Отчет мкоу сош №8 за 2013 2014 учебный год

Скачать 0.76 Mb.

Название	Отчет мкоу сош №8 за 2013 2014 учебный год
страница	3/6
Дата публикации	31.08.2013
Размер	0.76 Mb.
Тип	Публичный отчет

100-bal.ru > Право > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6

ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ

	2012-2011гг.		2011-2012гг.		2012-2013гг.
	Абс.	%122чел	Абс.	%112чел	Абс.	%119чел
I группа здоровья	-	-	-	-	-	-
II группа здоровья	61	58,1	43	47,7	38	42
III группа здоровья	36	34,3	37	41,1	34	38
IV группа здоровья	8	7,6	10	11,2	15	17
V группа здоровья	-	-	-	-	3	3

ОТСТАВАНИЕ В ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ

	2010-2011гг.		2011-2012гг.		2012-2013гг.
	Абс.	%122чел	Абс.	%112чел	Абс.	%119чел
Отставание в физическом развитии всего	10	8	22	20	15	16
из них
Микросомия	1	0,8	2	1	1	1
Гипосомия	6	4	16	14	12	13
Дефицит массы тела	3	2	4	3	2	2

4. 8. Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в городских, областных и федеральных конкурсах, соревнованиях.

4.9. Работа с одаренными детьми.

Для координации возможностей и усилий управленческой и педагогической структуры по созданию условий для адресного сопровождения одарённых детей школы, внедряя в образовательную практику различные модели психолого-педагогической поддержки одарённых детей администрацией школы, методическим советом МКОУ СОШ № 8 была разработана программа «Одаренные дети»

Цель программы: создать необходимые условия для выявления, поддержки и развития одарённых детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии с их способностями.

Задачи программы:

Создание и совершенствование работы с одаренными детьми;
Осуществление социальной защиты одарённых детей;
Развитие спектра образовательных услуг, удовлетворяющих потребности и интересы детей;
Подготовка и повышение квалификации кадров по работе с одаренными детьми;
Научное, методическое и информационное сопровождение процесса развития одаренных детей;
Создание и совершенствование механизма взаимодействия с инновационными образовательными учреждениями по работе с одаренными детьми.

Основные направления развития программы:

Диагностическое;
Развивающее;
Научно-исследовательское;
Просветительское;
Консультативное;
Мониторинговое.

Этапы реализации программы:

Обеспечение единого пакета исследовательских методик по выявлению природы и развитию одаренности.
Проведение диагностических обследований школьников разных ступеней для выявления одаренных детей, определения их творческого потенциала, интересов и способностей.
Составление банка данных об одаренных детях, прогнозирование их развития.
Координация и активизация работы методических объединений и педагогического состава.

С целью совершенствования работы по пропаганде научных знаний, развития у учащихся интереса к научной деятельности и создания условий для выявления одаренных детей в МКОУ СОШ № 8 с 12.10.12 по 20.10.12 г. был проведен школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по текстам, составленным городскими МО учителей по различным предметам: математике, русскому языку, литературе, истории, обществознанию, английскому языку, химии, физике, биологии, физической культуре, ОБЖ. В ней приняли участие 107 человек. Из них 25 победителей и призеров. В ноябре и декабре прошел городской тур предметных олимпиад., где приняли участие и наши учащиеся.

В школьной олимпиаде приняли участие—156 , всего в 5-9 классах 115уч.

В городской приняли участие- 57 учащихся

Победители 10 учащихся

В конкурсе «Шаг в будущее» работа ученицы 9 класса Абдулкадыровой Д, «Гидрогель- субстрат или почва» заняла первое место и была направлена для участия в республиканском этапе конкурса.

Также работа Абдулкадыровой Д, ученицы 9 класса, в конкурсе Экология в современном мире заняла первое место и 2 место в республике Ниже приведены данные по результатам конкурсов и олимпиад

№	Ф.И. учащегося	класс	Вид конкурса	Муниципальный уровень	Региональный уровень	Ф.И.О. учителя, руководителя проекта
1	Абдулкадырова Джамиля	9	Шаг в будущее	1	-	Османова М.М.
			Юный химик	-		Османова М.М.
			Поколение Индиго		участие	Магомедова Д.М.
			Экология в современном мире	1	2	Османова М.М.
2	Исрапилова Хадижат	7	Купель		участие	Авлакова С.Н.
3	ИсаковаПатимат	8	Права человека глазами ребенка	2	-	Магомедова Д.М.
3	ИсаковаПатимат	8	Всемирный день воды	1	-	Казиева Д.Г.
	Исакова Написат	7	Обслуживающий труд	2	-	Шахрутдинова А.М.
4	Акамова Камила	8	Всемирный день воды	1	-	Казиева Д.Г.
5 6 7	Исрапилов Микаил Мухтаров Магомед-Камиль Авлаков Залимхан	8 9 7	технология	2 1 3		Курбанов К. С.
8	Умалатов Салман	7	физкультура	1	-	Магомедов Н.Ш.
9	Магомаев Магомед-Камиль	10		2	-
10	Закарьяева Аминат	9		3	-
11	Исакова Патимат	8	информатика	1	-	Садуева З.М
12	Максудова Асият	10	информатика	3	-	Садуева З.М
12	Максудова Асият	10	Конкурс чтецов на родном языке	3	-	Гулдачев М.Д.
13	Койтемирова Джамиля	9	Родная литература	3	-	Адильханова С.М.
14	Абдулкадырова Фатима	4	Окружающий мир	3	-	Нурмагомедова С.И.
15	Абдулаева Асият	3	Окружающий мир	3	-	Зиявутдинова С.З
16	Микаилова Патимат	6	Конкурс чтецов «Живая классика»	1	1	Айдаева Д.У.
17	Гаджимагомедова Салимат	9	Конкурс чтецов произведений Р.Гамзатова	3	-	Авлакова С.Н.
18	Нуралиева Джамиля	5	Права человека глазами ребенка	3	-	Татаева Н.Р.
19	Магомедова Аминат	8	химия	3	-	Османова М.М.

5.Контрольно-инспекционная деятельность образовательного учреждения.

В течении учебного года в рамках внутришкольного контроля проводились:

Периодическая проверка выполнения требований программ по предмету (на конец учебного года программы учебно-воспитательного процесса полностью реализованы).
Систематический контроль за качеством преподавания учебных дисциплин, соблюдение учителями научно обоснованных требований к содержанию, формам и методам учебно-воспитательной работы (контроль осуществляется за преподаванием русского языка и литературы, истории и обществознанием, музыкой, физкультурой, химией; работой начальных классов.).
Поэтапный контроль за процессом усвоения знаний учащихся, уровнем их развития, владением методиками самостоятельного приобретения знаний (анализ успеваемости по четвертям, полугодиям, итогам года; проведение срезов знаний по предметам; проведение и анализ пробных экзаменов с целью подготовки к ГИА; административные работы по итогам полугодия и года)
Оказание помощи учителям в учебно-воспитательной работе и совершенствовании ими своего педагогического мастерства.
Изучение опыта работы учителей (Гасангусейновой К.А.– учителя начальных классов;).
Диагностика состояния учебно-воспитательного процесса, создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества.
Отработка наиболее эффективных технологий (в частности, метода проектов, исследовательского метода в обучении, метода обучения в сотрудничестве, здоровье сберегающие технологии).
Повышение ответственности учителей, осуществляющих внедрение новых методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов.
Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документацией.
В 2012 - 2013 учебном году большое внимание уделялось работе с документацией. Она велась в следующих направлениях:

- контроль за тематическим и календарным планированием;
- контроль за ведением классных журналов;
- проверка тетрадей учащихся;
- проверка дневников учащихся.
Большинство учителей сдавали тематическое и календарное планирование в строго указанные сроки.
В течение года неоднократно проводились проверки ученических тетрадей по русскому языку и математике (рабочих и контрольных). Цели проверки тетрадей были следующие:
- соблюдение единого орфографического режима,
- система и качество проверки тетрадей учителями,
- система работы учителя и учащихся над ошибками,
- объем классной работы и домашних заданий,
- дифференцированный подход к учащимся,
- соответствие проведения контрольных работ с графиком контрольных работ .
Анализ проверок показал, что рабочие и контрольные тетради ведутся в едином орфографическом режиме. Учителя регулярно и тщательно проверяют работы учащихся. В 90 % тетрадей просматривается наличие системы работы над ошибками. Объем классных и домашних работ не превышает установленных норм. Прослеживается разнообразие форм и видов письменных работ. Все контрольные работы проводятся строго по графику. Результаты проверок обсуждались на методических объединениях, а так же, проводились индивидуальные беседы с учителями предметниками.
Одно из основных направлений работы заместителя директора по УВР – это посещение и анализ уроков.

Цель посещения уроков в 2012-2013учебном году:

Формы и методы, применяемые на уроках;
- Классно-обобщающий контроль в 4, 9 классах с целью подготовки учащихся к промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, готовность продолжения образования в среднем звене;
- Определение уровня воспитанности учащихся, уровня образовательной подготовки, сформированности классного коллектива, выявления проблем и путей коррекции знаний и поведения учащихся;
- Классно-обобщающий контроль в 5-х классах по определению степени адаптации учащихся на второй степени, сформированности ЗУН, единство требований учителей-предметников к учащимся, учет индивидуальных особенностей учащихся.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочая программа по курсу «История» (5 класс) пояснительная записка А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира»; учебного плана мкоу «Курбатовская сош» Нижнедевицкого муниципального...		Пояснительная записка. Особенности организации образовательного процесса... Содержание реализуемых основных образовательных программ (федеральный компонент государственного образовательного стандарта)
	Годовой календарный учебный график мкоу «Средняя общеобразовательная... Праздничные дни в течение учебного года 04 ноября 2013 г.; 01,02,03,07 января 2014 г.; 23 февраля 2014 г.; 08 марта 2014 г.; 01 мая...		Публичный отчет маоу сош №24 за 2013 2014 учебный год п. Горноуральский 2014 год Iii. Перечень документов, регламентирующих образовательную деятельность маоу сош №24 8
	Список педагогических работников мкоу сош №1 с п. Кахун на 2013-2014 учебный год		План работы библиотеки мкоу сош №9 на 2013-2014учебный год. I. Задачи... Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечно-библиографического и информационного обслуживания...
	Пояснительная записка рабочая программа Л. Н. Боголюбова, “Просвещение “ 2006 год. Рабочей программе по обществознанию 10-11 класс ( профильный уровень ) под редакцией Л....		Анализ воспитательной деятельности мкоу «Горячеключевская сош» за 2012-2013 учебный год Воспитательная деятельность мкоу «Горячеключевская сош» в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии со следующими нормативными...
	Рабочая программа по обществознанию для 9 класса на 2013/2014 учебный год Н. И. Городецкая, кандидат педагогических наук; Л. Ф. Иванова, кандидат педагогических наук; А. И. Матвеев, кандидат педагогических...		Учебный план маоу «Аксаринская сош» Ярковского района на 2013– 2014 учебный год Учебный план маоу «Аксаринская сош», участвующей в 2013-2014 учебном году в введении федерального государственного образовательного...
	Публичный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного... Итоги экспериментальной деятельности мкоу дод цдод ипатовского района за 2013 – 2014 учебный год		Рабочая программа по предмету «Обществознание» для 9 класса ΙΙ ступень, на 2013-2014 учебный год Рассмотрено Согласовано утверждено на методическом совете Заместитель директора по увр директор мкоу «Светловской сош»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мкоу сош №2 c уиоп им. Н. Д. Рязанцева г. Семилуки на 2013-2014 учебный год в рамках перехода на фгос ноо		Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими...
	Отчет о работе за 2013-2014 учебный год и план работы на 2014-2015... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2014		План мероприятий по обучению обучающихся мерам пожарной безопасности... Изучение вопросов пожарной безопасности по программе курсов кбж (1-5) и обж (6-11)

Школьные материалы