Отчет о результатах самообследования фгоу впо «Новосибирская государственная консерватория (академия) имени М. И. Глинки»
Скачать 2.26 Mb.
|
Приведенные данные свидетельствуют о том, что абсолютная успеваемость студентов выдерживается в среднем на уровне 91,5%, а качественная успеваемость, при всех ее колебаниях, составляет в среднем 62,8%. Вместе с тем необходимо отметить, что усредненные показатели успеваемости дают меньшее представление о подлинном качестве подготовки специалистов в сравнении с такими данными, как наличие среди студентов лауреатов конкурсов, итоги государственных экзаменов или конкретные достижения выпускников. Качество подготовки специалистов требует постоянного внимания и совершенствования системы управления качеством обучения, что предполагает не только совершенствование методов преподавания, но и четко организованную, отлаженную систему контроля за посещаемостью аудиторных занятий, за выполнением контрольных мероприятий в определенные графиком сроки, в том числе на основе информационных технологий. Необходимо ежегодно анализировать механизм и эффективность действия системы управления качеством образования и вносить в нее коррективы. 5.1.1. Данные по конкурсному отбору абитуриентов Одной из основных сфер деятельности Консерватории, направленной на повышение качества подготовки специалистов, является планомерная работа по формированию студенческого контингента. Она включает комплекс мер по укреплению преемственности в системе музыкального обучения, сложившейся в сибирском регионе. Как и в прежние годы, неотъемлемой частью этого комплекса является деятельность музыкального колледжа Консерватории, выпускники которого становятся студентами вуза. Многие из них уже в период обучения в колледже становятся лауреатами и дипломантами международных и всероссийских конкурсов. Важную роль в формировании качественного студенческого контингента играют тесные методические связи вуза с Новосибирской специальной музыкальной школой (колледжем). В НСМШ преподают ведущие профессора Консерватории. Они работают с талантливыми юными музыкантами, многие из которых являются лауреатами конкурсов молодых исполнителей, стипендиатами Министерства культуры Российской Федерации и Фонда юных дарований Новосибирской области. В середине 1990-х годов в результате сокращения финансирования Консерватории возникла угроза утраты прежней связи вуза с музыкальными училищами сибирского региона. Консерватория лишилась возможности командировать за свой счет педагогов в средние специальные учебные заведения Сибири с методической помощью и открытыми уроками, а также для наблюдения за перспективными учащимися. Поэтому поездки педагогов с этой целью во многом стали зависеть от финансовых возможностей принимающей стороны. В связи с автономизацией учебных заведений и упразднением централизованного закрепления за музыкальными вузами «методических зон» Консерватория утратила определенные рычаги влияния на музыкальные училища. Одновременно обозначилась тенденция к открытию академических музыкальных специальностей в региональных институтах культуры и искусства. Всё это создало определённые трудности в формировании студенческого контингента Консерватории из выпускников средних специальных учебных заведений региона. В поисках решения этой проблемы Консерватория при поддержке головных музыкальных училищ региона выступила с инициативой учреждения на ее базе Западно-Сибирского регионального методического центра по музыкальному образованию, который был создан в 1996 г. приказом Министерства культуры РФ. Общее руководство центром осуществляет Координационный совет, в состав которого входят специалисты Консерватории, директора музыкальных училищ (колледжей), методических центров и представители органов управления культуры на местах. Заседания совета проходят два раза в год: одно – в Консерватории, другое – в одном из профессиональных музыкально-образовательных учреждений региона. Заседания Координационного совета РМЦ в 2004-2008 гг.
В ходе работы на них обсуждаются проблемы реформирования системы музыкального образования на современном этапе, утверждаются планы совместных методических мероприятий, рассматриваются вопросы подготовки выпускников от начального звена до высшего, в том числе вопросы формирования вузовского контингента. Важным моментом в деятельности регионального методического центра явилось делегирование ему Министерством культуры РФ полномочий в формировании и организации работы экспертных комиссий по государственной аттестации музыкальных училищ Западной Сибири. В ходе аттестационных проверок, которые в течение 1995-2008 гг. были проведены во всех средних профессиональных учебных заведениях Новосибирской, Томской, Кемеровской областей и Алтайского края, был восстановлен необходимый уровень творческих и методических контактов между ними и Консерваторией. В 2004-2008 гг. деятельность Западно-Сибирского методического центра по музыкальному образованию успешно развивалась. Педагоги Консерватории систематически бывают в молодых художественных вузах, открытых в Томском и Алтайском государственных университетах, в музыкальных училищах Барнаула, Бийска, Кемерово, Новокузнецка, Новосибирска, Прокопьевска, Рубцовска, Томска, где участвуют в методических семинарах и курсах повышения квалификации, проводят показательные уроки, играют сольные концерты, читают лекции по вопросам методики преподавания, возглавляют жюри исполнительских конкурсов учащихся. Немаловажную роль в отборе перспективных выпускников для поступления в Консерваторию играет участие ведущих профессоров и доцентов в проведении государственных экзаменов в музыкальных училищах в качестве председателей квалификационных комиссий. За отчетный период в средние и высшие профессиональные музыкальные учебные заведения Сибирского региона с различными формами методической помощи, а также для участия в проведении итоговой государственной аттестации выпускников выезжали 32 преподавателя. Особенно эффективным в профориентационном плане является регулярное проведение Консерваторией международных, открытых региональных конкурсов и смотров-учащихся музыкальных училищ по различным специальностям, которые нередко сопровождаются методическими семинарами и мастер-классами, а также различными формами повышения квалификации преподавателей. Наиболее значительные региональные мероприятия, проведенные Консерваторией в 2004-2008 гг.
Открытый характер конкурсов привлекает участников из учебных заведений Западной, Восточной Сибири, Урала, Казахстана, Дальнего Востока. В связи с немногочисленностью специальности «Академическое пение» в музыкальных училищах Сибири, а также с возможностью поступления на вокальный факультет лиц без специального среднего образования, обладающих требуемыми природными данными, в рамках вокального факультета функционирует подготовительное отделение. Большинство учащихся подготовительного отделения после обучения по программе подготовки к поступлению в вуз в течение одного-двух лет участвуют в конкурсе на поступление на первый курс вокального факультета консерватории. Целенаправленная работа по формированию студенческого контингента позволяет сохранять план приема на 1 курс на уровне 101 человек в год и выполнять его на 100%, несмотря на сокращение числа выпускников в музыкальных училищах региона и отток части из них в институты культуры и искусства. При этом прием в консерваторию стабильно сопровождается конкурсом от 1,6 до 2,3 заявления на место в целом, а отношение числа поступающих к числу зачисленных показывает, что конкурсная ситуация позволяет проводить отбор абитуриентов практически на всех факультетах. География мест, из которых приезжают абитуриенты, достаточно широка: города Западной Сибири – Новосибирск, Томск, Барнаул, Бийск, Рубцовск, Кемерово, Прокопьевск, Новокузнецк, Омск, Сургут, республика Алтай, города Восточной Сибири и Дальнего Востока – Красноярск, Норильск, Иркутск, Улан-Удэ, Якутск, Кызыл, Братск, Абакан, Чита, Хабаровск, Камчатка, города Казахстана – Павлодар, Экибастуз, Усть-Каменогорск, Караганда, Семипалатинск, реже – города Урала – Миасс, Краснотурьинск, – и Центральной России. За последние годы численность контингента студентов, обучающихся с отрывом от производства, остается стабильной. Цифры выпуска и отсева колеблются в небольших границах. Прием на заочное отделение консерватории прекращен в 1992 г. Вместе с тем, был увеличен прием на дневное отделение сначала с 80 до 95 человек, а в период 2004-2008 гг. суммарная контрольная цифра приема на бюджетную форму обучения выросла до 111 человек в год (включая прием в магистратуру). В это число не входят учащиеся музыкального колледжа, принимаемые в 1 и последующие классы, а также на 1 курс. С 2004 г. в рамках контрольных цифр приема на бюджетную форму обучения учредителем выделяются места для приема студентов музыкального колледжа. В 2004-2008 гг. количество бюджетных мест для студентов колледжа выросло от 4 до 13. Численность студенческого контингента музыкального колледжа регулируется цифрой предельно допустимого контингента обучающихся, приведенной к очной форме обучения, которая, согласно лицензии, составляет 553 человека. Приём в Консерваторию в 2004-2008 гг.
Отношение числа абитуриентов к числу зачисленных в Консерваторию
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М. И. Глинки Фортепиано (специализации специальное фортепиано, концертмейстерское мастерство, камерный ансамбль) | | Читинская государственная медицинская академия Отчет о результатах самообследования Читинской государственной медицинской академии |
| Борис экто- и эндопаразитозы диких животных, наиболее распространенные... Работа выполнена в фгоу впо «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени К. И. Скрябина» (фгоу... | | Отчет о результатах самообследования направления «050200. 62 Физико-математическое образование» «Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д. И. Менделеева» |
 | Отчет о результатах самообследования направления подготовки Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тобольская государственная... | | Методические указания к выполнению курсовых работ по дисциплине «цитология,... Фгоу впо «бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени в. Р. Филиппова» |
| 182100, Псковская обл., г. Великие Луки, пл. Ленина, 1, вгсха Фгоу впо "Великолукская государственная Сельскохозяйственная академия" (фгоу впо "вгсха") (RU) | | 182100, Псковская обл., г. Великие Луки, пл. Ленина, 1, вгсха Фгоу впо "Великолукская государственная сельскохозяйственная академия" (фгоу впо "вгсха") (RU) |
| 182100, Псковская обл., г. Великие Луки, пл. Ленина, 1, вгсха Фгоу впо "Великолукская государственная сельскохозяйственная академия" (фгоу впо "вгсха") (RU) | | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |
| 182100, Псковская обл., г. Великие Луки, пл. Ленина, 1, фгоу впо вгсха Федеральное Государственное Образовательное Учреждение высшего Профессионального Образования "Великолукская государственная сельскохозяйственная... | | Российской Федерации Федеральное государственное образовательное... «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени К. И. Скрябина» (фгоу впо мгавмиБ) |
| Российской Федерации Федеральное государственное образовательное... «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени К. И. Скрябина» (фгоу впо мгавмиБ) | | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |
| Министерство культуры Российской Федерации Петрозаводская государственная... Современные проблемы исполнительского мастерства учащихся класса духовых и ударных инструментов | | Гбоу впо «смоленская государственная медицинская академия» минздравсоцразвития... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» |
