Отчет мкоу сош №8 за 2013 2014 учебный год

Скачать 0.76 Mb.

Название	Отчет мкоу сош №8 за 2013 2014 учебный год
страница	4/6
Дата публикации	31.08.2013
Размер	0.76 Mb.
Тип	Публичный отчет

100-bal.ru > Право > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6

6. Система внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении.

Мониторинг контрольных срезов по русскому языку

Мониторинг контрольных срезов по математике

Сравнительная диаграмма числа хорошистов по МКОУ СОШ №8

за 2012-2013 уч. года.

7. Анализ воспитательной работы.

7.1. Воспитательные цели и задачи, поставленные в учебном году, их выполнение.

В 2012-2013 учебном году воспитательная работа в школе была построена по теме: «Формирование высокого уровня воспитанности учащихся на базе освоения общечеловеческих и национальных ценностей с опорой на положение нравственного, правового, патриотического направлений педагогики». Её основная цель: создание условий для актуальной и потенциальной успешности личности ученика, личностно-профессиональной успешности учителя, успешности школы, её позитивного имиджа, которая осуществлялась с помощью решения поставленных задач:

Формировать гражданскую и правовую направленность личности, активную жизненную позицию, воспитывать гордость за своё Отечество и ответственность за судьбу своей страны.
Создавать условия для проявления учащимися духовно - нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков.
Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости как физического, так и духовного здоровья для собственного самоутверждения.
Создавать условия для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.
Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.
Создавать условия для учащихся для активного взаимодействия с социумом.

Приоритетными направлениями воспитательной работы в 2012-2013 учебном году являлись:

Воспитание через традиции школы.
Воспитание патриотизма и гражданственности.
Воспитание здорового образа жизни.
Воспитание будущего семьянина.
Воспитание социального опыта учащихся.

Воспитательная деятельность была направлена на создание условий и «мягкое» управление процессом познания и саморазвития личности каждого ребенка. Особое внимание было уделено физическому, духовному, психическому и нравственному здоровью детей. Результатом всей работы школы должен быть выпускник, воспитанный как личность со сформированной мотивацией обучения, необходимой для продолжения образования и успешной социализации в будущем.

Работа педагогического коллектива была построена на основе

профилактической работе:

вовлечение учащихся во внеурочную занятость;
воспитание познавательных интересов через систему классных часов, работу предметных кружков и детских объединений с образовательными программами, участие в конкурсах различного уровня, занятость в работе школьного самоуправления и проектной деятельности.

7.2. Использованные формы и методы работы.

Проанализировав существующие в педагогике подходы к методам и формам организации воспитания, в школе используются следующие группы методов:

Методы формирования сознания личности – убеждение, внушение, беседы, лекции, дискуссии, метод примера.
Метод организации деятельности и формирования опыта гражданского поведения – педагогическое требование, требование коллектива, общественное мнение, поручение, метод-требование, создание воспитывающих ситуаций, коллективное творческое дело, метод проектов.
Методы стимулирования деятельности и поведения – соревнование, поощрение, наказание, взаимовыручка, создание ситуации успеха. При работе с подростками соблюдаются следующие принципы:

Принцип систематичности и последовательности;
Принцип сознательности, активности воспитанников;
Принцип уважения к личности в сочетании с разумной требовательностью;
Принцип опоры на положительное в человеке;
Принцип включения в деятельность.

7.3.Анализ работы школьных методических объединений классных руководителей: рассмотренные вопросы, рекомендации.

В педагогическом коллективе школы 11 классных руководителей. Большинство из них имеет большой опыт работы с детьми. Есть творчески работающие классные руководители (Авлакова С.Н., татаева Н.Р., Гасангусейнова К.А., Османова М.М.), активно использующие богатый методический опыт в направлении профессионального самосовершенствования.

Целью работы ШМО классных руководителей в 2012-2013 уч.году являлось совершенствование профессионального мастерства классных руководителей. Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

Приобщить классных руководителей к инновационной деятельности в области воспитания.
Стимулирование развития передового педагогического опыта творчества и инициативы классного руководителя.
Обеспечение развития педагогического сотрудничества через создание проблемных и творческих групп.
Оказание влияния на результативность методической работы и самообразования классных руководителей.
Создание условий для внедрения методических рекомендаций в педагогическую практику.
Конкретное изменение общепедагогических психологических положений применительно к конкретному возрастному периоду учащихся, воспитательному мероприятию.

В течение года проведено по плану:

Пять заседаний МО:

- Организационное, на котором был утвержден план работы на учебный год.

- Здоровье сберегающие технологии воспитательного процесса

- Значение экологического воспитания.

- Патриотическое воспитание как условие формирования гражданского сознания школьников; обмен опытом «как завлечь родителей в школу»; советы в работе с родителями.

- Итоговое.

2. Работа с классными руководителями.

- Контроль выполнения и утверждения учебно-воспитательных планов;

- Обобщение опыта работы кл.рук.;

- Работа ШМО кл.рук.;

- Проведение родительских собраний;

- Индивидуальные беседы и методические консультации;

- Посещение и анализ классных часов;

- График проведения открытых классных часов;

- Работа ученического самоуправления;

Проблемы в реализации запланированных мероприятий ШМО;

- Не в полной мере достигнуты знания и использования классным руководителем

Современных воспитательных технологий.

22 марта в школе прошел педагогический совет на тему: «Влияние классного коллектива на личность учащихся. Учитель и классный коллектив», на котором выступили Нурмагомедова С.И., Татаева Н.Р., Шахрутдинова А.М.

С 15 по 20 апреля 2013 года в школе прошла открытая неделя классных часов, в которой приняли участие классные руководители 1-10 классов.

Выводы и предложения на 2013-2014 уч.год

Продолжить работу МО по развитию организационной культуры как фактора эмоционального благополучия обучающихся и создание здоровьесберегающего пространства;
Активизировыать работу ШМО по использованию инновационного материала;
Стимулировать участие педагогов в работе по воспитательному направлению.

7.4. Операция «Подросток»: количество учащихся состоящих на внутришкольном учете по видам групп, проведенная работа. Работа по предупреждению отсева учащихся.
В начале 2012-2013 учебного года в школе создан банк данных учащихся, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации, и семей, находящихся в социально-опасном положении, с целью последующей помощи им. Совместно с классными руководителями была проведена работа по составлению социальных паспортов всех классов. На основании данных паспортов создан единый общешкольный банк данных обучающихся.

С целью предупреждения правонарушений, бродяжничества, беспризорности действует система ежедневного отслеживания пропусков уроков, их анализ и оперативное принятие мер по каждому конкретному случаю. Работа направлена на выявление и учет детей школьного возраста, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительной причине занятия в образовательном учреждении.

Работа по профилактике правонарушений среди детей и подростков в МКОУ СОШ№8 проводится в тесном сотрудничестве с КДН и ЗП при администрации города Буйнакска, ИДН ОВД РФ по городу Буйнакску. Тесное взаимодействие дает свои положительные результаты.

На внутришкольном учёте в МКОУ СОШ №8 на 15.09.2012 г. состояло 11 учащихся (5 – основная школа, 6 – коррекционный блок). На 15.05.2013 – 11 учащихся (4 – основная школа, 7 – коррекционный блок). На учете в ИДН-1 (основная школа), по причине совершения общественно-опасного деяния, на учёте в КДН – нет.

Семьи «группы риска» на 15.09.2012 г. – 6 (коррекционный блок), на 15.05.2013 г. – 6 (коррекционный блок). На учете в ИДН-3 (коррекционный блок), на 15.05.2013 г. – 2 (коррекционный блок). За последнее время роста правонарушений не отмечалось. В этих семьях присутствует неустойчивый стиль воспитания и недостаточные требования к несовершеннолетнему. Посещаем неблагополучные семьи с классными руководителями. Цель посещения: проверка бытовых условий жизни и воспитания подростков, а также оказание посильной помощи семьям. На все неблагополучные семьи заведены карточки семьи.

Классные руководители совместно с социальным педагогом посетили 47 семей.

Педагогический коллектив школы прилагает максимум усилий для организации свободного времени учащихся. В школе работают бесплатные кружки, спортивные секции. В них в свободное от уроков время охотно занимаются учащиеся. Кружковой работой охвачены все учащиеся, состоящие на внутришкольном учете.

В школе организована деятельность школьного Совета профилактики. Всего проведено - 5 + 2 (внеплановых) заседаний по профилактике правонарушений и преступлений. 20 декабря 2012 г. на очередном заседании Совета по профилактике рассматривался вопрос о правонарушениях учащихся 9 класса. Приглашались учащиеся, их родители, представители правоохранительных органов.

Активно работает Совет старшеклассников. В январе 2013 г. прошло заседание старшеклассников, на котором обсуждались вопросы об успеваемости учащихся 8 – 9 классов МКОУ СОШ №8, пропуски занятий без уважительных причин, рассматривались конкретные примеры.

Ведётся разъяснительная работа по правовому воспитанию.

В школе проводится большая работа по формированию у учащихся здорового образа жизни. Дети всех возрастных групп имеют представление о ЗОЖ, стараются его придерживаться. Регулярно проводятся веселые старты, где активное участие принимают и родители учащихся.

С целью формирования у учащихся патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей в школе проводится ряд мероприятий:

- классные часы, беседы, викторины, акции по очистке территории школы и города, экскурсии в музеи боевой славы, смотры строя и песен и т.д. Активно принимаем участие в городских конкурсах.

Проводятся беседы для учащихся: «Дорога, транспорт и я», «Наркомания – социальное зло», «ВИЧ можно избежать». А также классные часы и диспуты по темам: «Наркомания и ее последствия для человека», «Что со мной происходит?»
Информация о правонарушениях основной школы за три года

№ п/п	Количество	2010-2011	2011-2012	2012-2013
1	Обучающихся, состоящих на учете в полиции (ОПДН)	1	0	1
2	Обучающихся, состоящих на внутришкольном учете	5	9	4
3	Семей «группы риска»	4	0	0
4	Отсев (неохваченные учебой)	2	0	0

Информация о правонарушениях коррекционный блока

за последние три года

№ п/п	Количество	2010-2011	2011-2012	2012-2013
1	Обучающихся, состоящих на учете в полиции (ОПДН)	0	2	0
2	Семьи, состоящих на учете в полиции (ОПДН)	4	2	3
3	Обучающихся, состоящих на внутришкольном учете	7	7	7
4	Семей «группы риска»	9	7	6

Уровень воспитанности учащихся МКОУ СОШ №8 за 2012 – 2013 учебный год (основная школа)

Всего учащихся по школе на конец учебного года – 195 учащихся (основная школа)
7.5. Работа администрации школы с родителями.

Ведущая идея системы работы педагогического коллектива школы с родителями - установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов.

Работа педагогов направлена на организацию сотрудничества с родителями в формировании духовно-нравственных ценностей школьника, на создание благоприятной атмосферы общения, нацеленной на преодоление возможных конфликтных ситуаций в системе «учитель – ученик – родитель».

В нашей школе реализуется Программа воспитательной работы по духовно-нравственному развитию личности школьника. В рамках данной программы организована работа по направлению «Семья – школа».
Формы работы с родителями:

Изучение семей обучающихся:

пополнение Банка педагогических данных о родителях учащихся (состав семьи, сфера занятости родителей, образовательный уровень, социальный статус);
диагностика потребностей родителей в образовательных услугах школы по подготовке учащихся;
диагностика интересов, способностей и возможностей родителей в оказании дополнительных образовательных услуг в школе;
пропаганда успешного опыта семейного воспитания учащихся;
психологическое тестирование родителей по уровню подготовки учащихся;
индивидуальные собеседования, беседы с родителями на дому и на классных собраниях;
родительские собрания; “Психологический комфорт в семье и школе — условие успешной познавательной деятельности”, “Педагоги и родители — одна семья”, “О душевном тепле, заботе, любви в общении, с детьми”, “Коммуникационные особенности в общении с детьми различных возрастных групп”, “Как ликвидировать конфликт с ребенком”.

Психолого-педагогическое просвещение родителей:

родительский лекторий: “Воспитание в семье и школе: проблемы, поиски, решения”, “Основы духовно-нравственного воспитания в отечественной педагогической культуре”;
встречи с медицинскими работниками: “Психолого-физиологические возрастные особенности: младших школьников, подростков, юношей и девушек”, “Наркомания, СПИД — признак духовно-нравственного кризиса молодежи: диагностика и профилактика”;
встречи Родительского комитета, Управляющего совета с администрацией школы, учителями: “Современные требования к учащимся по изучению отдельных предметов”, “Повышение качества образования — приоритетное направление модернизации сферы образования”, “Предпрофильное обучение — социальный заказ общества к системе образования в условиях его модернизации;
“круглый стол” родителей, учащихся, администрации школы “Государственная итоговая аттестация: требования, механизм проведения, проблемы, подготовка учащихся”;

Массовые мероприятия с родителями, организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся:

подготовка поощрительных призов, подарков учащимся по итогам значимых конкурсов, олимпиад, праздников общешкольного уровня;
конкурс “Мама, папа, я — спортивная семья”;
конференция “Круг семейного чтения”;
совместный концерт родителей и учащихся по итогам учебного года;
совместные выходы учащихся и родителей в кино, театр, цирк, экскурсионные и туристические поездки;

Дни открытых уроков для родителей:

конкурс матерей и дочерей (хозяюшек) “А ну-ка, девушки!”;
конференция по обмену опытом воспитания детей “Воспитание детей — забота, труд, радость”;
организация благоустройства и озеленения школьного двора;
ремонт и оформление классных кабинетов.

1 2 3 4 5 6

	Рабочая программа по курсу «История» (5 класс) пояснительная записка А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира»; учебного плана мкоу «Курбатовская сош» Нижнедевицкого муниципального...		Пояснительная записка. Особенности организации образовательного процесса... Содержание реализуемых основных образовательных программ (федеральный компонент государственного образовательного стандарта)
	Годовой календарный учебный график мкоу «Средняя общеобразовательная... Праздничные дни в течение учебного года 04 ноября 2013 г.; 01,02,03,07 января 2014 г.; 23 февраля 2014 г.; 08 марта 2014 г.; 01 мая...		Публичный отчет маоу сош №24 за 2013 2014 учебный год п. Горноуральский 2014 год Iii. Перечень документов, регламентирующих образовательную деятельность маоу сош №24 8
	Список педагогических работников мкоу сош №1 с п. Кахун на 2013-2014 учебный год		План работы библиотеки мкоу сош №9 на 2013-2014учебный год. I. Задачи... Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечно-библиографического и информационного обслуживания...
	Пояснительная записка рабочая программа Л. Н. Боголюбова, “Просвещение “ 2006 год. Рабочей программе по обществознанию 10-11 класс ( профильный уровень ) под редакцией Л....		Анализ воспитательной деятельности мкоу «Горячеключевская сош» за 2012-2013 учебный год Воспитательная деятельность мкоу «Горячеключевская сош» в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии со следующими нормативными...
	Рабочая программа по обществознанию для 9 класса на 2013/2014 учебный год Н. И. Городецкая, кандидат педагогических наук; Л. Ф. Иванова, кандидат педагогических наук; А. И. Матвеев, кандидат педагогических...		Учебный план маоу «Аксаринская сош» Ярковского района на 2013– 2014 учебный год Учебный план маоу «Аксаринская сош», участвующей в 2013-2014 учебном году в введении федерального государственного образовательного...
	Публичный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного... Итоги экспериментальной деятельности мкоу дод цдод ипатовского района за 2013 – 2014 учебный год		Рабочая программа по предмету «Обществознание» для 9 класса ΙΙ ступень, на 2013-2014 учебный год Рассмотрено Согласовано утверждено на методическом совете Заместитель директора по увр директор мкоу «Светловской сош»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мкоу сош №2 c уиоп им. Н. Д. Рязанцева г. Семилуки на 2013-2014 учебный год в рамках перехода на фгос ноо		Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими...
	Отчет о работе за 2013-2014 учебный год и план работы на 2014-2015... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2014		План мероприятий по обучению обучающихся мерам пожарной безопасности... Изучение вопросов пожарной безопасности по программе курсов кбж (1-5) и обж (6-11)

Отчет мкоу сош №8 за 2013 2014 учебный год

Похожие: