Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Тишанская средняя общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области»
Скачать 2.14 Mb.
|
| 6. Кадровое обеспечение образовательного процесса. 1. 1. В школе работают 21 педагогический работник, 100% имеют высшее образование. 12 учителей имеют 1 категорию, 2 – высшую, 7 – вторую квалификационную категорию. Два работника награждены знаком «Отличник народного просвещения», три имеют звание Почетного работника общего образования. Количество учителей-предметников: словесность - 3, математика - 2, физика - 1, химия - 1, география - 1, биология - 1, история - 2, иностранный (английский) язык - 1, музыка - 1, ОБЖ-1, физкультура-1, трудовое обучение (обслуживающий труд)-1, профессиональное обучение-1, начальные классы-3, изобразительное искусство – 1, ГПД – 1, информатика и ИКТ - 1. Из 21 педагога 19% составляют мужчины. 2. Педагогический стаж работы учителей:
С учётом уровня организации учебно-воспитательного процесса, переходом школы в режим развития, особенностей состава учащихся школы определена методическая проблема школы: «Педагогические технологии - средство активизации учебной деятельности учащихся, творчества педагогов и формирования здоровьесберегающей среды». Основным элементом методической службы школы является методический совет. В наличии имеется нормативно-правовая документация организации деятельности методической службы: положение о методической службе, приказ, план работы, протоколы заседаний. В состав методического совета входят заместитель директора по УР, руководители предметных МО учителей школы, учителя-исследователи. Методический совет реализует задачи методической работы, участвует в составлении и утверждении плана методической работы, информирует учителей о новинках педагогической литературы, о передовом опыте учителей. Основной целью методического совета школы является создание условий для реализации личностных функций педагога, для повышения уровня его профессионально-личностного саморазвития, готовности к инновациям (к освоению новых и разработке авторских программ и технологий), созданию индивидуально-авторской педагогической или методической системы. Для осуществления основной цели методический совет школы решал следующие задачи:
Структурными подразделениями методической службы являются методические объединения учителей. В школе активно работают четыре МО. Методическими объединениями руководят квалифицированные, опытные педагоги. МО учителей русского языка – Фролова Е.П., стаж работы 28 лет, первая квалификационная категория; МО учителей начальных классов – Шевченко Л.Н. - 16 лет, первая квалификационная категория; МО учителей естественно-математического цикла – Водопьянова А.В., 16 лет, первая квалификационная категория; МО классных руководителей – Решетняк Г.И., 23 года, первая квалификационная категория. Все МО проводят проблемный анализ результатов образовательного процесса, выявляют и обобщают передовой педагогический опыт, рассматривают вопросы повышения квалификации учителей МО. В целях повышения своего педагогического мастерства каждый учитель школы занимается самообразованием, принимает участие в работе МО школы, района, посещают открытые уроки, проводят их сами. Учителями школы изучен и используется в работе системно-деятельностный подход, используются технологии дифференцированного обучения, проблемного обучения, проектные технологии, критического мышления, модульная технология, природосообразные технологии. Технологию проблемного обучения взяли на вооружение учителя математики и физики Погорелова Л.И., Водопьянова А.В., Фролов С.М.. Технологию критического мышления и модульную технологию с успехом применяет учитель географии Твердохлебова А.А.. Педагоги начальной школы используют элементы личностно-ориентированной технологии, дифференцированного обучения. Практически все учителя переходят от использования технологий традиционной школы к технологиям школы развития. Квалифицированные учителя дают уроки-показы, тем самым делятся своим опытом работы в плане использования новых образовательных технологий, в проведении уроков с использованием активных форм обучения (уроки лекции, деловые игры, уроки – практикумы, уроки с элементами занимательности, с использованием ТСО). Разнообразны формы методической работы, используемые в школе. К ним относятся: 1. Диагностика труда педагога. 2. Методический совет. 3. Тематический педагогический совет. 4. Заседания методических объединений. 5. Заседания творческих групп учителей. 6. Методические семинары. 7. Обучение на опыте в мастер-классе. 8. Открытые уроки и мероприятия. 9. Участие педагогов в профессиональных конкурсах. 10. Творческие отчеты учителей. 11. Разработка методических продуктов. 12. Подготовка публикаций. 13. Аттестация педагогических работников. 14. Научно-практическая конференция. Новое в уроках этого года: системно-деятельностный подход. На всех уроках главный критерий эффективности – объём информации, усвоенный учениками, был высок. Это ещё раз говорит о том, что учителя школы стремятся к такому уровню образовательного процесса, при котором учащийся был бы личностью. Однако инновационные начинания многих учителей не перешли из организационного уровня в содержательный. Задача коллектива: придать инновационным изменениям сущностный характер. В этом деле важную роль должны сыграть МС и МО школы. Не все учителя школы, являющиеся проводниками нового, научены оценивать перспективу и эффективность инновационных начинаний. 40% еще затрудняются в оценке перспективы и эффективности инновационных начинаний. Дело администрации и МС школы разработать критерии оценки и подготовить учителей к реализации инновационных проектов, и оценке результативности. Подводя итог инновационной деятельности в школе, необходимо отметить, что выросло число учителей, стремящихся к более высоким результатам в своей практике, поэтому они чаще обращаются к обширному арсеналу образовательных технологий. В 2011-2012 учебном году по линии методической службы было запланировано 19 открытых уроков, проведено 10, которые посетили 82% педагогического коллектива. Все уроки давались в соответствии с выбранными темами и проведены на хорошем и высоком научно-методическом уровне. На всех открытых уроках учителя показали мастерство в вопросах применения технологий развивающего обучения на основе личностно-ориентированного подхода к обучению. Кроме открытых уроков, в течение учебного года администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. Всего было посещено 145 уроков. Основными положительными показателями стали: работа учителей по формированию навыка самостоятельной работы и созданию ситуации успеха; создание психологического микроклимата на уроке; формирование навыка работы с книгой; формирование общеучебных навыков устной и письменной речи, чтения; активизация познания; использование наглядности в целях развивающего обучения; связь теории с практикой; реализация воспитывающих и развивающих факторов; ведущая роль научных знаний; практическая направленность; соединение индивидуального подхода и коллективизма в обучении; Проблемами процесса обучения являются: недостаточный уровень мотивации учебно-познавательной деятельности, активности, самостоятельности; диагностика уровня обученности по предметам, темам, разделам программы; использование современных технологий, их элементов (в системе) с целью обеспечения эффективной познавательной деятельности всех учащихся. Одним из подразделений методической службы школы является методический совет Результатом деятельности методического совета является обобщение опыта передовых учителей школы. Так, за последние три года обобщен опыт на уровне района Винограденко Т.В., учителя истории и обществознания – «Приобщение учащихся к краеведческой работе как одно из направлений патриотического воспитания» (2009 г.), Шевченко Л.Н. – «Грамотная речь – залог успешного обучения и развития школьников» (2008 г.); на уровне школы Винограденко В.Н. – «Дифференциация обучения – путь поддержки индивидуальности ребенка» (2007 г.), Твердохлебовой А.А. – «Современные образовательные технологии на уроках географии» (2007 г.). Обобщение опыта в 2010-2011 году на уровне района представлено в таблице.
Методическим советом разработана программа повышения квалификации педагогов «Новый педагогический профессионализм» на 2011-2014 годы. Основной целью программы является создание условий для повышения уровня педагогического мастерства педагогического коллектива образовательного учреждения. Для осуществления поставленной цели необходимо было решить задачи: Повысить предметную квалификацию педагогов в системе курсовой переподготовки. Повысить квалификацию педагогов в системе методической работы Расширить информационно-компьютерную компетентность учителей. Развивать педагогические умения через деятельность в рамках работы творческих групп. Развивать исследовательские умения в процессе инновационной деятельности В рамках реализации программы курсовую переподготовку прошли 100% учителей школы.
За последние три года квалификацию повысили
Результатом повышения квалификации является аттестация педагогических работников. Аттестация учителей – составная часть повышения мастерства учителя. Она предполагает повышение профессионализма, развитие творческой активности, стимулирование деятельности, дифференцированную оценку результатов педагогического труда. За три последних года прошли аттестацию 21 педагог. В 2010 -2011 г. квалификационную категорию повысили 5 учителей, подтвердили 5 учителей, 1 зам. директора по ВР.
В 2011-2012 учебном году в МБОУ «Тишанская СОШ» было подано 2 заявления от педагогических работников школы на аттестацию. Большинством учителей была выбрана формы аттестации в виде серии открытых уроков, и анализа документально-зафиксированных результатов. В 2011 – 2012 учебном году подтвердила I квалификационную категорию Хижняк Н.А., учитель информатики и ИКТ. Повысила квалификационную категорию с 1 категории на высшую заместитель директора по УВР Твердохлебова А.А. Учителя продолжали работу по внедрению в учебно-воспитательный процесс современных образовательных личностно-ориентированных технологий. Педагоги школы принимали участие в районных мероприятиях, конкурсах и являются участниками областных мероприятий. В 2011 -2012 учебном году педагоги школы участвовали в конкурсе методических разработок (Водопьянова А.В. – учитель ИЗО)- 3 место в муниципальном этапе. Шевченко Л.Н.. – участник районного конкурса «Учитель года - 2012». Педагогические работники образовательного учреждения принимают активное участие в работе научно-практических конференций, семи наров, мастер-классов.
В январе 2012 года проведен педагогический совет на тему «Социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России – одна из приоритетных задач современной школы». Заседание педагогического совета прошло в форме круглого стола. В марте 2012 года педсовет по теме: «О формировании универсальных учебных действий на уроке и во внеурочной деятельности». В школе с 2010 года ведется экспериментальная работа по созданию здоровьесберегающей среды. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 п г т. Безенчук муниципального района Безенчукский |  | План работы методического совета муниципального общеобразовательного учреждения «Успенская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области» |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная... | | Публичный отчет о работе муниципального бюджетного общеобразовательного... Задача настоящего доклада представить родительской общественности информацию о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... |
| Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный... | | Информационная карта общеобразовательного учреждения Полное наименование учреждения Новопавловский филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
| Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Содержание публичного отчета образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом мбоу «сош №50» | | За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... |
| За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... | | Публичный отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Школа №15 открыта в 1968г. Проектная мощность 28 класса с общей накопляемостью 720 учащихся |
| Программа внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №174» советского района г. Казани | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9 |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №63» | | Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная... |
| Публичный доклад моу ильменская средняя общеобразовательная школа... У ильменская средняя общеобразовательная школа Поворинского муниципального района Воронежской области. «Результаты деятельности Муниципального... | | Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения староурмарская средняя |
