых взаимодействий и сигналов из одной точки пространства в другую? (Да или Нет)
9 В 1865 году были опубликованы результаты работ по гибридизации сортов гороха, где были открыты важнейшие законы наследственности.

Назовите автора этих работ:

1. Иогансен

2. Чермак

3. Мендель?

(Введите номер)
10 Характерны ли для науки противостояние и борьба различных направлений? (Да или Нет)

Вариант 4

1 Признает ли наука паранаучные концепции - астрологию, парапсихологию, уфологию и.т.п.? (Да или Нет)
2 Одинаково ли действует тяготение на разные тела? (Да или Нет)
3 Как называются структурные элементы ядра клетки, которые состоят из молекулы ДНК и белков, содержат набор генов с заключенной в них наследственной информацией:

1. хромосомы

2. лизосомы

3. рибосомы?

(Введите номер)
4 Как называется тот структурный уровень науки, на котором знания являются результатом непосредственного контакта с "живой" реальностью в наблюдении или эксперименте:

1. эмпирический

2. теоретический

3. философский?

(Введите номер)
5 Следуют ли из общей теории относительности выводы, которые качественно отличаются от выводов ньютоновской теории тяготения? (Да или Нет)
6 В 1944 году американскими биохимиками (О.Эвери и др.)было установлено, что носителем свойства наследственности является ДНК. С этого времени началось быстрое развитие науки, исследующей основные проявления жизни на молекулярном уровне. Тогда же впервые появился новый термин для обозначения этой науки.

Как она называется:

1. молекулярная биология

2. генетика

3. биофизика?

(Введите номер)
7 Как называются научные теории, которые оперируют наиболее абстрактными идеальными объектами:

1. фундаментальные

2. теории конкретных явлений

3. общенаучные?

(Введите номер)
8 Как называеся физическая теория, устанавливающая способ описания и законы движения микрочастиц (элементарных частиц, атомов, молекул, атомных ядер) и их систем:

1. квантовая механика

2. специальная теория относительности

3. общая теория относительности?

(Введите номер)
9 В 1953 году была расшифрована структура ДНК (Ф.Крик, Д.Уотсон.) Какое свойство молекулы ДНК обеспечивает явление наследственности:

1. удвоение ДНК

2. транскрипция

3. трансляция?

(Введите номер)
10 Для классической механики характерно описание частиц путем задания их положения в пространстве (координат) и скоростей и зависимости этих величин от времени. Всегда ли применимо такое описание? (Да или Нет)
Вариант 5

1 Существует ли релятивистская квантовая механика? (Да или Нет)
2 Как называется пространство, включающее околоземную атмосферу и наружную оболочку Земли, освоенное живыми организмами и находящееся под влиянием их жизнедеятельности:

1. ноосфера

2. биосфера

3. биогеоценоз?

(Введите номер)
3 Соотношение между классической и квантовой механикой определяется существованием универсальной мировой постоянной. Как она называется:

1. скорость света

2. постоянная Планка

3. постоянная тонкой структуры?

(Введите номер)
4 Применение квантовой теории к гравитации показывает, что гравитационные волны можно рассматривать как поток квантов. Как называются кванты гравитационного поля:

1. фотоны

2. гравитоны

3. бозоны?

(Введите номер)
5 Французская Академия наук в 1859 г. назначила специальную премию за попытку осветить по-новому вопрос о самопроизвольном зарождении жизни. Эту премию в 1862 г. получил знаменитый французский ученый, основоположник современной микробиологии.

Кто этот ученый:

1. Пеннет

2. Пастер

3. Морган?

(Введите номер)
6 Кто впервые ввел в физику квантовые представления:

1. Эйнштейн

2. Планк

3. Гейзенберг

4. Шредингер?

(Введите номер)

7 Может ли в настоящее время жизнь на Земле возникнуть абиогенным путем? (Да или Нет)

8 Как называется квант света:

1. фотон

2. протон

3. фонон?

(Введите номер)

9 Гипотеза А.И.Опарина о возникновении жизни на Земле опирается на представление о постепенном усложнении химической структуры и морфологического облика предшественников жизни (пробионтов) на пути к живым организмам.) На стыке моря, суши и воздуха создавались благоприятные условия для образования сложных органических соединений. В концентрированных растворах белков, нуклеиновых кислот могут образовываться сгустки подобно водным растворам желатина.

Как А.И.Опарин назвал эти сгустки:

1. коацерваты

2. эукариоты?
10 Кто применил идею квантования энергии к теории строения атома:

1. Бор

2. Борн

3. Резерфорд?

(Введите номер)
Вариант 6

1 Кто выдвинул гипотезу о всеобщности корпускулярно-волнового дуализма:

1. Нильс Бор

2. Луи де Бройль

3. Вернер Гейзенберг?

(Введите номер)

2 В 1926 году австийский физик предложил уравнение, описывающих поведение волн, соответствующих каждой частице (волн де Бройля), во внешних силовых полях. Это волновое уравнение, которое получило название по имени получившего его физика, является основным уравнением нерелятивистской квантовой механики.

Как называется это уравнение:

1. уравнение Шредингера

2. уравнение Дирака?

(Введите номер)

3 Окончательное формирование квантовой механики как последовательной теории связано с работой Гейзенберга 1927 года, в которой был сформулирован принцип, утверждающий, что любая физическая система не может находиться в состояниях, в которых координаты ее центра инерции и импульс одновременно принимают вполне определенные, точные значения.

Как называется этот принцип (соотношение):

1. соотношение неопределенностей

2. принцип дополнительности

3. принцип эквивалентности?

(Введите номер)
4 Элементарные частицы, в точном значении этого термина, - это первичные, далее неразложимые частицы, из которых, по предположению, состоит вся материя.

Являются ли таковыми элементарные частицы современной физики? (Да или Нет)
5 Какая элементарная частица была открыта первой:

1. протон

2. электрон

3. мезон?

(Введите номер)
6 Какая античастица была открыта первой:

1. позитрон

2. антинейтрино?

(Введите номер)
7 Сколько элементарных частиц известно современной физике?

1. более 50

2. более 350

3. около 1000

(Введите номер)
8 Какое взаимодействие элементарных частиц вызывает процессы, протекающие с наибольшей интенсивностью:

1. электромагнитное

2. сильное

3. гравитационное?

(Введите номер)
9 Какое взаимодействие ответственно за связь электронов и ядер в атомах и связь атомов в молекулах:

1.электромагнитное

2.сильное

3.слабое

4.гравитационное?

(Введите номер)
10 Какое взаимодействие элементарных частиц вызывает очень медленно протекающие процессы с элементарными частицами, в том числе распады квазистабильных частиц:

1. электромагнитное

2. сильное

3. слабое

4. гравитационное?

(Введите номер)
Вариант 1
1. Основоположником системного подхода в химии являются:

А. Дж Дальтон

Б. А.М. Бутлеров

В. Д.И. Менделеев

Г. Ф.А.Кекуле
2. Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:

1.Способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок

А. Индукция

2. Отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств и отношений Б. Моделирование

3. Изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон В. Дедукция

Г. Абстрагирование
3. Согласно специальной теории относительности

А. Переход одной инерциальной системы в другую осуществляется с помощью преобразований Галилея

Б. Передача физических взаимодействий со сверхсветовой скоростью привела бы к нарушению причинно-следственной связи

В. При увеличении скорости движения тела его длина относительно неподвижной системы отсчета растет

Г. Невозможно разогнать тело с массой покоя, отличной от нуля, до скорости света
4. Гипотеза голобиоза основана на идее первичности…

А. Молекулы РНК

Б. Молекулярной системы со свойствами генетического кода

В. Молекулы ДНК

Г. Структур клеточного типа, способных к обмену веществ с участием ферментных белков
5. Инерциальными называются системы отсчета, относительнео которых мотериальная точка без внешних воздействий

А. Движется равномерно и прямолинейно

Б. Покоится

В. Движется по окружности

Г. Движется с ускорением
6. Укажите верные суждения относительно полевого способа передачи взаимодействия

А. Взаимодействие – процесс обмена реальными элементарными частицами между взаимодействующими телами

Б. Представление о полевом способе возникло в электромагнитной картине мира

В. Передача взаимодействия осуществляется материальным посредником – полем

Г. Материальные тела действуют друг на друга через пустое пространство

7. Итогами неолитической революции являются…

А. Переход к ноосфере

Б. Возникновение земледелия

В. Возникновение техногенной цивилизации

Г. Зарождение принципов искусственного отбора
8. Закон сохранения момента импульса соответствует свойству

А. Изотропности времени

Б. Однородности пространства

В. Изотропности пространства

Г. Однородности времени
9. В механической картине мира принятии, что…

А. В зависимости от выбора системы отсчета темп протекания времени может быть разный

Б. Свойства пространства разные в зависимости от направления

1 2 3 4 5 6

	Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,...
	Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001....
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания»		Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии
	Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок

Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»

Похожие: