5 Условия реализации образовательных программ 5.1 Кадровое обеспечение (по состоянию на 01.09.2012 г.)
Таблица 5.1
Ставок преподавателей по штатному расписанию,
из них:
| Педагогических работников – 58
Преподавателей – 44
Мастеров - 8
| количество штатных преподавателей / количество занятых ими ставок
| 44/44
| внутренних педагогических совместителей / количество занятых ими ставок
| 0/12
| внешних педагогических совместителей / количество занятых ими ставок
| 0/4
| Преподавателей с высшим образованием / % от общего числа преподавателей
| 44/100
| Преподавателей с квалификационными категориями / % от общего числа преподавателей
| 37/84,1
| Преподавателей с высшей категорией, учеными степенями и званиями / % от общего числа
| 12/27,3
|
Таблица 5.2
Показатель
| Количество (чел.)
| В % от общего количества преподавателей
| Всего преподавателей:
| 54
| 100
| в том числе штатных преподавателей
| 54
| 100
| внутренних совместителей
| 10
| 81,1
| внешних совместителей
|
|
| Имеют образование:
высшее
|
100
|
100
| среднее специальное
| -
| -
| Имеют квалификационную категорию:
высшую
|
19
| 35,1
| первую
| 15
| 27,8
| вторую, соответствие должности
| 13
| 24,1
| без категории
| 7
| 13,0
| Имеют ученую степень:
кандидат наук
|
-
|
-
| Имеют почетное звание, награды
| 13
| 24,1
| Имеют педагогический стаж:
до 2 лет
|
7
|
13,0
| до 5 лет
| 6
| 11,0
| до 10 лет
| 12
| 22,2
| более 10 лет
| 29
| 53,7
|
Таблица 5.3
Наименование содержания
| По данным образовательного учреждения
| Своевременность прохождения аттестаций преподавателями образовательного учреждения.
| Своевременно, 1 раз в 5 лет
Пояснение 2
| Своевременность похождения повышения квалификации преподавателями ОУ (указать ежегодный процент от общего количества преподавателей, сроки, количество направлений)
|
| 07/08
| 08/09
| 09/10
| 10/11
| 11/12
| Курсы, стажировки
| 51,3
| 63,0
| 65,4
| 67,6
| 88,9
| Семинары
| 64,2
| 31,0
| 53,0
| 67,6
| 69,4
| Внутри колледжа
| 12,6
| 26,3
| 54,2
| 33,8
| 27,8
| Соответствие квалификации преподавателей преподаваемым дисциплинами
| Квалификация всех преподавателей соответствует преподаваемым дисциплинам
| Участие педагогов ОУ в конференциях, симпозиумах, семинарах и т.п. (с указанием количества мероприятий).
| Пояснение 3
| Стабильность педагогического состава.
| В 2011 г. уволились по разным причинам преподаватели:
Чепалов В.А. – выход на пенсию
Раздобарова Л.В. – выход на пенсию
Нетованая В.М.- выход на пенсию
Азаркина Н.И. – выход на пенсию
Тен З.В.- выход на пенсию
Болонева Г.В. – выход на пенсию
Трифонова Л.Л.- переезд в другой город
Иконникова Л.И. – выход на пенсию
Кораблева О.И. – смена работы
Плетнева Л.И. – сокращение нагрузки
В 2010 г. уволились по разным причинам преподаватели:
Беляева О.И. – сокращение нагрузки
Сотникова С.Я – выход на пенсию
Седойкин С.М. - смена работы
Кривошеин В.И. – смена работы
Гашевский Д.Р. – смена работы
|
2 Качество и результативность работы колледжа определяется профессионализмом педагогического коллектива. Одним из важнейших средств оценки и развития профессионализма педагогических работников является аттестация. До 01.01.2011г. аттестация преподавателей проводилась в соответствии с Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, которое утверждено приказом Минобразования России от 26.10.2000 г. № 3057 «Об аттестации педагогических и руководящих работников средних специальных учебных заведений Министерства образования Российской Федерации». С 01.09.2011 г. аттестация педагогов проводилась по новой методике оценки уровня квалификации педагогических работников согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» и Временному порядку аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Хабаровского края, утвержденному распоряжением министерства образования и науки Хабаровского края от 05.08. 2011 г. № 745. Таблица 5.4 Итоги аттестации за период 2008 – 2012 гг.
Прошли аттестацию, чел.
| 2008
| 2009
| 2010
| 2011
| 2012
| Всего
| 34
| 14
| 11
| 16
| 10
| В том числе:
|
|
|
|
|
| высшая категория
| 16
| 8
| 2
| 2
| 5
| первая категория
| 14
| 4
| 7
| 3
| -
| вторая категория, соответствие должности
| 4
| 2
| 2
| 11
| 5
| Не аттестовано всего, чел.
| 10
| 9
| 14
| 10
| 13
|
Всего за пять лет подтвердили или повысили свою квалификационную категорию 85 педагогических работника колледжа (в том числе внутренние совместители). Ежегодно от 8% до 14% педагогов проходят досрочную аттестацию. На 01.09.2012 года аттестовано 88,7% преподавателей, 87,5% мастеров производственного обучения, 50% других категорий педагогических работников (социальный педагог, воспитатели, старший мастер) и 90,5% руководящих работников.
Увеличение числа неаттестованных педагогов в 2009-2010 гг. объясняется старением педагогического состава колледжа (педагогов в возрасте старше 55 лет в 2009 году было 44, 6%; процедура аттестации не была обязательной). В 2011 году педагогический коллектив пополнили молодые педагоги, стаж работы которых в колледже менее двух лет и они подлежат аттестации только в 2012-2013 учебном году. 3 Трансляция передового педагогического опыта колледжа осуществлялась через различные формы научно-методической, творческой работы:
Хабаровская международная ярмарка «Образование. Наука. Карьера. Занятость», октябрь 2010, октябрь 2011гг.;
краевой педагогический форум на выставке инновационных площадок «Эстафета инновационных идей» по теме: «Динамика формирования базовых и профессиональных компетенций студентов колледжа» Наводкина Е.В., Мамонтов М.А., Ангерт О.В., апрель 2012 г.;
краевая научно–практическая конференция в системе начального, среднего ПО Хабаровского края: «Реализация ФГОС опыт, проблемы, перспективы. Разработка и реализация и вариативной части ОПОП – инновационный ресурс для развития учреждения ПО», Назаренко А.Н., Дежко С.А., Мельничук М.М., Тимохина О.В., декабрь 2011г.;
краевая научно–практическая конференция «ФГОС как системное новшество и фактор развития инновационных процессов в профессиональном образовании», Назаренко А.Н., Дежко С.А., Зорихина Т.Д., Мельничук М.М., Тимохина О.В., Симоненко И.Г., Наводкина Е.В., Мищенко Н.А., Богданова Г.В., Корыпаева Т.И., Панкова В.В., Поддубный Д.А., апрель 2012 г.;
краевой семинар-практикум для преподавателей химии и биологии «Использование современного учебно–лабораторного обеспечения предметов «Химия», «Биология» для формирования общих и профессиональных компетенций будущих специалистов», Русских Т.П., апрель 2012 г.;
краевой семинар ФК ГБУ «УИЦО» по теме: «Научно–исследовательская деятельность и техническое творчество учащейся молодёжи – инновационный ресурс экономики Хабаровского края», Юн Н.И., Киле В.М., декабрь 2011 г.;
краевой семинар–практикум КГБОУ ДОД «ХК ЦРТДиЮ» по теме: «Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс и организация внеурочной деятельности обучающихся в образовательных учреждениях НПО/СПО. Использование ИКТ во внеурочной деятельности», Сачкова М.В., март 2012 г.;
региональный семинар в КГБОУ СПО «Амурский политехнический техникум» по теме: «Разработка контрольно-оценочных средств для оценивании освоения профессионального модуля ОПОП», Мельничук М.М, март 2012 г.;
краевой семинар–практикум КГБОУ ДОД «ХК ЦРТДи Ю» по теме: «Внедрение информационно–коммуникационных технологий в образовательный процесс и организация внеурочной деятельности обучающихся в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования», Сачкова М.В., Галактионова О.И., март 2012г.;
краевой семинар ФК ГБУ УИЦО «Научно–исследовательская деятельность и техническое творчество учащейся молодёжи – инновационный ресурс экономики Хабаровского края», Юн Н.И., Киле В.М., декабрь.2011г.;
межрегиональный семинар–практикум классных руководителей «Роль классного руководителя (куратора) по формированию гражданско-патриотических, профессиональных компетенций студентов (учащихся) СПО, НПО во внеурочное время», Пинчук А.Д., Сачкова М.В., Корыпаева Т.И., Бойко К.У., Мищенко Н.А., Кузова Е.В., Сокотова И.В., Русских Т П., Бажутова Т.А., Канунникова Р.Р., ЗорихинаТ.Д., февраль 2012г.;
краевой семинар «Психолого-педагогическое сопровождение процесса формирования профессиональных компетенций учащихся» по теме: «Приёмы самодиагностики как средство стимулирования деятельности педагогов в инновационном режиме», Зинюкова Л.Д. , декабрь 2010г.;
краевой семинар-совещание «Опыт работы ССУЗов по определению требований работодателей к результатам подготовки специалистов СПО» по теме: «Система взаимодействия с работодателями в условиях реализации модульно-компетентностного подхода (на примере архитектурно-строительного отделения)», Серикова Т.И. декабрь2010г.;
краевая научно-практическая конференция «Ресурсное обеспечение качества подготовки кадров для строительной отрасли» по теме: «Самосовершенствование – залог успеха преподавателя», Наводкина Е.В., Ангерт О.В., декабрь 2010г.;
городской круглый стол «Роль информационно компьютерных технологий в управлении качеством образования», Плахотник С.С., Симоненко И.Г., Тимохина О.В.,октябрь2010г.;
городской семинар-практикум «Творчество и профессия» по теме: «Упражнения для развития и выявления творческих способностей учащихся», Сачкова М.В., октябрь 2010г.;
краевая научно-практическая конференция «История становления народного образования г.Комсомольска-на-Амуре», Пинчук А.Д., май 2011г.;
семинар в КГБОУ СПО «Хорский агропромышленный техникум» по теме: «Реализация педагогических условий формирования профессиональных компетенций студентов», Назаренко А.Н., июнь 2011 г.;
краевой экспертный совет по теме: «Динамика формирования профессиональных компетенций студентов», Назаренко А.Н., март 2011 г.;
краевой научно-практический семинар «Обновление содержания среднего профессионального образования на основе компетентностного подхода в условиях модернизации образования как средство подготовки конкурентоспособных специалистов», Иванюта О.А., Дежко С.А., Назаренко А.Н., Кирсанова О.С., Волкова А.П., Зинюкова Л.Д., Шевелкина О.А.,. Бойко Е.И., Трифонова Л.Л., Киле В.М., Юн Н.И., Сачкова М.В., Мищенко Н.А., Кузнецова Л.И., декабрь 2009 г.;
городская научно-практическая конференция преподавателей СПО и НПО «Интегративность образовательного процесса как условие реализации компетентностного подхода при подготовке рабочих и специалистов», 2008 г.
Опыт работы и проблемы реализации ФГОС нового поколения педагоги колледжа обсуждали в сетевых сообществах:
портал «ПроОбраз 27» министерства образования и науки Хабаровского края в информационном проекте «Точка зрения», Поддубный Д.А., Сидорова Т.Д., Богданова Г.В., Бойко К.У., Данилова Н.В., ноябрь 2011г. - февраль 2012г.;
краевой вебинар «Формирование профессиональных компетенций обучающихся в процессе подготовки рабочих кадров для промышленных предприятий», Каракулина О.В., Мищенко Н.А., Русских Т.П., Кузнецова Л.И., Кошкина А.В., Богданова Г.В., Кирсанова О.С., Баженов В.И., Ковалев Ю.А., Парыгина Т.П., Шекера А.В., Киле В.М., Наводкина Е.В., Юн Н.И., ноябрь 2011г.;
VI Международная заочная электронная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы развития образовательной области «Технология» Кирсанова О.С., Дежко С.А., Тимохина О.В., ноябрь 2010 г.;
интернет-конференция КГУ ЦКПО г. Москва «Информационно-коммуникационные технологии в управлении качеством профессионального образования», Симоненко И.Г., Тимохина О.В., Дежко С.А., Богданова Г.В., Плахотник С.С., февраль 2010 г.
Инновационный педагогический опыт работы по организации и проведению научно-исследовательской, творческой деятельности представляли и преподаватели, мастера производственного обучения колледжа в конкурсных мероприятиях:
краевой конкурс «Учитель года Хабаровского края 2011», в номинации «Лучший преподаватель года» отмечен Поддубный Д.А.;
приоритетный национальный проект «Образование», Поддубный Д.А. стал призёром конкурса лучших учителей Правительства Хабаровского края 2012 года (впервые из системы профессионального образования);
краевой конкурс методических разработок по развитию технического творчества среди преподавателей ОУ НПО и СПО «Творчество – опыт - инновация», Плетнёва Л.Г., февраль 2011г.;
краевой конкурс на лучшую методическую разработку конкурса профмастерства внутри колледжа среди ОУ НПО и СПО, Кузнецов В.В., май 2011г.;
VI Всероссийский конкурс научно–инновационных проектов компании «Сименс» в номинации «Технологии для модернизации России», Мамонтов М.А., январь 2012 г.;
краевой конкурс творческих работ по экологическому просвещению школьников в области отходов производства и потребления в рамках совместных проектов Ассоциации региональных администраций стран Северо–Восточной Азии, Сачкова М.В., Поддубный Д.А., май 2012 г.;
краевой конкурс методических материалов по применению ИКТ в работе кружков профессионально-технического творчества среди педагогов дополнительного образования учреждений НПО и СПО Хабаровского края, Сачкова М.В., март 2012 г.;
краевой конкурс «Преподаватель инженерной графики», победитель Богданова Г.В., декабрь 2010 г.;
городской конкурс «Премия года 2010», в номинации «Лучший работник образования» победителем стала Наводкина Е.В. и приняла участие в составе делегации Хабаровского края в Международном семинаре «Система профессионального образования Китая» г.Пекин;
городской конкурс «Премия года 2011», в номинации «Лучший работник образования». Дипломом отмечен Поддубный Д.А.
Система работы педагогического коллектива КГБОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж» позволила в 2010 г. в краевом конкурсе среди образовательных учреждений СПО занять I место и получить почетное звание «Колледж года» с грантовой поддержкой 500 тыс. руб.
Колледж внесен в Общероссийский реестр ведущих образовательных учреждений России 2010, 2011 гг. Вывод: кадровое обеспечение образовательного процесса соответствует лицензионным требованиям и критериальным значениям основных показателей государственной аккредитации для образовательных учреждений типа «учреждение среднего профессионального образования» вида «колледж», утвержденных приказом Минобразования России от 01.10.2001 года № 3249.
|