Скачать 0.58 Mb.
|
2. Тематика заданий по различным формам текущего контроля: Примерная тематика, эссе, рефератов, контрольных работ.
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины (примерные вопросы для подготовки к экзамену)
3. Методические рекомендации (материалы) преподавателю: В начале изучения дисциплины «прокурорский надзор», необходимо ознакомить студентов с историей развития прокуратуры. Слова «прокурор», «прокуратура» имеют своим - корнем латинское «procure», что буквально означает- «забочусь», «управляю» Изучая назначение прокуратуры, нельзя не отметить, что такая присущая ей функция, как надзор за исполнением законов, возникла с появлением права. На занятиях следует рассмотреть цели и задачи, стоящие перед прокурорами в различных отраслях надзора, их полномочия по установлению и устранению нарушений закона, а также процессуальные акты прокурорского надзора (реагирования) на нарушения закона, применяемые прокурорами в различных отраслях надзора. При этом следует заострить внимание студентов на том, что хотя предусмотренные Законом о прокуратуре акты прокурорского надзора - протесты, представления, постановления, предостережения - универсальны, они в каждой из отраслей надзора имеют свою специфику. Есть особенности в содержании этих документов в сфере уголовного и гражданского судопроизводства, в порядке общего надзора, в стадии исполнения приговоров. Будущему юристу необходимо иметь четкое представление о классификации, содержании и структуре различного рода процессуальных актов, об их реквизитах, о предъявляемых к ним требованиям юридического и стилистического характера. При изучении данного курса, необходимо в максимальной степени использовать труды ученых-юристов и практиков, которые внесли значительный вклад в эту науку. К числу таких ученых относятся: В.И. Басков, Д.М. Бакаев, С.Г. Березовская, А.Д. Берензон, К.Ф. Гуценко, В.К. Звирбуль, М.А. Ковалев, А.И. Михайлов, М.Ю. Рагинский, Р.А. Руденко, В.М. Савицкий, B.C. Тадевосян, В.Б. Ястребов и Другие. Следует помнить, что федеральное законодательство в последние годы переживает период активного обновления, поэтому содержание курса «Прокурорский надзор в Российской Федерации» не может оставаться неизменным, оно будет меняться по мере дальнейшего совершенствования различных отраслей прокурорского надзора, а также изменений и дополнений, вносимых в действующее законодательство. В связи с этим в целях организации преподавания курса рекомендуется следить за новыми публикациями в научной литературе и периодических юридических изданиях, а также изменениями и дополнениями действующего законодательства, в том числе и законодательства о прокурорском надзоре. Изучая законодательство по организации и деятельности прокуратуры, студенты должны иметь не только четкое представление о содержании, структуре и реквизитах нормативного акта, регулирующего надзор прокурора в той или иной сфере государственного, хозяйственного и социально-культурного строительства, но и о самом законотворческом процессе, об особенностях исторической обстановки, сопутствующей разработке и принятию этого нормативного акта. Раскрывая содержание и историческое предназначение законодательного акта, за исполнением которого прокурор осуществляет надзор, необходимо показать максимальные возможности по его практической реализации, обозначить тактические и методические приемы проведения в жизнь этого закона. Например, одной из сложных проблем в настоящее время является осуществление прокурорского надзора за исполнением Федерального закона от 12 августа 1995 г. «Об оперативно -розыскной деятельности». В течение многих лет оперативно-розыскная деятельность, осуществляемая органами внутренних дел, была сугубо секретной, находилась «за семью печатями», оставалась недоступной для следователей и прокуроров. Более того, прокурорам строго запрещалось вмешиваться в эту деятельность органов внутренних дел. Вмешательство прокурора и следователя в работу оперативно-розыскной службы расценивалось как «нарушение служебного долга», виновные в этом строго наказывались в дисциплинарном порядке. После того, как оперативно-розыскная деятельность была легализована и приобрела гласный характер, органы прокуратуры приступили к выработке тактики и методики осуществления надзора за законностью этой деятельности. В процессе изучения законодательства о прокуратуре и прокурорском надзоре, необходимо воспитывать у студентов уважительное отношение к законам, так как строгое их соблюдение является одним из основополагающих принципов организации и деятельности всех правоохранительных органов. 4. Методические указания студентам: При подготовке к семинарским занятиям основное внимание следует уделить изучению нормативно правовых актов, регламентирующих прокурорский надзор. Важное место в их системе занимают приказы и указания руководящего характера Генерального прокурора РФ. Перечень нормативных источников, которые необходимо изучить, прилагается к планам семинарских занятий к каждой изучаемой теме. Трудности, связанные с поиском нормативных актов, легко преодолимы при помощи компьютерной справочной системы «Консультант плюс» и «Гарант». Студентам, предпочитающим получать информацию традиционным способом (из письменных источников) можно рекомендовать специальные тематические сборники нормативных актов и официальные источники (Собрание законодательства РФ, Российская газета и др.) В библиотеке есть необходимые для изучения дисциплины нормативно-правовые акты Генеральной прокуратуры. Следует особо выделить в качестве источников получения знаний по предмету Сборник основных приказов и указаний Генерального прокурора Российской Федерации. -М.: Изд-во Норма, 1999 и Комментарий к Федеральному закону “О прокуратуре РФ” под общ. ред. Ю.И. Скуратова, М., 1996. Данный курс интересен курс не только своей прикладной направленностью. Необходимо изучить темы, составляющие его условную общую часть: о концепциях прокурорского надзора, истории возникновения и развития прокуратуры, статусе прокурорского работника и об основных направлениях деятельности прокуратуры. Безусловно, многие вопросы организации и деятельности прокурартуры имеют теоретический аспект. Недаром они вызывают столько дискуссий. В отечественной литературе еще с советских времен сложилась определенная традиция по освещению спорных вопросов организации прокурорского надзора в нашей стране. В настоящее время ее продолжателями являются В.И. Басков, К.Ф. Гуценко и ряд других ведущих российских юристов. Их учебники и другие методические пособия является единственной и незаменимой базой для изучения действующего законодательства о прокуратуре и прокурорском надзоре. Большинство из издающихся ныне авторов по предмету “Прокурорский надзор” имели учебники и в советское время. Целесообразно использовать их учебники, изданные в 1997-2002 гг. Более ранние издания — устарели (не из-за смены идеологии, а смены законодательства). Довольно большое значение в усвоении программы настоящего курса вам окажут лекции. Это тем более касается освещения спорных моментов предмета. На лекциях преподаватель укажет ключевые вопросы, на которых необходимо заострить внимание, подскажет какие изменения произошли в законодательстве, даст основные направления поиска дополнительной информации и пр. Таким образом, лекция — это самый оперативный информационный источник, из которого можно получить сведения о текущем законодательстве, необходимой учебной литературе. Для углубления знаний, полученных на лекциях, тематический план предусматривает проведение семинарских занятий. Вопросы к семинарским занятиям сформулированы так, чтобы охватить охватить ключевые моменты темы. На семинарских занятиях студент должен показать и знание лекции, и знание учебника. Он должен выказать свою позицию относительно научных и практических проблем. Но, конечно, прежде всего — знание норм правовой отрасли “Прокурорский надзор” по освещаемому вопросу. В конечном итоге, при оценке знаний студента основное внимание будет обращаться именно на последний критерий. Причем знание нормативных актов должно включать в себя не только знание текста отдельных норм, но и точное знание наименования и даты принятия закона. Для подготовки к семинарским занятиям желательно завести рабочую тетрадь, в которой делать выписки из нормативных актов, записывать вопросы для обсуждения на семинарском занятии. При организации записей в рабочей тетради можно ориентироваться на вопросы итогового контроля. Это поможет значительно облегчить подготовку к экзамену. |
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | ||
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления «Менеджмент» 080500.... | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080 200. 62 Менеджмент... | ||
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данный нис, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400. 62... | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... | ||
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки fillin... | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 62 «Менеджмент»... | ||
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 62 «Менеджмент»... | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по направлению 030900. 62... | ||
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент... | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки fillin... | ||
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030501. 65 «Юриспруденция»,... | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данный общеуниверситетский факультатив, учебных ассистентов, студентов бакалавров... | ||
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080500.... | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 «Менеджмент»... |