4.5. Порядок выполнения и защиты
выпускной квалификационной работы
Государственная(итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломный проект). Тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Программой о государственной (итоговой) аттестации выпускников Негосударственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Финансовый колледж».
Программа государственной (итоговой) аттестации, содержащая формы, условия проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается ведущими преподавателями по профессиональным модулям, утверждается директором НОУ СПО «Высший юридический колледж: экономика, финансы, служба безопасности», согласовывается с председателем ГЭК и доводится до сведения обучающихся за шесть месяцев до ее начала.
К государственной (итоговой) аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. Необходимымусловием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Для этих целей выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов и т.п., творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики и так далее.
В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами государственной экзаменационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей. (Приложение №15)
4.6. Организация государственной итоговой аттестации выпускников
Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы осуществляется государственной экзаменационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Членами государственной экзаменационной комиссии по результатам оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы.
Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию вНОУ СПО «Высший юридический колледж: экономика, финансы, служба безопасности»выдаются документы государственного образца.
5.Характеристика среды колледжа, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускника.
Исходя из федеральной и региональной нормативно-правовой базы, касающейся обучения и воспитания будущих специалистов, были разработаны соответствующие локальные акты, регламентирующие организацию и проведение воспитательной работы. Они включают в себя программу воспитательной деятельности на цикл обучения, которая состоит из ряда мероприятий, направленных на адаптацию студентов.
Целеполагающей основой воспитательной работы в колледже определено - создание благоприятных условий для личностного профессионального формирования выпускников, сочетающих в себе глубокие профессиональные знания и умения, развитые социально-управленческие навыки с высокими моральными и патриотическими качествами, духовной зрелостью, обладающих правовой и коммуникативной культурой. Способных к творческому самовыражению активной гражданской позиции.
Исходя из поставленной цели, определены основные задачи воспитательной деятельности:
- создание единой комплексной системы воспитания студентов, отвечающей по содержанию формам и методам, требованиям государственной политики в области образования и воспитания молодежи;
- сохранение и приумножение традиций колледжа;
- модернизация традиционных, поиск и разработка новых форм, приемов и методов воспитательной работы, соответствующих времени и новым потребностям студентов;
- непрерывное изучение интересов, творческих склонностей студентов, мониторинг сформированности ценностных ориентиров и представлений об избранной профессии;
- воспитание у студентов высоких духовно-нравственных качеств и норм поведения;
- формирование патриотического сознания и поведения студенческой молодежи, готовности к достойному служению обществу и государству;
- создание оптимальных условий для развития и самореализации обучающихся, оказание им помощи в самовоспитании, самооправдании, нравственном самосовершенствовании, освоении широкого социального опыта;
- повышение культурного уровня студенчества, культуры поведения, речи и общества;
-организация позитивного досуга студентов, поддержка талантливой молодёжи, развитие творческого потенциала юношей и девушек;
- развитие органов студенческого коллектива в учебном процессе и общественной деятельности, организация обучения студенческого актива, развитие студенческих инициатив и привлечение будущих специалистов к различнымформам социально-значимой деятельности;
- организация социально-психологической помощи и взаимодействия студентов.
Важнейшим местом в обеспечении эффективности воспитательной работы в колледже принадлежит структуре управления воспитательным процессом. Она включает в себя: методическое объединение кураторов, Совет по профилактике правонарушений студентов, библиотеку, которые тесно взаимодействуют с администрацией колледжа в процессе организации воспитательной деятельности.
Непосредственно ответственны за организацию и проведение воспитательной работы в колледже:
- заместитель директора по учебной работе, который осуществляет непосредственное руководство организацией и проведением воспитательной со студентами; обеспечивает, комплексный подход к формированию личности будущих специалистов;
- заведующие отделениями, обеспечивающие единство учебного и воспитательного процесса через различные аудиторные и внеаудиторные формы работы преподавателей и кураторов учебных групп.
Работа кураторов является составной частью воспитательного процесса. Она направлена на формирование студенческих коллективов, интеграцию их в различные сферы деятельности, на создание условий для самореализации обучающихся, максимального раскрытия их потенциальных способностей и творческих возможностей, координацию и коррекцию различных влияний на студентов с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей.
Кураторы студенческих учебных групп назначаются приказом директора на учебный год. Их работа строится в соответствии с «Положением о кураторе студенческой группы», основными направлениями и формами работы комплексного плана воспитательной деятельности со студентами на учебный год.
Планирование и проведение воспитательной работы со студентами групп отражается в журналах работы кураторов.
Студенческое самоуправление в колледже является неотъемлемой частью всей системы управления и реализует важнейшие функции организации студенческой жизни.
Главной целью студенческого самоуправления является развитие и углубление традиций колледжа, воспитание у студентов гражданской ответственности и активного, творческого отношения к учебе, общественно-полезной деятельности, формирование лидерских качеств у будущих специалистов.
Каждая из общественных организаций имеет свою внутреннюю структуру и включает в себя комиссии. Все органы студенческого самоуправления являются самостоятельными и независимыми, вместе с тем они работают в тесном взаимодействии друг с другом. Их деятельность координируется Студенческим советом колледжа и заместителем директора по УР.
VI. Документы, определяющие содержание и организацию
образовательного процесса
Приложение №1 Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 080110 Банковское дело.
Приложение №2 Базисный учебный план
Приложение №3 Рабочий учебный план
Приложение №4 Календарный учебный график
Приложение №5 Обеспечение образовательного процесса учебной и дополнительной литературой по специальности
Приложение №6 Количественный и качественный состав педагогических работников по основной профессиональной образовательной программе
Приложение №7 Рабочие программы дисциплин общеобразовательного цикла:
Содержание приложения № 7
№п/п
|
Код дисциплины
|
Наименование дисциплины
|
Базовые дисциплины
|
|
ОДБ.01
|
Русский язык
|
|
ОДБ.02
|
Литература
|
|
ОДБ.03
|
Иностранный язык
|
|
ОДБ.04
|
История
|
|
ОДБ.05
|
Естествознание
|
|
ОДБ.06
|
Физическая культура
|
|
ОДБ.07
|
География
|
|
ОДБ.08
|
Обществознание
|
|
ОДБ.09
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
Профильные
|
10
|
ОДП.10
|
Экономика
|
11
|
ОДП.11
|
Право
|
12
|
ОДП.12
|
Математика
|
13
|
ОДП.13
|
Информатика и ИКТ
|
Приложение № 8 Рабочие программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла:
Содержание приложения№ 8
№п/п
|
Код дисциплины
|
Наименование дисциплины
|
|
ОГСЭ.01
|
Основы философии
|
|
ОГСЭ.02
|
История
|
|
ОГСЭ.03
|
Иностранный язык
|
|
ОГСЭ.04
|
Физическая культура
|
|
ОГСЭ.05
|
Введение в профессию: общие компетенции профессионала
|
|
ОГСЭ.06
|
Русский язык и культура речи
|
|
ОГСЭ.07
|
Эффективное поведение на рынке труда
|
Приложение№ 9Рабочие программы дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла:
Содержание приложения№9
№п/п
|
Код дисциплины
|
Наименование дисциплины
|
|
ЕН.01
|
Элементы высшей математики
|
|
ЕН.02
|
Финансовая математика
|
|
ЕН.03
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности
|
Приложение № 10 Рабочие программы общепрофессиональных дисциплин:
Содержание приложения№10
№п/п
|
Код дисциплины
|
Наименование дисциплины
|
|
ОП.01
|
Экономика организации
|
|
ОП.02
|
Статистика
|
|
ОП.03
|
Менеджмент
|
|
ОП.04
|
Документационное обеспечение управления
|
|
ОП.05
|
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
|
|
ОП.06
|
Финансы, денежное обращение и кредит
|
|
ОП.07
|
Бухгалтерский учет
|
|
ОП.08
|
Организация бухгалтерского учета в банках
|
|
ОП.09
|
Анализ финансово-хозяйственной деятельности
|
|
ОП.10
|
Основы экономической теории
|
|
ОП.11
|
Безопасность жизнедеятельности
|
|
ОП.12
|
Основы предпринимательства
|
|
ОП.13
|
Экономический анализ
|
|
ОП.14
|
Банковские операции
| |
