Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию»





НазваниеРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию»
страница3/3
Дата публикации01.08.2015
Размер0.52 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3
Тема №4

Контрольная работа

Вариант 1

1. Морфологические преобразования класса птиц, обеспечивающие гомойтермию и возможность полета

2. Особенности биологии отр. Совообразных.

Вариант 2

1. Морфологические преобразования класса птиц, обеспечивающие гомойтермию и возможность полета

2. Особенности биологии отр. Пингвинообразных.

Вариант 3

1. Морфологические преобразования класса птиц, обеспечивающие гомойтермию и возможность полета

2. Особенности биологии отр. Веслоногих.

Вариант 4

1. Морфологические преобразования класса птиц, обеспечивающие гомойтермию и возможность полета

2. Особенности биологии отр. Гусеобразных.

Вариант 5

1. Морфологические преобразования класса птиц, обеспечивающие гомойтермию и возможность полета

2. Особенности биологии отр. Аистообразных.
Дидактические задания (тест)
1.Какие воздушные мешки образуют переднюю группу?

  1. межключичные, шейные, передне- и заднегрудные, брюшные

  2. межключичные, шейные, переднегрудные

  3. шейные, передне- и заднегрудные

  4. межключичные, передне- и заднегрудные

  5. шейные и переднегрудные


2.Ярко выраженным миофагом (питается мышами) является:

  1. гриф черный

  2. пустельга обыкновенная

  3. сокол средиземноморский

  4. чеглок


3.Что такое спинная кость?

  1. сросшиеся последние хвостовые позвонки

  2. сросшиеся поясничные, крестцовые и часть хвостовых позвонков

  3. сросшиеся грудные позвонки

  4. сросшиеся крестцовые и поясничные позвонки

  5. крючковидный отросток ребра


4.Крупнейшей птицей мировой фауны (масса до 136-150 кг, высота до 270 см) является:

  1. эму

  2. страус африканский

  3. казуар шлемоносочный

  4. дрофа Кори


5.Перья, покрывающие все тело птиц, называются ...

Модуль 6. Класс Млекопитающие.
Контрольная работа

Вариант 1

1.Черты организации млекопитающих, характеризующие их, как высший класс позвоночных животных.

2.Пищеварительная система. Особенности в связи с типом питания.

Вариант 2

1.Черты организации млекопитающих, характеризующие их, как высший класс позвоночных животных.

2.Структура костной ткани млекопитающих.

Вариант 3

1.Черты организации млекопитающих, характеризующие их, как высший класс позвоночных животных.

2.Строение дыхательной системы, акт дыхания.

Вариант 4

1.Черты организации млекопитающих, характеризующие их, как высший класс позвоночных животных.

2.Строение и особенности кровеносной системы.

Вариант 5

1.Черты организации млекопитающих, характеризующие их, как высший класс позвоночных животных.

2.Выделительная система и ее особенности.

Дидактические задания (тест)

1.Где распологаются слуховые косточки?

  1. в слуховом отделе внутреннего уха

  2. в наружном слуховом проходе

  3. в улитке

  4. в полости среднего уха

  5. в евстахиевой трубе

2.Какой тип позвонков характерен для млекопитающих?

  1. амфицельный

  2. процельный

  3. опистоцельный

  4. платибазальный

  5. гетероцельный

3.Млекопитающие возникли в...

  1. перми

  2. триасе

  3. юре

  4. девоне

4.Описано ныне живущих видов млекопитающих

  1. 4000 видов

  2. 6000 видов

  3. 8000 видов

  4. 10000 видов

5.Самое крупное современное наземное млекопитающее:

  1. индийский слон

  2. белый медведь

  3. африканский слон

  4. белый носорог


Работа в музее.

Темы рефератов: Экология рептилий Старого Света.

Экология рептилий Нового Света.
Тема реферата: Экология птиц Евразии.

Экология птиц Южной Америки

Экология птиц Австралии и Новой Гвинеи
Доклад.Систематическое положение отряда млекопитающие (отряд выбрать самостоятельно), основные черты биологии и экологии. (Зоомузей ТГУ, зал «Млекопитающие»).

Тема реферата: Экология млекопитающих Старого Света.

Экология млекопитающих Нового Света.

Эссе: Какой из отрядов Млекопитающих считается наиболее прогрессивным?

Вопросы к экзамену по зоологии позвоночных

  1. Общая характеристика типа Хордовых.

  2. Происхождение хордовых.

  3. Общая характеристика п/типа Позвоночные.

  4. Оболочники. Кл. Асцидии, сальпы, аппендикулярии.

  5. Миохордальный комплекс ланцетника.

  6. Приспособления у позвоночных к водному образу жизни.

  7. П/Кл. Лопастеперые, Кистеперые, Двоякодышащие.

  8. Поведение и образ жизни рыб, распространение.

  9. Органы дыхания и газообмен у рыб

  10. Происхождение и эволюция рыб.

  11. Общая характеристика класса Хрящевые рыбы.

  12. Общая характеристика Н/отр. Костистые рыбы.

  13. Экономическое значение рыб.

  14. Общая характеристика класса Земноводные

  15. Происхождение и эволюция земноводных.

  16. Систематика земноводных. Отряд бесхвостые, хвостатые, безногие.

  17. Строение сердца земноводных.

  18. Скелет земноводных

  19. Значение земноводных для человека.

  20. Происхождение и эволюция пресмыкающихся

  21. Строение черепа пресмыкающихся. Структура костной ткани.

  22. Приспособление у позвоночных к воздушному образу жизни.

  23. Общая характеристика Класса Пресмыкающихся,

  24. Строение черепа у пресмыкающихся.

  25. П/Кл. Анапсида. Отряд Черепахи.

  26. П/Кл. Архозавры. Крокодилы.

  27. П/Кл. Лепидозавры. Отр. Чешуйчатые.

  28. Головной мозг пресмыкающихся.

  29. Значение пресмыкающихся для человека.

  30. Общая характеристика Кл. птиц.

  31. Органы дыхания и газообмен у птиц.

  32. Строение кожи и ее производные у птиц.

  33. Мускулатура птиц.

  34. Строение яйца птицы.

  35. Сравнительно-анатомический обзор осевого скелета птиц.

  36. Двигательная система и основные типы движения птиц.

  37. Отряд Совообразные.

  38. Отряд Соколообразные.

  39. Отряд Гагарообразные, поганкообразные.

  40. Отр. Буревестникообразные.

  41. Отряд Курообразные.

  42. Отряд Воробьинообразные.

  43. Отряд Аистообразные.

  44. Отряд Пингвинообразные.

  45. Отряд Гусеобразные.

  46. Ржанкообразные.

  47. Отряд Журавлеообразные.

  48. Страусообразные: африканские, нандуобразные, казуарообразные, страусы; кивиобразные.

  49. Отряд пеликанообразные.

  50. Сезонные явления в жизни птиц

  51. Годовые циклы у птиц.

  52. Миграции птиц.

  53. Поведение и образ жизни птиц.

  54. Значение птиц для человека.

  55. Происхождение и эволюция птиц.

  56. Характеристика анамний и амниот.

  57. Первозвери или клоачные.

  58. Сравн.-анатомический обзор нервной системы позвоночных.

  59. Сравн.-анатомический обзор дыхательной системы позвоночных.

  60. Сравнительно-анатомический обзор черепа позвоночных.

  61. Сравнительно-анатомический обзор кожных покровов.

  62. Сравн.-анатомический обзор мочеполовой системы позвоночных.

  63. Сравн.-анатомический обзор пищеварительной системы позвоночных

  64. Сравнительно-анатомический обзор кровеносной системы позвоночных.

  65. Сравнительно-анатомический обзор органов чувств позвоночных.

  66. Общая характеристика Кл. Млекопитающих.

  67. Поведение и образ жизни млекопитающих.

  68. Сезонные явления в жизни млекопитающих.

  69. Строение кожи и ее производные у млекопитающих.

  70. Инфракласс Сумчатые.

  71. Отряд Грызуны.

  72. Отряд Китообразные.

  73. Отряд Приматы.

  74. Отряд Ластоногие.

  75. Отр. Рукокрылые

  76. Отряд Насекомоядные.

  77. Отр. Хищники.

  78. Отр. Неполнозубые

  79. Отряд Парнокопытные.

  80. Происхождение и эволюция млекопитающих.

  81. Значение млекопитающих для человека.



9. Образовательные технологии

    Наряду с мультимедийными средствами обучения (презентации по всем темам тематического плана) будут проводиться практические занятия в Рыбоводном модуле кафедры зоологии и ихтиологии и экскурсии в Зоомузее ТюмГУ.

    Интерактивные образовательные технологии: круглый стол «Систематические признаки отрядов класса Млекопитающие», обучающий тест «Экосистема».

    Мультимедийные средства обучения (презентации по всем темам тематического плана), исследовательские методы, мультимедийные продукты.

    Экскурсии в Зоомузей ТюмГУ и Тюменский областной краеведческий музей.





10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

10.1. Основная литература:

  1. Зоология позвоночных: учеб. для студ. пед. вузов, обуч. по спец. "Биология"/ В. М. Константинов, С. П. Шаталова, С. П. Наумов. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, 2007. - 464 с.: Гриф МО РФ.

  2. Основы зоологии: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 020801 "Экология"/ П. В. Матекин, О. А. Леонтьева. - Москва: КДУ, 2007. - 294 с. Гриф УМО.

  3. Константинов, В.М. и др. Сравнительная анатомия позвоночных животных. М.: «Академия», 2005. – 304 с. ГРИФ УМО.


10.2. Дополнительная литература:

  1. Зоология позвоночных: учеб. для биол. ф-тов пед. вузов/ В. М. Константинов, С. П. Hаумов, С. П. Шаталова. - Москва: Академия, 2000. - 496 с.

  2. Зоология с основами экологии животных: учеб. пособие для студентов пед. вузов по спец. 031200 - Педагогика и методика начал. образ. / И. В. Потапов. - Москва: Академия, 2001. - 296 с. Гриф УМО

  3. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: учеб. пособие для студентов биол. спец. пед. вузов/ ред. В. М. Константинов. - Москва: Академия, 2001. - 272 с.

  4. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: учеб. пособие по спец. 032400 "Биология"/ ред. В. М. Константинов. - 2-е изд., испр. - Москва: Академия, 2004. - 272 с.

  5. Зоология позвоночных: учеб. для студ. биолог. фак. пед. вузов/ В. М. Константинов, С. П. Наумов, С. П. Шаталова. - 3-е изд., перераб. - Москва: Академия, 2004. - 464 с. Гриф УМО.


1. Журнал «Вопросы ихтиологии» М.: Академиздат «Наука».

2. Журнал «Зоология» М.: Академиздат «Наука».

3. Журнал «Экология» М.: Академиздат «Наука».
10.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

http://www.ichthyo.ru/

http://www.ixtio.ru/

http://club-fish.ru/

http://www.aquaria2.ru/

http://www.paludarium.ru/

http://nauka.relis.ru/

http://vertebrata.bio.msu.ru/html/zoogeo_rus.html

http://www.zoomet.ru/metod_zveri.html

http://herba.msu.ru/shipunov/school/sch-ru.htm

http://www.floranimal.ru/

http://www.sevin.ru/vertebrates/

http://www.zooeco.com/

11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными авторами, видеофильмами. Занятия по дисциплине специализации «Зоология позвоночных» проводятся в специализированной лаборатории кафедры зоологии и ихтиологии, оборудованной компьютерной системой видеооборудованием. Для проведения занятий имеется мультимедийная аудитория.

В качестве наглядного материала используются тушки животных, фиксированные организмы, органы и системы органов, таблицы, музейный экспозиционный фонд. Для проведения лабораторных занятий имеется необходимое оборудование (бинокулярные лупы, инструменты для вскрытия, электронные весы (точность 0.01 и 0.001 г), фиксаторы и сосуды для фиксации и др.). Учебный материал представлен географическими картами и атласами, специальными таблицами. Имеется богатая экспозиция чучел и тушек животных в фондах Музея биоразнообразия Тюменской области (Зоомузей ТюмГУ).

В качестве учебной базы используются также инфраструктура Лаборатории реконструкции биосистем и автоматизированный Рыбоводный модуль.

1   2   3

Похожие:

Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 – Биоэкология, очной формы обучения
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии «29» августа 2011 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии «29» августа 2011 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии «29» августа 2011 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии «29» августа 2011 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии «29» августа 2011 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии «29» августа 2011 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии «29» августа 2011 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных «29» августа 2013 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных «29» августа 2013 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных «29» августа 2013 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных «29» августа 2013 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных «29» августа 2013 г. № протокола 1
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconПояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии...
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803. 65 «Биоэкология»
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности...
Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,...
Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология очной...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск