Публичный доклад директора гоу гимназии №205 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Гусевой Людмилы Павловны

Методическая работа Эффективность методической работы образовательного учреждения определяется соотношением ее основной цели - роста уровня педагогического мастерства учителя с конечной целью школы - повышения качества образования. Основным критерием педагогической деятельности является реальное повышение результатов обучения, развитости, воспитанности обучающихся. В школе созданы определенные условия для ведения методической работы: Организационно-педагогические условия: составлен план работы, создана структура методической службы, ведется мониторинг в основе ВШК; Морально-психологические условия (благоприятная творческая атмосфера). Материально-технические условия (доплаты руководителям МО, единовременные выплаты за проведение открытых уроков, за участие в подготовке и проведении семинаров, конференций, конкурсах). Цель: развитие профессиональной компетентности педагога и создание условий, способствующих повышению качества образования и формированию здоровой личности, способной к самоопределению и успешной социализации в обществе. Задачи: Формировать нормативно-правовую, информационно-коммуникационную, методическую компетенцию педагогических кадров. Направить усилия педагогов на создание условий, способствующих повышению качества образования. Направить усилия педагогов на освоение системы подготовки к единому государственному экзамену. Работать над созданием здоровьесберегающей среды в образовательно-воспитательном пространстве школы. Продолжить работу по созданию системы работы с одаренными детьми и внедрению ИКТ в образовательный процесс. Система методической работы в гимназии № 205. В течение 2010-2011 учебного года создана система распространения передового опыта учителей в форме компьютерной презентации с целью изучения передовых технологий педагогами Гимназии для повышения уровня их профессиональной компетентности. Таким образом эффективно решалась одна из ключевых задач инновационного развития общего образования в рамках национальной инициативы «Наша новая школа» - совершенствование учительского потенциала. Интересный опыт по методическим темам продемонстрировали учителя: Бельченко В.А. – учитель испанского языка. Бронникова Т.Л. – учитель испанского языка. Дмитриева Т.Ю. – учитель испанского языка. Жалыбина Е.В. – учитель математики. Калиниченко Б.Л. – учитель испанского языка. Князева М.В. – учитель испанского языка. Коледова Г.Н. – учитель начальных классов. Коровашкова А.Д. - учитель математики. Майорова С.С. – учитель русского языка. Милова Е.Г. - учитель русского языка. Петрова И.Г. – учитель начальных классов. Розова Е.С. – учитель испанского языка. Сапунова Н.Е. – учитель испанского языка. Туманян А.С. – учитель испанского языка. Ходак С.Н. – учитель английского языка. Шпак Е.В. – учитель начальных классов. Эспиноса С.Ф. – учитель испанского языка. Завершением методической работы Гимназии стал школьный конкурс педагогического мастерства «Учитель Новой школы», лауреатами были 10 учителей: Жалыбина Елена Викторовна - «Организация контроля за усвоением и формированием ЗУН учащихся на уроках математики с целью подготовки к ЕГЭ». Шпак Екатерина Валерьевна - «Технологии в образовательном пространстве начальной школы». Калиниченко Елена Леонидовна - «Развитие устной речи на уроках испанского языка с использованием информационных компьютерных технологий». Коровашкова Алла Дмитриевна - «Повышение эффективности подготовки выпускников к сдаче экзамена в формате ЕГЭ». Майорова Светлана Станиславовна - «Анализ текста на уроках литературы (приёмы и технологии)». Милова Елена Георгиевна - «Учебно-исследовательская и проектная деятельность учащихся». Петрова Инна Геннадьевна - «Формирование учебной мотивации - мотивации достижения успеха». Розова Елена Станиславовна - «Технологии дистанционного обучения на уроках иностранного языка». Эспиноса Сехас Франсиско - «Технологии дистанционного обучения на уроках иностранного языка». 10. Коледова Галина Николаевна - «Портфолио ученика начальных классов - накопительная оценка достижений учащихся». В состав независимого жюри вошли: зам/директора НМЦ Фрунзенского района - Гаврилова Т.В., представитель родительской общественности - Тризна Ю.Б., зам/директора по УВР - Тимохина И.В. Победители конкурса награждены денежной премией: I место - Эспиноса Сехас Франсиско II место - Петрова Инна Геннадьевна III место - Коровашкова Алла Дмитриевна Данное начинание увеличило перечень замечательных традиций Гимназии. Работа методических объединений учителей-предметников в 2011-2012 учебном году будет направлена на внедрение инновационных технологий коллег и их методических находок в образовательный процесс. Будет продолжено изучение положительного опыта учителей в форме семинаров, конференций, творческих отчетов с целью пополнения методической копилки Гимназии. Важным начинанием нашей школы для повышения имиджа Гимназии являются предметные недели и открытые уроки для родительской общественности. Такой опыт Гимназии реализует в полной мере принцип открытости новой школы, дает возможность для родителей своевременно решить возникающие учебные проблемы детей, создает основу для активного сотрудничества всех участников образовательного процесса. Характеристика отделения дополнительного образования детей ГОУ гимназии №205 Направления деятельности В 2010-2011уч.году Отделение дополнительного образования детей гимназии № 205 работало по 9 основным направленностям: Научно-технической; Туристско-краеведческой; Физкультурно-спортивной; Художественно-эстетической; Культурологической; Социально-педагогической; Военно-патриотической; Естественно-научной. Спортивно-технической Все направления отделения работали, реализуя учебно-воспитательные задачи, направленные на развитие познавательных интересов учащихся. Программное обеспечение. В ОДОД реализуются 1 авторская и 16 модифицированных образовательных программ ДО, которые соответствуют лицензии , отражают содержание образования определенного уровня и направленности. Педагогические программы включают в себя все основные сферы взаимодействия человека с природной средой: «человек-человек», «человек-природа», «человек - художественный образ», «человек- знаковая система». Образовательные программы относятся к общекультурному уровню освоения и предполагают развитие познавательных интересов детей, расширение кругозора, уровень информированности в определенной образовательной области. Работа педагогов ДО в ОДОД осуществляется в соответствии с должностной инструкцией. Комплектование объединений производилось в соответствии с учебно-тематическим планом и нормативными требованиями ,на основании условий реализации образовательных программ. Педагоги ДО проводят рекламные мероприятия с целью сохранности контингента. На сайте гимназии дана информация о функционировании ОДОД: направленности, ФИО педагогов и названия объединений, возраст учащихся, график занятий ОДОД на 2010-2011 учебный год. Цели и задачи дополнительного образования. Отделение дополнительного образования детей ставит перед собой следующие задачи: 1.) Через систему интегрирования комплекса направлений школы формировать у детей толерантное отношение к культурному многообразию окружающего мира; 2.) Развивать мотивацию учащихся к познанию и творчеству. 3.) Формировать личностные мотивы и потребности в изучении программных предметов (литература, история города, математика, информатики, биологии) через тесную взаимосвязь основного и дополнительного образования. 4.) Повышать общий уровень культуры и образованности учащихся. 5.) Организовывать досуг детей. Анализ педагогического состава. Педагоги ОДОД за данный период прошли аттестацию на первую квалификационную категорию. Основанием является соответствие профессионального уровня педагогов заявленной категории: наличие образовательной программы высокая результативность деятельности педагога и учащихся данного объединения повышение научного, теоретического и методического уровня педагога за счет программы курсов повышения квалификации. Квалификация педагогического состава Высшая квалификационная категория 10. % Первая квалификационная категория 72. % Педагогический стаж. 1-3 года 14 % 5-10 лет 7 % 10-20 лет 49 % Более 20 лет 31 % Реализуемые образовательные программы: Направленность образовательной программы Количество реализуемых программ Количество обучающихся % Военно-патриотическая направленность «Зарница» 1 15 6 Туристско-краеведческая направленность «Краеведение», «Краеведение на английском языке» 2 285 12 Физкультурно-спортивная направленность «Спортивные игры. Футбол.» «Восточные единоборства» 2 45 12 Художественно-эстетическая направленность «Литературно-музыкальная студия «Заповедник», «Хоровая студия», « Студия бального танца», « Театральное искусство» 4 174 24 Культурологическая направленность «Этика и этикет», «Содружество деловых редакторов» 2 135 12 Научно-техническая направленность «Компьютерная графика», «Занимательно о серьезном. Математическое объединение» 2 185 12 Социально-педагогическая направленность «Развивающие игры» 1 15 6 Естественно-научная направленность «Исследования в биологии» 1 30 6 Спортивно-техническая направленность «Юный стрелок» 1 15 6 Всего: 9 16 914 100 Организационно – массовая работа для детей, подростков . Реклама ОДОД и творческих мастерских для классных руководителей и родителей по ступеням образования (классные часы, род. собрания). Организация и проведение игры по станциям в рамка ДО «Город мастеров» по образовательным ступеням- начальная и средняя . Участие в районных, городских, всероссийских и международных конкурсах и фестивалях , участие в районной программе « Воспитание» Отчетные мероприятия по итогам работы ОДОД Творческая конференция «Путь к успеху» с участием педагогов ДО, учащихся и родителей. Участие коллективов ОДОД в подготовке и проведении дня открыты дверей ГОУ Гимназии №205. Компьютерная презентация работы объединений ОДОД ─ Товарищеские встречи по футболу между командами ОДОД ОУ (205,298,443) Творческие достижения педагогов: Педагоги ДО принимают активное участие в районной программе «Воспитание»: проект «Повышение квалификации» Проект «Повышения квалификации» включает в себя 2 конкурса: 3-ий районный конкурс методических материалов «От творческой идеи – к практическому результату». 4-ый районный конкурс образовательных программ ДО детей. По содержанию представленные материалы и разработанная программа являются результатом творческих наработок педагогов ДО. Работы оцениваются по следующим критериям: Актуальность – отражение современных направлений в развитии ДО. Новизна – принципиально новый подход к решению образовательных и воспитательных задач. Результативность – повышение качества образовательного процесса Результатами участия преподавателей в конкурсе является: Сертификат участника Объединение «Краеведение на английском языке»; педагог дополнительного образования- Куликова Л.И. Диплом 2 ст. Объединение «Литературно-музыкальная студия «Заповедник»»; педагог дополнительного образования - Пак А.Л. Творческие достижения воспитанников объединений и коллективов (по результатам участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, конференциях, смотрах, других состязаниях на уровне района, города, Российской Федерации, международном уровне) Уровень Название мероприятия (место/диплом) Количество участников/название коллектива Международный «Санкт-Петербургский международный книжный салон» Фестиваль танцев «Чемпионат РТС 2010» Диплом участника Диплом 3 место 1/ «Заповедник» 2/ «Студия бального танца» Всероссийский Межрегиональная выставка детского художественного и поэтического творчества «Город и будущее» Российский конкурс молодежного творчества «Веселая Африка» Благодарность Диплом 2ст Грамота. 4/ «Заповедник» 1/ «Заповедник» 3/ «Заповедник» Городской Конкурс юных экскурсоводов Диплом 2ст. 1/ «Краеведение» Конкурс бальных танцев « Новая волна» «Весенние ритмы» Грамота 3 место Грамота 3 место 2/ «Студия бального танца» 2/ «Студия бального танца» Открытое первенство С-З Федерального округа по каратэ Фестиваль Сетокан каратэСПб Грамота 2 место Грамота 3 место Диплом 1 место Диплом 2 место 1/ Восточные единоборства 2/ Восточные единоборства 1/ Восточные единоборства 1/ Восточные единоборства Районный 15 региональная конференция « Первые шаги естествоиспытателя Грамота Благодарственное письмо 2 /«Исследования в биологии» 1/Руководитель объединения Научно-практическая конференция «Купчинские юношеские чтения: наука, творчество, поиск. Секция биология и экология» Сертификат 2/ «Исследования в биологии» Конкурс юных экскурсоводов Номинации «Лучший юный экскурсовод года» Номинации «Лучшая авторская экскурсия» Диплом 1ст. Диплом 2ст. Диплом 3ст. Диплом 1ст. Диплом 2ст. Диплом 3ст. 1/ «Краеведение» 2/ «Краеведение» 2/ «Краеведение» 2/ «Краеведение» 1/ «Краеведение» 3/ «Краеведение» «Зарница» Этап «К защите Родины готов» Грамота 2 место Грамота 3 место Грамота 3 место 2/ «Зарница» 2/ «Зарница» Команда «Зарница» Фестиваль авторской песни «Наполним музыкой сердца» Номинация «Лирическая песня» Номинация «Литературная композиция» Диплом победителя Диплом 2 степени Диплом победителя Благодарственное письмо 1/ «Заповедник» 1/ «Заповедник» 1/ «Заповедник» 1/Руководитель объединения

Похожие:

	Г. королева московской области О состоянии и результатах деятельности гимназии №19 г. Королева: Публичный доклад директора гимназии – Заслуженного учителя школ...		Доклад о работе в 2011-2012 учебном году Государственного бюджетного... Цель публикации доклада гимназии информирование родителей, обучающихся, учредителя, социальных партнеров об образовательной деятельности...
	Российской Федерации Комитет по образованию Санкт-Петербурга Государственное... Годовой календарный учебный график гбоу средней школы №365 Фрунзенского района Санкт-Петербурга на 2013-2014 учебный год является...		Публичный доклад директора школы-интерната №20 Петроградского района... Программа подготовлена институтом стратегических исследований в образовании рао. Научные руководители — член-корреспондент рао а....
	Решение педагогического совета гбоу сош №230 Фрунзенского района Санкт-Петербурга		Фестиваля ...
	«Литература. 9 класс» под ред. И. Н. Сухих, С. П. Белокуровой Белокурова Светлана Павловна – учитель русского языка и литературы гимназии №405 Санкт-Петербурга, методист Научно-методического...		Транспортные задачи в Excel ...
	Гоу школы №268 Невского района Санкт Петербурга Невского района Санкт – Петербурга в 2007 году прошла лицензирование на право ведения образовательной деятельности (распоряжение...		«История одного вещества: веселящий газ» Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №325 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
	Публичный доклад за 2013/2014 учебный год ...		Публичный доклад директора школы Любавиной Людмилы Николаевны «Средняя общеобразовательная школа №11 с углубленным изучением отдельных предметов змр рт»
	Программа развития государственного общеобразовательного учреждения... Гимназия №56 Петроградского района Санкт-Петербурга представляет в рамках Публичного отчета о реализации программы развития, представленной...		Курортного района санкт-петербурга Курортный район Санкт-Петербурга отдален от центра Санкт-Петербурга, от его образовательных и культурных учреждений, поэтому роль...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автор : учитель – логопед гдоу№67 Фрунзенского района Санкт – Петербурга Белова Л. И		Петербурга Администрация Василеостровского района Санкт-Петербурга... Санкт-Петербурга от 22. 09. 2010 №1039-р «Об аттестации педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений...