Скачать 0.83 Mb.
|
Раздел 6. Консульские представительства: виды, функции. План занятия
Контрольные вопросы
Рекомендованная литература
Задания 1.Какие действия предпринимает консул в случае, если судно представляемого государства потерпело кораблекрушение на территории государства пребывания? Какие обязанности в данном случае возлагаются на местные власти государства пребывания? Что такое акт о морском протесте? Дайте ответ со ссылками на положения двусторонних консульских конвенций и КТМ РФ. 2. Определите перечень категорий сотрудников консульства, определите их функции. 3. Подготовьте доклад на одну из следующих тем: - «Правовые основы консульских функций»; - «Порядок установления консульских отношений»; - «Статус почетного консула». 4. Составьте таблицу, в которой отразите виды консульских учреждений и классы руководителей консульских учреждений. 5. Раскройте следующие понятия: - консульский патент; - экзекватура; - акт о морском протесте. 6. Составьте таблицу, в которой отразите категории сотрудников, их гражданство и их функций. 7. Проведите соотношений следующих нормативных актов: - Венской конвенции 1963 г.; - Консульской конвенции (по выбору студента); - Консульского устава. 8. Определите функции следующих органов: - Консульского департамента МИД РФ; - Военного атташе; - Генерального консульства Германии в РФ; - Почетного консульства Словакии в РФ. 9. Разграничьте функции Консульского департамента МИД РФ: - за рубежом; - на территории РФ. Задачи Задача 1. Между государством А и государством В отсутствуют дружественные отношения. Тем не менее государство А приняло решение открыть консульство в государстве В. Каким образом и на каких основаниях могут быть установлены консульские отношения между государствами? Задача 2. Между государством А и государством В из-за начала военных действий были разорваны дипломатические отношения. Государство А не заявило о разрыве консульских отношений и его консульства продолжали функционировать. Какие последствия для консульств влечет разрыв дипломатических отношений? Задача 3. Государство А решило изменить местонахождение консульства в государстве В. Государство В запретило менять местонахождения ссылаясь на отсутствие согласования. Каким образом данный вопрос регулирует Венская конвенция 1963 г.? Задача 4. Граждане РФ, постоянно проживающие в Украине, обратились в свое консульство с заявлением о заключении брака. Консул отказал в принятии заявления. Правомерен ли отказ консула? Какие функции выполняет консул РФ в Украине? Задача 5. Гражданин РФ обратился в консульство РФ в Украине с просьбой восстановить его паспорт, утраченный в поездке. В консульстве ему отказали и пояснили, что необходимо обратиться в местные правоохранительные органы. Правомерен ли отказ? Задача 6. Граждане РФ обратились в консульство РФ в Казахстане с заявлением об усыновлении ребенка, постоянно проживающего на территории Республики Казахстан. Консул отказал в принятии заявления. Правомерен ли отказ? Каким образом был бы решен вопрос, если бы у ребенка было гражданство РФ? Задача 7. На территории США у супругов родилась дочь. Мать –гражданка России, отец-гражданин США. Родители обратились в российское консульство в США с просьбой зарегистрировать рождение дочери и признать ее гражданкой России. Может ли консул удовлетворить их просьбу? Определите гражданство ребенка. Раздел 7. Постоянные представительства при международных организациях, их функции. План занятия
Контрольные вопросы
Рекомендованная литература
Задания 1. Раскройте статус дипломатического наблюдателя и перечислите субъектов международного права, обладающих этим статусом в: - ООН; - Совете Европы; - ЛАГ. 2. В 2002 году Русская Православная церковь создала представительство при европейских международных организациях. Целями и задачами Представительства являются: - осуществление прямого диалога Священноначалия Русской Православной Церкви с европейскими межправительственными учреждениями; - участие в дискуссии по вопросам европейской интеграции, прав верующих в странах ЕС, законодательства в области прав человека, миграционного законодательства, межнационального и межрелигиозного мира, социальной справедливости, европейской безопасности, биоэтики, этических аспектов применения современных технологий; - налаживание регулярных контактов и взаимодействия с представительствами Православных Церквей при Европейском Союзе, а также с различными структурами и представительствами Католической Церкви, протестантских общин и межхристианских организаций. Какой статус у данного представительства? Может ли государство определять порядок его формирования? 3. Определите случаи, когда государства, не являющиеся членами международных организаций, могут посылать своих наблюдателей для участия в работе органов международных организаций. Приведите примеры такого участия. 4. Определите случаи, когда государствам-нечленам разрешается аккредитовать миссии постоянных наблюдателей. Приведите примеры. Задачи Задача 1. 17 октября 2012 года в здании Европейской Комиссии в Брюсселе состоялся первый совместный семинар, организованный Комитетом Представителей Православных Церквей при Европейском Союзе (CROCEU) и Европейской Комиссией в лице Бюро европейских политических советников (ВЕРА). Программа семинара-диалога включала в себя панельные дискуссии по следующим проблемам: влияние экономического кризиса на социальную структуру европейского общества; солидарность между поколениями; взгляд Православных Церквей на перспективу социальной сплоченности общества с учетом новых вызовов. По итогам семинара было принято коммюнике. Имеет ли Представительство Православных Церквей при ЕС связь с РФ? Оказывает ли влияние РФ на позицию данного представительства при ЕС? Задача 2. Совет безопасности ООН принял решение прекратить работу миссии наблюдателей ООН в Сирии. По словам представителя Франции в ООН, решение было принято в связи с тем, что не были созданы условия для продолжения работы миссии. Предполагалось, что наблюдатели ООН будут следить за выполнением так называемого «плана Кофи Аннана» - комплекса мер, направленных на прекращение насилия и открытия Сирии для гуманитарных организаций. Тем не менее, группа наблюдателей приняла решение, что они продолжают свои функции. Каким образом происходит окончание срока мандата наблюдателя? Какие последствия прекращения действия мандата? Задача 3. Министерство юстиции России направило свое представительство в Европейский суд по правам человека. Планируется, что работать в Страсбурге будут четыре чиновника из Минюста. Сотрудники заграничного аппарата ведомства должны будут обеспечивать деятельность Уполномоченного РФ при ЕСПЧ - заместителя министра юстиции РФ в составе Постоянного представительства РФ при Совете Европы. Какие нормативные акты учреждают подобные ведомства? Каким статусом обладают представители Минюста? Входят ли данные чиновники в штат представительства России при Совете Европы? |
Факультет глобальных процессов И. А. Алешковский (отв секр.), А. И. Андреев, Г. А. Дробот, А. В. Иванов, О. Г. Леонова, О. С. Сирота, А. Д. Урсул, А. Н чумаков,... | Учебник для вузов / С. Г. Антонова, В. И. Васильев, И. А. Жарков... Попов Н. А. Организация сельскохозяйственного производства: учебник / Н. А. Попов. – М.: Финансы и статистика, 2009. – 320 с | ||
Учебник для студентов вузов / под ред. А. С. Прудникова, Юнити Дана,... Конституционное право России: учебник. – 4-е изд./ Е. И. Козлова, О. Е. Кутафин. М.: Проспект, 2010. – 608 с | Учебник для вузов / авт. В. М. Аллахвердов и др.; отв ред. А. А.... Обеспеченность студентов учебно-методической документацией за 2 семестр (2011/2012уч год) | ||
Валеев Г. Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований Виноградов А. И., кандидат философских наук, доцент кафедры социальных наук Жигунова Г. В | Учебник для вузов под ред. Лавриненко В. Н. М.: Юнити, 1997,2001,2004,2008.... Кандидат философских наук «Гносеологический анализ взаимосвязи теории и эксперимента в физике», 1978 | ||
Учебник для вузов / Под ред. Г. С. Никифорова. 2-е изд., доп и перераб.... Учебник предназначен для студентов и преподавателей факультетов психологии университетов, а также для специалистов, занятых на практике... | Учебник для вузов/ Ю. И. Клименко. М.: «Экзамен», 2005 736 с. Высшая... Борцова Т. В., Денежкина И. Е., Попов В. А. Математический анализ. Ч. Интегральное исчисление: учеб пособие для подготовки бакалавров... | ||
Учебник для вузов / Под ред. Р. С. Белкина. М., 2004. 992с. (150... Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. М.: Юрист, 2009. 64 с | Учебник для вузов / под ред. В. В. Исаичева. М.: Колос, 2002. 472с... Защита растений от вредителей: Учебник для вузов / под ред. В. В. Исаичева. М.: Колос, 2002. 472с с ил | ||
Программа курса Издательство Казанского государственного университета 2008 А 79 Арабский мир и система международных отношений (рубежи XV – XVI – XX – XXI вв.): Программа курса / сост. Р. М. Валеев. – Казань:... | Учебник для вузов. Под ред чл корр. Ран, профессора Р. В. Камелина.... Методические указания составлены в соответствии с «Программой по ботанике для студентов фармацевтических вузов и фармацевтических... | ||
Учебник для вузов / под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. 3-е... Экономическая теория: Учебник [для вузов] / Борисов Евгений Филиппович. 3-е изд., перераб и доп. М.: Юрайт, 2004. 399с. Библиогр... | Учебник для вузов / А. В. Завгородний, В. В. Коробченко, А. В. Кузьменко;... Трудовое право России: учебник / под ред. С. Ю. Головиной, М. В. Молодцова. – М.: Норма, 2008. 704 с | ||
Учебник для студентов экономических специальностей вузов/ В. И. Кошкин... | Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики... Философия: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко. – 6-е изд. – М.: Юрайт, 2013 в со |