Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции»





Скачать 255.37 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции»
страница3/3
Дата публикации27.05.2015
Размер255.37 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3

Распределение баллов по видам учебных работ





№ п/п

Наименование работ

Распределение баллов

1

Теоретический материал

10

3

Лабораторные занятия

30

5

Индивидуальные домашние задания

20

7

Посещаемость

10

8

Экзамен

30

Итого


100

Перевод баллов в пятибалльную шкалу





отлично

85-100

хорошо

71-84

удовлетворительно

60-70

неудовлетворительно

менее 60


Примечание. При набранной общей сумме баллов менее 40 по результатам третьей аттестации студент не допускается к итоговой аттестации по дисциплине.
9. Вопросы для итогового контроля

  1. Определение эволюции. Основные периоды развития эволюционной теории.

  2. Развитие представлений о возникновении жизни. Эволюционизм в античной философии.

  3. Развитие представлений о возникновении жизни. Теория возникновения жизни на Земле.

  4. Гипотеза А.И. Опарина. Краткая схема эволюции жизни на Земле.

  5. Возможно ли возникновение жизни на Земле сейчас?

  6. Геохронологическая шкала. Основные элементы геохронологической шкалы.

  7. Геохронологическая летопись развития жизни на Земле.

  8. Принципы систематики органического мира К. Линнея и современные.

  9. Классификация органического мира.

  10. Ж. Бюффон. Зарождение эволюционной идеи.

  11. Ж.Б. Ламарк. Первое эволюционное учение. Оценка трудов Ламарка.

  12. Предпосылки развития и возникновения дарвинизма.

  13. Ч. Дарвин и его теория эволюции.

  14. Распространение дарвинизма. Оценка трудов Ч. Дарвина.

  15. Доказательства единства происхождения органического мира. Эмбриологические доказательства эволюции.

  16. Морфологические и палеонтологические доказательства эволюции.

  17. Биогеографические доказательства эволюции.

  18. Молекулярно-генетические и сравнительно-анатомические доказательства эволюции. Рудименты и атавизмы.

  19. Основные положения синтетической теории эволюции (СТЭ).

  20. Понятие о виде. Критерии и структура вида.

  21. Элементарный эволюционный материал.

  22. Элементарные факторы эволюции.

  23. Естественный отбор – направляющий фактор эволюции. Борьба за существование.

  24. Внутривидовая и межвидовая борьба за существование.

  25. Формы естественного отбора.

  26. Приспособленность организмов (адаптации) – результат действия факторов эволюции.

  27. Видообразование как результат микроэволюции. Основные пути видообразования.

  28. Макроэволюция – второй важнейший процесс эволюции. Формы макроэволюции.

  29. Главные направления макроэволюции.

  30. Закономерности (правила) эволюции.

  31. Общность строения человека и животных.

  32. Сходство и различия человека и высших человекообразных обезьян (антропоидов).

  33. Труд и происхождение человека.

  34. Предпосылки антропогенеза. Главные научные труды, содержащие сведения о происхождении человека.

  35. Предшественники человека – австралопитеки.

  36. Основные этапы антропогенеза.

  37. Систематическое положение современного человека. Особенности биологической эволюции современного человека.

  38. Первые люди (древнейшие и древние люди).

  39. Современные люди (ископаемые люди современного типа).

  40. Основные человеческие расы.


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)




Филиал в г. Арсеньеве

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ


по дисциплине «ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ЭВОЛЮЦИИ»
080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

г. Арсеньев

2011
Вопросы к экзамену

  1. Определение эволюции. Основные периоды развития эволюционной теории.

  2. Развитие представлений о возникновении жизни. Эволюционизм в античной философии.

  3. Развитие представлений о возникновении жизни. Теория возникновения жизни на Земле.

  4. Гипотеза А.И. Опарина. Краткая схема эволюции жизни на Земле.

  5. Возможно ли возникновение жизни на Земле сейчас?

  6. Геохронологическая шкала. Основные элементы геохронологической шкалы.

  7. Геохронологическая летопись развития жизни на Земле.

  8. Принципы систематики органического мира К. Линнея и современные.

  9. Классификация органического мира.

  10. Ж. Бюффон. Зарождение эволюционной идеи.

  11. Ж.Б. Ламарк. Первое эволюционное учение. Оценка трудов Ламарка.

  12. Предпосылки развития и возникновения дарвинизма.

  13. Ч. Дарвин и его теория эволюции.

  14. Распространение дарвинизма. Оценка трудов Ч. Дарвина.

  15. Доказательства единства происхождения органического мира. Эмбриологические доказательства эволюции.

  16. Морфологические и палеонтологические доказательства эволюции.

  17. Биогеографические доказательства эволюции.

  18. Молекулярно-генетические и сравнительно-анатомические доказательства эволюции. Рудименты и атавизмы.

  19. Основные положения синтетической теории эволюции (СТЭ).

  20. Понятие о виде. Критерии и структура вида.

  21. Элементарный эволюционный материал.

  22. Элементарные факторы эволюции.

  23. Естественный отбор – направляющий фактор эволюции. Борьба за существование.

  24. Внутривидовая и межвидовая борьба за существование.

  25. Формы естественного отбора.

  26. Приспособленность организмов (адаптации) – результат действия факторов эволюции.

  27. Видообразование как результат микроэволюции. Основные пути видообразования.

  28. Макроэволюция – второй важнейший процесс эволюции. Формы макроэволюции.

  29. Главные направления макроэволюции.

  30. Закономерности (правила) эволюции.

  31. Общность строения человека и животных.

  32. Сходство и различия человека и высших человекообразных обезьян (антропоидов).

  33. Труд и происхождение человека.

  34. Предпосылки антропогенеза. Главные научные труды, содержащие сведения о происхождении человека.

  35. Предшественники человека – австралопитеки.

  36. Основные этапы антропогенеза.

  37. Систематическое положение современного человека. Особенности биологической эволюции современного человека.

  38. Первые люди (древнейшие и древние люди).

  39. Современные люди (ископаемые люди современного типа).

  40. Основные человеческие расы.


Тесты для итогового контроля.

1. Два периода в развитии науки:

  1. стихийный

  2. революционный

  3. эволюционный

  4. прогрессивный

  5. закономерный

2. Два уровня знания, выделяемые в структуре научного знания:

  1. чувственный

  2. абстрактный

  3. мировоззренческий

  4. теоретический

  5. эмпирический

3. Черты, присущие естественнонаучной культуре:

  1. индетерминизм

  2. детерминизм

  3. субъективизм

  4. дуализм

  5. объективизм

4. Высшая форма рационального знания

  1. принципы

  2. идеи

  3. гипотезы

  4. теории

  5. законы

5. Область естествознания, в которой обычно начинается научная революция:

  1. в физике

  2. в геологии

  3. в астрономии

  4. в биологии

  5. в химии

6. Соответствие между формами знания и их специфическими особенностями:

  1. Религия – знание, основанное на вере

  2. Идеология – оценочное знание отдельных ученых или социальны групп

  3. Обыденное знание – знание, основанное на житейском опыте

  4. Наука – системный и обоснованный характер

  5. Искусство – личностное, субъективное и эмоциональное знание

7. Предметом естествознания являются …

  1. объективные законы мышления

  2. субъективные законы мышления

  3. объективные законы природы

  4. субъективные законы природы

8. Исторически первая форма развития естествознания:

  1. философия

  2. схоластика

  3. натурфилософия

  4. метафизика

  5. теология

9. Черта, присущая гуманитарной культуре

  1. объективный подход к познанию мира

  2. стремление к поиску истины

  3. достижение конечного результата

  4. стремление к нравственному совершенствованию человека

10. В основе эмпирического уровня познания лежит …

  1. абстрактно-теоретическая деятельность людей

  2. религиозно-мифологическое знание

  3. философское знание

  4. предметно-практическая деятельность людей

11. Основная черта естествознания как науки

  1. поиск смысла жизни

  2. поиск объективной истины

  3. стремление жить в гармонии с природой

  4. нравственное совершенствование людей

  1. Первым эволюционистом считается:

А) Ч. Дарвин

Б) Ж..Б. Ламарк

В) К.Линей

  1. Сколько видов представлено в данном списке: лягушка прудовая, тритон, ящерица прыткая, страус.

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

  1. Какая форма отбора действует при «индустриальном меланизме» у бабочек?

А) движущая

Б) стабилизирующая

В) дизруптивная

  1. Среди перечисленных событий укажите ароморфоз:

А) защитная окраска животных

Б) приспособления к полёту у летучих мышей

В) появления способности к поддержанию постоянства температуры тела

  1. Среди перечисленных событий укажите идиоадаптации:

А) уплощение тела у камбалы

Б) отсутствие кишечника у свиного цепня

В) появление цветка у растений

  1. Укажите гомолог руки человека:

А) ласт кита

Б) крыло бабочки

В) клешня рака

  1. Какую эру называют «эрой динозавров и голосеменных растений»:

А) палеозой

Б) мезозой

В) кайнозой

  1. В основе современной эволюционной концепции лежит идея:

А) неизменяемости видов

Б) целесообразной изменяемости видов

В) изменяемости и разнообразия видов

  1. Наиболее существенным для дифференциации вида является:

А) генетический критерий

Б) морфологический критерий

В) физиологический критерий

  1. Основной результат борьбы за существование заключается в том, что:

А) менее приспособленные особи гибнут

Б) менее приспособленные особи не размножаются

В) менее приспособлены особи оставляют меньше потомства или не размножаются
Оценка качества выполнения контрольных тестов:

Процент правильно выполненных заданий

Оценка по 4-х балльной системе

100 – 80 %

отлично

80 – 60 %

хорошо

60 – 50 %

удовлетворительно

Менее 50 %

неудовлетворительно



Темы рефератов

1. Закономерности развития научного знания.

2. Черты корпускулярной концепции описания природы (атомизм, механицизм, квантовая теория строения вещества).

3. Континуальная концепция описания природы.

4. Структурные уровни организации материи. Система и целое. Часть и элемент. Взаимодействие части и целого.

5. Законы сохранения и принципы, действующие в природе.

6. Начала термодинамики. Энтропия как мера неупорядоченности.

7. Электродинамическая картина мира.

8. Свет – частица и волна. История становления представлений о природе света.

9. Развитие представлений о пространстве и времени.

10. Определение популяции, свойства популяции, роль популяций в эволюции, как основной единицы естественного отбора

11. Границы биосферы по В.И. Вернадскому. Суть биотического круговорота в поддержании жизни.

12. Суть гипотезы А.И. Опарина. Доводы за и против концепций «голо- и генобиоза».

13. Черты сходства и различия в строении животной и растительной клеток.

14. Характеристика закона толерантности и суть принципа Ле Шателье.

15. Причины и последствия глобального воздействия человека на среду (возникновение и влияние на жизнедеятельность видов озоновых дыр, парникового эффекта, кислотных дождей).

16. Биосинтез белка в клетке – специфичность живого.

17. Типы хромосомных мутаций, их роль в эволюции.

18. Исторические этапы в развитии естествознания (краткая характеристика временных отрезков и основных научных открытий).


1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconЕстественнонаучные основы технологии образования учебно-методический комплекс дисциплины
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «естественнонаучные основы технологии образования»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «основы психотерапии»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Основы виктимологии»
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Уголовно-правовые дисциплины» (протокол №6 от 14. 11. 10г)
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы искусственного интеллекта» студентов очной формы обучения по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «основы компьютерной графики»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Основы алгоритмизации и программирования»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «основы библиотечно-информационного дела»
Учебно-методический комплекс составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы микроэлектроники» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Теоретические основы экономической...
Учебно-методический комплекс дисциплины Теоретические основы экономической географии
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Основы патопсихологии»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина
Стилистика и прагматика рекламных жанров. Основы рекламного дела [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. И....
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина
Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте»...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Естественнонаучные основы эволюции» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Основы культуры речи»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск