Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Право и история художественной культуры»
Скачать 1.06 Mb.
|
| Раздел 5. Порядок проведения и оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Методика проведения зачета по дисциплине В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по дисциплине может проводиться в форме зачета. Зачет может включать в себя:
Примерные вопросы для подготовки к сдаче зачета
Основные критерии оценивания знаний студентов Оценки «зачтено» заслуживает студент, обнаруживший знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности; справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя. Оценка «незачтено» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Зачет направлен на оценку знаний студента. Зачет проводится в устной форме. Раздел 6. Методические рекомендации для преподавателя Право и история художественной культуры тесно взаимосвязаны между собой, чтоотражено в развитии духовной жизни общества. Право не может существовать само по себе – оно активно воздействует на все стороны общественных отношений: экономику, политику, идеологию, художественную культуру. В свою очередь, право испытывает влияние других сфер общественных отношений, в том числе художественной культуры: архитектуры, скульптуры, живописи, музыки и литературы. Дисциплина «Право и история художественной культуры» выполняет ряд важных функций мировоззренческого и методологического характера. Она обобщает, систематизирует и углубляет профессиональные знания будущих специалистов в области обеспечения национальной безопасности, расширяет их научный кругозор и повышает общий уровень культуры, даёт навык применения художественных образов в проведении профилактических мероприятий по пресечению преступлений и содейтсвует формированию профессиональной культуры. Это помогает студенту выбрать правильный ориентир духовных ценностей, позволяющий успешно реализовать себя в общественной жизни и профессиональной деятельности. Данная учебная дисциплина помогает расширить не только знания о правовом воспитании и правовой культуре, но и через призму истории художественной культуры развивать у студентов научные интересы, выработать комплексное представление об обществе, праве и государстве, а также о методах и средствах решения практических задач правоприменительной практики. Учебный курс состоит из пяти разделов. В первом разделе рассматриваются общие вопросы взаимосвязи права и искусства, влияние образов художественной культуры в живописи, музыке и литературе на правовое воспитание и правовую культуру общества в целом и юридического сообщества в частности. Второй раздел посвящен проблемам права и правосудия, нашедшим отражения в изобразительном искусстве. Третий раздел раскрывает проблемы отражения в музыкальном искусстве политико-правовых идеалов конкретной эпохи. Четвертый раздел затрагивает вопросы формирования общественного мнения о праве, законности и правосудии в художественной литературе. Пятый раздел показывает политическое значение архитектурного и скульптурного искусств, в рамках которых были созданы символы и образы государственной власти и правосудия. Таким образом, содержание курса включает в себя пять разделов, объединённых в двенадцать тем, которые изучаются по следующей системе: - предметно-проблемная лекция; - самостоятельная работа по усвоению основных понятий темы; - самостоятельная работа по изучению памятников архитектуры, полотен живописи, произведений музыки и литературы; - подготовка докладов и сообщений, написание рефератов, выполнение заданий по самостоятельной работе; - закрепление изучаемого материала на семинарских занятиях. Перед проведением лекции необходимо составить план лекции, продумать методику чтения лекции. С целью доступности иллюстративного материала использовать цветные слайды, компьютерные технологии. Студентам следует дать рекомендации по конспектированию излагаемого материала и организации самостоятельной работы по его закреплению. В лекциях посвященных идеям о праве и правосудии в музыке необходимо использовать воспроизведение музыкальных произведений в аудио- или видеозаписях и по возможности вокально-инструментальными средствами. В лекциях о художественной литературе, в которой представлена юридическая тематика, отбираются наиболее характерные, значимые для достижения цели спецкурса произведения. При этом студентам рекомендуется самостоятельно ознакомиться с наиболее поучительными и яркими первоисточниками. Возможна организация встреч студентов с современными писателями, обращающимися в своих произведениях к юридическим темам. В лекциях (как и на семинарах) об отражении права в изобразительном искусстве (живопись, художественная графика, скульптура) необходимо использовать цветные диапозитивы (слайды) с репродукциями изучаемых произведений. Для проведения семинарских занятий преподаватель заранее задает вопросы домашнего задания. При обсуждении докладов и проблемных вопросов необходимо отметить положительные стороны и обратить внимание на неточности или ошибки, подвести итоги семинарского занятия, сообщить тему следующего занятия, поставить конкретные вопросы, указать основную и рекомендованную литературу для ее изучения. Подготовленные студентами рефераты, по отдельным вопросам семинара, обсуждаются в середине семинарского занятия. В ходе изучения дисциплины «Право и история художественной культуры» возможно применение активных и интерактивных методов обучения. К ним относится организация и проведение внутри- и межвузовских научных конференций, в том числе с использованием информационных технологий, круглых столов по проблемам формирования правовой культуры современного общества и воспитания правового сознания граждан РФ, лекции-экскурсии, в том числе с применением интернет-ресурсов. Возможно провидение семинаров-диспутов, содержащих игровые элементы, семинаров-презентаций, подготовленных студентами, а также конкурса на лучший научный доклад среди студентов-первокурсников по проблемам права и истории художественной культуры. В целях контроля над успеваемостью студентов преподаватель может провести самостоятельную работу в форме тестирования или контрольной работы. Тестирование может быть проведено с применением информационных технологий. На семинарах преподаватель может проводить контроль в форме индивидуального собеседования с отдельными студентами, выявляя их ошибки, и давать рекомендации по рассматриваемым вопросам и ответам. Раздел 7. Методические указания для студентов Право и история художественной культуры как учебная дисциплина направлена на более углубленное изучение и усвоение правового материала через нетрадиционные методы, способы, художественные образы, созданные в сфере искусства, повышающие мотивацию к учебе и способствующие развитию научного интереса студентов к юридическим наукам. В лекциях преподаватель освещает основные темы спецкурса, показывает отражение правовых идей в живописи, музыке и литературе, позволяющее взглянуть на развитие государства и права через созданные определённой эпохой художественные образы. Отдельные темы данной дисциплины согласно тематическим планам студенты должны изучать самостоятельно. На семинарские занятия выносятся наиболее трудные проблемные темы изучаемых разделов. По согласованию с преподавателем студенты могут подготовить самостоятельно доклады, которые зачитываются и обсуждаются в ходе занятия. В ходе семинарских занятий могут быть проведены письменные контрольные работы. Для более глубокого и прочного закрепления полученных знаний, приобретения навыков научно-исследовательской работы предусмотрена подготовка студентами-бакалаврами рефератов по вопросам отражения права и в произведениях искусства. Список рекомендованных тем рефератов приведен в данном учебно-методическом комплексе. Студенты могут сами выбрать интересующую их тему и после обсуждения ее с преподавателем подготовить реферат. Особое внимание рекомендуется уделять вопросам правового понимания идей-образов в искусстве затрагивающих и отражающих проблемы законотворчества, правоприменительной и судебной практики. При разработке темы реферата следует активно использовать произведения искусства и литературы. Искусство и литература отражают не только объективную реальность, дают ей оценку с точки зрения эстетического восприятия, но и формируют нравственную позицию личности в отношении к проблемам развития государства, права и правосудия, влияния морали на законодательство и правоприменительную практику. При подготовке к семинарскому занятию, написании реферата или доклада, выполнении самостоятельной работы студенты имеют возможность воспользоваться консультацией преподавателя, а также материалами данного учебно-методического комплекса. Подготовленный реферат на последней странице должен иметь список использованной литературы. В тексте работы обязательно нужно цитировать использованные источники и в подстрочном тексте оформлять ссылки на цитируемые источники. Объем работы – до 15 страниц машинописного текста. Рефераты выполняются студентами очной формы обучения и рассматриваются как форма подготовки к семинарским занятиям и зачету. Самостоятельная работа студентов является основным видом деятельности по изучению лекционного материала, учебников и учебных пособий, дополнительной литературы, альбомов репродукций, посещение музеев и художественных галерей, выставок, прослушивание музыкальных произведений, подготовку докладов и сообщений к семинарским занятиям, написания рефератов, эссе, выполнения домашних заданий. Самостоятельная работа начинается с подбора необходимой литературы, данной в списке к программе курса и в планах к семинарским занятиям. После получения задания студенты приступают к выполнению задания, используя лекции, учебную и дополнительную литературу. По результатам изучения составляются краткие конспекты для уяснения изученного материала. По итогам изучения дисциплины предусматривается проведение зачета. К зачету допускаются студенты, систематически посещавшие занятия (лекции и семинары) и показавшие уверенные знания по изучаемой дисциплине. В данном пособии приводится перечень вопросов для проведения зачета. Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины Основная литература, рекомендованная по программе курса:
Дополнительная литература:
36. Садохин, А.П. Мировая культура и искусство. М.: ЗАО «БММ», 2007. – 448 с. 37.Софокл. Драмы. М.: Наука, 1990. – 605 с. 38.Турков, А. М.Е. Салтыков-Щедрин. ЖЗЛ, М.: Молодая гвардия, 1964. – 368с. 39. Тырнова-Вильям, А. А.С. Пушкин. ЖЗЛ, М.: Молодая гвардия, 2007. – 480 с. 40. Эсхил. Трагедии. М.: Наука, 1989. – 589 с. Электронные издания (ЭБС Академии и электронные учебные издания, зарегистрированные в ФГУП НТЦ «Информрегистр). 1. Право и история художественной культуры: курс лекций бля студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Юриспруденция» / В.Г. Вишневский и др.; под общ.ред. М.М.Рассолова. – М.: РПА МЮ РФ, 2011. - 310 с. 2. Электронные ресурсы Электронный учебно-методический комплекс, расположенный на сайте дистанционного обучения РПА МЮ РФ: http://distance.rpa-mu.ru/forum/viewforum.php?f=163&sid=241c9db49c3df3c4331cdbf5674550f0 Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Методические материалы:
Используемое оборудование:
Содержание Раздел 1. Общая характеристика дисциплины Раздел 2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Раздел 3. Структура и содержание дисциплины Раздел 4. Дисциплинарные модули Раздел 5. Порядок проведения и оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Раздел 6. Методические рекомендации преподавателю Раздел 7. Методические указания студенту Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины |
Похожие:
 | Рефератов по дисциплине «История мировой художественной культуры» «История мировой художественной культуры» для студентов 1 – го курса, обучающихся по направлению 101100. 62 «Гостиничное дело» профиль... |  | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины История художественной... Цели дисциплины — раскрыть сущность и специфику художественной культуры, закономерности ее исторического развития, подготовить студента... |
| Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по учебной дисциплине «История» Рабочая программа по учебной дисциплине «История» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и... | | Рефератов по дисциплине «Философия и история науки» «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право» |
| Философский факультет Курс находится в тесной связи с курсами «История культуры», «Теория и история искусства», «История изобразительного искусства», «Охрана... | | Программа вступительного экзамена по программе для поступающих в... Балтийский федеральный университет им. И. Канта на магистерскую программу «История художественной культуры и мировых религий» |
| По учебной дисциплине гражданское право «Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право» | | По учебной дисциплине гражданское право «Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право» |
| Экзаменационные требования по дисциплине «История мировой культуры»... Особенности художественной культуры древневосточных обществ. Связь искусства с религиозными представлениями и политическим устройством... | | Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600.... |
| Рабочая программа по дисциплине од. А. 02 Иностранный язык (английский) Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право | | Программа вступительного испытания по специальной дисциплине Основная... Программа предназначена для организации вступительных испытаний по специальной дисциплине (Теория и история культуры) при приёме... |
| Рабочая программа дисциплины Международное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Международное право» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим преподавателем кафедры общественных... | | Рабочая программа По дисциплине дс. 02 1«История русского литературного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа дисциплины уголовное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Уголовное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа дисциплины жилищное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Жилищное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
