Введение Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Скачать 485.25 Kb.
|
4. Качество подготовки выпускников 4.1 Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов Прием на обучение по профессии проводится согласно Правил приема в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» (начальное профессиональное образование). Правила приема на обучение по программам начального профессионального образования составлены в соответствии с Законом РФ «Об образовании»; Типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования (Утверждено Постановлением Правительства РФ от 14 июля 2008 г. N 521); Порядком приема в государственные учреждения начального профессионального образования Российской Федерации (приказ Минобразования России от 30.06.1995 №367), Уставом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет». Прием обучающихся в филиал по профессии осуществляется на основе государственного задания за счет средств федерального бюджета. Контрольные цифры приема выполнены на 100%. Анализ конкурса заявлений, конкурса при зачислении показывает стабильный спрос абитуриентов на профессию. В целях привлечения наиболее подготовленных и профессионально – ориентированных абитуриентов в течение календарного года проводятся мероприятия, которые включают следующие организационные формы: встреча и беседа с выпускниками общеобразовательных школ и их родителями, Дни открытых дверей, Ярмарки образовательных вакансий, публикации в СМИ. Работу по обеспечению качественного набора на первый курс ведет отборочная комиссия, работа которой регламентирована Порядком работы отборочной комиссии. Вывод. Комплектование контингента по профессии осуществлялось в соответствии с контрольными цифрами приема, на основе нормативных документов. 4.2.Оценка качества знаний Качество подготовки обучающихся по профессии 240101.01 «Аппаратчик-оператор нефтехимического производства» контролируется на всех этапах обучения. По каждой дисциплине и профессиональному модулю рабочего учебного плана по профессии разработана система текущего и итогового контроля знаний обучающихся. Контроль содержания и организации образовательного процесса обеспечивает соблюдение требований ФГОС по профессии. За период обучения все обучающиеся проходят следующие виды контроля:
Назначение предварительного контроля состоит в установлении исходного уровня разных сторон личности обучающегося, и, прежде всего, исходного состояния познавательной деятельности. Предварительный контроль состоит из входного контроля знаний, предваряющего изучение предмета. Текущий контроль учебной деятельности обучающихся осуществляется через выполнение контрольных работ, тестов, рефератов, лабораторных и практических работ. Контроль за качеством подготовки обучающихся осуществляется постоянно в течение всего периода обучения. Результаты всех видов контроля знаний рассматриваются на заседаниях предметно-цикловых комиссий. Анализ работ обучающихся позволяет выявить по каждой дисциплине разделы и темы, вызывающие наибольшее затруднение при изучении. Вывод: Анализ результатов входного контроля показывает низкий уровень обученности вновь прибывшего контингента. 4.2.1.Текущий контроль знаний Текущий контроль знаний по дисциплинам проводится в соответствии с календарно-тематическим планом, составленным преподавателем. Контроль осуществляется на основе устных и письменных ответов учащихся на контрольные вопросы, выполнения практических заданий, различных упражнений, решения задач, составления конспектов, выполнения графических работ и т.д. Задания для текущего контроля составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине, носят многовариантный характер, что обеспечивает индивидуальный контроль. Текущий контроль осуществляется также в виде оценки результатов практических и лабораторных работ, домашней работы, тестовых заданий, устных опросов. Результаты текущей успеваемости на момент самообследования представлены в гистограмме: Гистограмма 1 Анализ результатов текущей успеваемости показывает достаточно высокие показатели уровня обученности обучающихся по дисциплинам. Организация и проведение текущего контроля во время проведения учебной практики имеет ряд особенностей:
Для проведения текущего контроля учебного процесса разрабатываются банки тестовых заданий, контрольных и практических работ, которые входят в структуру УМК дисциплины и ПМ. Проводятся мероприятия по повышению качества текущей успеваемости обучаемых:
Согласно плану контроля один раз в полугодие заместителем директора по УМР и заведующим отделением проводится проверка журналов теоретического и практического обучения. Задачами проверки являются контроль выполнения учебного плана, накопляемости оценок и текущей посещаемости и успеваемости обучающихся. Запись замечаний и предложений по ведению документа вносится в журнал. Итоги проверки журналов рассматриваются на заседаниях административного совета. В журналах теоретического обучения выставляются оценки обучающимся по пятибалльной шкале, которые учитываются при выставлении итоговой оценки за полугодие и являются допуском к экзамену (если он предусмотрен по данной дисциплине). Вывод: В целом текущий контроль знаний по профессии 240101.01 «Аппаратчик-оператор нефтехимического производства» обеспечен необходимыми контрольно-измерительными материалами. Соблюдаются единые требования к организации и проведению текущего контроля знаний, проводятся мероприятия по повышению качества текущей успеваемости обучаемых. 4.2.2.Промежуточная аттестация Промежуточный контроль осуществляется в соответствии с Рекомендациями о порядке проведения аттестаций по предметам общеобразовательного и технического циклов и переводе на следующий курс учащихся начального профессионального образования (приложение к приказу МО РФ №24 от 27.01.93), письма Минобразования России от 12.07.2001 №329/19-12. Промежуточная аттестация осуществляется в форме экзамена по дисциплине или МДК. Для проведения экзамена составляется перечень вопросов и практических заданий, который утверждается заведующим отделением после рассмотрения его предметно-цикловой комиссией. На основании перечня составляются экзаменационные билеты. Результаты текущей и промежуточной аттестации рассматриваются на заседаниях педагогического совета, предметно-цикловых комиссий. Итоги промежуточных аттестаций Таблица 2
Вывод: Результаты промежуточной аттестации позволяют сделать вывод о достаточном качестве подготовки обучающихся по профессии 240101.01 «Аппаратчик-оператор нефтехимического производства» 4.2.3 Уровень базовых знаний обучающихся Проверка уровня базовых знаний по дисциплинам и МДК осуществляется с использованием контрольно-измерительных материалов, рассмотренных и утвержденных на заседаниях предметно-цикловой комиссии. Контроль остаточных знаний проводится по каждому блоку дисциплин. По циклу профессиональных дисциплин при 100 % абсолютной успеваемости, качественная успеваемость составляет 47 %. По общепрофессиональному циклу соответственно - 100% и 60 %. Для повышения уровня базовых знаний обучающихся в филиале проводятся следующие мероприятия: - проведение дополнительных консультаций по дисциплинам; - проведение предметных декад по циклам; - организация курсов подготовки к ЕГЭ для выпускников; - вовлечение обучающихся в исследовательскую работу. Вывод: Анализ результатов уровня базовых знаний по дисциплинам и МДК позволяет сделать вывод о стабильности качества подготовки обучающихся по профессии 240101.01 «Аппаратчик-оператор нефтехимического производства»». 4.3. Оценка качества подготовки по результатам внешних конкурсов и олимпиад Результатом развития творческих способностей обучающихся является участие в предметных олимпиадах, конференциях, конкурсах профессионального мастерства, выставках научно-технического творчества учащихся. Таблица 3 Участие учащихся по профессии во внешних конкурсах и олимпиадах за 2013годы
Обчающиеся филиала традиционно принимают участие в городских, областных и всероссийских конкурсах Исследовательские работы обучающихся ежегодно представляются на конференциях и олимпиадах вузовского, областного и всероссийского уровня: «Шаг в профессию», «Инновации. Интеллект. Культура», конкурс профессионального мастерства «Рабочие стипендиаты « Газпромбанка», «Конкурс технического творчества». Вывод. Качество подготовки по результатам внешних конкурсов и олимпиад является достаточным и тесно связано с совершенствованием уровня учебного процесса. 4.4.Организация практик Организация учебной и производственной практик регламентируется Порядком организации учебной и производственной практики обучающихся, осуществляется в соответствии с учебным планом, рабочими программами, графиком учебного процесса. Учебная практика проходит в учебных лабораториях, учебно-производственных мастерских, в ходе которой обучающиеся под руководством мастера производственного обучения приобретают умения практического выполнения всех видов производственных работ по профессии. Для подготовки выпускника, конкурентоспособного на рынке труда, учебный процесс ориентирован на приобретение обучающимися компетенций позволяющих в будущем успешно заниматься профессиональной деятельностью. Организация и проведение практик регламентируется документами: - Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования по профессии 240101.01 «Аппаратчик-оператор нефтехимического производства»; - «Положение о порядке проведения производственной (профессиональной) практики учащихся Тюменского государственного нефтегазового университета, обучающихся по программам начального профессионального образования»; - приказы по Университету «Об организации и проведении практик». Организации производственного обучения и производственной практики осуществляется в соответствии с учебным планом, рабочими программами, графиком учебного процесса. Учебная практика проводится при освоении профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуется как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено в рамках профессиональных модулей. Согласно графику учебного процесса учебная практика проводится в учебных мастерских филиала. Освоение профессиональных компетенций проходит в несколько этапов: - первичное получение профессиональных умений учащимися проходит в сварочном цехе; - ознакомление с предприятием по профилю рабочей профессии, проводится в виде экскурсионных занятий на предприятиях, в организациях города по профилю подготовки. Производственная практика как часть основной профессиональной образовательной программы по профессии является завершающим этапом обучения и проводится после освоения обучающимися программы теоретического обучения и учебной практики. Производственная практика для обучающихся по профессии: 240101.01 «Аппаратчик-оператор нефтехимического производства» организуется на базовых предприятиях ООО «Тобольск-Нефтехим», (ООО «Тобольск-Полимер», ООО «Газпром Трансгаз Сургут»). Для прохождения производственной практики филиал заключает договоры с предприятиями города. В 2012- 13 учебном году заключено 15 договоров по профилю профессии 22240101.01 «Аппаратчик-оператор нефтехимического производства» Договоры оформляются в трех экземплярах, подписываются директором филиала, руководителем предприятия и обучающимся. На предприятии издаются приказы о приеме учащихся на производственную практику, распоряжения о закреплении наставников за практикантами, проводится вводный и первичный инструктаж. В филиале издается приказ о выходе группы на учебную или производственную практику, обучающиеся получают на руки программу учебной или производственной практики, дневники учета рабочего времени. Мастерами производственного обучения осуществляется контроль хода учебной или производственной практики, выполнением программы, заполнением обучающими дневников учета рабочего времени, проводятся тематические инструктажи по технике безопасности. В журнале производственного обучения мастера отмечают присутствие практикантов на местах практики, выполнения программы, прохождение инструктажей обучающимися. Журналы заполняются в соответствии с рекомендациями по ведению журналов производственного обучения, своевременно и согласно программе. Производственная практика завершается выполнением выпускной практической квалификационной работы. Вывод. Практическая подготовка обучающихся по профессии 240101.01 «Аппаратчик-оператор нефтехимического производства» проводится в соответствии с требованиями организационно-распорядительных документов, обучающиеся обеспечены базами практик. 4.5Государственная (итоговая) аттестация выпускников Государственная (итоговая) аттестация выпускников осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании»; Приказом Минобразования РФ от 01.11.95г. № 563 «Об утверждении Положения об итоговой аттестации выпускников учреждений начального профессионального образования»; Типового положения об учреждении начального профессионального образования, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 14 июля 2008г. № 521; Уставом Тюменского государственного нефтегазового университета, учебными планами. Государственная (итоговая) аттестация выпускников состоит из нескольких видов аттестационных испытаний: Государственная (итоговая) аттестация выпускников состоит из нескольких видов аттестационных испытаний: - сдача итоговых экзаменов по отдельным учебным дисциплинам и МДК в рамках основной профессиональной образовательной программы и учебного плана: «Процессы и аппараты», «Технологические процессы хемосорбции, перегревания, димеризации, гидрохлорирования. Технология производства химических продуктов», «Техника подготовки сырья и выделения полупродуктов и продуктов нефтехимического производства» - выполнение выпускной практической квалификационной работы по профессии в пределах требований ФГОС; - защита письменной экзаменационной работы, выполненной выпускником по индивидуальной теме. Тематика письменных экзаменационных работ обновляется, рассматривается на заседании цикловой комиссии филиала, утверждается приказом директора и доводится до сведения обучающихся за полгода до начала государственной (итоговой) аттестации. Основными целями выполнения письменной экзаменационной работы являются: - систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний; - систематизация и закрепление общих и профессиональных компетенций; - изучение вопросов, относящихся к письменной экзаменационной работе; - овладение навыками самостоятельного анализа и принятие технических решений; - развитие расчетно-графических навыков, умея применять нормативные документы. Для проведения защиты письменных экзаменационных работ представляются следующие документы:
Сложность выпускных практических квалификационных работ соответствует требованиям к уровню подготовки выпускников определяемым ФГОС по профессии и его квалификационной характеристики. Темы письменных экзаменационных работ соответствуют тематике практических квалификационных работ. По результатам государственной (итоговой) аттестации выпускникам присваивается соответствующий квалификационный разряд, с указанием оценки получаемой на итоговом экзамене. Результаты оформляются протоколом. Протокол подписывается председателем и директором филиала, заверяется печатью учебного заведения Вывод: Государственная (итоговая) аттестация выпускников по профессии 240101.01 «Аппаратчик-оператор нефтехимического производства») в филиале будет проводиться в соответствии с требованиями организационно-распорядительных документов в 2013 году. 4.6.Востребованность, трудоустройство и профессиональное продвижение выпускников Основным условием успешной адаптации выпускников на производстве и их профессионального роста становится раннее знакомство с трудовыми коллективами предприятий, непосредственное участие в решении производственных задач во время учебной и производственной практики. Будущие выпускники по профессии посещают «Ярмарки вакансий рабочих мест» в г. Тобольске и г. Тюмени. Традиционной стала выставка «Образование и карьера: Нефть и Газ», проводимая при участии предприятий города и области. На сайте филиала размещаются заявки от предприятий о востребованности выпускников на производственную практику и последующее трудоустройство. Образовательный процесс подготовки высококвалифицированных рабочих ориентирован на практическую деятельность выпускников, что подтверждается высоким спросом со стороны организаций и предприятий. Данные о востребованности выпускников представлены в Приложении 5 форма 12. Основные работодатели – это предприятия энергетического и нефтехимического профиля г. Тобольска и Тюменской области. С учетом начала строительства в городе Тобольске нового промышленного предприятия «Полимер» возрастет потребность квалификационных кадров по данной профессии, подготовкой которой занимается филиал. Число заявок на квалифицированных рабочих по профессии 240101.01 «Аппаратчик-оператор нефтехимического производства» составило от общего числа выпускников: в 2013 году- 100%. Вывод: При оценке качества подготовки обучающихся используются современные технологии оценки качества обучения по профессии. Критерии и процедуры оценки знаний, умений компетенций обучающихся составлены с предполагаемыми результатами обучения. Осуществляется сбор и анализ информации о потребности рынка труда в выпускниках филиала. | ||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Содержание Введение Раздел Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам, профессиональным модулям учебного плана | | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
 | Общие сведения об образовательной организации Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности | | Введение Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Возникновение государственности у восточных славян. Образование Древнерусского государства с центром в Киеве. Норманисты и антинорманисты... |
| Общие сведения о специальности. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура подготовки кадров по основной профессиональной образовательной программе | | Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 |
| Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 | | О результатах самообследования Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности филиала Твгту в г. Торжке |
| Общая характеристика Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» | | 1 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура и содержание образовательных программ по аккредитуемым специальностям и направлениям |
| Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения Историческая справка. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности | | Протокол №4/09 «утверждено» Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» |
| 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Общие параметры, специфика и результативность организации учебно-воспитательного процесса | | Содержание Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Директор муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха |
| Пояснительная записка к образовательной программе школы. Нормативно правовая база Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения | | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы средняя общеобразовательная школа №2036 |
