Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Областной центр дополнительного образования детей»
Скачать 1.05 Mb.
|
- областной семинар «Формирование экологической культуры и качества преподавания естественнонаучных курсов в ОУ разных видов и типов», мастер - класс по теме «Методическое сопровождение курса для старшеклассников «Ценности как основание личной стратегии взаимоотношения с окружающим миром»»;5. Технологическое обеспечение: - осуществлено создание и систематизация тематических папок, в соответствии с измененной и утвержденной Номенклатурой дел; – разработаны программно-дидактические средства и методический инструментарий их реализации с учетом специфики и направлений деятельности: разработана структура медиатеки, создана электронная оболочка; разработано новое оформление сайта; - приобретено и установлено современное оборудование: новые мониторы, компьютер для базы данных, Интерактивная доска, ламинатор, степлер, брошюровщи. – проведено обучение сотрудников по работе с новым оборудованием, для дальнейшего внедрения инновационных форм обучения методистов и педагогов области; 6. Информационное обеспечение: Издательская деятельность: Изданы следующие сборники по обобщению опыта: Сборник Методическая шкатулка № 45 «Сборник материалов специалистов физкультурно-спортивного отдела ОГОУ ДОД «Областной центр дополнительного образования детей»».Сборник Методическая шкатулка № 48 «Программа курсов повышения квалификации» «Современные технологии обучения», 2009 г. Издательство НИП.
Информационное сопровождение в т. ч. средствами электронных ресурсов; Информирование педагогических работников осуществлялось в разных формах: - на заседаниях Методического совета: подготовлено и проведено четыре Методических совета, - проведена работа временных творческих групп по проекту; - изучены инструктивно-методические письма; - изданы и распространены 4 методических сборника, журнал; - регулярно осуществлялись рассылки информации (информационные письма, рекомендации, приказы, Положения) по электронным адресам образовательных учреждений; - проводилась работа по подготовке материалов и размещении информации на сайте. Подготовлен и распространен раздаточный материал к конференциям и семинарам, в том числе и в электронном виде, что позволит образовательным учреждениям самостоятельно формировать базу методических материалов. По итогам работы за полугодие можно подчеркнуть наиболее значимые результаты:
Представленные результаты позволяют сделать вывод об эффективной деятельности методического кабинета. Однако, наряду с позитивными результатами, существует ряд недостатков в работе, как по объективным, так и по субъективным причинам: 1) При подготовке методических материалов верстка, дизайн, макетирование обеспечивается за счет договорной основы, от этого страдает качество продукции, следовательно, имидж. 2) На низком уровне осуществляется структурирование и современное функционирование информационно-технической базы Центра. 3) Изменения в содержании деятельности методической службы сегодня предполагают не только обновление технологий, содержания, форм и методов работы с методистами и педагогами УДО ТО и образовательными учреждениями, но и требуют разработки инновационных программ, проектов сопровождения, направленных на развитие. Программ и проектов на сегодняшний день недостаточно. 4) Отсутствует система издательской деятельности. 5) Методист ИМО сегодня находится в принципиально новых условиях, для которых характерно: • значительное расширение источников информации; • модернизация социальных функций методиста: менеджер, специалист ИКТ, дизайнер, и др. изменение системы ценностей, развитие индивидуальности, стиля, готовности к принятию решений, мобильности применения профессиональных качеств. В соответствии с этим определяются следующие задачи методической службы на 2012 год:
8. Основные показатели деятельности Центра в 2011 году В 2011 учебном году в 28 детских образовательных объединениях реализовывались 19 образовательных программ, среди которых типовые, модифицированные, экспериментальные, авторские. Деятельность обеспечивали 24 педагогических работников, из них совместителей – 2 чел. Почетное звание имеют 5 педагогов. 7 человек являются «Отличниками народного просвещения» и «Почетными работниками общего образования РФ», 3 - лауреата премии Томской области и города Томска в сфере образования. Почетное звание «Заслуженный работник культуры РФ» имеют 3 педагога, награждены государственными наградами 2 человек. Квалификационную категорию имеют 21 педагогических работника (высшую - 10, первую - 7, вторую - 4). В коллективе - 3 молодых специалиста, педагогических работников в возрасте до 30 лет – 15 человек, пенсионеров (по возрасту) – 4. Среди педагогов – 9 выпускников учреждений дополнительного образования детей. Количество обучающихся - 345 человек. В Центре занимаются 52 детей из малообеспеченных семей,15 – из многодетных семей. Реализован региональный календарь мероприятий со школьниками Значимыми на следующий период остаются следующие задачи: - продолжение работы Центра по реализации уставных целей и задач; - обеспечение условий для дальнейшего развития образовательной системы Центра в условиях перехода к новой системе оплаты труда и нового организационного статуса учреждения; - развитие инновационной деятельности; - расширение информационного и организационно-методического пространства -Развитие имиджевой деятельности; 9. Заключение Оценивая результаты деятельности Центра за отчетный период, следует отметить усиление взаимодействия Центра с муниципальными образовательными учреждениями дополнительного образования, что явилось определяющим условием развития системы дополнительного образования Томской области. Результаты системного анализа статистической информации, а также накопленный опыт организационно-методического взаимодействия учреждения со всеми заинтересованными партнерами, позволяют признать, что к настоящему времени удалось не только сохранить региональную систему дополнительного образования, но и заметно нарастить интеллектуально-творческий и программно-методический потенциал, способный при определенных условиях эффективно решать задачи воспитания, обучения и развития детей (Диаграммы). Областной центр дополнительного образования детей с 2009 г. проводит работу по мониторингу УДО Томской области по вопросу «Интеграция общего и дополнительного образования детей». В январе 2011г. был проведен мониторинг состояния системы дополнительного образования Томской области. Мониторинг проведен с целью обеспечения, педагогических коллективов, органов управления образованием всех уровней информацией о состоянии и развитии системы дополнительного образования в Томской области и последующего эффективного использования ресурсов системы дополнительного образования детей. Результаты мониторинга дали возможность оценить состояние ресурсной базы учреждений дополнительного образования детей, уровня организации образовательного процесса в учреждения дополнительного образования:
За последние три года структура распределения детей по направлениям дополнительного образования не претерпела существенных изменений, но и не изменилась в позитивную сторону. Увеличилось количество услуг для дошкольников. Результаты мониторинга показывают гендерное «неравновесие» кадров, увеличение доли работающих педагогов и руководителей пенсионного возраста, медленное воспроизводство педагогических и руководящих кадров, Негибкость и запаздывающий характер развития системы профессиональной подготовки педагогов. представленный набор показателей в мониторинге системы дополнительного образования недостаточен для принятия решений в сфере образования и не отвечает современным запросам потребителей. Статистическая информация, которая сегодня собирается, во-первых, в недостаточной степени доступна для пользователей (потенциальных пользователей) образовательной сферы, во-вторых недостаточно информативна по направлениям, например, доля детей с ОВЗ и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного дополнительного образования, уровень компетентности педагогов, доля обучающихся, охваченных программами дополнительного образования в школе, к общему контингенту дополнительного образования, и т.д. Для успешной реализации проблемы необходимо:
Вопрос сохранения сети учреждений дополнительного образования детей в Томской области является актуальным и входит в программу «Стратегия развития образования Томской области». Областной центр дополнительного образования вошел в состав рабочей группы по созданию программы «Стратегия развития образования Томской области». С целью дальнейшего повышения качества дополнительного образования Томской области в предстоящем учебном году считаем необходимым ОГКОУ ДОД «ОЦДОД»: – создание единой системы мониторинга, диагностики и контроля состояния дополнительного образования, обеспечивающей определение факторов, влияющих на качество дополнительного образования в области (в предстоящем учебном году необходимо вести мониторинг занятости дополнительным образованием в школе); – совершенствование механизмов оценки качества дополнительного образования, отражающих качество условий, качество процесса и результат обучения; - определение общей стратегии развития дополнительного образования Томской области, определение роли и места в сфере общего образования; - исследование образовательных потребностей социума; - определение общей стратегии развития Центра, изменение кадровой политики. План работы ОГКОУДОД «ОЦДОД» на 2012 год План работы Областного центра дополнительного образования детей на 2012 год План работы ОЦДОД на 2012 г. 1.Организационная циклограмма деятельности
2.Закрепление кураторов за отделами Сафронов С.Н. –шахматное образование, -спорткомплекс «Импульс» - ДОЛ «Дзержинец» Даниленко П.М. – отдел организации проведения мероприятий - отдел развития физической культуры и туризма - центр военно-патриотического воспитания Веселовская Т.Л. – информационно-методический отдел - отдел учебно-воспитательной работы - отдел эколого-биологического воспитания 3. Подготовка вопросов для рассмотрения на коллегии ДОО сентябрь Вопросы интеграции общего и дополнительного образования при внедрении ФГОС в образовательной системе Томской области. Отв. Сафронов С.Н., Веселовская Т.Л. 4. Подготовка вопросов на аппаратном совещании при начальнике ДОО ТО февраль Реализация распоряжения Администрации Томской области по утверждению целевой региональной программы «Военно-патриотическое воспитание и подготовка к военной службе молодежи Томской области» Отв. Сафронов С.Н., Минибаев А.Б. Раздел 5. Контроль и руководство учебно-воспитательным процессом
Раздел 6. Тематические проверки
Раздел 7. Нормативно-правовое обеспечение
|
Похожие:
 | Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |  | Публичный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного... Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей Ипатовского... |
| Доклад о деятельности муниципального казенного образовательного учреждения... Целью публичного доклада является информирование родителей и общественности, об образовательной деятельности, результатах и перспективном... | | Дополнительного образования детей «амурский областной дворец творчества... Предлагаем Вашему вниманию открытый информационный публичный доклад. В докладе содержится информация о деятельности государственного... |
| Публичный отчёт муниципального казенного образовательного учреждения... Муниципальное казенное образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр детского творчества «Мечта» | | Публичный доклад о деятельности Муниципального казенного образовательного... Об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-технологическом... |
| Положение об областном конкурсе «Юные таланты за безопасность!» I Общероссийской общественной организации «Всероссийское добровольное пожарное общество», министерство образования Саратовской области... | | Образовательная программа Государственного автономного образовательного... Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Брянский областной эколого-биологический... |
| Дополнительного образования детей «амурский областной дворец творчества... В докладе содержится информация о деятельности государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования... | | Доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального автономного образовательного учреждения... |
| Доклад о результатах деятельности образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский экологический центр" | | Доклад о результатах деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский экологический центр" |
| Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... | | Отчет о результатах самообследования деятельности муниципального... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
| Публичный отчёт муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр внешкольной работы «Истоки»- многопрофильное образовательное... | | Доклад Областного государственного казенного образовательного учреждения... Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности огкоу «Бакчарский детский дом» за 2012-2013 учебный... |
