Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Тишанская средняя общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области»
Скачать 2.14 Mb.
|
МО учителей начальных классов МО учителей начальных классов состоит из учителей начальных классов Шевченко Л. Н., Винограденко В.Н., Дронова Е. А., Звягинцева Т.А., воспитателя ГПД Федосеенко Н. В., воспитателей МБДОУ «Сказка» Савицкая В.А., Седаченко Н. Л. В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (взаимопосещение уроков, совместная разработка уроков, праздников, экскурсий, планирований). Учителя не только требовательны к себе, но и друг к другу (анализ открытых мероприятий, уроков, утренников), правильно реагируют на критику. Методическое объединение работало над проблемой «Развитие познавательных способностей – путь к повышению качества учебно-воспитательного процесса». Из данной проблемы вытекает цель: изучение и внедрение современных технологий в учебно-воспитательный процесс с целью активизации познавательной деятельности учащихся, повышения качества обучения и формирования здорового образа жизни младшего школьника. Для реализации поставленной цели перед учителями начальных классов и воспитателями МБДОУ были поставлены следующие задачи: 1. Совершенствовать обучение и воспитание младших школьников в условиях перехода на ФГОС НОО через освоение и использование в образовательном процессе современных методик, форм, методов, видов, средств и новых технологий. 2. Направить педагогический поиск на достижение высоких результатов обучения. 3. Создавать условия для укрепления психофизического здоровья учащихся начальных классов. 4. Пересмотреть структуру урока в соответствии с требованиями ФГОС. Поставленные задачи были выполнены. Этому способствовало внедрение в практику элементов инновационных технологий, переход от малоэффективной фронтальной работы к индивидуальной творческой деятельности, которая способствует выработке умений самостоятельно объяснять и получать новые знания и учебные действия. Используя развивающие, здоровьесберегающие технологии, учителя формируют деятельность учащихся с учетом особенностей и возможностей каждого. Нам заседаниях МО изучались методические письма, нормативно-правовая документация, обсуждался проект ФЗ «Об образовании», ФГОС НОО. В 2011 - 2012 учебном году 2- 4 классы работали по программе УМК «Начальная школа 21 века», 1 класс – «Школа России». Учителями были составлены рабочие программы пор предметам в соответствии с рекомендациями и нормативным базисным планом общеобразовательной школы, введенным в действие Министерством образования РФ. Рабочие программы по предметам были рассмотрены и на заседании МО. В 2011-2012 учебном году работа МО учителей начальных классов проводилась в соответствии с планом. Были проведены заседания МО, на которых обсуждались такие вопросы, как: основные требования ФГОС НОО; личность учителя в соответствии с требованиями ФГОС НОО, проблема подготовки начальной школы к внедрению ФГОС, влияние ИКТ на повышение учебной и творческой мотивации учащихся. Перед каждым заседанием учителям заранее был известен круг обсуждаемых проблем, предлагался список литературы, которую можно использовать в процессе подготовки, поэтому заседания проходили в форме живого диалога. Выступления основывались на практических результатах. Взаимопосещение уроков носило регулярный характер. Анализ данных уроков приводил к выбору наиболее эффективных методов и приемов при обучении и воспитании школьников. В этом учебном году учителями давались открытые уроки:
На данных уроках учителя использовали современные компьютерные технологии. Все проведенные уроки проходили на высоком профессиональном уровне, что свидетельствует об ответственном отношении к их подготовке и проведению. Учителя начальных классов в течение всего учебного года работали над темами по самообразованию: изучали публикации, делились своим наработками, выступали на заседаниях МО. Коллектив учителей начального звена осуществлял воспитательные задачи. Они состояли в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развитой личности младшего школьника. Это решалось созданием содружества детей и взрослых, связанными едиными целями, деятельностью, гуманными отношениями, развитием через воспитывающие ситуации и разнообразную творческую деятельность. Были проведены конкурсы, утренники, праздники, концерты, экскурсии, веселые старты и т.д. Главными задачами в новом учебном году являются: Совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми инновационными технологиями. Продолжить изучение документов и материалов, обеспечивающих реализацию ФГОС НОО. Анализ методической работы школы показал, что основные задачи выполнены, методическая тема школы и вытекающие из неё темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Все учителя школы объединены в предметные МО, т.е. вовлечены в методическую систему школы; Между тем, есть нерешенные проблемы: - хорошо организована методическая работа, но не всегда достаточно влияет на повышение качества образовательного процесса; - началась работа по диагностике работы педагогического коллектива, но не практикуется создание микрогрупп по обработке результатов и решению выявленных проблем; - невысок уровень самоанализа; - обобщение опыта работы учителей школы проводится не на достаточно высоком уровне; - не осуществлен полностью переход на диагностическую основу деятельности учителей; - недостаточная работа по программе «Одарённые дети»; - невысок уровень участия и результативности участия школьников в предметных олимпиадах, конкурсах различного уровня; не функционирует научное общество учащихся; - недостаточно активное включение и участие педагогов школы в конкурсах профессионального мастерства; Учитывая выше сказанное, будут уместны следующие рекомендации: 1. Продолжить работу по основным направлениям МР (организационному, технологическому, информационному и контрольно-оценочному). 2. Развивать механизм включения педагогов в деятельностную парадигму. 3. Совершенствовать организацию предпрофильной подготовки и профильного обучения. 4. Продолжить мониторинг результативности работы педагогических работников. 5. Более тщательно и конкретно планировать работу по освоению, обобщению и внедрению опыта работы учителей школы. 6. Шире привлекать для проведения предметных недель в начальной школе старшеклассников, усилить работу по преемственности. 7. Найти наиболее интересную форму проведения итоговых мероприятий по предмету. 8. Практиковать рейтинговые опросы учащихся об уровне проведения различных мероприятий. 9. Более добросовестно относиться к планированию и проведению предметных недель учителями математики, географии, биологии, химии, физики. 10. Активизировать работу по программе «Одарённые дети», способствовать интеллектуальному и творческому развитию учащихся. 11. В работе МО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения: самоконтроль своей деятельности, технология подготовки урока и его самоанализ, применение новых технологий и их элементов. В связи с проведением многих экзаменов в форме тестирования, больше внимания уделить тестовым технологиям, расширить сеть учителей, применяющих элементы тестовой технологии. 12. Продолжить работу по накоплению фонда методических рекомендаций и пособий в помощь учителю, создание их картотеки. 13. Активизировать работу учителей над темами самообразования. 8. Результаты образовательной деятельности Образовательная деятельность школы определяется Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Тишанская средняя общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области», строится в соответствии с Программой развития общеобразовательного учреждения (2011-2015г.г.). Работа над реализацией образовательной программы школы определяла ее образовательную политику в 2011-2012 учебном году. Целевой направленностью учебного плана школы в 2011-2012 учебном году было: обеспечение единства образовательного пространства РФ и возможности обеспечения гарантий овладения выпускниками необходимым минимумом знаний, умений, навыков, обеспечивающих возможности продолжения образования. Основываясь на данные результатов проверок ВШК ЗУН учащихся, проводимых в виде административных контрольных работ, срезов знаний по предметам, посещённых уроков, мониторинга обученности по предметам, анализа работы школы можно сделать вывод о степени реализации поставленных задач. На начало 2011- 2012 учебного года в школе обучались в 1 – 11 классах 144 учащихся. На момент окончания учебного года в школе обучаются 144 учащихся. Количество классов комплектов – 11, средняя накопляемость в классах составила 12,5 обучающихся. Программный материал усвоен всеми учениками, аттестованы все, неуспевающих нет, второгодников нет. Программный материал выполнен в полном объёме за счет уплотнения учебного материала, практическая часть отработана в соответствии с программными требованиями. 112 обучающихся переведены в следующий класс, 32 обучающихся окончили 9,11 классы и получили документы соответствующего образца. Успеваемость составила 100%, качество знаний – 41%. Общее число: отличников – 2 (1% от числа обучающихся), 52 хорошиста (42%). Динамика успеваемости и качества знаний
Диаграмма успеваемости и качества знаний Начальная школа На начало 2011 – 2012 учебного года в начальной школе обучалось 44 ученика, к концу учебного года – 43. В учебном году перед начальной школой стояли следующие задачи: - повышение качества преподавания; - повышение уровня знаний, умений и навыков обучающихся начальной школы; -совершенствование воспитательного процесса, состоящего в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника; - создание условий для поддержания и улучшения состояния здоровья обучающихся в режиме школьного дня. Обучение в начальной школе ведется по УМК Н.Ф. Виноградовой «Начальная школа XXI века» 2-4 классы. 1 класс по ФГОС НОО по программе «Школа России» Все программы утверждены Министерством образования РФ и в полной мере соответствуют достижению прочного усвоения базовых знаний в соответствии с имеющимися примерными стандартами образования. Все обучающиеся в начальной школе овладели программными знаниями, умениями и навыками по всем учебным предметам и переведены в следующий класс. Успеваемость в начальной школе – 100%, качество знаний – 50 %. Неуспевающих нет. Среди учащихся 2 – 4 классов – отличников нет. 16 обучающихся 2 – 4 классов успевают на «4» и «5» (50%). Уровень обученности снизился в сравнении с 2010-2011 учебным годом на 3%. Качество знаний по классам представлено в таблице по итогам года:
Динамика успеваемости и качества знаний в начальной школе
Диаграмма успеваемости и качества знаний в начальной школе Из проведённого анализа следует, что качество знаний в начальной школе снизилось на 4 %. В течение учебного года, с целью контроля за уровнем сформированности ЗУН школьников были проведены следующие контрольные срезы: по итогам повторения за предыдущий учебный год проведены стартовые контрольные работы и диктанты во 3 – 4 классах; проведены полугодовые, годовые итоговые контрольные работы в 2 – 4 классах. По итогам проверок ВШК проведён мониторинг успеваемости и качества знаний по предметам в начальной школе. Уровень сформированности ЗУН по учебным предметам Русский язык
Математика
Литературное чтение
По русскому языку высокий уровень качества знаний составил в 3 классе –60% (Дронова Е.А./ Федосеенко Н.В.), по литературному чтению 4 класс –70% соответственно (учитель Шевченко Л.Н.), по математике 2 и 4 классы – 60 % (Звягинцева Т.А., Шевченко Л.Н.) |
Похожие:
 | Публичный отчет государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 п г т. Безенчук муниципального района Безенчукский |  | План работы методического совета муниципального общеобразовательного учреждения «Успенская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области» |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная... | | Публичный отчет о работе муниципального бюджетного общеобразовательного... Задача настоящего доклада представить родительской общественности информацию о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... |
| Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный... | | Информационная карта общеобразовательного учреждения Полное наименование учреждения Новопавловский филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
| Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Содержание публичного отчета образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом мбоу «сош №50» | | За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... |
| За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... | | Публичный отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Школа №15 открыта в 1968г. Проектная мощность 28 класса с общей накопляемостью 720 учащихся |
| Программа внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №174» советского района г. Казани | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9 |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №63» | | Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная... |
| Публичный доклад моу ильменская средняя общеобразовательная школа... У ильменская средняя общеобразовательная школа Поворинского муниципального района Воронежской области. «Результаты деятельности Муниципального... | | Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения староурмарская средняя |
