Федеральное агентство воздушного транспорта
Скачать 0.68 Mb.
|
| В сентябре 2011 года осуществлен переход на ФГОС СПО третьего поколения. Основным показателем подготовки специалистов являются контингент учебного заведения, движение которого характеризуют следующие составляющие: приём, выпуск, отчисление (Приложение 3). Анализ статистических данных по контингенту студентов за период 2009-2012 гг. показывает: - в целом по колледжу контингент за последние годы соответствовал лицензионным требованиям по количественной подготовке специалистов очной формы обучения; - численность контингента на бюджетной основе за рассматриваемый период как в целом по учебному заведению, так и по каждой из специальностей сохранилась. - прием обучающихся на бюджетной основе проводится в соответствии с контрольными цифрами приема. Контрольные цифры приёма в колледж определяет Учредитель – Росавиация. Величина приема формируется с ориентацией на потребности в кадрах предприятий, организаций и учреждений, являющихся социальными партнерами колледжа. Реализуемые в колледже профессиональные образовательные программы и формы обучения соответствуют выданной лицензии. Сформированная в колледже система подготовка специалистов оценивается положительно, как отвечающая требованиям ГА России и потребности регионов 4.2. Дополнительное профессиональное образование Согласно ст.26 федерального закона «Об образовании» № 3266-1 от 10.07.1992 г. дополнительные образовательные программы и дополнительные образовательные услуги реализуются в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества, государства. В пределах каждого уровня профессионального образования основной задачей дополнительного образования является непрерывное повышение квалификации рабочего, служащего, специалиста в связи с постоянным совершенствованием федеральных государственных образовательных стандартов. Вне зависимости от тематики, программы дополнительного профессионального образования могут быть разделены по объёму предоставляемых знаний. Данное разделение продиктовано в первую очередь задачами программ:
Для роста профессионального мастерства педагогических работников в колледже проводятся: - курсы повышения квалификации в Тамбовском ОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»; - курсы переподготовки на новую авиационную технику (самолет Ан-148) в Санкт-Петербургском УТЦ; - стажировки на авиапредприятиях ГА; - участие в семинарах, научно-практических конференциях; - участие в работе отраслевых, областных, методических объединениях; - проведение семинаров, конференций, конкурсов в колледже. В июле 2010 г. преподаватели Пунт В.А. и Зубехин А.А. были командированы в г. Ростов-на-Дону, для участия в семинаре «Информационные технологии в управлении образования и государственной аккредитации образовательных учреждений». В марте 2011 г. преподаватель Зубехин А.А. и зав. практикой Чернявский В.И. командировались в г. Воронеж ОАО «ВАСО» для решения вопроса взаимодействия по изучению самолета Ан-148. В июне 2011 г. преподаватель Коновалов В.В. и зав. учебной частью Карнаущенко Н.Н. участвовали в семинаре «Информационные технологии в проектировании учебных планов на основании требований ФГОС СПО третьего поколения в г. Воронеже. Преподаватели и инженерно-технический персонал регулярно посещают авиасалон «МАКС» в г. Жуковском, Московской области. В октябре 2011 г. зав. отделениями Зубехин А.А., Пунт В.А. и зав. учебной частью Карнаущенко Н.Н. по обмену опытом работы посетили Егорьевский АТК - филиал МГТУ ГА. С 09.01.2012 по 16.01.2012 г. педагогические работники в количестве 23 человек прошли курсы повышения квалификации в ТОГОАУ ДПО «ИПКРО» в объеме 72 часов. С 26 мая по 11 июля 2012 г. преподаватели колледжа Малинин А.В., Пручкин В.А. и мастер производственного обучения Гренков Е.С. были на курсах переподготовки на воздушное судно Ан-148 в ФГУП УТЦ г. Санкт-Петербурга. В июне 2012 г. на базе МГТУ ГА зав. отделением Пунт В.А., преподаватель Колесников А.М. и зав. лабораторией цикла АО Палий Д.В. прошли курсы и получили сертификаты «Особенности эксплуатации «Специализированного тренажера для подготовки курсантов» по специальностям: - техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей; - техническая эксплуатация авиационных электрифицированных систем и пилотажно-навигационных комплексов. В октябре 2012 г. зав.отделением Зубехин А.А., руководитель физ.воспитания Родина В.Н., преподаватели Коновалов В.В. и Колесников А.М. по обмену опытом посетили Троицкий АТК – филиал МГТУ ГА. Преподаватели специальных дисциплин проходят стажировку на предприятиях ГА. На базе методического кабинета колледжа проводятся семинары по актуальным проблемам педагогики и методики:
Для начинающих преподавателей методическим кабинетом колледжа организована работа«Школа начинающего педагога» (ответственная – методист Марченко М.А.). Занятия в школе проводятся один раз в месяц. Основные вопросы рассматриваемые на занятиях: - Цели и задачи школы начинающего педагога; - Компетентность подхода к обучению; - Инструктаж о ведении учебно-планированной документации по организации учебных занятий. - Требования к учебным занятиям; - Инновационные педагогические технологии; - Методика проведения открытого урока; - Электронные средства обучения и контроль в проведении дисциплины; - Организация самостоятельной работы курсантов; - Междисциплинарные связи и другие вопросы. Данные о прохождении курсов, стажировок и семинаров в межаккредитационный период представлены в таблице4: Данные о прохождении курсов, стажировок и семинаров Таблица 4.
Таким образом, в межаккредитационный период 86,8% преподавателей филиала в различных формах повышали свою квалификацию. 5. Содержание подготовки выпускников 5.1. Анализ учебных планов ООП на соответствие ГОС и требованиям нормативных актов Подготовка специалистов в колледже по специальностям 160901.51 (базовый уровень) «Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей», 160904.51(52) (базовый и повышенный уровень подготовки) «Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов», 162105.51 и162108.51 (базовая подготовка) «Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей» и «Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов» ведётся по учебным планам, разработанным в соответствии с Государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (ГОС СПО, ФГОС). Учебные планы в колледже разрабатываются в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Федеральным государственным образовательным стандартом СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретным специальностям. По каждой специальности заместителем директора по учебной работе совместно с заведующими отделениями разработаны рабочие учебные планы (РУП), утверждённые директором колледжа. Исходными документами для разработки РУП являются Государственные образовательные стандарты СПО по специальностям, базисный учебный план, программы учебных дисциплин (модулей), приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» октября 2009 г. №434 и другие документы регламентирующие учебный процесс. Рабочие учебные планы базового уровня специальности 160901.51, базового и повышенного уровней специальности 160904.51(52), а с 1 сентября 2011 года и учебные планы ФГОС специальности 162105.51 и 162108.51 (базовая подготовка)в колледже составляются на нормативный срок освоения основных профессиональных образовательных программ и определяют качественные и количественные характеристики ООП по специальностям; объёмные параметры учебной нагрузки в целом; по годам обучения и по семестрам; учебных и производственных практик; последовательность изучения дисциплин; виды учебных занятий; распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и по семестрам; объёмные показатели подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации. Максимальный объём учебной нагрузки обучающихся составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП. Максимальный объём аудиторной учебной нагрузки составляет 36 академических часов в неделю. Во всех учебных планах предусмотрены консультационные часы в объёме 100 часов на учебный год. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации обучающихся не превышает 8, количество зачётов 10. Дисциплины учебного плана группируются по циклам: -общеобразовательные дисциплины; -общие гуманитарные и социально – экономические дисциплины; - математические и общие естественно – научные дисциплины; - общепрофессиональные дисциплины; - специальные дисциплины (профессиональный модуль). В планах учебного процесса отражены следующие формы контроля знаний обучающихся: экзамен, дифференцированный зачёт, контрольная работа, курсовой проект. Завершающей формой для курсантов базового уровня подготовки является итоговый междисциплинарный экзамен, а для повышенного уровня выпускная квалификационная работа. Зачёты и контрольные работы проводятся за счёт времени, отведённого на изучение дисциплины. Выполнение курсового проекта представляет собой вид учебной работы по блокам общепрофессиональных и специальных дисциплин и реализуется в пределах времени, отведённого на их изучение. Курсовые проекты выполняются по дисциплинам: Таблица 5
Учебными планами по специальностям СПО предусмотрены три этапа производственной(профессиональной) практики: учебная практика для получения первичных профессиональных навыков, практика по профилю специальности и практика квалификационная. Сведения о местах проведения практик приведены в Приложении 4. Рабочие учебные планы содержат необходимые пояснения, отражающие специфику образовательного процесса в колледже. По всем учебным планам обучение начинается с 1 сентября, спланированы зимние (не менее 2 недель) и летние (9 недель) каникулы. Сводные данные по бюджету времени содержат суммированные сведения по каждому курсу и за весь период обучения о продолжительности теоретического обучения, практик, промежуточных аттестаций, каникул, времени подготовки и проведения итоговой государственной аттестации. Все учебные планы аккредитуемых специальностей отражают: - уровень среднего профессионального образования (базовый или повышенный); - соответствующую квалификацию. Все учебные планы полностью соответствуют требованиям ГОС СПО и способствуют личностно – ориентированному образованию обучающихся, раскрытию их творческого потенциала и способностей, готовят к дальнейшему профессиональному росту. Выпускникам по окончании колледжа присваивается следующая квалификация: Таблица 6
|
Похожие:
 | Федеральное агентство воздушного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное агентство воздушного транспорта московский государственный... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Техническое задание на проектирование по объекту «Реконструкция аэропорта... Федеральное агентство воздушного транспорта Министерства транспорта Российской Федерации, 125993, гсп-3, г. Москва, Ленинградский... | | Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное... Методическая разработка рекомендована для педагогов дополнительного образования детей |
| Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное... Авторы: Бут Н. Д. – ведущий научный сотрудник нии академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, кандидат юридических наук... | | Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное... Охватывает период 2004-2005 гг выявление проблем, возникновение идеи опыта, определение целей, постановка задач и выбор методов и... |
| Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное... Охватывает все виды техники. Инженерно-психологические исследования необходимы всюду, где речь идет о создании тех или иных устройств,... | | Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное... Охватывают материал, определенный Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (гос спо) в части... |
| Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное... Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | | Минтранс россии) федеральное агентство воздушного транспорта (росавиация)... В сферу изучения нужно вовлечь транспортное право России. Помимо изучения нормативных актов, регулирующих отношения из деятельности... |
| Федеральное агентство железнодорожного транспорта уфимский техникум железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное агентство железнодорожного транспорта уфимский техникум железнодорожного транспорта Филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
| Федеральное агентство железнодорожного транспорта уфимский техникум железнодорожного транспорта Филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное агентство морского и речного транспорта РФ федеральное... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» |
