Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №91» г. Новокузнецка 2010 год

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 91» г. Новокузнецка 2010 год Организационно-управленческий ресурс – как система функционирования команды единомышленников Миссия школы №91. Первоначально содержание миссии было сформулировано следующим образом: способствовать саморазвитию личности каждого обучающегося и реализации его индивидуальных особенностей и способностей в учебной и внеурочной деятельности. За несколько лет целенаправленной работы по созданию нового образовательного процесса сформировалось более широкое представление о миссии школы, включающее в себя не только развитие обучающегося, но и учителя, и руководителя (управленца), самой структуры школы и процессов протекающих в ней. Таким образом, специфика школы сегодня определяется целым рядом положений: Школа №91 является гибкой развивающейся системой. В школе создаются условия, благодаря которым ученик реализует свое право на образование в соответствии со своими потребностями, способностями и возможностями. Педагогические принципы, лежащие в основе образовательного процесса, позволяют обеспечить развитие и саморазвитие личности каждого ребенка. Учитель становится ведущим фактором развития обучающегося, а также развивается сам как профессионально, так и личностно. Руководитель обеспечивает успех деятельности всех участников образовательного процесса, разрабатывая стратегию и тактику развития школы как системы. Все процессы, протекающие в школе, строятся на принципах сотрудничества и творческого отношения к делу. Школой реализуются базовые демократические ценности через создание системы общественно-государственного управления: имеется действующий родительский комитет и Совет старшеклассников имеется нормативно- правовая база по общественному самоуправлению в школе обеспечивается доступность и открытость информации о ситуации в школе посредством: школьного сайта в Интернете проведения классных и общешкольных собраний выявления общественного мнения по наиболее важным вопросам опросов для выяснения степени удовлетворённости учащимися и их родителями организацией учебного и воспитательного процесса ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. Школа является юридическим лицом, имеет: устав; лицензию на образовательную деятельность; договоры  с внешкольными образовательными учреждениями; расчетный и другие счета; гербовую печать, штамп; вывеску с наименованием учебного заведения; учредительные документы. Школа осуществляет свою деятельность в рамках действующего законодательства РФ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательного учреждения Название общеобразовательного учреждения (в соответствии с уставом) Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 91» Организационно-правовая форма Образовательное учреждение Год основания 1961 Юридический адрес 654041 Кемеровская обл. г. Новокузнецк, ул. Транспортная , 29 Фактический адрес 654041 Кемеровской обл. г. Новокузнецк, ул. Транспортная , 29 Телефоны (3843) 71- 60-24, 71-60-35 e-mail E-mail: school91_nvk@mail.ru Адреса сайтов в Интернете http://www.sch91nov.narod.ru Свидетельство об аккредитации (номер, дата выдачи, кем выдано) Серия АА 135825 регистрационный №51906 выдано 05.06.2006 Лицензия (номер, дата выдачи, кем выдана) серия А №330087 Регистрационный №9697, от 23 сентября 2009 г. Ф. И. О. руководителя, ученая степень, звание Якушина Елена Валентиновна, Высшее, высшая квалификационная категория Почетный работник общего образования РФ Формы общественно-государственного управления Управляющий Совет школы Формы ученического самоуправления Совет старшеклассников Материальные условия организации воспитательно-образовательного процесса Тип здания типовое _________________________________________________________ Год ввода в эксплуатацию 1961 ________________________________________________ Проектная мощность 570 _____________________________________________________ Реальная наполняемость 640_________________________________________________ Перечень учебных кабинетов: Кабинет химии – 1 Кабинет физики – 1 Кабинет информатики – 2 Кабинет географии – 1 Кабинет биологии – 1 Кабинет русского языка и литературы – 3 Кабинет истории – 2 Кабинет математики – 3 Кабинет иностранных языков –2 Кабинет начальной школы – 10 Кабинет музыки – 1 Кабинет ИЗО -1 Кабинет ОБЖ- 1 Перечень мастерских: Обслуживающего труда - 2 Столярная - 1 Библиотека: площадь 52,2 м2 ; книжный фонд 13684, в том числе учебный 7392 ; Спортивный зал _____1_____, площадь ____215 м 2 ; Столовая _______1__________, площадь ____122м 2 , число посадочных мест _140___ Актовый зал: площадь 178,5 м 2 Анализ педагогических кадров школы В 2009-2010 учебном году в педагогический состав школы входило 48 человек, из них 1 совместитель, 5 учителей, находящихся в декретном отпуске. Методическое объединение учителей гуманитарного цикла – 7 человек (15%). Методическое объединение учителей английского языка – 7 человек (15%) Методическое объединение учителей математики и информатики – 7 человек (15%). Методическое объединение учителей естественного цикла – 5 человек (11%). Из них учителей: физики – 1, биологии – 1, географии – 1, химии – 1, ОБЖ – 1. Методическое объединение учителей начальной школы – 14 человек (30%). Методическое объединение учителей художественно-эстетического цикла – 6 человек (13%). Из них учителей: музыки – 1, физической культуры – 2, трудового обучения – 2, ИЗО – 1. Администрация школы Должность Ф.И.О. Образование, категория, звание Педагогический стаж В должности руководителя Возраст (год рождения) Преподаваемый предмет Год повышения квалификации Дирек тор Якушина Елена Валентиновна Высшее, высшая квалификационная категория Почетный работник общего образования РФ 22 9 1966 2006-2007 Зам. дирек тора по УВР Иванцова Лариса Алексеевна Высшее, первая квалификационная категория Почетный работник общего образования РФ 18 8 1969 2008-2009- Зам. дирек тора по УВР Уланова Инна Леонидовна Высшее, первая квалификационная категория Почетный работник общего образования РФ 19 8 1969 Информатика 2009-2010 Зам. директора по БЖ Рябченко Наталья Сергеевна Высшее, высшая квалификационная категория 16 10 1972 ОБЖ 2007-2008 Педагогический состав Год 2006-2007 уч. год 2007-2008 уч.год 2008-2009 уч. год 2009-2010 уч. год человек % человек % человек % человек % Число работающих учителей 40 47 50 50 50 100 48 100 Имеющих категорию 35 42 44 44 44 88 44 91,6 Из них: высшую первую вторую 9 17 9 11 16 15 13 20 11 13 20 11 13 20 11 26 40 22 14 17 13 31,8 38,6 29,6 Имеют отраслевые награды 5 человек, из них награждены знаком «Почетный работник общего образования» - 5 человек. Высшую квалификационную категорию имеют 14 педагогов. Первую квалификационную категорию имеют 17 педагогов. В 2009-2010 учебном году высшая квалификационная категория была присвоена учителю информатики Струковой Н.В., учителю ОБЖ Рябченко Н.С.;первая квалификационная категория была присвоена: учителю математики Ласковец О.А. Вторую квалификационную категорию в настоящее время имеют 13 педагогов. В 2009-2010 учебном году II квалификационная категория была присвоена: учителю истории и обществознания Проскуриной Н.А., учителю английского языка Бабенко О.И., учителю технологии Старчиковой Л.Н. Подбор и расстановка кадров производится администрацией с учетом дифференцированного подхода к учителю, его индивидуальным возможностям, запросам и интересам школы. Прохождение курсов повышения квалификации Необходимым условием профессионального роста педагогов является повышение их квалификации В 2009-20109 учебном году курсы повышения квалификации в МОУ ДПО «Институт повышения квалификации» прошли 7 человек: Уланова И.Л. зам. директора по УВР, по теме «Теория и практика управления ВОП образовательного учреждения». Колесникова Е.А., учитель начальных классов, Редько И.А., учитель начальных классов по теме «Психолого-педагогические основы, теория и методика преподавания учебных дисциплин в начальной школе», 144ч.; Бабенко О.И., учитель английского языка, по теме «Психолого-педагогические основы, теория и методика преподавания английского языка», 144ч., Винникова М.В. учитель русского языка и литературы, по теме «Психолого-педагогические основы, теория и методика преподавания русского языка и литературы», 144ч., Старчикова Л.Н., учитель технологии, по теме «Психолого-педагогические основы, теория и методика преподавания технологии», 144ч., Кроме того, все классные руководители прослушали курсы по теме «Планирование, организация и диагностика воспитательной работы в классе» в объёме 72ч. Анализ кадрового состава по стажу Стаж работы 2006-2007 учебный год 2007-2008 учебный год 2008-2009 учебный год 2009-2010 учебный год человек человек человек % человек % человек % До 5 лет 4 4 8 19,04 9 18 5 10,4 5-10 лет 14 14 8 19,04 10 20 12 25 10-15 лет 12 12 9 21,42 11 22 5 10,4 15-20 лет 7 7 12 28,57 11 22 17 35,4 Свыше 20 лет 3 3 5 11,9 9 18 9 18,8 Возрастной состав педагогов Возрастной состав 2006-2007 учебный год 2007-2008 учебный год 2008-2009 учебный год 2009-2010 учебный год человек % человек % человек % человек % от 18 до 25 лет 5 12,5 3 6,97 2 4 1 2,1 от 25 до 35 лет 19 47,5 15 34,88 21 42 14 29,2 от 35 до 45 лет 14 35 20 47,62 20 40 26 54,1 от 45 до 55 лет 1 2,5 3 6,97 5 10 6 12,5 Свыше 55 лет 1 2,5 1 2,38 2 2 1 2,1 Цели и задачи школы на 2009-2010 год Основная цель: Совершенствование образовательного пространства в условиях комплексной модернизации образования для обеспечения нового качественного образования в соответствии с образовательными потребностями и возможностями учащихся. Цель №1 Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования. Задача №1. Добиться качества обученности уч-ся: 1 образовательная ступень – 73,5%; средний балл – 4,6; 2 образовательная ступень –40,7%; средний балл – 3,6; 3 образовательная ступень – 31,5%; средний балл – 3,7. Добиться уровня обученности уч-ся: 1 образовательная ступень- 100% 2 образовательная ступень- 97,5% 3 образовательная ступень- 98%  Цель №2 Создать условия для обеспечения успешного профессионального самоопределения, социальной адаптации учащихся и профессионального роста учителя. Задача №1. Продолжить реализацию профильного обучения в  старшей школе. Задача №2. Обеспечить целенаправленную подготовку и переподготовку кадров для сопровождения реализации приоритетных направлений модернизации образования и всестороннего развития личностного потенциала всех участников образовательного процесса. Задача №3.Создать условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных траекторий в рамках профильного обучения. Задача №4.Совершенствовать содержание образования путем развития учебно-методической и научно-методической базы школы, позволяющей успешно осуществлять реализацию приоритетных направлений модернизации образовательного процесса и создать информационную среду в школе. Режим работы Образовательного учреждения: Годовой календарный учебный график в муниципальном общеобразовательном учреждении "Средняя общеобразовательная школа №91" на 2009 – 2010 учебный год 1. Продолжительность учебного года. 2009-2010 учебный год начинается 1 сентября 2009г. общешкольным праздником. В этот день по ступенчатому графику проводятся торжественные праздники, классные часы. Продолжительность учебного года составляет: в 1-ом классе – не более 33 недель, во 2-11-х классах - не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Учебный год делится на четверти (для 1-9 классов), и учебные полугодия (для 10-11 классов). По окончании учебных занятий в декабре, мае для 2-11- классов проводится промежуточная аттестация (письменные контрольные работы); Освоение учебных программ основного общего (в 9 классе) и среднего (полного) общего образования (в 11 классах) завершается итоговой аттестацией в июне. Сроки завершения итоговой аттестации в этих классах устанавливаются департаментом образования и науки Кемеровской области. 2. Адаптационные режимы работы в 1-х классах. Первые четыре учебных недели в 1 классах (сентябрь) являются адаптационными. Учебные занятия в адаптационный период проводятся по сокращенному учебному дню: В первую и вторую учебные недели проводится по 3 урока в день (русский язык, литература, математика); В третью учебную неделю добавляются уроки двигательной активности (2 урока физкультуры); В четвертую учебную неделю добавляются ИЗО и трудовое обучение. 3. Учебные занятия с пятой учебной недели проводятся в обычном режиме с полным проведением всех уроков согласно учебному плану и учебному расписанию. 3. Каникулы для обучающихся. Общая продолжительность каникул для обучающихся в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся 1 классов вводятся дополнительные недельные каникулы в течение III учебной четверти – (5 дней) Каникулы для обучающихся именуются: осенними (в начале ноября); зимними (конец - декабря - начало января); весенними (конец марта - начало апреля); летними (в июне - августе) для 1-10 классов. Для координации сроков каникул между школами города возможен перенос начала- конца каникул по сравнению с указанными в ст. 6 настоящего календарного учебного графика. 4. Праздничные и выходные дни. Школа работает по 5 – дневной рабочей неделе ( 1-4 классы), 6-дневной рабочей неделе ( 5 – 11 классы) в одну учебную смену с одним выходным днем. Общим выходным днем для обучающихся и работников школы является воскресенье. Учебные занятия в школе не проводятся в следующие праздничные дни: 4 ноября 2009 года – День согласия и примирения (во время осенних каникул); 1-2 января 2010 года - Новый год (во время зимних каникул); 7 января 2010 года - Рождество Христово (во время зимних каникул); 23 февраля 2010 года – День защитника Отечества; 8 марта 2010 года - Международный женский день; 1-мая 2010 года - Праздник Весны и Труда; 9 мая 2010 года - День Победы; 12 июня 2010 года - День принятия Декларации и о государственном суверенитете Российской Федерации (в период летних каникул). По постановлению Правительства РФ в случае необходимости проводится перенос рабочих дней для объединения праздничных и выходных дней.

Похожие:

	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год		Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад моу «сош №1» г. Абакана является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2009-2010 учебный год
	Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Токаевская... Открытый доклад содержит отчет о работе мбоу «Токаевская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год
	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная... ...		Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №15» (далее Школа) основано в 1980 году, учредитель...
	Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа		Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская... Публичный доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская средняя общеобразовательная школа» мр «Нижнеколымский...
	Доклад муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного... Публичный доклад подготовлен администрацией Муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения		За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...
	За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...		Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Амбарнская... Родине, уважение к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной Войны