Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя»





НазваниеПрограмма духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя»
страница6/10
Дата публикации02.05.2015
Размер1.17 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Право > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Тема реферата:

Крестный путь архимандрита Рафаила

Новые слова и понятия: лавра, странноприимство.
Основная литература:

  1. Рафаил (Ивочкин), иером. Святыни земли Рославльской. Смоленск: Свиток, 2007. С. 3-16.

  2. Рославльский мужской Спасо-Преображенский монастырь // Смоленские епархиальные ведомости. Смоленск. № 1. 1998. С. 50-58.

Дополнительная литература:

  1. Рафаил (Ивочкин), иером. Крестный путь архимандрита Рафаила. Рославль, 2001.

  2. Рафаил (Ивочкин), иером. Паломник земли Рославльской. Смоленск: Смядынь, 2001. С. 3-19.


Вопросы к занятию:

  1. Расскажите о строительстве и судьбе Рославльского Спасо-Преображенского монастыря.

  2. Какова Социальная роль монастыря в Современной России?


Занятие 19. Рославльские старцы.

История пустынножительства в Рославльских лесах. Рославльские леса – центр пустынножительства (18 век). Схимонах Никита. Схимонах Феофан.

После изучения темы учащиеся должны знать:

  • основные понятия и сущность явлений: чудотворец, скит, киновия, схимонах;

уметь:

  • рассказывать о старцах Никите и Феофане.



Чтение и рассуждение:

«…как огоньки среди ночной темноты, засияли своими трудами отшельники, распространяя свет веры и благочестия на окружающее население, которое и до сих пор свято чтит их память как угодников Божьих» (И. И. Орловский).

Старец Никита.

Духовные подвиги. Духовные дары молитвы и слёз старца Никиты. Поджог кельи, переселение в Белобережскую пустынь. Смиренное служение в монастыре.

Уход старца Никиты в Рославльские леса – русскую Палестину. Обретение духовной свободы и душевного покоя в пристанище тихого уединения.

Преставление старца (1793 г.). Нетленные мощи схимника Никиты.

Схимонах Феофан.

Воспоминания архимандрита Моисея:

«Отец Феофан, уроженец Владимирский, был на службе Черноморского казацкого войска; до пострижения именовался «казак Феодор Талунин». Жил первоначально в Софрониевой пустыне, а потом ушёл в Молдавию, где прибывал у старца Паисия, а по кончине его возвратился в Россию и поступил в братство Оптиной пустыни в 1800 году».

Последнее пристанище старца – Рославльская земля. Праведная кончина отца Феофана: «Я с радостью желаю разрешиться жизни сей».

Восстановление памяти трудов и подвигов святых старцев.

Домашнее задание.

Написать сочинение-эссе по теме «Венец духовных подвигов − старчество».

Практическая работа:

  • паломническая поездка к месту погребения схимонаха Никиты и схимонаха Феофана;

  • подготовка презентаций;

  • конференция с презентациями результатов исследований;

  • написание рефератов.

Темы рефератов:

  1. История пустынножительства в Рославльских лесах.

  2. Содержание старческого служения.

Новые слова и понятия: киновия, скит, схимонах, чудотворец.
Основная литература:

  1. Рафаил (Ивочкин), иером. Святыни земли Рославльской. Смоленск: Свиток, 2007. С. 17-33.

Дополнительная литература:

  1. Орловский И. И. Пустынножительство в Рославльских лесах. Смоленск, 2004. С. 28-29, 39-41.

  2. Рафаил (Ивочкин), иером. Паломник земли Рославльской. Смоленск: Смядынь, 2001. С. 48-79.

  3. Никулина Е. Н. Старчество // Агиология: Курс лекций. М.: Изд-во ПСТГУ, 2008. С. 144-154.



Вопросы к занятию.

1. Каковы основные черты старческого подвига, в чём заключается сущность этого служения? 2. Какие мысли и чувства вызывает у вас рассказ о схимонахе Никите и схимонахе Феофане?
Занятие 20. Святители земли Смоленской. Святитель Игнатий, епископ Смоленский; святитель Симеон (Милюков), епископ Смоленский.

Святитель Игнатий, епископ Смоленский

Шестой Смоленский епископ. Рассудительность и политическая дальновидность в управлении Смоленской епархией. Основание монастыря Положения Риз Пресвятой Богородицы. Духовная дружба с игуменом Авраамием. Праведная кончина святителя.

Святитель Симеон (Милюков), епископ Смоленский.

Архимандрит Нижегородского Печерского монастыря. 1674 г. – архимандрит Спасо-Андроньевского монастыря в Москве. Хиротония архимандрита Симеона. Храмовое строительство на Смоленской земле под руководством владыки Симеона. Владыка Симеон – первый из Смоленских архипастырей, возведенный в сан митрополита.

После изучения темы учащиеся должны знать:

  • основные понятия и сущность явлений: епископ, митрополит, патриарх;

уметь:

  • рассказывать о Смоленских святителях, показавших выдающиеся примеры епископского служения;

  • анализировать исторические документы, характеризующие деятелей истории, определять их вклад в распространение православия на Смоленщине.


Размышление о прочитанном:

«Епископ подвизается не менее тысячи мучеников» (Свт. Иоанн Златоуст).

Православный календарь «Святые земли Смоленской».

Чтение и обсуждение: житие святителя Симеона (Милюкова), епископа Смоленского, святителя Игнатия, епископа Смоленского.

Чтение и обсуждение:

  1. Житие святителя Игнатия, епископа Смоленского из книги А. А. Мельникова «Путь непечален: исторические свидетельства о святой Белой Руси».

  2. Статья «Смоленские митрополиты: Симеон IV Милюков, Сильвестр II Черницкий, Сильвестр III Крайский и Дорофей Короткевич (1676-1718). Их Жизнь и деятельность».

Домашнее задание.

Написать сочинение-эссе по теме «Святительское служение».

Практическая работа:

  • подготовка презентаций;

  • конференция с презентациями результатов исследований;

  • написание рефератов.

Тема реферата:

Вклад Смоленских святителей в распространение православия на Смоленщине.

Новые слова и понятия: епископ, митрополит.
Основная литература:

  1. Мельников А. А. Путь непечален: исторические свидетельства о святой Белой Руси. Минск: Изд. Белорусской Православной Церкви Московского патриархата, 1992. С. 87-90.

  2. Память митрополита Симеона [Электронный ресурс]//Смоленская и Вяземская епархия: [web-сайт]. http://www.smoleparh.ru/News/View/341

  3. Смоленские митрополиты: Симеон IV Милюков, Сильвестр II Черницкий, Сильвестр III Крайский и Дорофей Короткевич (1676-1718): Их Жизнь и деятельность // Смоленские епархиальные ведомости. Смоленск. № 9. 1995. С. 19-27

Дополнительная литература:

  1. Дьяченко Г., прот. Полный церковно-славянский словарь. – Репр. воспр. изд. 1900 г. – М.: Отчий дом, 2002.

  2. Материалы к перезахоронению Смоленских митрополитов // Смоленские епархиальные ведомости. Смоленск. № 1. 1996. С. 11.

  3. Никулина Е. Н. Общие сведения о содержании святительского подвига // Агиология: Курс лекций. М.: Изд-во ПСТГУ, 2008. С 224-228.

  4. Смоленские митрополиты: Симеон IV Милюков, Сильвестр II Черницкий, Сильвестр III Крайский и Дорофей Короткевич (1676-1718). Их Жизнь и деятельность // Смоленские епархиальные ведомости Смоленск. № 1. 1996. С. 12-21.


Вопросы к занятию:

  1. Охарактеризуйте жизненный путь святителя Игнатия, епископа Смоленского и святителя Симеона (Милюкова), епископа Смоленского.

  2. Охарактеризуйте тип равноапостольного подвига – служение в епископском сане.


Занятие 21. Смоленский край – земля Патриарха.

Архиепископ Смоленский и Вяземский Кирилл (1984-1985). Архиепископ Смоленский и Калининградский Кирилл (1985-1991). Митрополит Смоленский и Калининградский Кирилл (1991-2009). Хронограф памятных дат и событий в Смоленской епархии 1984-2008 гг.

«Приемлю. Благодарю. И нимало вопреки глаголю» — Поместный Собор выбрал митрополита Смоленского и Калининградского Кирилла XVI Патриархом Московским и всея Руси.

После изучения темы учащиеся должны знать:

  • основные понятия и сущность явлений: архипастырь, интронизация;

уметь:

  • рассказывать о митрополите Смоленском и Калининградском, как об одном из самых выдающихся и разностороннем духовном деятеле;

  • анализировать исторические документы, характеризующие деятелей истории, определять их вклад в распространение православия на Смоленщине.


Просмотр документального фильма. Лето Господне.

Чтение и обсуждение: Глава «Жизнеописание владыки» из книги «Слово, благодать несущее: 20 лет служения на Смоленской земле».

Просмотр презентации «Хронограф памятных дат и событий в Смоленской епархии 1984-2008 гг.».

Размышление над словами митрополита Смоленского и Калининградского Кирилла:

«…цель нашего бытия – быть с Богом, уподобиться Богу, жить в согласии с Божественным нравственным законом и благодаря этому обрести гармонию духовного и материального начал, душевное равновесие, покой, радость, мир и благополучие».

Просмотр презентации «Интронизация Патриарха Московского и Всея Руси Кирилла».

Домашнее задание.

Читаем: Главы из книги митрополита Смоленского и Калининградского Кирилла «Слово пастыря. Беседы о православной вере».

Практическая работа:

  • знакомство с печатными трудами митрополита Кирилла;

  • подготовка презентаций;

  • конференция с презентациями результатов исследований;

  • написание рефератов.

Тема реферата:

Деяния Высопреосвященнейшего на Смоленской земле.

Новые слова и понятия: архипастырь, интронизация, патриарх.
Основная литература:

  1. Слово, благодать несущее: 20 лет служения на Смоленской земле / Авторы-составители: игумен Игнатий (Пунин), священник Святослав Худовеков, Владислав Кононов. Смоленск: Маджента, 2005. С. 7-24.

Дополнительная литература:

  1. Кирилл (Гундяев), митр. Смоленский и Калининградский. Слово пастыря: Беседы о православной вере. М.: Издательский совет Русской Православной Церкви, 2004.


Вопросы к занятию:

  1. Охарактеризуйте деятельность архиепископа Смоленского и Вяземского Кирилла (1984-1985).

  2. Охарактеризуйте деятельность архиепископа Смоленского и Калининградского Кирилла (1985-1991)

  3. Охарактеризуйте деятельность митрополита Смоленского и Калининградского Кирилла (1991-2009).


Занятие 22. Новомученики и Исповедники Смоленской земли.

Эпоха гонений в России в 20 столетии. Подвиг Новомучеников и Исповедников Российских. Новомученики и Исповедники земли Смоленской. Священномученик Макарий (Гневушев).
После изучения темы учащиеся должны знать:

  • основные понятия и сущность явлений: исповедник, новомученик, священномученик;

уметь:

  • рассказывать о Новомучениках и Исповедниках Смоленской земли;

  • анализировать исторические документы, характеризующие деятелей истории, определять их вклад в распространение православия на Смоленщине.


Святые о святом.

Размышление о прочитанном:

«… итак, учитесь пользоваться временем, когда Бог вам дает его. Как сметливый купец старается не упустить ни малейшего случая к получению прибыли и корысти: так и вы учитесь пользоваться всяким временем, усердно и ревностно исполнять всякую волю Божию, обретать милость Божию во всяком времени и таким образом собирать некрадомое сокровище в вечности. В этом проходит вся жизнь доброго христианина. Светильник закона Господня, сияя в уме и сердце его, освещает пред ним, показует ему путь воли Божией; он же, сим путем шествуя, неп­рестанно вперед простирается, и, хотя обстоятельства его бывают трудны и путь земного странствия его тесен и мрачен, отношения к миру, нужды семейственнаго состояния и немощи, принадлежащия естественному свойству телеснаго существа его, бывают неудобосоглашаемы с требованиями воли Божией, но он умеет побеждать мир и себя самого верою в Сына Божия Иисуса Христа, умеет всякою частицею времени пользоваться для угождения Господу Богу и приближения к блаженной вечности. А когда он с таким рачением тщится угождать Богу и сокровенными подвигами молитвы и богомыслия и открытыми трудами в служении святой Церкви, благоверному Царю, отечеству, человечеству; то и Господь не коснит угождать и благоспоспешествовать верному рабу Своему: Он слышит его молитву; самому уготованию, расположению сердца его к молитве, уже внимает; предваряет его желания исполнением; как зеницу ока, хранит его, открывает и вверяет ему, как другу, тайны премудрости и судеб Своих; озаряет и просвещает ум его истиною; посылает ему небесный мир Свой, да­рует ему радость спасения Своего (Пс. 50, 16)...1».

Просмотр презентации «Новомученики и Исповедники земли Смоленской».

Православный календарь «Святые земли Смоленской».

Чтение и обсуждение: житие Священномученика Макария (Гневушева), епископа Орловского.

Вечные мысли о главном:

«…истинный христианин потому называется храмом Божиим, что Дух Божий живет в нем и производит плоды Свои: любы, радость, мир, долготерпение, благость, милосердие веру, кротость, воздержание (Гал. 5, 22, 23). В сем храме Божием принесена и будет приносима Бескров­ная Жертва умилостивления за грехи мира: но и христианин истинный приносит себя в жертву живую, святую, угодную Богу (Рим. 12, 1). Сей дом Божий есть дом молитвы (Лк. 19, 46); но и в духовном доме Божием сам Дух Святый совершает молитву воздыханиями неизглаголанными (Рим. 8, 26). Как в сем внешнем храме имя Божие прославляется священными песнями, так и во внутреннем храме сердца своего христианин исполнялся Духом, по наставле­нию св. Павла, поет и воспевает Господеви (Еф. 5, 19)2.

Чтение и обсуждение: Статья монахини Ангелины (Нестеровой) «Священномученик Макарий (Гневушев) епископ Орловский и епископ Вяземский. Последние годы жизни, как пример служения Церкви и народу».

Духовная поэзия: Чтение стихотворения Сергея Бехтеева «Молитва церкви Российской».

Просмотр документального фильма «Крестный путь» из цикла «Земное и небесное».

Домашнее задание.

Написать мини-сочинение по теме «В чем заключается духовный подвиг Новомучеников и Исповедников Российских».

Практическая работа:

  • работа с архивными материалами;

  • подготовка презентаций;

  • конференция с презентациями результатов исследований;

  • паломничество в храм Новомучеников и Исповедников Российских;

  • написание рефератов.

Тема реферата:

Эпоха гонений в России в 20 столетии.

Православные иконы: «Собор Новомучеников и Исповедников Российских», «Икона Собора новых мучеников и исповедников Российских, за Христа пострадавших, явленных и неявленных».

Новые слова и понятия: исповедник, новомученик, священномученик.
Основная литература:

  1. Ангелина (Нестерова), мон. Священномученик Макарий (Гневушев) епископ Орловский и епископ Вяземский: Последние годы жизни, как пример служения Церкви и Народу // Смоленские епархиальные ведомости. Смоленск. 2009. № 4. С. 33-41.

  2. Бехтеев С. С. Молитва церкви российской // Грядущее: Стихотворения. СПб., 2004. С. 30-31.

  3. Никулина Е. Н. Канонизация новомучеников и исповедников Российских // Агиология: Курс лекций. М.: Изд-во ПСТГУ, 2008. С. 113-118.

Дополнительная литература:

  1. Половинкин А., прот. Подвиг Новомученников и Исповедников Российских и возрождение России // Сборник пленарных докладов ХII международных рождественских образовательных чтений. М., 2004. С. 239-250.

  2. Воробьев В., прот. Значение подвига Новомученников сегодня // Сборник пленарных докладов ХII международных рождественских образовательных чтений. М., 2004. С. 175-180.

  3. Никон (Воробьёв), игум. Нам оставлено покаяние: письма. М., 2001.

  4. Священномученик Макарий (Гневушев) // Смоленские епархиальные ведомости. Смоленск. 2003. № 3. С. 39-42.


Вопросы к занятию:

  1. Как вы понимаете, кто такие новомученики?

  2. Какие изменения происходили в жизни храмов Смоленской земли в XX веке? С чем они были связаны?

  3. Охарактеризуйте жизненный путь Священномученика Макария (Гневушева).

  4. Почему Русская Православная Церковь причислила Макария (Гневушева) епископа Орловского и епископа Вяземского к лику святых?


Занятие 23. Священномученик Серафим (Остроумов), архиепископ Смоленский и Дорогобужский.

Последний довоенный правящий архиерей Смоленской епархии. Неизменный хранитель и поборник православной христианской веры. Последний арест. Расстрел архиепископа Серафима. Канонизация.

После изучения темы учащиеся должны знать:

  • основные понятия и сущность явлений: непорочность души;

уметь:

  • рассказывать о священномученике Серафиме (Остроумове);

  • анализировать исторические документы, характеризующие деятелей истории, определять их вклад в распространение православия на Смоленщине;


В похвалу священномученику Серафиму (Остроумову), архиепископу Смоленскому и Дорогобужскому.

1. Духовное песнопение: тропарь священномученику Серафиму (Остроумову), архиепископу Смоленскому и Дорогобужскому в исполнении хора воскресной школы семейного типа для детей-инвалидов при храме Новомучеников и Исповедников Российских.

2. Чтение тропаря (глас 4), сравнение с русским языком, размышление о содержании: «И нравом причастник, и престолом наместник апостолом быв, деяние обрел еси, Богодухновенне, в видения восход, сего ради слово истины исправляя, и веры ради пострадал еси даже до крове, священномучениче Серафиме, моли Христа Бога, спастися душам нашим».

Православный календарь «Святые земли Смоленской».

Чтение и обсуждение: житие священномученика Серафима (Остроумова).

Духовная поэзия: Чтение стихотворения Сергея Бехтеева «Небесная Царица».

Чтение и обсуждение: Глава «Последний довоенный правящий архиерей Смоленской епархии» из книги В. А. Амельченкова «Смоленская епархия в годы Великой Отечественной войны».

Домашнее задание.

Написать сочинение-эссе по теме: «Духовный подвиг священномученика Серафима (Остроумова)».
Практическая работа:

  • посещение Катынского мемориала;

  • написание рефератов.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Об итогах регионального этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет на...
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconПриказ №1619 г. Брянск
России, организован и проведен региональный этап конкурса на соискание премии «За нравственный подвиг учителя»
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconДоклад на тему Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности граждан России
Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Концепция...
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconПрограмма духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся...
За основу формирования духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся младших классов взята «Концепция духовно-нравственного...
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconКонспект урока по фгос второго поколения. Технология. ( из опыта...
России, организован и проведен региональный этап конкурса на соискание премии «За нравственный подвиг учителя»
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconРоль уроков орксэ в формировании духовной нравственности учащихся
Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством...
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Нормативно-правовой и документальной основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального...
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconПроблемы духовно-нравственного воспитания на уроках филологического цикла
Однако, следует сказать, что теорию и методику воспитывающего обучения в условиях современного образования нельзя считать сложившимися....
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconКонкурс проводится Министерством образования Калининградской области...
О проведении регионального конкурса видеоматериалов в сфере преподавания духовно-нравственных дисциплин и духовно-нравственного воспитания...
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconКраеведческая работа в школе как важнейшее средство духовно-нравственного воспитания личности
Воспитание высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России – важнейшая цель современного...
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconПрограмма духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся...
Программа направлена на обеспечение духовно-нравственного развития младших школьников образовательного учреждения №785
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» icon«Актуальность духовно-нравственного образования и воспитания в современном...
Ознакомить педагогический коллектив с задачами духовно-нравственного образования и особенностями содержания курсов «Духовное краеведение...
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconПрограмма духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся...
«Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основании Концепции...
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconПрограмма духовно-нравственного воспитания учащихся начальных классов «начала нравственности»
Кузьмина Е. С., Пырова Л. Н., учителя мбоу «сош №26», г. Стерлитамак Республики Башкортостан
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconПрограмма духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся...
Нормативно-правовой и документальной основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального...
Программа духовно-нравственного воспитания» Конкурса цфо «За нравственный подвиг учителя» iconПрограмма духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся...
Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования гоу сош №566 разработана...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск