Публичный доклад управления образования администрации Убинского района Новосибирской области по итогам работы за 2011-2012 учебный год
Скачать 494.08 Kb.
|
В 2011/2012 учебном году содержание и формы методической работы центра определялись с учетом запросов конкретного педагогического сообщества и в соответствии с методической темой района: «Содержание образования в аспектах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», таким образом деятельность методического центра была направлена на решение следующих задач: -оказание поддержки педагогическим работникам в освоении и введении в действие Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования; -оказание помощи в развитии творческого потенциала, культуры аналитической деятельности педагогических и руководящих работников при подготовке самоанализа для аттестации; -удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников; -оказание практической помощи педагогам, поддержка их педагогической инициативы, оценка состояния происходящих процессов и явлений в системе образования; -изучение и внедрение передового педагогического опыта по перспективным направлениям современного образования по всем учебным компонентам; -содействие в разработке ООП НОО, рабочих программ учителя по учебным предметам и предметам школьного компонента; . Основное внимание в этой связи уделялось: -информационной деятельности (сопровождению); -нормативно-правовому сопровождению; - инструментальное сопровождение (разработка методических рекомендаций, олимпиадных заданий, представление и анализ УМК, учебников и ЭОР, методических статей, технологий и разработок и др.); -аттестации педагогических и руководящих кадров; -консультационной деятельности по вопросам обновления содержания образования; -планированию системы методической работы, обеспечивающей сопровождение введения в образовательных учреждениях ФГОС на первой ступени и ознакомление с основными положениями ФГОС основной школы; -организационно-методическому сопровождению (организация взаимодействия образовательных учреждений с учреждениями дополнительного и дошкольного образования, культуры и спорта и т.п.). Всего в районе педагогических и руководящих работников: 2010/2011уч.г.-- 424ч. 2011/2012 уч.г. – 425ч. Из них аттестованы на 01.05.2011г. - 388 человек ( 84,7% ); с 01.10.11г -- 31.12.2011г -- 81человек ( 17,8% ).: 1к.—58ч. 11к.—17ч. Высшая -- 6 ч. Отказались от аттестации по разным причинам 8 человек. Таким образом, фактически имеют категории: (2011год) -высшую 1 11 26(6%) 243(57,3%) 119(28%) По новому Порядку аттестации и в соответствии с Инструкцией по применению в Новосибирской области Порядка аттестации педагогических работников МОУ, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 24.03.2010 №209 в течение 2012 года прошли аттестацию (по состоянию на 01.07.12г) 24 человека. Из них: - на установление соответствия - 6 человек (воспитатель дошкольной группы -1, учитель начальных классов -1, учитель трудового обучения -1, учитель физики – 1, педагог-организатор – 1, руководитель -1); - на 1 категорию – 15 человек; - отказано в установлении 1КК – 1 человек ( МКОУ Круглоозёрная СОШ); - на высшую категорию -2 человека (Кроткова Т.П., учитель начальных классов МКОУ Александроневская СОШ и Сысоев В.Л., учитель истории и обществознания МКОУ Раисинская СОШ). Всего по списку должны пройти аттестацию на первую и высшую категории в 2012 году 78 человек: ВК — 3, 1КК— 63, на установление соответствия должности – 12. Таким образом, фактически имеют категории (2012год): -высшую 1 11 Соответствие Без категории 28(6,5%) 218(51%) 62(14,5%) 23(5,4%) 94(22%) В течение учебного года ежемесячно проводилась косультационная и разъяснительная работа по вопросам аттестации: - нормативно – правовым документам - новому Порядку аттестации и Инструкции по применению Порядка аттестации педагогических работников в Новосибирской области - оформлению документов на установление соответствия должности, первую и высшую квалификационные категории - написанию самоанализа и представления Пакеты аттестационных материалов представлялись в отдел аттестации НИПКиПРО для проведения экспертизы и последующего утверждения результатов её в ГАК. Основной формой аттестации педагогические работники выбирали самоанализ профессиональной деятельности. На этапе технической экспертизы пакета документов для аттестации в этом учебном году отмечено, что у большинства педагогических работников: - повысилась культура оформления некоторых аттестационных материалов; - самоанализы большинства педагогов соответствуют современным требованиям, т.к. в них отражено использование информационно- коммуникационных технологий в процессе обучения предмету и во внеурочной деятельности по предмету, позитивные результаты воспитательной работы по учебным предметам и во внеурочной деятельности, обобщение и распространение собственного педагогического опыта на школьном или муниципальном уровне; - результативность по заявленным технологиям, в основном, подтверждалась представленными диагностическими материалами; - теоретические материалы при подготовке самоанализа служили основанием для описания практического опыта педагогов. Вместе с тем, выявлены следующие недостатки: - в отдельных работах определены не цели и задачи педагогических технологий, а рассуждения о педагогической деятельности вообще, о задачах работы учителя в целом; -результаты не соотносятся с заявленными целями, задачами, а часто и с содержанием самоанализа; - представлена не технология или система работы, а отдельные, никак не связанные методы, приёмы и упражнения; - теоретические положения не подтверждены материалами из методического арсенала учителя; -допускаются речевые, грамматические, логические, терминологические и другие ошибки, смешение понятий; -отдельные педагогические работники не владеют информацией о порядке аттестации и оформлении документов, не умеют анализировать свою деятельность в системе, обосновывать основную педагогическую проблему в опыте работы, аргументировать инновационные преобразования в планировании и организации учебно-воспитательного процесса (МКОУ Александроневская, Новосёловская , Ермолаевская, Круглоозёрная, Пешковская, Орловская средние общеобразовательные школы). В результате трём педагогическим работникам (Степановой Е.А., Виль Н.А., Филимоновой Н.И.) необходимо было сделать пояснения и дополнения к своим самоанализам профессиональной деятельности по запросу отдела аттестации. По уровню образования качественный состав педагогических работников следующий:
В рамках непрерывного повышения квалификации в течение учебного года педагогические работники ОУ района проходили курсовую подготовку , на базе НИПКиПРО, НГПУ, КФ НГПУ, МКУ МИМЦ . -учителя начальных классов - 21 чел. - руководители - 8 чел. - учителя русского языка (на базе МИМЦ) - 26 чел - учителя математики (на базе МИМЦ) - 24 чел. - учителя физики - 5 чел. - учителя иностранного языка - 10 чел. -учителя истории(на базе МИМЦ)— 32 чел -учителя физич.культуры,тренера, инструкторы по ФК(на базе МИМЦ)- 24 чел -учителя химии, биологии- (на базе МИМЦ ) 8 -учителя химии, биологии-КФ НГПУ /НГПУ 13/2 -воспитатели ,заведующие ДОУ (МИМЦ/НИПКиПРО) 41/4 -ИЗО, музыки 6 -ОБЖ 4 -соц. Педагог 1 -стажировки в НИПКиПРО 3 ------------------------- 232 человека В прошедшем учебном году основной целью работы методистов с учителями предметниками стала организация методического сопровождения внедрения ФГОС начального общего образования и подготовительная работа для внедрения ФГОС основного общего образования. В районе постоянно работало16 районных методических объединений: руководителей ОУ, заместителей директоров по учебно- воспитательной работе , заместителей директоров по ВР, воспитателей ДОУ, учителей начальных классов , учителей иностранного языка ,истории и обществознания физики ,географии ,математики, русского языка и литературы ; химии и биологии; ОБЖ ,технологии , библиотекарей, психологов и социальных педагогов, школьных операторов. Для организации работы методических объединений выбирались различные формы работы: Практические занятия с учителями География – «Нетрадиционные подходы в изучении отдельных тем курса географии. Рямы» Практическая часть: «Топография» Файзрахманов Н.Т., МКОУ Черномысенской сош. «Практические и лабораторные работы по географии в соответствии с ФК ГОС 2004» Латыш Е.А. МКОУ УСОШ № 2, Локтева С.Н. – МКОУ Новодубровская СОШ, Ерохина Е.Н. МКОУ Орловская СОШ, Черникова В.П. МКОУ Кундранская СОШ; «ГИА по географии в 9-х классах по новой форме» Мякишева Л.П., МКОУ Кожурлинская СОШ, Латыш Е.А. МКОУ УСОШ № 2; Биология – химия – «Практические и лабораторные работы по биологии и химии в соответствии с ФК ГОС 2004» Колосова Н.Н. МКОУ Кундранская СОШ, Сайботалав Т.Н. МКОУ Черномысенская СОШ, Ахмадеева Ф.Н. МКОУ Владимировская СОШ, Полянкин В.Н. МКОУ Новогандичевская СОШ, Дудко Т.В. МКОУ Асенкритовская ОШ. «Падготовка к ЕГЭ и ГИА» - гимназия № 12 г. Новсибирск, Васильева С.В. История – обществознание – «Использование интерактивной доски в учебном процессе». Билалов А.М. МКОУ Кожурлинская СОШ, Степанова Е.А. МКОУ Новогандичевская СОШ. Технология – мастер-класс «Работа с интерактивной доской на уроке технологии» Кареева Н.П. учитель технологии МКОУ Кожурлинская СОШ, Пшеничнов Е.А. учитель технологии МКОУ Кундранская СОШ Круглый стол с учителями: География – «Работа с одарёнными детьми» (итоги проведения олимпиады по географии школьный и муниципальный этапы); Методика подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по географии (проблемы, пути, решения). Биология – химия - «Работа с одарёнными детьми» (итоги проведения олимпиады по биологии и химии школьный и муниципальный этапы); Методика подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по биологии и химии (проблемы, пути, решения). Физическая культура – «Работа с одарёнными детьми» (итоги проведения олимпиады по физической культуре школьный и муниципальный этапы); «Нормативная база учителя физической культуры при переходе на ФГОС»; История, обществознание – «Составление рабочей программы учителя в соответствии с требованиями ФГОС»; «Работа с одарёнными детьми» (итоги проведения олимпиады по истории, обществознанию школьный и муниципальный этапы); Методика подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию (проблемы, пути, решения). Все методические объединения - «Обсуждение проекта закона «Об образовании» (августовские секции). ---по вопросу организации внеурочной деятельности провела Шниткова Н.А., руководитель БорисоглебскогоММО учителей начальных классов. --- РМО учителей иностранного языка. по теме «ФГОС НОО. Зачем нужна рабочая программа?» провела Картузова В.И., учитель Борисоглебской СОШ мастер – класс по теме «Повышение мотивации школьников к изучению иностранного языка через различные формы и методы познавательной активности» провели Хромова Т.Н.,учитель Кундранской СОШ, Яценко Г.В., учитель Круглоозёрной СОШ и Ильина О.А., учитель Раисинской СОШ; -- по теме «Обучение чтению на начальном этапе изучения иностранного языка» провела Зарубина О.М., учитель Убинской СОШ№ 1; Семинар –экскурсия Семинар –экскурсия на базе МУК «Краеведческий музей» Убинского района. открытые уроки , интегрированные уроки. В течение года работали методические советы учителей: География – «Формирование банка олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Утверждение состава комиссии по проверке олимпиадных работ»; «Формирование Банка практических работ по географии 6-11 класс ФК ГОС 2004»; «Разработка и утверждение экзаменационных тестов (билетов) для проведения ГИА в традиционной форме в 9 классах» История, обществознание - «Формирование банка олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Утверждение состава комиссии по проверке олимпиадных работ»; Биология - Химия – «Формирование банка олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Утверждение состава комиссии по проверке олимпиадных работ»; «Оценка качества образования по биологии и химии в 9-11 классах». Технология – «Формирование банка олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Утверждение состава комиссии по проверке олимпиадных работ»; Физическая культура – «Обсуждение плана спортивно-массовых мероприятий по направлению образования Убинского района на 2011-2012 учебный год. Планирование работы МО на учебный год»; «Формирование банка олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Утверждение состава комиссии по проверке олимпиадных работ»; «Мониторинг по введению третьего часа физической культуры во всех ОУ района». Физика-«Формирование банка данных олимпиадных заданий школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по физики» Математики, Иностранного, Русского языка и Литературы-«Формирование банка олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников» С целью профессионального и творческого роста на каждом заседании методических объединений делался обзор новинок методической литературы, ресурсов сети интернет, нормативных документов по содержанию математического и гуманитарного образования. Делалась подборка электронных презентаций из опыта работы педагогических работников области (сеть интернет) по всем курируемым предметам. Кроме того, организовано посещение, проведение и участие в работе проблемных семинаров и конференций по актуальным тематикам:.
Также члены педагогического сообщества района приняли участие 21.02.2012 г. –В Областном съезде историков и краеведов Новосибирской области. 21.03.2012 г. - посещение выставки «Учсиб – 2012» 29.09.2011 г. - областной семинар НИПКиПРО «Система развивающего обучения химии. Технологический подход». Аксёнова И.И. учитель химии МКОУ Кожурлинская СОШ 21.09.2011 г. – областной семинар НИПКиПРО «Подготовка к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию в 2012 году» Билалов А.М. учитель истории МКОУ Кожурлинская СОШ 14.11.2011 г. – областной семинар НИПКиПРО «Реализация идей ФГОС второго поколения в школьном курсе географии с использованием УМК издательства «Мнемозина» Локтева С.Н. учитель географии МКОУ Новодубровская СОШ Кравцова О.И. учитель географии МКОУ Крещенская СОШ 17-18.11.2011г. – обучающие мастер- классы декоративно-прикладного творчества «Инновационные подходы к прикладному творчеству в образовательных учреждениях Новосибирской области – поиск, инновации, совершенствование».
«Сибириада. Шаг в мечту» в 2012 году: Капустина И.А – учитель истории, МОУ А-Невская СОШ (участник). 2. Участие в конкурсе на денежное поощрение лучших учителей образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного и среднего (полного) общего образования в 2012 году: Полтава В.А. учитель технологии МКОУ Кожурлинская СОШ. 3.Участие в региональной практической конференции «Актуальные вопросы физической культуры и спорта» 29-30 марта 2012 года, в г. Томске. Результатом участия явилось в работе круглого стола по теме: «Здоровьесберегающие технологии» Куц М.П. учитель физической культуры МКОУ УСОШ № 1 Проценко Н.Б. учитель физической культуры МКОУ УСОШ № 1 |
Похожие:
 | Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения |  | Публичный доклад управления образования администрации Великоустюгского... Она за 2011-2012 учебный год. Информация адресована руководителям, педагогам образовательных учреждений, родительской общественности,... |
| Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения | | Доклад о наркоситуации в Новосибирской области по итогам 2011 года... Площадь Новосибирской области составляет 177,8 тысяч кв км. Протяженность с запада на восток – 642 км и с севера на юг – 444 км |
| Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... Публичный доклад подготовлен управлением образования администрации Калининского района, заслушан на заседании коллегии управления... | | Публичный доклад муниципального органа управления образованием «Отдел... Теоретическая и практическая составляющие подготавливают учащихся к изучению других предметов по направлению «коммуникология – наука... |
| Публичный доклад комитета по образованию администрации муниципального... Ефремовского района в 2012 – 2013 учебном году, проблемах и направлениях ее развития в следующем | | Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |
| Доклад по итогам 2011 2012 учебного года Директора гбоу сош №51 Петроградского... Уважаемые коллеги, учащиеся, родители, представители организаций! Прошёл 2011-2012 учебный год | | Календарный план мероприятий администрации Убинского района на апрель 2013 года «Час контроля» о мерах по предотвращению и борьбе с лесными пожарами на территории Убинского района |
| Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности... | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... | | Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность,... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Мы представляем вашему вниманию публичный доклад школы за 2011-2012 учебный год. Отчет был подготовлен управленческой командой школы... | | Анализ работы отдела образования и молодежной политики администрации... Основные направления деятельности отдела образования и молодежной политики на 2011-2012 учебный год |
