Высшего профессионального образования

Скачать 0.72 Mb.

Название	Высшего профессионального образования
страница	3/7
Дата публикации	06.05.2015
Размер	0.72 Mb.
Тип	Самостоятельная работа

100-bal.ru > Право > Самостоятельная работа

1 2 3 4 5 6 7

б) электронные образовательные ресурсы (ЭОР):

http://www.ombudsmanspb.ru/yusticia/ Официальный сайт Уполномоченного по правам ребенка в Санкт-Петербурге;

http://www.juvenilejustice.ru/ - Всероссийский информационный портал «Ювенальная юстиция в России»;

http://www.rfrap.ru/index.html - Региональная Ассоциация специалистов по поддержке судебно-правовой реформы и ювенальной юстиции в Ростовской области (Ювенальный центр);

http://www.detiulitc.ru/infa%20o%20centre1.html – Государственное учреждение «Дети улиц» Юго-Западного административного округа города Москвы;

http://oodvrs.ru/ - Всероссийское родительское собрание;

http://www.pravoza21.ru/kid - Правозащита XXI – защита прав детей, защита прав ребенка;

http://www.education.law-books.ru/ «Образование и право». Научно-правовой журнал.

в) электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

http://www.knigafund.ru/ - сайт электронной библиотеки «КнигаФонд»;

http://www.infra-m.ru/live/elekrbiblio.asp - Электронно-библиотечная система «ИНФРА-М»;

http://www.biblioclub.ru/ - электронная библиотечная система, специализирующаяся на образовательной и научной литературе, а так же электронных учебниках для вузов;

http://leb.nlr.ru/ - электронный фонд Российской национальной библиотеки;

http://www.nlr.ru/ - сайт Российской национальной библиотеки;

http://lib.herzen.spb.ru/news/default.asp?s=14 – сайт Фундаментальной библиотеки имени императрицы Марии Федоровны.

г) программное обеспечение: правовые системы «Гарант», «Консультант Плюс», «Кодекс».

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Технические средства обучения: ПЭВМ, компакт-диски, ноутбуки, проекторы, видеопроигрыватели.

Наглядные пособия: плакаты, альбом схем, схемы, слайды, презентации.
Текущий контроль качества усвоения знаний

Проверка качества усвоения знаний студентами проводится путем оценки преподавателем правильности устных и письменных ответов на семинарских занятиях; решения учебных заданий, предлагаемых студентам; защиты рефератов и докладов.
Краткое содержание итоговой аттестации по дисциплине.
Контроль знаний проводится при помощи тестов в письменной форме, анализируются успеваемость и посещаемость каждого студента, активность его участия в учебном процессе. Указанные позиции в совокупности учитываются при выведении итоговой оценки рейтингового контроля.

В ходе изучения дисциплины для оказания помощи студентам регулярно проводятся консультации, которые носят как групповой, так и индивидуальный характер.

Теоретические знания, практические навыки и умения студентов проверяются в ходе зачетов и экзаменов. Теоретические вопросы формулируются таким образом, чтобы подготовка ответа требовала синтеза полученных знаний, проявления творческих способностей студента.

Программа определяет перечень изучаемых тем, последовательность их изучения, содержание всех видов учебных занятий и форм контроля в соответствии с количеством времени, предусмотренным учебным планом.

Интенсификация процесса обучения достигается за счет использования видеоматериалов, современных информационных технологий, применения игровых методов обучения, а также гибкой системы контроля качества усвоения учебного материала.
Итоговая аттестация:

Осуществляется в форме экзамена, при этом проводится оценка компетенций, сформированных по дисциплине.
Оценка компетенций, сформированных по дисциплине:

Компетенция	Контрольно-измерительные материалы оценки сформированности компетенции
ПК - 4	Участие в дискуссиях на предложенные темы.
ПК - 5	Чтение первоисточников, обязательной и дополнительной литературы по дисциплине. Изучение рекомендованных преподавателем нормативно-правовых источников. Решение теоретических задач по предложенной теме.
ПК - 6	Составление и оформление работ в компьютерной графике (буклетов, рекомендаций и пр.) по вопросам ювенальной юстиции Составление документов по деятельности субъектов профилактики, правоохранительных и судебных органов.

Критерии оценки успеваемости студентов

Критерии оценки успеваемости студентов в ходе итоговой аттестации предусматривают оценку знаний по следующим направлениям:

1. По объему знаний.

В соответствии с Государственным стандартом студенты обязаны в ходе итоговой аттестации по учебному курсу знать установленный объем материала по учебной дисциплине.

2. В рамках установленного объема знаний студент должен:

– знать основополагающие нормативные акты, предусмотренные программой;

– уметь толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты при анализе конкретных жизненных ситуаций, связанных с профилем изучаемой дисциплины;

– юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, связанные с проблематикой учебной дисциплины;

– уметь находить и использовать на практике необходимые документы правового характера;

– знать основной материал базового учебника;

– иметь положительные рейтинговые оценки за семестр.

3. В качестве дополнительных критериев оценки успеваемости студентов учитывается:

– наличие и качество конспектов лекций и практических (семинарских) занятий по учебному курсу;

– посещаемость занятий;

– знание последних изменений в законодательстве в сфере изучаемой отрасли права;

– умение осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать грамотные юридические заключения и консультации по аспектам изучаемой дисциплины;

– знание практики применения законодательства по изучаемой отрасли права;

– оценка курсовой работы;

– ориентирование в специальной литературе по предмету;

– участие в научной и методической работе кафедры или института.

4. По учебной дисциплине выставляется итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено), а также рейтинговая оценка в соответствии с требованиями Болонского процесса.

При этом оценка «отлично» ставится при соблюдении всех названных выше критериев оцениваемости знаний студента.

Суммарная рейтинговая оценка должна быть 90–100%.

Оценка 95% ставится при отсутствии не более 2 дополнительных критериев.

Оценка 90% ставится при отсутствии не более 3 дополнительных критериев.

Оценка «хорошо» ставится при отсутствии не более 5 дополнительных критериев оцениваемости.

Суммарная рейтинговая оценка должна быть 75–89%. Оценка 75% ставится при отсутствии 5 дополнительных критериев, 80% – при отсутствии 4 дополнительных критериев, 89% – при отсутствии 3 дополнительных критериев.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент знает основные положения, предусмотренные программой курса и содержащиеся в базовом учебнике, но:

– не знает основополагающие нормативные акты, предусмотренные программой;

– не умеет толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты при анализе конкретных жизненных ситуаций, связанных с профилем изучаемой дисциплины;

– не может юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, связанные с проблематикой учебной дисциплины;

– не умеет использовать документы правового характера по аспектам изучаемой дисциплины;

– не знает практику применения законодательства.

Суммарная рейтинговая оценка должна быть 60–74%.

Оценка 60% ставится при отсутствии всех дополнительных критериев оцениваемости, а также если студент:

– не знает основополагающие нормативные акты, предусмотренные программой;

– не умеет толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты при анализе конкретных жизненных ситуаций, связанных с профилем изучаемой дисциплины;

– не может юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, связанные с проблематикой учебной дисциплины;

– не умеет использовать документы правового характера по аспектам изучаемой дисциплины;

– не знает практику применения законодательства.

Оценка 65% ставится при отсутствии всех дополнительных критериев, а также если студент:

– не знает основополагающие нормативные акты, предусмотренные программой;

– не умеет толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты при анализе конкретных жизненных ситуаций, связанных с профилем изучаемой дисциплины;

– не может юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, связанные с проблематикой учебной дисциплины.

Оценка 70 % ставится при отсутствии всех дополнительных критериев, а также если студент:

– не знает основополагающие нормативные акты, предусмотренные программой;

– не умеет толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты при анализе конкретных жизненных ситуаций, связанных с профилем изучаемой дисциплины;

– не может юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, связанные с проблематикой учебной дисциплины;

– не умеет использовать документы правового характера по аспектам изучаемой дисциплины;

– не знает практику применения законодательства.

Оценка 74% ставится при отсутствии всех дополнительных критериев,
а также если студент:

– не знает основополагающие нормативные акты, предусмотренные программой;

– не умеет толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты при анализе конкретных жизненных ситуаций, связанных с профилем изучаемой дисциплины.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент выполняет меньше половины совокупности применяемых критериев оцениваемости успеваемости.

Суммарная рейтинговая оценка должна быть менее 60%.

«Зачтено» ставится, если студент знает основные положения, предусмотренные программой курса, содержащиеся в базовом учебнике и предусмотренные данными критериями.

Суммарная рейтинговая оценка должна быть не менее 70%.

«Незачтено» ставится, если студент выполняет меньше половины совокупности применяемых критериев оцениваемости успеваемости.

Суммарная рейтинговая оценка должна быть менее 60%.

Критерии оценки успеваемости студентов в течение семестра
1. Трижды в семестре по учебной дисциплине, в ходе изучения которой есть практические или семинарские занятия, проводится промежуточный срез успеваемости и выставляется в специальной ведомости средняя оценка по итогам контроля знаний от начала семестра до даты среза.

Эта оценка должна учитывать:

– оценки специальных рейтинговых контрольных работ;

– оценки за выступления на семинарах по вопросам, вынесенным на обсуждения семинара;

– оценку за письменные рефераты, аналитические справки;

– оценку за доклады на семинарах;

– оценку за ведение конспекта лекций и семинарских занятий;

– посещаемость занятий;

– самостоятельную работу студента над первоисточниками; с нормативными актами;

– самостоятельную работу студента с дополнительной литературой;

– участие по профилю предмета в деятельности НСО.

Оценки ставятся по 100-балльной шкале.

При этом 90–100% – соответствует оценке «отлично».

75–89% – «хорошо».

60–74% – «удовлетворительно».

менее 60% – «неудовлетворительно».

Оценка 100% – ставится при отличных оценках по всем критериям.

Оценка 95% – ставится при невыполнении 1 из критериев.

Оценка 89% – ставится при невыполнении 2 критериев.

Оценка 85% – ставится при невыполнении 3 критериев.

Оценка 80% – ставится при невыполнении 4 критериев.

Оценка 75% – ставится при невыполнении 5 критериев.

Оценка 70% – ставится при невыполнении 6 критериев.

Оценка 65% – ставится при невыполнении 7 критериев.

Оценка 60% – ставится при невыполнении 8 критериев.

Оценка менее 60% – ставится при невыполнении всех критериев.

2. В конце семестра по учебной дисциплине заполняется ведомость, в которой студент оценивается по 5-балльной системе по следующим критериям:

Общая эрудиция:

Оценка 5 ставится при суммарной рейтинговой оценке за семестр – 90–100%.

Оценка 4 ставится при суммарной рейтинговой оценке за семестр – 75–89%.

Оценка 3 ставится при суммарной рейтинговой оценке за семестр – 60–74%.

Оценка 2 ставится при суммарной рейтинговой оценке за семестр – менее 60%.

Прилежание и трудолюбие:

Оценка 5 ставится при суммарной рейтинговой оценке за семестр – 90–100% и при 90% посещенных студентом занятий.

Оценка 4 ставится при суммарной рейтинговой оценке за семестр – 75–89% и при 75–90% посещенных студентом занятий.

Оценка 3 ставится при суммарной рейтинговой оценке за семестр – 60–74% и при 60–75 % посещенных студентом занятий.

Оценка 2 ставится при суммарной рейтинговой оценке за семестр – менее 60% и при 30–60 % посещенных студентом занятий.

Оценка 1 ставится при суммарной рейтинговой оценке за семестр – менее 60% и при не более 30 % посещенных студентом занятий.

Активность на занятиях:

Оценка 5 ставится при отличных оценках по следующим критериям:

– выступления на семинарах по вопросам, вынесенным на обсуждение семинара;

– письменные рефераты, аналитические справки;

– доклады на семинарах;

– ведение конспекта лекций и семинарских занятий;

– посещаемость занятий.

Оценка 4 ставится при невыполнении 2 из перечисленных критериев.

Оценка 3 ставится при невыполнении 3 из перечисленных критериев.

Оценка 2 ставится при невыполнении 4 из перечисленных критериев.

Оценка 1 ставится при невыполнении 5 из перечисленных критериев.

Работа над самостоятельными заданиями:

Оценка 5 ставится при отличных оценках по следующим критериям:

– самостоятельная работа студента над первоисточниками;

– самостоятельная работа студента с нормативными актами;

– самостоятельная работа студента с дополнительной литературой;

– участие по профилю предмета в деятельности НСО.

Оценка 4 ставится при невыполнении 1 из перечисленных критериев.

Оценка 3 ставится при невыполнении 2 из перечисленных критериев.

Оценка 2 ставится при невыполнении 3 из перечисленных критериев.

Оценка 1 ставится при невыполнении 4 из перечисленных критериев.

Уважительное корректное общение с преподавателем:

Оценка 5 ставится при выполнении всех поручений и просьб преподавателя.

Оценка 4 ставится при отказе студента выполнить одно поручение преподавателя.

Оценка 3 ставится при нескольких отказах выполнить поручение преподавателя.

Оценка 2 ставится при постоянном невыполнении поручений преподавателя.

Оценка 1 ставится при проявлениях грубости по отношению к преподавателю.

Посещаемость:

При этом оценка посещаемости оценивается следующим образом:

5 – 90% посещенных студентом занятий.

4 – 75–90% посещенных студентом занятий.

3 – 60–75% посещенных студентом занятий.

2 – 30–60% посещенных студентом занятий.

1 – менее 30% посещенных студентом занятий.

Критерии оценки практики студентов

Оценка «отлично» по практике студентов ставится при:

– выполнении всех заданий, сформулированных в программе практики;

– полном соблюдении требований трудовой и учебной дисциплины;

– высокой оценке работы студента в ходе прохождения практики со стороны принимающей организации;

– своевременного предоставления необходимых отчетов и других документов, предусмотренных программой практики;

– отличной оценке при защите практики.

Оценка «хорошо» по практике студентов ставится при несоблюдении не более одного названных выше критериев.

Оценка «удовлетворительно» ставится при несоблюдении двух названных выше критериев.

Оценка «неудовлетворительно» ставится при несоблюдении трех названных выше критериев.

Требования к выпускной квалификационной работе и критерии ее оценки

Выпускная квалификационная работа представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных тем в области юриспруденции, в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи.

Выпускная квалификационная работа показывает уровень освоения выпускником методов научного анализа сложных социальных явлений, умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.

1. Выпускная квалификационная работа должна:

– носить творческий характер с использованием актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов;

– отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;

– отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативно-правовыми актами;

– правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативно-правовых актов, аккуратность исполнения).

2. Выпускная квалификационная работа оформляется в виде текста с приложением графиков, таблиц, чертежей, карт, схем и других материалов, иллюстрирующих содержание работы.

Оптимальный объем выпускной квалификационной работы – 2–2,5 п. л. (60–70 страниц машинописного текста 14 кеглем через полтора интервала).

Критерии оценки выпускной квалификационной работы:

Оценка «отлично» за выпускную работу ставится в следующих случаях:

– тема выпускной работы была выбрана и утверждена в соответствии с установленными в приказе по вузу сроками;

– выполненная работа сдана на кафедру в срок, установленный в приказе по вузу;

– если работа учитывает самые последние изменения законодательства по теме исследования;

– если работа по объему не меньше и несущественно превышает установленный объем;

– если структура работы содержит введение, заключение, сноски на использованные источники, список литературы и использованных источников;

– зарубежный опыт правового регулирования в исследуемой области;

– если работа содержит рекомендации по совершенствованию законодательства по теме диплома.

Оценка «хорошо» ставится при несоблюдении не более 3 названных выше критериев.

Оценка «удовлетворительно» ставится при несоблюдении не более 5 названных выше критериев.

Оценка «неудовлетворительно» ставится при несоблюдении более 6 названных выше критериев.

Требования к курсовой работе, реферату и критерии их оценки

Курсовая работа, реферат оформляются в виде текста с приложением графиков, таблиц, чертежей, карт, схем и других материалов, иллюстрирующих содержание работы.

Оптимальный объем курсовой работы – 25 страниц машинописного текста 14 кеглем через полтора интервала.

Оптимальный объем реферата – 15 страниц машинописного текста 14 кеглем через полтора интервала.

Оценка «отлично» ставится в следующих случаях:

– тема работы была выбрана и утверждена преподавателем по предмету и кафедрой в соответствии с установленными кафедрой сроками;

– выполненная работа сдана на кафедру в срок, установленный преподавателем;

– если работа учитывает последние изменения законодательства по теме исследования, новую литературу, зарубежный опыт;

– если работа по объему не меньше и не существенно превышает установленный объем;

– если работа содержит сноски на использованные источники, список литературы и использованных источников, имеет внутреннюю структуру (главы, параграфы).

Оценка «хорошо» ставится при несоблюдении не более 2 названных выше критериев.

Оценка «удовлетворительно» ставится при несоблюдении не более 3 названных выше критериев.

Оценка «неудовлетворительно» ставится при несоблюдении более 3 названных выше критериев.

1 2 3 4 5 6 7

	Российской Федерации Федеральное Государственное бюджетное образовательное... «руководство студией декоративно-прикладного творчества» в соответствии с Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального...		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686 “Об утверждении государственных...
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (фгос впо) по специальности 060101...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Нормативные документы, являющиеся основой для основной образовательной программы высшего профессионального образования 4
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Высшего профессионального образования

Похожие: