7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная:
Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология: Учебник для вузов/Под ред. В. И. Добренькова. М., 1998.
Казаринова Н. В. Социология: Учебник для вузов/Под ред. проф. Г. С. Батыгина. М., 2000.
Казаринова Н. В. и др. Практикум по социологии: Учебное пособие для вузов. М., 2000.
Комаров М. С. Введение в социологию: Учебник для вузов. М., 1994.
Кудрявцев В. Н. , Казамирчук В. П. Современная социология права. Учебник для юридических институтов. М., 1995.
А.Г. Кузнецов, В.П. Култыгин. Общая социология. М.: «Научная книга», 2004.
А.Г. Кузнецов, В.П. Култыгин. Хрестоматия по общей социологии. М.: «Научная книга», 2004.
Касьянов В.В. Социология для юристов: Учебное пособие для ВУЗов, Изд-во Феникс, 2005.
Социология: Словарь - справочник. В 2-х т. М., 1990.
Социология: Хрестоматия. М., 1993.
Социология. Учебник для вузов/Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. М., 1998.
Социология. Учебник для вузов/Под ред. Г. В. Осипова. М., 1996.
Фролов С. С. Социология: Учебник для вузов. М., 1999 .
Дополнительная:
Аберкомби Н., Хилл С., Тернебер Б. Социологический словарь. М., 1997.
Американская социологическая мысль: Тексты/Под ред. В. Н. Добренькова. М., 1996.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
Баразгова Е. С. Американская социология: Традиции и современность. Екатеринбург – Бишкек, 1997.
Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995.
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания. М., 1995.
Бестужев-Лада И. В. Прогнозное обоснование социальных нововведений. М., 1993.
Бергер П. Приглашение в социологию. Гуманистическая перспектива М., 1996.
Бельский В.Ю., Кравченко Социология для юристов. 2-е изд. Перераб. и доп.: Учебное пособие для вузов, Изд-во Юнити, 2004.
Бобров М. Я. Система законов и категорий общей социологии. Барнаул , 1993.
Богомолова Т. Ю. и др. Социальная структура. Новосибирск, 1993.
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Гидденс Э. Социология 90-х. Челябинск, 1991.
Гофман А. Б. Семь мнений по истории социологии: Учебное пособие для вузов. М., 1995.
Григорьев С. И., Растов Ю. Е. Начала современной социологии. М., 1999.
Громов И., Мацкевич А., Семенов В. Западная социология. СПб., 1997.
Девятко И. Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. М., 1996.
Доблаев В. П. Теория организаций. М., 1995.
Дюркгейм Э. О., разделение общественного труда. Метод социологии. М., 1990.
Заславская Т. И. Российское общество на социальном изломе: взгляд изнутри. М., 1997.
Здравомыслов А. Г. Исследования конфликта на макроуровне: Теоретические предпосылки. Нижний Новгород, 1994.
Здравомыслов А. Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. М., 1999.
Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. Россия на путях преодоления кризиса. М., 1995.
Ионин Л. Г. Социология культуры. Учебное пособие. М., 1996.
Иванов М. В. Международная статистика: Учебное пособие. СПб., 1993.
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993.
История теоретической социологии. В 5-и томах. М., 1998.
Ковалева А. И. Социализация личности: Норма и отклонение. М., 1996.
Как провести социологические исследования. М., 1990.
Капитонов Э. В. Социология XX века. История и технология: Учебное пособие для вузов. Ростов н/Д., 1996.
Кистяковский Б. А. Философия и социология права. СПб., 1999.
Кравченко А. И. Прикладная социология и менеджмент: Учебное пособие. М., 1995.
Коралев И. В. Социоцентризм. Ростов н/Д., 1993.
Кукушкина Е. И. Русская социология XIX – начала XX века. М., 1993.
Култыгин В. П. История российской социологии. М., 1994.
Култыгин В. П. Ранняя итальянская социология. М., 1993.
Култыгин В. П. Ранняя немецкая классическая социология. М., 1991.
Култыгин В. П. Становление и развитие социологии США. М., 1993.
Култыгин В. П. Французская классическая социология XIX – начало ХХ вв. М., 1991.
Кравченко А.И. Социология управления: Учебное пособие для ВУЗов. М., 2004.
Луков В. А. Социальное проектирование и прогнозирование. М., 1998.
Малафеев О. А. Управление в конфликтных динамических системах: Учебное пособие. СПб., 1993.
Мендра А. Основы социологии: Учебное пособие для вузов. М., 2000.
Методы сбора информации в социологических исследованиях/Отв. ред. В. Г. Андриенков, О. М. Маслова: Кн. 1, 2. М., 1990.
Модернизация в России и конфликт ценностей. М., 1994.
Монсон П. Современная Западная социология: Теория, традиции, перспективы. СПб., 1992.
Мосс М. Общество. Обмен. Личность: Труды по социальной антропологии. М., 1996.
Науменко Т.В. Социология массовой коммуникации: Учебное пособие, Изд-во Питер, 2005.
Очерки по истории теоретической социологии XIX – начала XX вв.: Пособие для вузов. М., 1994.
Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1998.
Платонов Ю. И., Почебут Л. Г. Этническая социальная психология: Учебное пособие. СПб., 1993.
Пригожин А. А. Современная социология организаций. М., 1995.
Радугин А. А., Радугин К. А. Социология: Курс лекций. М.,1999.
Российская социологическая энциклопедия/Под. ред. акад. РАН Осипова Г. В. М., 1998.
Руткевич А. Д. Феноменологическая социология знания. М., 1993.
Серебрянников В., Хлопьев А. Социальная безопасность России. М., 1996.
Социология: Практикум. М., 1993.
Современные зарубежные теории социального изменения и развития. М., 1993.
Смелзер Н. Социология. М., 1994.
Сорокин П. А. Система социологии: Т. 1, 2. М., 1993.
Сорокин П. А. Человек, цивилизация, общество. М., 1992.
Социокультурное исследование: Учебное пособие. М., 1994.
Слепенков И. М., Аверин Ю. Л. Основы теории социального управления: Учебное пособие для вузов. М., 1994.
Словарь прав человека и народов. М. 1993.
Современная западная социология. Словарь. М., 1990.
Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство: Организация и проведение соц. опросов, Изд-во Питер, 2005.
Татарова Г. И. Типологический анализ в социологии. М., 1993.
Теоретическая социология: Учебное пособие/Под. Ред С. И. Барзилова. Саратов, 1999.
Тихомиров Б. И. Техника социального анализа. СПб., 1992.
Толстова Ю. И. Логика математического анализа социологических данных. М., 1991.
Трансформация социальной структуры и стратификации российского общества. М., 1996.
Управление социальными процессами/Под ред. В. А. Понеделкова. Ростов н/Д., 1996.
Хайрулина Ю. Р. Социализация личности в условия трансформации российского общества. Казань, 1998.
Чешков М. А. Развивающийся мир и посттоталитарная Россия: Новые конфигурации мирового пространства. В поисках глобального и теоретического синтеза. М., 1994.
Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996.
Энциклопедия социальной работы. М., 1993.
Ядов В. А. Социологическое исследование: Методология, программы, методы. Самара, 1995.
Тестовые задания 1
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. Что является предметом социологии?
а) Человек.
б) Социальная жизнь человека, группы, общества.
в) Общество.
2. Социология образования это:
а) Теория среднего уровня;
б) Общесоциологическая теория.
3. Микросоциология изучает:
а) Модели поведения людей в обществе;
б) Взаимодействие между различными частями общества;
в) Поведение людей в повседневной жизни.
4. Теорией называется:
а) Утверждение, содержащее систему взаимосвязанных гипотез;
б) Предположение о причинной связи между группами фактов.
5. Демографический подход в социологии применяется при
изучении двух и более людей, образующих группу или организацию.
а) Верно;
б) Неверно.
|
Тестовые задания 2
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. Социология как наука возникла:
а) После Второй мировой войны.
б) В первой половине XIX века.
в) В XVIII веке.
2. Кто ввел в научный оборот термин «социология»?
а) М. Вебер. б) К. Маркс. в) О. Конт.
3. Кому из перечисленных авторов (1) Дюркгейм,
2) Вебер, 3) Маркс, 4) Конт) принадлежат следующие
определения социологии?
а) Это позитивная наука об обществе.
б) Это наука о социальных фактах.
в) Это наука о социальном поведении, которое она
стремится понять и истолковать.
4. Центральным понятием социологии К. Маркса
является:
а) Общественно-экономическая формация.
б) Социальное действие
в) Социальное пространство.
5. К какому из основных направлений современной
социологии относятся следующие принципы:
натурализм, методологический объективизм,
бихевиоризм, операцинализм?
а) Феноменологическая социология.
б) Неопозитивизм.
в) Структурно-функциональный анализ.
|
Тестовые задания 3
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. К каким понятиям относятся следующие определения. 1) «страна», 2) «государство», 3) «общество»?
а) Социальная организация, основой которой является социальная структура.
б) Часть света или территория, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом.
в) Политическая организация, включающая определенный тип режима власти, органы и структуру правления.
2. Что из перечисленного не является признаком общества?
а) Автономность и высокий уровень саморегуляции.
б) Способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних взаимосвязей.
в) Отсутствие интегрирующей силы.
3. Что такое общество?
а). Совокупность действующих личностей.
б) Совокупность различных пересекающихся групп людей.
в) Большая совокупность людей, осуществляющих совместно социальную жизнь в пределах целого ряда социальных институтов и организаций.
4. Какие из данных определений относятся к понятиям 1) «социальная система», 2) «социальное действие», 3)
«социальный институт»?
а) Человеческое действие, сознательно ориентированное на поведение и «ожидание» другого человека.
б) Явление или процесс, состоящий из определенной совокупности элементов, находящихся во взаимных связях и отношениях и образующих единое целое.
в) Устойчивая, стандартизированная форма осуществления социальной функции для удовлетворения какой-либо одной фундаментальной потребности.
5. Что такое социальная структура?
а) Организация отношений между людьми. б) Образец поведения.
в) Определенный способ связи взаимодействия индивидов, занимающих определенные социальные позиции и выполняющих определенные социальные функции.
|
Тестовые задания 4
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. Культура - это:
а) Все, что производится, социально усваивается и раз
делается всеми членами общества.
б) Система коллективно разделяемых ценностей, убеж
дений, образцов и норм поведения, присущих опреде
ленной группе людей.
в) Некоторое сложное целое, которое включает в себя
знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи
и другие способности и привычки, приобретаемые
и достигаемые человеком как членом общества.
2. Какие из приведенных определений характеризуют
понятия: 1) «обычаи», 2) «традиции», 3) «церемонии»?
а) Последовательность действий, имеющих символи
ческое значение и посвященных празднованию
каких-либо событий или дат.
б) Традиционно установившийся порядок поведения.
в) Все то, что унаследовано от предшественников.
3. Субкультура – это:
а) Система норм и ценностей, которая отличает группу
от более широкого сообщества;
б)Система норм и ценностей, которая противостоит
доминирующей культуре;
в) Система норм и ценностей пожилых людей.
4. Что не имеет отношения к культуре?
а) Ценности; б) Язык; в) Идеология; г) Модернизация.
5.Главная функция культуры – удовлетворение
интеллектуальных и эстетических потребностей
человека.
а) Верно;
б) Неверно.
|
Тестовые задания 5
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. Что понимается в социологии под термином «Личность»?
а) Всякий человек с момента своего рождения;
б) Каждый, живущий в обществе и соблюдающий его нормы;
в) Выдающийся человек.
2. Одна из характеристик человека как индивидуального феномена, отражающая его социальную сущность:
а) Индивидуальность.
б) Личность.
в) Индивид.
3. Какие из определений характеризуют понятия:
1) «социальная роль»,
2) «социальный статус»,
3) «ролевая система»?
а) Ранг или позиция индивида во взаимоотношениях с другими, связанная с определенными правами и обязанностями.
б) Поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный
социальный статус.
в) Совокупность ролей, соответствующих данному статусу.
4. Социализация - это:
а) Обучение человека правилам жизни, поведения и культурным нормам.
б) Подготовка детей к взрослой жизни, усвоение элементарных правил общественной жизни.
в) Процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных ролей и культурных норм и ценностей того общества, к которому он принадлежит.
5. Кто из названных лиц является агентом социализации?
а) Продавец.
б) Врач.
В) Диктор телевидения.
|
Тестовые задания 6
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. Какая стратификационная система является открытой?
а) Кастовая.
б) Сословная.
в) Классовая.
2. Как называется группа людей, членство в которой
передается по наследству?
а) Сословие.
б) Класс.
в) Профессия.
3. В какой стране существовала классическая все
объемлющая кастовая система?
а) Греция.
б) Индия.
в) Китай.
4. Какая страна характеризовалась классической
системой деления общества на три сословия?
а) Великобритания.
б) Россия.
в) Франция.
5. Как называется изменение социального статуса
личности?
а) Карьера.
б) Социальная мобильность.
в) Рейтинг.
|
Тестовые задания 7
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. Социальная организация – это:
а) Группа взаимодействующих людей;
б) Группа людей, ориентированная на достижение фиксированной цели, реализация которой требует совместных и скоординированных действий;
в) Субординация должностей и распределение функций в учреждении.
2. Неформальная социальная организация – это:
а) Спонтанно сложившаяся система социальных связей, норм, действий в результате более или менее длительного межличностного и внутригруппового общения;
б) Определенное количество людей, вступающих в непосредственное взаимодействие;
в) Не менее двух человек, преднамеренно работающих для достижения общей цели.
3. Первичная группа – это:
а) Коллектив единомышленников;
б) Группа с тесным уровнем межличностной коммуникации;
в) Группа, созданная для достижения определенной цели.
4. Традиционная организация (М. Вебер) – это организация в которой:
а) Правила поведения и жизнедеятельности людей формулируются лидером и его приближенными независимо от мнения и потребностей группы или общества;
б) Деятельность одних людей систематически планируется и организуется другими людьми;
в) Правила поведения и жизнедеятельности людей основаны на традиции и обычаях, которые чаще всего носят неписанный характер.
5. Какая из нижеперечисленных групп является диадой?
а) Коллектив преподавателей вуза;
б) Футбольная команда;
в) Семья;
г) Влюбленные.
|
Тестовые задания 8
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. Из перечисленного ниже выберите виды девиа
нтного поведения.
а) Преступность;
б) Халатность;
в) Психические заболевания;
г) Нарушения
дисциплины;
д) Безответственность;
е) Конформизм.
2. Что понимал Э. Дюркгейм под термином «аномия»?
а) Безнормность;
б) Преступность;
в) Болезнь общества.
3. Какое определение более точное? Девиантное
поведение – это…
а) Несоответствие поступков человека социальным
ожиданиям;
б) Поведение, при котором человек ведет себя не в
соотвествии с нормами и стандартами поведения,
принятыми в данном обществе;
в) Поведение, отклоняющееся от нормы.
4. В социологической теории выделяют три основных
вида девиантного поведения.
а) Верно;
б) Неверно.
5. Какой теории принадлежит следующее положение:
«преступниками рождаются».
а) Культурологическая
теория;
б) Теория стигматизации;
в) Теория девиации Ч. Ломброзо.
|
Тестовые задания 9
№ группы__________
ФИО_________________________________________
_________________________________
1. Какой стиль социального контроля в основном используется в отношениях между организациями?
а) Карающий;
б) Компенсирующий;
в) Терапевтический;
г) Регулирующий.
2. Формы социального контроля определяют …
а) В зависимости от природы санкций, которые применяют по отношению к девианту;
б) В зависимости от действия агентов социального контроля;
в) Исходя из того, как действует сторона, ставшая жертвой девиантного поведения.
3. Основное внимание в компенсирующем стиле социального контроля уделяется жертве.
а) Да;
б) Нет.
4. Особенность регулирующего стиля социального контроля заключается в том, что он ничего не компенсирует жертве девиантного поведения.
а) Верно;
б) Неверно.
5. Термин «Социальный контроль» относится …
а) К совокупности норм и ценностей общества;
б) К санкциям применяемы для поддержания норм и ценностей общества;
в) Как к совокупности норм и ценностей общества, так и к санкциям, применяемым для их поддержания.
|
Тестовые задания 10
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. Что является основной функцией социального
института?
а) Удовлетворение той социальной потребности, ради
которой он был создан;
б) Организация общества в систему ролей и статусов;
в) Правовое регулирование общественной жизни.
2. Институционализация – это…
а) Процесс создания социальных институтов;
б) Процесс определения и закрепления
социальных норм, правил, статусов и ролей,
приведение их в систему, которая способна
удовлетворить ту или иную общественную потребность
. в) а) и б).
3. Какой из приведенных ниже социальных
институтов является неформальным?
а) Государство;
б) Институт собственности;
в) Семья;
г) Институт спорта.
4. Сегментация институтов – это…
а) Умножение их числа и сложности институтов, в
основе которого лежат степень разделения труда в
обществе и специализация деятельности;
б) Дробление крупных социальных институтов на
более мелкие;
в) Объединение мелких социальных институтов в
более крупные образования.
5. В рамках социального института действия и
перемещения социальных субъектов осуществляется
только согласно определенным правилам ролевого
соответствия.
а) Да;
б) Нет.
|
Тестовые задания 11
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. Что является предметом социологии?
а) Человек.
б) Социальная жизнь человека, группы, общества.
в) Общество.
2. Социология образования это:
а) Теория среднего уровня;
б) Общесоциологическая теория.
3. Микросоциология изучает:
а) Модели поведения людей в обществе;
б) Взаимодействие между различными частями общества;
в) Поведение людей в повседневной жизни.
4. Теорией называется:
а) Утверждение, содержащее систему взаимосвязанных гипотез;
б) Предположение о причинной связи между группами фактов.
5. Демографический подход в социологии применяется при
изучении двух и более людей, образующих группу или организацию.
а) Верно;
б) Неверно.
| Тестовые задания 12
№ группы__________
ФИО_________________________________________
______________________________________________
1. Социология как наука возникла:
а) После Второй мировой войны.
б) В первой половине XIX века.
в) В XVIII веке.
2. Кто ввел в научный оборот термин «социология»?
а) М. Вебер. б) К. Маркс. в) О. Конт.
3. Кому из перечисленных авторов (1) Дюркгейм,
2) Вебер, 3) Маркс, 4) Конт) принадлежат следующие
определения социологии?
а) Это позитивная наука об обществе.
б) Это наука о социальных фактах.
в) Это наука о социальном поведении, которое она
стремится понять и истолковать.
4. Центральным понятием социологии К. Маркса является:
а) Общественно-экономическая формация.
б) Социальное действие
в) Социальное пространство.
5. К какому из основных направлений современной
социологии относятся следующие принципы:
натурализм, методологический объективизм,
бихевиоризм, операционализм?
а) Феноменологическая социология.
б) Неопозитивизм.
в) Структурно-функциональный анализ.
| |
