Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 8 История социальной работы основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 040101 «Социальная работа»

Скачать 0.72 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 8 История социальной работы основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 040101 «Социальная работа»
страница	3/7
Дата публикации	06.03.2016
Размер	0.72 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7

1.6.3 Темы для самостоятельного изучения

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Тема	К-во час.	Форма самостоятельной работы	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1	Раздел 1.Этапы, формы и модели становления и проблемы периодизации истории социальной работы в России и за рубежом как общественного института в разные периоды развития человечества	Тема 1. История социальной работы в России. Основные проблемы периодизации истории социальной работы	15	1) составление глоссария по теме; 2)вопросы для обсуждения	1) педагогичес. диктант; 2) проверка выполненных заданий
1		Тема 2. История социальной работы за рубежом	10	1)вопросы для для обсуждения; 2) конспектирование	1) проверка конспектов; 2) участие в обсуждении вопросов семинара
2	Раздел 2. Социальная работа как феномен современного мира	Тема 3. Основные современные концепции социальной работы	10	1) вопросы для для обсуждения 2) реестр законодательных актов;	1) проверка конспектов; 2) проверка реестра нормативно-правовых и законодательных актов;
		Тема 4. Международно-правовые нормы и принципы социальной работы	10	1) вопросы для для обсуждения	1) участие в практическом занятии;
		Тема 5. Основные тенденции и проблемы развития социальной работы за рубежом и в России	10	1) вопросы для для обсуждения; 2) библиография	1) участие в практическом занятии 2) проверка библиографии; 3) обсуждение выполненных заданий
3	Раздел 3. Международный опыт социальной работы	Тема 6. Международный опыт социальной работы в практике отечественной социальной работы	20	1) вопросы для для обсуждения	1) проверка и анализ выполненных заданий;
4	Итого:		75

1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу

Практическое занятие № 1.

Тема: Архаический период. Родоплёмённые и общинные

формы помощи и взаимопомощи у славян до 10 в.
План

1. Древнейшие виды помощи и взаимопомощи у славянских племён как отражение общинных принципов жизнедеятельности.

а) исторический процесс как «история сознания» (концепция А.Ф. Лосева);

б) формирование реципрокного альтруизма;

в) формирование общественных стереотипов поведения (реципрокация, редистрибуция);

г) родовая община у славян. Род как важнейший «важнейший охранный механизм, фактор этнической идентификации и социализации индивида» (М.В. Фирсов);

д) основные черты языческого архетипического сознания.

2. Основные формы помощи и взаимопомощи в древнейших славянских общинах:

а) культовые (сакральная атрибутика);

б) общинно-родовые в рамках рода, семьи, поселения;

в) хозяйственные.
Вопросы и задания

1. Сопоставьте основные виды помощи и взаимопомощи у славянских племен, дайте их краткую характеристику.

2. Дайте характеристику основных форм помощи и поддержки в древнейших славянских общинах.

3. Какие основные этапы развития культовых форм поддержки проходят славянские общины в дохристианскую эпоху?

4. В чем особенность общинно-родовых форм поддержки нуждающихся?

5. Какова роль хозяйственных механизмов помощи в системе родовых связей и отношений?

6. Какие основные представления о жизненном сценарии юности находят отражение в русском фольклоре?
Темы для докладов и рефератов

1. Тенденции древнейших языческих поверий, традиций и суеверий в материалах обычного права XIX столетия.

2. Славянская мифология и вопросы общинных форм поддержки.

3. Институт «помочей» как архетип защиты и выживания общности в экстремальных ситуациях.

4. Древнейшие формы открытой и закрытой помощи в родовой общине.
Основная литература

1. Афанасьев Г. Е. Заметки о русской религии// Православие и культура. Берлин,1923.

2. Балушок В. Г. Инициации древнерусских дружинников// Этнографическое обозрение. 1995. № 1.

3. Бернштам Т. А. Будни и праздники: поведение взрослых в русской крестьянской среде (XIX — начало XX века)// Русские: семейный и общественный быт. М., 1989.

4. Боровский Я. Е. Мифологический мир древних славян. Киев, 1982.

5. Белецкая Н. Н. Языческая символика славянских архаических ритуалов. M.,1978.

6. Гальковский Н. М. Борьба христианства с остатками язычества в Древней Руси. Т. 1. Харьков, 1913.

7. Элиаде М. Космос и история. М., 1987.

8. .М.В. Фирсов. История социальной работы в России. – М., 2001.
Дополнительная литература

Котляр Н. Ф., Смолий В.А. История в жизнеописаниях. Киев, 1990.
Деркач В. П. К вопросу о «двоеверии» в Древней Руси// Восточная

Европа в древности и средневековье. Язычество, православие, церковь

М, 1995.
Практическое занятие № 2.

Тема: Княжеская и церковно-монастырская поддержка нуждающихся в 10-13 вв. Зарождение теории и практики общественной помощи.
План

Влияние христианства на складывающуюся систему помощи и поддержку.
Основные тенденции княжеского попечительства.
Церковно-монастырская система благотворительности.
Идеи милосердия в переводной литературе и первых древнерусских сборниках.
Генезис понятий: «личность», «милосердие», «миловати», «милование».

Вопросы и задания

1. Какие основные подходы сложились в отечественной историографии социальной работы к проблемам княжеского нищепитательства?

2. Раскройте основные тенденции княжеского попечительства с Х по ХШ вв.

3. В чем историческое значение княжеского попечительства в данный период?

4. Покажите, какие подходы в монастырской и приходской системе помощи появляются в городской культуре Древней Руси.

5. Какое влияние оказали древние византийские писатели на становление идеологии помощи и милосердия в древнейший период славянской истории?

6. Каковы идеи милосердия и спасения в литературном наследии древнерусских книжников?

7. Какое развитие получила теория «милостыни» в памятниках древней литературы Х-ХШ вв.?

Темы для докладов и рефератов

1. Тенденции древнейших языческих поверий, традиций и суеверий в материалах обычного права XIX столетия.

2. Славянская мифология и вопросы общинных форм поддержки.

3. Институт «помочей» как архетип защиты и выживания общности в экстремальных ситуациях.

4. Древнейшие формы открытой и закрытой помощи в родовой общине.
Основная литература

1. Бензин В. М. Церковно-приходская благотворительность на Руси// Трудовая помощь. СПб.,-1906. Май-декабрь.

2. Златоструй. Древняя Русь Х-ХШ в. М., 1990.

3. Изборник 1076г. М., 1965.

4. Горемыкина В. И. Классовый и политический характер «нищелюбия» древнерусских князей// Вопросы истории. Минск, 1975. Вып. № 2.

5. Деркач В. П. К вопросу о «двоеверии» в Древней Руси// Восточная Европа в древности и средневековье. Язычество, православие, церковь. М.,1995.

6. Замалеев А.Ф., Зои В.А. Мыслители Киевской Руси. Киев, 1987.

7. Клибанов А. И. Духовная культура средневековой Руси. М„ 1994.

8. Максимов Е. Историко-статистический очерк благотворительности и общественного призрения в России. СПб., 1894.

9. Фроянов И. Я. Древняя Русь. М.-СПб., 1995.

10. .М.В. Фирсов. История социальной работы в России. – М., 2001.
Дополнительная литература

1. Бибанов Т. П., Бронский М. В., Гречин В. П. Предпринимательство и благотворительность в России: история и современность. Н.-Новгород, 1994.

2. Щапов Я.Н. Благотворительность в дореволюционной России: национальный опыт и вклад в цивилизацию// Россия в XX веке. Историки мира спорят. М., 1994.
Практическое занятие № 3.

Тема: Церковно-государственная помощь в 14 – 1 пол 17 вв.
План

Развитие монастырской системы помощи и поддержки нуждающихся.
Оформление государственных подходов к призрению различных категорий нуждающихся.
«Теория милосердия» в 14 – 1 половине 17 века.

Вопросы и задания

1. Какие новые тенденции образовываются в системе монастырской практики помощи?

2. Какие основные формы поддержки нуждающихся существуют в данное время? В чем их отличие от монастырской практики помощи «людям церкви» в Х-ХШ вв.?

3. Какие основные социально-исторические факторы активизировали государственные мероприятия' в области социальной поддержки населения?

4. Как государственная власть решала проблемы локализации профессионального нищенства?

5. Какие государственные институты брали на себя задачи по обеспечению превентивных мероприятий по локализации голода массовых эпидемий?

6. Раскройте социально-исторические тенденций становления государственного законодательства данного периода.

7. Дайте характеристику благотворительных акций первых русских меценатов.

8. Каковы новые тенденции в «теории милосердия» по работам И. Волоцкого, Ёрмолая-Еразма, М. Грека и др.?

9. Какими светскими подходами обогащается «теория призрения» в данное время?

10. Какова роль государственного законодательства в формировании представлений о сущности призрения?
Темы для докладов и рефератов

Ф.Ртищев как меценат и благотворитель.
Городские нищие в XVII в.: парадоксы и исторические метаморфозы.
Стоглав и «Указ о мерах государственного призрения» как вехи отечественного правосознания.
Идеи общественного призрения в работах М. Грека.
Становление отечественного законодательства о «нищепитательстве» B XIV-XVII вв.

Основная литература

1. Акты социально-экономической истории Северо-Восточной Руси конца XIV — начала XVI в. Т. 1. М., 1952.

2. Акты исторические, собранные и изданные археологическою комиссией. Т. 1-3. СПб., 1841.

3. Данилова Л. В. Сельская община в средневековой Руси. М., 1994.

4. Золотухина Н. М. Иосиф Волопкий. М., 1987.

5. КлибановА. И. Духовная культура средневековой Руси. Приложения. М., 1994.

6. Мгксимов Е. Историко-статистический очерк благотворительности и общественного призрения в России. СПб., 1894.

7. Прыжов И.Г. Нищие на Святой Руси. М., 1862.

8. Памятники литературы Древней Руси. Конец XV — первая половина XVI в. // Сост. Д. С. Лихачев, Л. А. Дмитриев. М., 1978; М., 1986.

9. Памятники литературы Древней Руси. Середина XVI в.// Сост., Лихачев, Л. А. Дмитриев. М., 1978; М., 1985.

10. М.В. Фирсов. История социальной работы в России. – М., 2001.

Дополнительная литература

1. Будовниц И. У. Монастыри на Руси и борьба крестьянства в XIV-XVI вв., 1966.

2. Благотворительные учреждения Российской Империи. Т. 1. СПб.,
Практическое занятие № 4-5.

Тема: Государственное призрение во 2 половине 17-1 половине 19 в.
План

1. Эволюция государственного строя России и утверждение государственно-административных подходов к общественному и частному призрению:

а) структура системы социальной защиты в период правления Петра 1;

б) реорганизация общественного призрения при Елизавете Петровне;

в) деятельность Екатерины II.

2. основные направления развития общественного призрения и частной благотворительности:

а) организация Совета Императорского Человеколюбивого общества (1816 г);

б) «Общество посещения бедных» (1847 г) и длительность В.Ф. Одоевского.

в) филантропическая деятельность масонских лож;

г) государственные подходы к проблеме инвалидности;

д) государственная политика в отношении профессионального нищенства.

3. Теоретические подходы к общественному и частному призрению:

а) социально-административные;

б) социально-философские.
Вопросы и задания

1. Каковы подходы к реформам Петра I в отечественной историографии?

2. Какие факторы в культурно-историческом развитии государства привели к реформированию монастырской системы помощи?

3. Раскройте государственные подходы к проблемам профессионального нищенства в период правления Петра I.

4. Какие государственные мероприятия осуществляются в период петровских реформ в отношении инвалидов, детей-сирот?

5. В чем историческое значение введения в структуру губернского управления приказов общественного призрения?

6. Какова стратегия деятельности приказов общественного призрения?

7. Какие светские благотворительные тенденции характерны для данного времени?

8. Раскройте сущность общественного реформирования в проектах Ф. Салтыкова и А. Курбатова.

9. Как отражены «проблемы благоденствия» народа в «Русской Правде» П. И. Пестеля?

10. Каковы основные подходы к вопросам социальной патологии Я. П. Козельского и А. Н. Радищева?
Темы для докладов и рефератов

1. Борьба Петра I с профессиональным нищенством.

2. Приказы общественного призрения накануне реформы 1861г.

3. Социальная политика Петра I в отношении детей-сирот и инвалидов: мифы и реальность.

4. Социально-философское осмысление благотворительности в работах Я. П. Козельского.

5. Отечественная благотворительность в начале столетия
Основная литература

1. Архангельский В. М. Филантропические начинания русского правительства XVII века. Смоленск, 1910.

2. Бадя Л, В., Демина Л. И., Егошина В. Н. и др. Исторический опыт социальной работы в России. М., 1994.

3. Воскресенский Н.А. Законодательные акты Петра I. Т. 1. М., — Л., 1945.

4. Егошина В. Н., Елфимова Н. В. Из истории призрения и социального обеспечения детей в России. М., 1994.

5. Зубанова С. Г. Православная церковь в России в XIX веке: социальный и духовно-культурный аспекты. М., 1995.

6. Максимов Е. Историко-статистический очерк благотворительности и общественного призрения в России. СПб., 1894.

7. Павлов-Сильванский Н. Проекты реформ в записках современников Петра Великого. СПб., 1897.

8. Пестель П. И. «Русская Правда»// Восстание декабристов. Т. VII. М., 1958.

9. Посошков И.Т. Книга о скудности и богатстве и другие сочинения. М.,

10. .М.В. Фирсов. История социальной работы в России. – М., 2001.
Дополнительная литература

1. ПопковА. Упадок православного прихода в XVIII и-XIX в.: Историческая справка. М.,1899.

2. ПапковА. Церковно-общественные вопросы в эпоху царя-освободителя. СПб., 1902

3. Рункевич С. Приходская благотворительность в С. Петербурга: Исторические очерки. СПб., 1900.
Практическое занятие № 6-7.

1 2 3 4 5 6 7

	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 1, Д. С. 4, Сд психология... Авторы-составители программы: Синкевич И. А., канд пед наук, доцент, Тузова О. Н., канд психол наук, старший преподаватель		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р. 6 Модели социализации... Целью данного курса является формирование устойчивых представлений о моделях социализации личности, представленных в наиболее значительных...
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 13 Социальная педагогика... Автор программы: М. И. Сидорова, к п н., ст преподаватель кафедры социальной педагогики и социальной работы		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 2 Основы культурной... Сапрыкин В. П., кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики и социальной работы
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р. 3 Педагогика межнационального... Сапрыкин В. П., кандидат педагогических наук, доцент кафедры Социальной педагогики и социальной работы мгпу		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 25 (опд. Ф. 13) «Специальная психология» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 25 (опд. Ф. 13) «Специальная психология» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 10, Опд. Ф. 12, Опд.... А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав кафедрой психологии Российского государственного социального университета...
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Теория и практика... Сапрыкин В. П., кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики и социальной работы мггу
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Теория и практика... Сапрыкин В. П., кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики и социальной работы мгпу		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 4 История религии... ...
	Учебно Методический комплекс Дисциплины гсэ в. 1, Гсэ. Р. 2 Мировая... Сапрыкин В. П., к п н., доцент кафедры социальной педагогики и социальной работы мгпу		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Экономическая,... Познакомить с основными глобальными проблемами современности, выделив экономико-географический аспект их исследования, понять место...

Похожие: