Учебно-методический комплекс по дисциплине: Товароведение, экспертиза и стандартизация. Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080111 Маркетинг (М)
Скачать 0.65 Mb.
|
| Тема. ТОВАРОВЕДЕНИЕ, ЭКСПЕРПТИЗА И СТАНДАРТИЗАЦИЯ КАК НАУКА ТОВАРОВЕДЕНИЕ Вопросы: 1.Обьект и предмет ТОВАРОВЕДЕНИЯ. 2.Потребительские свойства (полезность) товаров 3.Классификация и кодирование товаров. 4.Ассортимент товаров ПЕРВОЕ РИМСКОЕ - Обьектом этой части дисциплины выступает ТОВАР. Он обладает определенными ПОТРЕБИТЕЛЬСКИМИ СВОЙСТВАМИ ( ПОЛЕЗНОСТЬЮ), которые и определяет его ПОТРЕБИТЕЛЬНУЮ СТОИМОСТЬ, т.е. – способность товаров удовлетворять определенные потребности и желания человека. (Одновременно, существуют обьекты, обладающими свойствами товара, но пока НЕ РАССМАТРИВАЮТСЯ ТОВАРОВЕДЕНИЕМ (недвижимость). При этом - Потребительную стоимость товара подразделяют на: А)ИНДИВИДУАЛЬНУЮ( обладают те продукты, которые производятся не для обмена и продажи, а для личного потребления (картошка выращенная на даче) Б)ОБЩЕСТВЕННУЮ.( обладают те продукты, которые производятся для продажи и коллективного потребления). Таким образом – ТОВАР – это продукт труда, который выпускается для удовлетворения потребностей людей и реализуется в результате продажи или обмена. ВТОРОЕ РИМСКОЕ - В предметную область Товароведения входят изучение следующих крупных проблем: А) Определение основных характеристик потребительной стоимости товаров; (тесно связано с УК) Б)Управление ассортиментом и номенклатурой товаров; Г) Установление товарных потерь; Д) Информационное обеспечение при организации товародвижения. Е)Классификация, кодирование и идентификация товаров; Ж)Экспертиза товаров; Третье римское - Развитие товароведения охватывает ТРИ периода, ( Очень кратко, только в общих чертах): Первый – Товароведно-описательный (сер.16 в. до начала 18 в.). – задача науки на этом этапе сводилась к составлению руководства с описанием назначения, свойств и методов потребления товаров ( первая кафедра товароведения возникла в 1549 г. – Италия). Второй период - Товароведно-технологический ( с начала 18 до середины 20 в.). Происходит переход от описания товаров к исследованию влияния факторов, формирующих и сохраняющих качества товаров , разработке методов исследования показателей качества. Третий период – Товароведно-формирующий (сер. 30-х гг.20 в.и продолжается до наших дней). Как самостоятельная наука обстоятельно изучает потребительские свойства товаров, оценку и управление их качества и ассортимента. На сегодняшний день нормативным документом в данной сфере – это ГОСТ Р – 51305-99 « Розничная торговля. Требования к обслуживающему персоналу» Второй вопрос. ПЕРВОЕ РИМСКОЕ - Потребительские свойства товаров ( РЕЧЬ ИДЕТ О НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ) и их показатели подразделяются на следующие группы: Речь в данном случаи идет о показателях КАЧЕСТВА ТОВАРОВ). Первая - ПО НАЗНАЧЕНИЮ - бывают: А).- функциональными, ( выполняют основные, вспомогательные или универсальные функции). Б). – социальными ( в зависимости от сезонности товаров, определяют моду и стиль жизни). В).- классификационными. Вторая группа - ПО НАДЕЖНОСТИ – сюда относят: безотказность, долговечность, сохраняемость, РЕМОНТОПРИГОДНОСТЬ. Третья группа - ПО ЭРГОНОМИЧЕСКИМ ПОКАЗАТЕЛЯМ; Четвертая ПО ЭСТЕТИЧЕСКИМ ПОКАЗВАТЕЛЯМ : выразительность, рациональность формы, целостность композиции цвет, ДИЗАЙН. эксклюзивность; Пятая группа - ПО ЭКОЛОГИЧЕСКИМ ПОКАЗАТЕЛЯМ. ВТОРОЕ РИМСКОЕ Что касается ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ, То в товароведении ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЕ СВОЙСТВА ( или ПОЛЕЗНОСТЬ) определяется: В-первых- ПИЩЕВОЙ ЦЕННОСТЬЮ, указывает на всю полноту полезных свойств, т.е.: А)- доброкачественность; Б)- содержание питательных веществ (белков, жиров, углеводов) и биологически активных веществ (витаминов , аминокислот и т.д.) Во-вторых – БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЦЕННОСТЬЮ, характеризуется: наличием витаминов, микро-макроэлементов, которые не синтезируются в организме и не могут быть заменены другими пищевыми веществами. В-третьих – ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ЦЕННОСТЬЮ, это способность продукта оказывать влияние на нервную, сердечно-сосудистую, пищеварительную систему человека (чай, кофе, ликеро-водочные изделия). На последнее хочу обратить ваше особое внимание В нашей стране имеет место высокой уровень потребления алкоголя: до 18 литров на душу населения в перерасчете на чистый спирт. Информация к размышлению Потребление алкоголя ( в % от общего количества) Водка Вино Пиво Россия 69,4 6,4 24,2 Англия 19,8 27,7 52,5 Франция 19,1 66,14 14,8 Почувствуйте разницу В результате: В России сегодня 2.1 мил. Алкоголиков. Водка является причиной смерти 500 тыс. чел. Ежегодно. В-четвертых – Энергетической ценностью - наличие жиров , белков, углеводов. При этом природный белок содержит 22 аминокислоты, но ТОЛЬКО 13 из НИХ могут синтезироваться в организме. Остальные тоже незаменимы, но могут поступать в организм только с пищей в готовом виде. В этом плане весьма актуальной проблемой выступает вопрос о лишнем весе В-пятых - Значительно улучшают вкус пищевых продуктов содержащиеся в них АРОМАТИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА. Для достижения этой цели в пищевой промышленности применяют специальные добавки – пряности, укроп, лавровый лист, ваниль и т.д. Ну а теперь давайте посмотрим на все эти вещи более конкретно. Посмотрим на конкретные виды продуктов. Овощей, фруктов и т.д., которые мы употребляем в пущу и, что вообще можно исключить из рациона, а. что нужно есть обязательно. Первое: Чтобы оставаться здоровым человек должен ежедневно потреблять 12 витаминов и 5 основных минеральных веществ В рационе должны обязательно присутствовать: -белки (1г. на кг веса); углеводы ( 200-300 г.);жиры (50-70 г); клетчатка (20г)- ежедневно При этом организму не важно откуда он получит этот продуктовый набор, важно другое – чтобы не было недостачи Второе - В этом плане, что можно и нужно убрать из холодильника: А) Колбасы, сосиски, сардельки, ветчину и т.д. Мясом здесь часто просто и не пахнет. Соль, крохмал, заменители в чрезмерных количествах чрезвычайно вредны для человека. Б)Копчености. Содержат много соли и раздражающих веществ, ежедневное потребление может спровоцировать онкологические заболевания. В) Консервы – жесткая термическая обработка продуктов делает их опасными для здоровья. Г) Полуфабрикаты ( пельмени, котлеты и т.д. – в их составе присутствует соль, сахар, жиры в больших количествах). Д) Сахар – более 50 г в сутки повышает риск развития сахарного диабета, провоцирует избыток веса. Е) Привозные овощи и фрукты – имеют минимальную пищевую ценность, а химии огромное количество Продукты, которые могут обеспечить организм всем необходимым Во-первых - Россияне любят завтракать кашами. И это хорошо – они гораздо полезней сухих завтраков. Чтобы разделить все продукты в зависимости от того как они повышают сахар в организме медики придумали специальный показатель - ГЛИКЕМИЧЕСКИЙ ИНДЕКС (ГИ) Самый вредный продукт - сироп глюкозы, у него индекс – 100. Все сьедобное, в зависимости от ГИ, делят на три группы: - у вредных продуктов индекс выше 70 ( употреблять их можно как можно реже – они мощно и быстро повышают глюкозу в крови;) - у умеренных продуктов ГИ – от 56 до 69 - у хороших – меньше 55 Во-вторых - Молочные продукты - важный источник белка и кальция. Кисломолочные продукты помогают восстановить нормальную миклофлору кишечника. Желательно в день потреблять 2 порции ( 1 порция – стакан молока или 45 г. сыра). МОРОЖЕННОЕ Один из самых сбалансированных продуктов, поднимает тонус, активизирует обмер веществ, легко усваивается, и прекрасно утоляет тягу к сладкому. Медленно переваривается и надолго оставляет ощущение сытости. Прекрасно сочетается с кофе. В-третьих – Растительное масло Содержит ненасыщенные жиры, облегчающее пищеварение и витамин Е, препятствующий развитию раковых клеток и считающийся витамином красоты. Содержит также полиненасыщенные жирные кислоты, т.н. витамин F – вещество, которое препятствует «зарастанию» сосудов. Считается, что растительное масло – это единственный натуральный продукт, который может повернуть болезнь обратно и растворить атеросклеротическую бляшку Причем подсолнечное масло не многим уступает оливковому. Норма потребления для взрослого человека –20-30 г. ежедневно. В-четвертых - Рыба и морепродукты. Основной поставщик белка, жирных кислот омега-3 (особенно жирная – сельдь, семга и т.д.), фосфора. Защищает от повреждений клетки, полезная для сердечно-сосудистой системы (особенно жирная). Норма потребления – 600-800 в неделю В пятых - Овощи и фрукты Содержат витамины и клетчатку. Регулярное употребление снижает давление и уровень холестерина в крови Квашенная капуста – по содержанию витаминов превосходит лимоны и апельсины. Картошка – Считается, что от картошки быстро толстеют. Это не так. Дело в том, Что люди толстеют вовсе не от макарон или картошки. А от жареных подлив, которыми мы сдабриваем блюда из этих продуктов. Клубни содержат много важнейшего витамина С ( аскорбиновой кислоты), а по содержанию калия, помогающего при сердечно- сосудистых заболеваниях, картофель уступает только петрушке и бобовым. Сок молодого картофеля используется для лечения щитовидной железы. Наличие в нем витаминов В делают его эффективным и при борьбе с депрессией, бессонницей. Яблоки и свекла защищают от рака, а морковь – главный помощник в борьбе со старением. Огурцы –незаменимый овощ для поддержания веса в норме, нормализует водный баланс, источник йода ВИШНЯ - Из-за невысокого содержания сахара может употребляться при диабете. Обладает атисептическим действием. Полезна при гипертонии. Около 20 Ягод в день помогают при атрите и падагре. КЛЮКВА - Клюквенный сок предотвращает инфекции мочевого пузыря. Ягоды клюквы - отличное средство для укрепления десен. Помогает снимать остаточные явления пищевых и алкогольных отравлений. МАЛИНА – Содержат вещества, которые мешают всасыванию холестерина. Маски из малины помогают при угревой сыпи. СМОРОДИНА ЧЕРНАЯ – Необходима детям в период роста и повышенных нагрузок. Обладает способностью повышать активность и уменьшать токсичность антибиотиков. Нормализует обмен веществ. Полстакана смородины дает суточную норму витамина С. СМОРОДИНА Красная – Устраняет тошноту при токсикозах беременных. Выводит токсины. Земляника – Полезна аскорбиновой кислотой, поэтому полезна для общего укрепления организма. Компот из нее хорошо утоляет жажду. Помогает при подагре и мочекаменной болезни. ОБЛЕПИХА – Содержит практически все витамины. Сопротивляемость организма инфекции, обладает бактерицидным действием. Оздоравливает кожу, ускоряет рост волос, гонит прочь токсины. В- шестых - Яйца Легко усваивается, содержит 11 видов витаминов, а ( в желтке), дневную норму натурального белка, содержит кальций и другие микроэлементы. Норма потребления – 1 яйцо в день. Употребляются вместе с солью. Соль – дневная норма для взрослого составляет примерно 5-6 грамм. А мы в среднем потребляем ее 9-10 г. Считается, Что спрячь подальше солонку, И проблема будет решена. Однако лишь 10-15% соли попадает на стол после приготовления еды. Остальное уже содержится в натуральных продуктах. Третий вопрос КЛАССИФИКАЦИЯ товаров – Представляет собой обьективный и необходимый процесс распределения совокупности ( понятий, свойств, явлений, предметов) на категории разного уровня в зависимости от конкретных признаков, которые выбираются методом деления. ПЕРВОЕ РИМСКОЕ Развитие товароведения обьективно предполагает обьединение товаров в классы, группы, подгруппы и т.д. При этом КЛАССИФИКАЦИЯ должна отвечать следующим требованиям: 1. Гарантировать полный охват всей выпускаемой продукции в стране. 2. Предоставлять возможность ввода новых наименований товаров, не нарушая общей системы. 3. Способствовать изучению потребительских свойств товаров. 4.Содействовать принципам кодирования товаров. ВТОРОЕ РИМСКОЕ - В реальной практике выделяют: А) Высшую ступень классификации – раздел и класс; Б)Среднюю ступень – группа и вид; В) Низшая ступеням - разновидность и артикул. В) ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ категории - Подраздел, подкласс, подгруппа. Следует особо подчеркнуть , что именно ВИД - Выступает ОСНОВНОЙ КЛАССИФИКАЦИОННОЙ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ ТОВАРОВ. Он: Первое – Имеет конкретное назначение и собственно название, которое отражает его внешнюю особенность и внутреннее содержание ( стакан, диван, слива); Второе – Стабилен и может не изменяется в течении достаточно длительного времени. Вместе с тем под воздействием НТП могут появлятся и новые виды товаров. Третье – Вид может подразделяться на подвиды и разновидности в зависимости от назначения ( рюмка для вина, водки, шампанского), состава сырья ( колбаса – докторская и т.д.). Четвертое – Каждая РАЗНОВИДНОСТЬ товара обозначается АРТИКУЛОМ. ПОД ОДНИМ АРТИКУЛОМ МОГУТ ЗНАЧИТЬСЯ ТОВАРЫ, ОДИНАКОВЫЕ ПО ОСНОВНЫМ ПРИЗНАКАМ И ОТЛИЧАЮЩИЕСЯ ЛИШЬ ПО НЕКОТОРЫМ ( второстепенным). (Обувь – одинаковая , но разная по цвету ) ТРЕТЬЕ РИМСКОЕ - В реальной практике выделяют два метода Классификации Товаров, а именно: ПЕРВЫЙ МЕТОД – Иерархический - большое количество товаров последовательно разделяют на подчиненные классификационные группировки. При этом: А) Каждая последующая ступень конкретизирует признак вышестоящей ступени. Б) Каждая ступень и группировка выделены по своему основополагающему признаку, т.е. группировки различаются признаками. В) Число используемых признаков определяют глубину классификации. На практике чем больше эта глубина, тем сложнее ее использовать, поэтому чаще всего глубина классификации не превышает 10. Достоинства этого метода:
Недостатки метода: 1.Наличие большого числа взаимосвязанных подразделений, а значит сложность использования. 2. многоступенчатость анализа различий товаров, что затрудняет в целом эффективность и быстроту учетных операций. ВТОРОЙ МЕТОД КЛАССИФИКАЦИИ товаров – Фасетный - большое количество товаров разделяется на НЕЗАВИСИМЫЕ КЛАССИФИКАЦИОННЫЕ ГРУППИРОВКИ ( т.н. фасеты) параллельно. Имеется в виду, что: Товар: Одежду (например) можно разделить по половозрастным признаком – мужскую. Женскую, детскую, Или По видам материалов – одежду из хлопка, шерстяную, из синтетического материала и т.д. Особенностью данного метода является то, что: Во-первых - РАЗНЫЕ ЕГО ПРИЗНАКИ не связаны между собой, Во-вторых - группировки по которым проходит классификация не связаны друг с другом ( пол, возраст и вид материала в той же одежде) . |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс Для специальности: 080401 Товароведение... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Коммерческая деятельность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс Для специальности 080111 Маркетинг Москва... Учебно-методический комплекс «Управление маркетингом» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
 | Товароведение это … (Препринт, апрель 2011 г.) Учебно-методический комплекс по дисциплине «Товароведение и экспертиза в таможенном деле» составлен в соответствии с требованиями... | | Учебной дисциплины «Товароведение и экспертиза в таможенном деле... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Товароведение и экспертиза в таможенном деле» составлен в соответствии с требованиями... |
| Молодёжь и чтение в современной библиотеке Учебно-методический комплекс «Управление маркетингом» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс Для специальностей: 032401 реклама,... Учебно-методический комплекс по «Психологии и педагогике» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| 1. Классификация методов оценки качества пищевого сырья Учебно-методический комплекс по дисциплине «Товароведение и экспертиза в таможенном деле» составлен в соответствии с требованиями... | | Методические указания по их выполнению 42 вопросы для подготовки к зачету 46 Учебно-методический комплекс по дисциплине «Товароведение и экспертиза в таможенном деле» составлен в соответствии с требованиями... |
| Отчет деятельности психологической службы виртуальной учебной фирмы «Окнакласс» Учебно-методический комплекс «Управление маркетингом» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080301 «Коммерция... Учебно-методический комплекс «Финансы, денежное обращение и кредит» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| План урока Тема урока: «Три мира в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Учебно-методический комплекс «Управление маркетингом» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «основы библиотечно-информационного дела» Учебно-методический комплекс составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «международный маркетинг» Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | М. А. Булгакова в современной школе. Автор работы рассматривает проблему... Учебно-методический комплекс «Управление маркетингом» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
